2025年河北省任丘市小学一年级上册道德与法治期末考试模拟卷及答案详解

2025年河北省任丘市小学一年级上册道德与法治期末考试模拟卷及答案详解一、我会填（每空2分，共30分）1.早晨，面向太阳，前面是（东），后面是（西），左面是（北），右面是（南）。2.我们的国旗是（五星红旗），唱国歌时要（立正、行注目礼）。3.进入教室要（轻声）说话，放学要和老师说（再见）。4.上课前要准备好（课本）、（铅笔）、（橡皮）等学习用品。5.帮助同学时，要说“（别客气）”，得到帮助后，要说“（谢谢）”。6.不挑食，多吃（蔬菜）和水果，身体棒。二、我会选（每题3分，共30分）1.上课的时候，应该（B）。A.随便说话B.认真听讲，积极举手C.趴在桌上睡觉2.看到同学摔倒了，应该（A）。A.主动扶起来B.站在旁边笑C.假装没看见3.升国旗时，我们应该（B）。A.自由活动B.立正敬礼C.继续和同学说话4.整理书包时，应该把（C）放在最上面。A.课本B.文具C.作业5.在学校里，遇到老师要（A）。A.主动问好B.绕着走C.当做没看见6.课间活动时，正确的做法是（B）。A.在教室里大声吵闹B.文明游戏，不追逐打闹C.拿铅笔打闹7.吃饭时，应该（A）。A.不浪费粮食B.边吃边玩C.挑自己喜欢的吃8.自己的事情自己做，比如（C）。A.让妈妈帮我穿衣服B.让爸爸帮我背书包C.自己系鞋带9.当别人不小心撞到你时，应该（A）。A.说“没关系”B.生气吵架C.不理对方10.放学回家后，应该（B）。A.先玩再写作业B.先完成作业再休息C.让爸爸妈妈帮我写作业三、我会判断（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.小明在教室里大声喊叫，觉得很开心。（×）2.小红帮助同学捡起了掉在地上的书本。（√）3.小刚上课的时候认真听讲，积极回答问题。（√）4.小丽吃饭时把不爱吃的菜倒进了垃圾桶。（×）5.小强看到老师主动问好，老师夸他是个懂礼貌的孩子。（√）6.课间，在走廊上追跑打闹很有趣。（×）7.自己整理书包，能减轻爸爸妈妈的负担。（√）8.同学之间应该互相帮助，不能嘲笑别人。（√）9.上学迟到了，冲进教室，不管老师同学。（×）10.看到校园里的垃圾，主动捡起来放进垃圾桶。（√）四、我会答（每题5分，共20分）1.你在学校里要怎样和同学相处？答：在学校里，我会礼貌地和同学打招呼，主动和同学问好；如果同学有困难，我会主动伸出援手，帮助同学解决问题，比如同学忘记带文具了，我会分享给他；和同学发生矛盾时，我会冷静下来，好好沟通，互相理解，不吵架，不打架；我还会和同学一起参加有趣的活动，团结友爱，不欺负弱小，让我们的班级充满温暖和快乐。2.升国旗时，我们应该怎么做？答：升国旗是一件非常庄严的事情，我会在升国旗时，立正站好，身体挺直，不说话，不做小动作，眼睛注视着冉冉升起的五星红旗，行注目礼；如果是少先队员，我还会敬队礼，表达对祖国的热爱和尊敬，直到国旗升到旗杆顶端。通过这样的方式，表达我对祖国的崇敬之情，做一个爱祖国、懂礼仪的小学生。3.上课前要做好哪些准备？答：上课前，我会提前整理好自己的学习用品，把本节课要用的课本、练习本、铅笔、橡皮、尺子等放在书桌的左上角，摆放整齐，方便使用；我会把水杯放在教室外或者桌肚里，避免上课的时候不小心碰倒；如果有需要用到的工具，我会提前准备好，比如上美术课需要彩笔，会提前拿出来；我还会调整好自己的状态，做好课前预习，回忆上节课的知识，让自己快速进入学习状态，这样上课的时候就能更专注地听讲。