2025年河北省迁安市小学一年级下册道德与法治期末考试模拟卷及答案详解

2025年河北省迁安市小学一年级下册道德与法治期末考试模拟卷及答案详解一、填空题（每空1分，共20分）1.我们的国旗是（五星红旗），每当举行升旗仪式时，我们要（肃立、行注目礼），这是对国旗的尊重。2.在校园里，和同学相处要（团结友爱），遇到问题要（主动沟通、相互谦让），不能以自我为中心。3.春天是万物复苏的季节，我们可以在春天（植树）、（放风筝）、（踏青），感受大自然的美好。4.出门在外要遵守交通规则，过马路要走（斑马线），要看（红绿灯），不能在马路上（追逐打闹）。5.自己的事情自己做，比如整理书包、（系鞋带）、（穿衣服），这样能锻炼我们的（自理能力）。6.公共生活中要遵守秩序，在公交车上要（主动给老人让座），在图书馆里要（保持安静），在公园里不能（乱扔垃圾）。7.家是我们最温暖的港湾，我们要关心（家人），帮父母做一些力所能及的家务，比如（擦桌子）、（倒垃圾）。8.大自然有很多神奇的现象，比如下雨前蚂蚁会（搬家），秋天到了树叶会（变黄掉落）。二、选择题（每题2分，共20分）1.升国旗时，我们应该做什么？（）A.继续和同学说话B.肃立行注目礼C.做自己的事情答案：B。解析：根据《中华人民共和国国旗法》规定，举行升旗仪式时，在场人员应当肃立，举止庄重，行注目礼。这是对国旗的尊重，也是每个公民应尽的义务。一年级学生作为未成年人，更应该从小培养爱国情怀，严格遵守升旗仪式的礼仪规范，选项A和C都是不尊重国旗的表现，是错误的。2.在学校里，同学不小心碰掉了你的文具，你应该怎么做？（）A.大声指责同学B.自己捡起来，说“没关系”C.不理睬同学答案：B。解析：同学之间应该团结友爱，相互宽容。不小心碰掉文具并非故意，我们应该保持平和的心态，主动化解矛盾，选项A的指责会伤害同学的感情，选项C的不理睬会影响同学关系，都是不可取的，所以B选项正确，它体现了同学之间的理解和包容。3.下列哪种行为是爱护环境的表现？（）A.随地吐痰B.乱扔果皮纸屑C.主动捡拾垃圾答案：C。解析：爱护环境是每个公民的责任，主动捡拾垃圾可以保持公共区域的整洁，减少环境污染。选项A随地吐痰会传播细菌，污染环境；选项B乱扔果皮纸屑会影响他人通行，破坏环境卫生，都是不文明的行为，因此C选项正确。4.过马路时，遇到红灯应该怎么做？（）A.快速跑过去B.停下等待，绿灯亮了再走C.看看周围没人就过去答案：B。解析：交通规则是保障我们生命安全的重要防线，红灯表示禁止通行，所以我们必须停下等待，遵守“红灯停，绿灯行”的规则。选项A和C都是违反交通规则的行为，极易引发交通事故，对自己和他人的安全造成威胁，所以B选项正确。5.自己的书包整理得整整齐齐，这说明我们（）A.自理能力强B.爱整洁C.既自理能力强又爱整洁答案：C。解析：整理书包需要自己动手完成，体现了自理能力，而整理得整齐有序又说明爱整洁，能够为自己营造一个舒适的学习环境。选项A和B只涵盖了其中一个方面，不够全面，所以C选项最准确。6.在公交车上，看到老人上车，我们应该（）A.假装没看见B.主动让座C.继续玩手机答案：B。解析：尊老爱幼是中华民族的传统美德，主动给老人让座是尊重老人、关爱他人的具体表现。选项A和C的做法不符合道德规范，会被他人认为是不文明的，所以B选项正确，能够传承和弘扬优良传统。7.春天来了，我们可以做的户外活动是（）A.滑冰B.放风筝C.堆雪人答案：B。解析：春天气候温暖，风力适中，非常适合放风筝。滑冰和堆雪人是冬天的户外活动，不符合春天的季节特点，所以B选项正确，它能让我们在春天亲近自然，感受春天的气息。8.下列哪种做法是珍惜时间的表现？（）A.做作业时边做边玩B.放学后先完成作业再玩C.上课偷偷看漫画书答案：B。解析：珍惜时间要从日常小事做起，合理安排时间，放学后先完成作业再玩，既能保证学习任务的完成，又能愉快地玩耍。选项A和C都是浪费时间的表现，会影响学习效率，不利于自身成长，所以B选项正确。9.在家里，我们应该帮父母做的家务是（）A.叠被子B.打扫房间C.以上都是答案：C。解析：作为家庭的一员，我们有责任帮父母做力所能及的家务，叠被子、打扫房间都是简单且适合一年级学生做的家务，能够减轻父母的负担，同时也能培养我们的家庭责任感，所以C选项正确。10.大自然中，下列哪种现象是秋天的特征？