4.你能做到自己的事情自己做吗？举个例子说说。答：我能做到自己的事情自己做。每天早上起床，我会自己穿衣服、叠被子，不用爸爸妈妈帮忙；刷牙洗脸的时候，我会自己挤牙膏、接水，把脸洗干净，把牙刷好；吃饭的时候，我会自己拿碗筷，吃完饭自己收拾餐桌；每天放学回家，我会把书包整理好，把第二天要用的学习用品都准备好；我的房间也会自己整理，把玩具放回原位，书本摆整齐。有一次，妈妈生病不能帮我系鞋带，我自己认真练习，很快就学会了自己系鞋带，妈妈夸我是个能干的好孩子。答案详解：一、我会填（每空2分，共30分）1.答案详解：本题考查的是方向的基本认知，小学一年级学生需要掌握早晨面向太阳的方向常识，太阳从东方升起，所以前面是东，后面与东相对是西，根据“上北下南，左西右东”的方位规则，左面是北，右面是南，这是生活中实用的方向常识，也是道德与法治课程中“认识自我与周围环境”模块的基础内容，帮助学生建立初步的空间方位意识，同时培养观察生活的能力。2.答案详解：本题考查的是爱国主义和基本礼仪常识，五星红旗是中华人民共和国的国旗，是国家的象征和标志，每个公民都应当尊重和爱护国旗；唱国歌是国家重大场合的礼仪，学校升国旗仪式是对学生进行爱国主义教育的重要载体，唱国歌时立正、行注目礼是规范的礼仪要求，能够培养学生的爱国情感和文明礼仪素养，这是道德与法治课程中“我爱我的国家”单元的核心知识点，引导学生树立国家意识和民族自豪感。3.答案详解：本题考查的是校园礼仪和公共场所文明规范，教室是学习的场所，需要保持安静，进入教室后轻声说话，避免影响他人学习；放学时和老师说再见，是基本的礼貌行为，体现对老师的尊重，也是文明交往的基本要求，属于“我们的校园”单元中“文明在校园”的内容，帮助学生养成遵守校园秩序、尊重他人的良好习惯。4.答案详解：本题考查的是学习习惯的培养，上课前准备好学习用品是保证课堂顺利进行的基本前提，课本、铅笔、橡皮是一年级学生最常用的学习用品，提前摆放整齐，能够帮助学生在课堂上快速找到所需物品，避免因找文具分散注意力，养成良好的学习习惯，这是道德与法治课程中“我的学习小天地”单元的重要内容，引导学生学会合理规划自己的学习用品，提高学习效率。5.答案详解：本题考查的是文明礼貌用语的使用，当帮助他人时，“别客气”是回应对方感谢的礼貌表达，体现乐于助人的态度，也让对方感受到温暖；得到他人帮助时，“谢谢”是基本的礼貌用语，表达对他人帮助的感激之情，文明礼貌用语是人与人之间交往的桥梁，能够营造和谐的人际关系，属于“我们的朋友”单元中“文明小使者”的知识点，帮助学生在日常交往中使用规范的礼貌用语，培养文明素养。6.答案详解：本题考查的是健康生活习惯的养成，不挑食、均衡饮食是身体健康的基础，蔬菜和水果富含维生素、矿物质等营养物质，能够为小学生的生长发育提供必要的营养，道德与法治课程注重学生的全面发展，健康生活习惯是重要的教育内容，引导学生认识到健康饮食的重要性，养成不挑食、多吃蔬菜水果的好习惯，为终身健康打下基础。二、我会选（每题3分，共30分）1.答案详解：本题考查课堂行为规范，选项A随便说话会影响课堂秩序，干扰老师讲课和同学听讲；选项C趴在桌上睡觉是不认真学习的表现；选项B认真听讲、积极举手是正确的课堂行为，符合课堂纪律要求，能够保证课堂教学的顺利进行，培养学生良好的学习习惯和课堂意识，属于“我的课堂我做主”单元的内容。2.答案详解：本题考查同学之间的互助精神，选项A主动扶起摔倒的同学，是乐于助人的具体表现，能够帮助同学解决困难，传递温暖；选项B站在旁边笑是不尊重同学、缺乏同情心的表现；选项C假装没看见，是冷漠、不关心他人的行为，不利于良好同学关系的建立，属于“友爱同学”单元的知识点，引导学生养成乐于助人的品质。3.答案详解：本题考查升国旗的礼仪规范，升国旗仪式是庄严的爱国主义教育活动，选项B立正敬礼是正确的礼仪要求，体现对国旗的尊重和对祖国的热爱；选项A自由活动、选项C继续和同学说话，都是对仪式不尊重的表现，不符合礼仪规范，属于“我爱我的国家”单元的核心礼仪要求，培养学生的爱国情感和文明礼仪素养。4.答案详解：本题考查整理书包的生活能力，选项C作业是当天需要提交或完成的内容，放在最上面方便取出，避免慌乱中找不到；选项A课本和选项B文具可以分类摆放，但放在最上面不利于快速找到作业，整理书包是一年级学生需要掌握的基本生活技能，属于“我的生活我打理”单元的内容，培养学生的自理能力和有条理的生活习惯。5.答案详解：本题考查校园中的礼貌交往，选项A主动问好是尊重老师、文明礼貌的表现，能够拉近师生之间的距离，营造和谐的校园氛围；选项B绕着走、选项C当做没看见，都是对老师不尊重的表现，不符合基本的礼仪要求，属于“文明在校园”单元的内容，引导学生养成尊重师长的良好习惯。6.答案详解：本题考查课间活动的安全与文明规范，课间活动需要遵守纪律，保证安全，选项B文明游戏、不追逐打闹是正确的做法，避免发生安全事故；选项A在教室里大声吵闹会影响其他班级的学习和休息；选项C拿铅笔打闹容易造成意外伤害，课间活动的安全与文明是校园生活的重要部分，属于“我的校园生活”单元的内容，培养学生的安全意识和文明行为习惯。7.答案详解：本题考查健康饮食和节约粮食的习惯，选项A不浪费粮食是珍惜劳动成果的表现，也是文明用餐的基本要求；选项B边吃边玩会影响消化，不利于身体健康；选项C只挑自己喜欢的吃是挑食的表现，不利于营养均衡，属于“健康小卫士”单元的内容，引导学生养成珍惜粮食、健康用餐的好习惯。8.答案详解：本题考查自理能力的培养，自己的事情自己做是独立生活的基础，选项C自己系鞋带是独立完成生活小事的表现；选项A让妈妈帮忙穿衣服、选项B让爸爸帮忙背书包，都是依赖父母的表现，不利于培养自理能力，属于“我的生活我打理”单元的核心内容，帮助学生树立独立意识，提高生活自理能力。9.答案详解：本题考查人际交往中的宽容与礼貌，当别人不小心撞到自己时，选项A说“没关系”是宽容、礼貌的表现，能够化解矛盾，避免冲突；选项B生气吵架、选项C不理对方，都会激化矛盾，不利于同学之间的友好相处，属于“我们的朋友”单元中“宽容待人”的内容，引导学生学会宽容和理解他人，建立良好的人际关系。10.答案详解：本题考查学习习惯的养成，选项B先完成作业再休息是正确的学习顺序，能够保证作业质量，形成良好的学习习惯；选项A先玩再写作业容易分心，无法保证完成作业的时间和质量；选项C让爸爸妈妈帮忙写作业是不独立、不认真学习的表现，属于“我的学习小天地”单元的内容，引导学生养成先完成作业再玩耍的良好学习习惯，提高学习的自觉性。三、我会判断（每题2分，共20分）1.答案详解：本题考查教室中的文明规范，教室是学习的场所，需要保持安静，大声喊叫会影响课堂秩序，干扰老师和同学的学习，这种做法是不文明、不符合课堂要求的，所以判断为错误，属于“文明在校园”单元的内容，培养学生的公共场所文明意识。