（）A.小草发芽B.树叶变黄C.河水结冰答案：B。解析：秋天是丰收的季节，气温下降，树叶中的叶绿素减少，叶黄素等色素显现，树叶就会变黄掉落。小草发芽是春天的特征，河水结冰是冬天的特征，所以B选项正确。三、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）1.学校里的椅子可以随便乱刻乱画，这样很有个性。（）答案：×。解析：学校的公共设施是为全体师生服务的，我们应该爱护公共财物，随便乱刻乱画会损坏公共设施，影响他人使用，是不文明的行为，所以题目说法错误。2.上学迟到了，可以直接冲进教室，不用向老师打招呼。（）答案：×。解析：上学迟到应该尊重老师和同学，进入教室前要轻声向老师说明情况并打招呼，随便冲进教室会影响课堂秩序，也是不礼貌的表现，所以题目说法错误。3.不认识的人给我们零食，可以随便吃，不用考虑安全问题。（）答案：×。解析：我们要提高自我保护意识，不认识的人给的零食可能存在安全隐患，不能随便食用，应该委婉拒绝，确保自身安全，所以题目说法错误。4.帮妈妈洗碗是爱劳动、关心家人的表现。（）答案：√。解析：帮妈妈洗碗是主动承担家务的行为，能够减轻妈妈的劳动负担，体现了对家人的关心，也是爱劳动的表现，所以题目说法正确。5.春天到了，公园里的花可以随意采摘，用来装饰自己的房间。（）答案：×。解析：公园里的花是公共资源，随意采摘会破坏环境，影响他人观赏，我们应该爱护花草树木，文明游览，所以题目说法错误。6.过马路时，即使有红绿灯，也可以和同学一起追逐打闹。（）答案：×。解析：马路上车辆来往频繁，追逐打闹非常危险，即使有红绿灯也不能忽视交通安全，必须遵守交通规则，确保安全，所以题目说法错误。7.自己的事情自己做，不用麻烦父母，哪怕是自己不会的事情也不能求助。（）答案：×。解析：自理能力培养很重要，但当遇到自己不会的事情时，要主动向父母或老师求助，这不是依赖，而是学习成长的过程，所以题目说法错误。8.在图书馆里，我们要保持安静，不能大声说话，以免影响他人阅读。（）答案：√。解析：图书馆是供人们安静阅读和学习的场所，保持安静是基本的公共秩序要求，尊重他人的阅读权利，所以题目说法正确。9.夏天天气太热，可以私自去河边游泳，这样能凉快一些。（）答案：×。解析：私自去河边游泳非常危险，容易发生溺水事故，我们应该在家长的陪同下，去正规的游泳场所游泳，所以题目说法错误。10.每年的重阳节是老人节，我们应该关心和尊重老人。（）答案：√。解析：重阳节是我国的传统节日，也是老人节，尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们应该在节日及日常都关心尊重老人，所以题目说法正确。四、连线题（每题2分，共10分）1.将下列行为与对应的品质连线主动给老人让座——尊老爱幼自己整理书包——自理能力强不随地吐痰——爱护环境和同学友好相处——团结友爱主动帮父母做家务——关心家人答案：主动给老人让座——尊老爱幼自己整理书包——自理能力强不随地吐痰——爱护环境和同学友好相处——团结友爱主动帮父母做家务——关心家人解析：主动给老人让座体现了对老人的尊重，属于尊老爱幼；自己整理书包是自己动手处理事情，体现了自理能力；不随地吐痰是保持环境整洁，属于爱护环境；和同学友好相处体现了团结友爱；帮父母做家务体现了对家人的关心，各行为与品质一一对应，逻辑清晰。2.将下列季节与对应的户外活动连线春天——放风筝、踏青夏天——游泳、吃西瓜秋天——采摘果实、赏落叶冬天——滑冰、堆雪人答案：春天——放风筝、踏青夏天——游泳、吃西瓜秋天——采摘果实、赏落叶冬天——滑冰、堆雪人解析：春天气候宜人，适合户外活动放风筝、踏青；夏天炎热，游泳和吃西瓜是避暑的方式；秋天是收获季节，适合采摘果实，树叶变黄飘落，适合赏落叶；冬天寒冷，会下雪，适合滑冰和堆雪人，各季节的特点决定了对应的户外活动，符合生活常识。五、简答题（每题5分，共10分）1.说一说，在学校里我们应该遵守哪些规则？答案：在学校里，我们应该遵守以下规则：第一，遵守课堂纪律，上课认真听讲，不做小动作，不讲话，积极回答老师的问题。第二，遵守课间活动规则，不在走廊、楼梯间追逐打闹，不玩危险的游戏，避免发生安全事故。