2.答案详解：本题考查同学之间的互助精神，主动帮助同学捡起掉落的书本，是关心同学、乐于助人的表现，有利于建立友好的同学关系，符合道德与法治课程中“友爱同学”的教育要求，所以判断为正确，引导学生养成乐于助人的良好品质。3.答案详解：本题考查课堂学习习惯，认真听讲、积极回答问题是良好的课堂学习习惯，能够帮助学生更好地掌握知识，提高学习效率，符合课堂纪律要求，属于“我的课堂我做主”单元的内容，所以判断为正确，鼓励学生养成良好的学习习惯。4.答案详解：本题考查珍惜粮食的意识，吃饭时倒掉不爱吃的菜，是浪费粮食的表现，粮食是农民辛勤劳动的成果，我们应当珍惜，这种做法不符合健康饮食和节约粮食的要求，所以判断为错误，属于“健康小卫士”单元的内容，培养学生珍惜粮食的意识。5.答案详解：本题考查尊重师长的文明礼貌，主动向老师问好是尊重老师、文明礼貌的具体表现，得到老师的表扬也是对良好行为的肯定，符合校园礼仪规范，属于“文明在校园”单元的内容，所以判断为正确，引导学生养成尊重师长的良好习惯。6.答案详解：本题考查课间活动的安全规范，在走廊上追跑打闹容易发生碰撞、摔倒等安全事故，威胁自身和他人的安全，不符合课间活动的安全要求，所以判断为错误，属于“安全小卫士”单元的内容，培养学生的安全意识，避免课间活动的安全隐患。7.答案详解：本题考查自理能力的培养，自己整理书包能够减轻爸爸妈妈的负担，也是独立生活的基本能力，属于“我的生活我打理”单元的内容，这种做法体现了对家人的体谅和自己的责任意识，所以判断为正确，鼓励学生养成自理能力，分担家庭责任。8.答案详解：本题考查同学之间的相处原则，互相帮助、不嘲笑别人是建立友好同学关系的基础，嘲笑别人会伤害同学的自尊心，不利于同学之间的团结友爱，属于“我们的朋友”单元的内容，所以判断为正确，引导学生建立平等、友好、互助的同学关系。9.答案详解：本题考查校园秩序的遵守，上学迟到后冲进教室，不遵守课堂秩序，干扰老师上课和同学学习，是不文明、不符合校园纪律的行为，所以判断为错误，属于“文明在校园”单元的内容，培养学生遵守校园秩序的良好习惯。10.答案详解：本题考查校园环境的爱护，主动捡校园里的垃圾并放进垃圾桶，是爱护校园环境、讲卫生的表现，有利于保持校园的整洁美观，属于“我们的校园”单元的内容，所以判断为正确，引导学生养成爱护环境的良好习惯。四、我会答（每题5分，共20分）1.答案详解：本题旨在考查学生对同学交往规范的理解和表达能力，要求学生结合日常校园生活实际，阐述与同学相处的正确方式。首先，礼貌打招呼、主动问好是文明交往的基础，体现对同学的尊重；其次，主动帮助同学解决困难，能够传递温暖，建立深厚的友谊，是“友爱同学”单元的核心要求；再者，与同学发生矛盾时冷静沟通、互相理解，是处理人际关系的重要方法，避免冲突升级，培养学生的情绪管理和沟通能力；最后，团结友爱、不欺负弱小，能够营造和谐的班级氛围，符合道德与法治课程中“我们的集体”单元的教育目标。答题时需要结合实际场景，表达要具体、真实，体现学生对同学交往的正确认知，同时能够体现出学生的同理心和文明素养。2.答案详解：本题考查学生对升国旗礼仪的掌握和爱国主义情感的表达，升国旗仪式是学校进行爱国主义教育的重要载体，学生需要明确升国旗时的规范动作和礼仪要求。首先，立正站好、保持身体挺直，是对仪式的尊重；其次，不说话、不做小动作，能够保证仪式的严肃性；眼睛注视国旗并行注目礼，是对祖国的崇敬之情的具体体