第三，遵守校规校纪，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，尊敬老师，见到老师主动问好，团结同学，不欺负同学，与同学友好相处。第四，爱护学校的公共设施，不损坏桌椅、门窗、图书等公共物品，保持校园环境整洁，不随地吐痰，不乱扔垃圾。第五，遵守集会礼仪，升国旗时肃立行注目礼，参加运动会、文艺汇演等集会时遵守秩序，不随便走动，不大声喧哗。这些规则是学校正常运转的保障，能够为我们营造一个安全、有序、舒适的学习和生活环境。解析：本题考查一年级学生对校园规则的认知，从课堂、课间、师生同学交往、爱护公物、集会等多个场景出发，全面列举学校规则，帮助学生树立规则意识，符合一年级学生的生活实际，语言浅显易懂，具有可操作性。2.当我们在家遇到不会做的事情时，应该怎么办？答案：当我们在家遇到不会做的事情时，首先不要害怕，也不要哭闹，应该保持冷静。然后，我们可以先观察父母是怎么做的，向父母请教，告诉他们自己不会做，请求他们的帮助。比如，不会系鞋带，可以请父母教我们方法，然后自己慢慢练习；不会洗碗，可以看父母洗碗的步骤，跟着学习。如果父母也不在家，我们可以看看家里的书本、视频，查找相关的方法，或者给熟悉的长辈打电话求助。同时，我们要保持耐心，不要急于求成，通过学习和练习慢慢学会这些事情，这样既能解决问题，又能提高自己的能力。解析：本题引导学生培养解决问题的能力，强调遇到困难时主动求助和学习的重要性，结合一年级学生的实际情况，列举了具体的例子，让学生能够理解和掌握方法，避免学生遇到问题时不知所措，体现了对学生成长的关怀。六、材料分析题（每题10分，共20分）1.材料：小明今年上一年级，他经常在学校里和同学吵架，还会故意弄坏教室里的桌椅，上课的时候经常和同桌说话，影响老师上课，放学路上还会随便乱扔垃圾。问题：（1）小明的行为有哪些不对的地方？（2）你觉得小明应该怎么做才能改正这些错误？答案：（1）小明的错误行为主要有以下几点：第一，和同学吵架，这是不团结友爱的表现，会伤害同学之间的感情，破坏同学关系。第二，故意弄坏教室里的桌椅，这是损坏公共财物的行为，没有爱护学校的公共设施，会影响其他同学的使用，破坏校园环境。第三，上课和同桌说话，影响老师上课，这是不遵守课堂纪律的表现，既会影响自己的学习，也会干扰老师和其他同学的学习，是对老师和同学的不尊重。第四，放学路上随便乱扔垃圾，这是不文明的行为，会破坏环境卫生，影响城市的美观，还会给环卫工人增加负担。（2）小明要改正这些错误，可以从以下几个方面做起：第一，在和同学相处时，要学会控制自己的情绪，遇到问题主动和同学沟通，相互谦让，多站在同学的角度思考，和同学友好相处，不再吵架。第二，爱护学校的公共设施，不再故意弄坏桌椅，如果看到公共设施有损坏，要及时告诉老师，做爱护公共财物的好学生。第三，遵守课堂纪律，上课的时候把注意力集中在老师的讲课内容上，不随便和同桌说话，认真听讲，积极回答问题，提高自己的学习效率。第四，增强环保意识，不在路上乱扔垃圾，要把垃圾扔到垃圾桶里，看到路上有垃圾还要主动捡拾，为保护环境出一份力。小明只要认真按照这些方法去做，就能慢慢改正错误，成为一个优秀的小学生。解析：本题结合一年级学生常见的不良行为，引导学生分析错误并提出改正方法，培养学生的是非判断能力和自我反思能力，答案从材料中的具体行为出发，分点列举错误，再对应提出具体可行的改正措施，符合一年级学生的认知水平和行为特点，具有很强的教育意义。2.材料：小红周末和妈妈一起去公园玩，看到公园里的花开得很漂亮，就想摘一朵带回家，妈妈告诉她不能摘，小红很不开心。后来，小红看到公园里的草坪上有很多垃圾，就主动捡起来放到垃圾桶里，妈妈表扬了她。问题：（1）为什么妈妈不让小红摘公园里的花？（2）小红的哪些行为值得我们学习？答案：（1）妈妈不让小红摘公园里的花，原因有以下几点：第一，公园里的花是公共资源，供所有游客观赏，摘走一朵花，就会减少其他游客欣赏美丽花朵的机会，破坏了公共环境的美观。第二，公园里的花是种植者精心培育的，摘花会损害花草树木的生长，缩短它们的寿命，破坏生态环境。第三，随意采摘花草是不文明的行为，不符合社会公德，会给其他游客带来不好的影响，也不利于培养小红爱护环境的好习惯。因此，妈妈不让小红摘公园里的花，是为了让小红树立爱护公共环境和花草树木的意识，养成文明旅游的习惯。（2）小红值得我们学