2026年落花的试题及答案

2026年落花的试题及答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：在中国传统审美语境中，落花从来不是简单的自然景物，而是被层累地建构出的核心文化意象。从先秦时代开始，落花就和时间感知绑定在了一起，《诗经》里“桃之夭夭，灼灼其华”，开得盛，也暗伏了落得快的隐线，到了汉代，乐府诗里“常恐秋节至，焜黄华叶衰”，把落花和青春易逝、生命无常的感受紧紧连在了一起。魏晋南北朝是落花意象的成熟阶段，文人群体开始自觉地把落花和个人身份、生命情调结合起来，阮籍咏怀诗里“芳树垂绿叶，青云自逶迤。四时更代谢，日月递参差。徘徊空堂上，忉怛莫我知”，虽然没有直接写落花，但是整个诗意的底色就是繁华落尽的孤寂。到了唐代，落花意象进入了爆发期，几乎所有诗人都写过落花，王维的“人闲桂花落，夜静春山空”是一种空寂，杜甫的“正是江南好风景，落花时节又逢君”是一种家国沧桑，杜牧的“落花犹似坠楼人”是对生命的悲悯。宋代以后，落花开始脱离单纯的感伤，出现了反向的阐释，最有名的就是龚自珍那句“落红不是无情物，化作春泥更护花”，把落花从死亡的符号变成了奉献的符号，这其实是中国文化里非常有意思的自我调适，哪怕是面对消亡，也要赋予它新的意义。很多人说落花的审美核心就是感伤，其实不对，感伤只是表层，更深层的是中国人对生命的完整理解：花开是美，花落也是美；盛放是生命，凋零也是生命。中国古典园林里特意造“落英坛”，就是把落花留在原地，不扫，让游者感受从开到落的整个过程，这种审美是西方美学里很少见的，西方更倾向于把最美的瞬间凝固，而中国人愿意欣赏生命从生到死的完整流动。（摘编自陈平原《落花情境与当代审美重构》，2025年版）材料二：去年春天我在四川甘孜的深山里走，四月底，野桃花开得漫山都是，风一吹，落得满沟都是粉色的花瓣，飘在溪流上，走半个小时，整条溪都是粉的。当地的藏族向导跟我说，这里的花开花落没人管，开够了自己落，落了烂在土里，明年开得更旺。我站在溪边看了快一个小时，突然就懂了为什么中国人爱写落花，你看到那么多花一起落，不是凄凉，是浩荡，是一场生命自己的仪式。现在我们的生活里很少能看到成片的落花了，城市里的花都是景观花，开了没几天，环卫工人就把谢了的花剪掉，落在地上的也马上扫走，我们只能看到开得正好的花，看不到落花。很多人说这是干净整洁，可是干净整洁到把生命的完整过程切掉了，我们只愿意接受美的、好的、向上的部分，不愿意接受凋零的、落幕的、消亡的部分，这其实是一种审美上的残缺。我前几年去日本看樱花，日本人樱花季看落樱也成了一个项目，很多人坐在树下等风吹花落，叫“花吹雪”，但是那还是一种表演性的审美，和我们深山里自然的落花不一样，自然的落花不用等，风来就落，太阳出来，花瓣晒几天就碎成泥，没有观众，也不需要赞美，它就是完成自己的过程。龚自珍的那句诗很多人都只说它奉献，我倒觉得不是，龚自珍说落红化作春泥，本质上是说落花回到了生命的循环里，它不是结束，是换了一种方式存在，这不是为了谁奉献，是生命本来就该这样。我们现在很多人都怕落，怕走下坡路，怕年龄大，怕被淘汰，看到落花就伤感，其实如果真的站在满山坡落花里待一会儿，你会觉得，落，没什么不好。开的时候尽情开，落的时候尽情落，这才是活着。（摘编自阿来《在深山看一场落花》，2024年《散文选刊》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.落花意象在中国文化中经过长期层累建构，从先秦到清代不断衍生出新的内涵，早已超越了单纯自然景物的范畴。B.魏晋南北朝时期，文人群体开始自觉将落花与个人生命情调结合，落花意象逐渐走向成熟，感伤成为其唯一的底色。C.中国古典园林设置“落英坛”不扫落花，体现了中国人欣赏生命完整流动的审美理念，这和西方美学追求有所不同。D.阿来从藏族向导的话和深山野桃花的自然飘落中，感悟到落花是生命完成自身过程的自然阶段，不必为之感伤。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.唐代是落花意象的爆发期，同样写落花，王维侧重空寂之美，杜甫侧重家国沧桑之叹，可见同一意象在不同诗人笔下完全不同。B.宋代之后落花意象脱离了感伤，出现反向阐释，龚自珍的“落红不是无情物”就是典型代表，赋予了落花新的文化内涵。C.阿来认为现代城市切掉了生命凋零的过程，只保留花开的美好，这种干净整洁背后是审美残缺，源于现代人对负面状态的逃避。D.日本人观赏落樱属于表演性审美，和自然状态下的落花有本质区别，因此这种观赏活动没有任何审美价值，不值得肯定。3.下列选项，最不符合材料一中所说的中国人对落花“完整生命理解”的一项是（3分）A.潇湘馆春困发幽情，黛玉葬花哭吟“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”B.欧阳修被贬滁州，作《醉翁亭记》，写“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”C.《红楼梦》里大观园诗会，薛宝琴咏梅花，以落花暗喻王朝兴衰，慨叹繁华落尽的必然D.汪曾祺写昆明的滇茶，“落在草地上，落在行人的衣襟上，带着一点湿气，很香”4.两则材料都提到了龚自珍的“落红不是无情物”，但阐释的侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（4分）5.材料二说“我们只愿意接受美的、好的、向上的部分，不愿意接受凋零的、落幕的、消亡的部分，这其实是一种审美上的残缺”，请结合材料谈谈你对这句话的理解。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。进灵隐山门的时候已经快下午四点了，2026年三月的江南雨刚停，空气里都是樟树和二月兰的香，我绕过放生池往飞来峰走，路边那几株碧桃开了快半个月，已经到了尾期。风从山谷里吹出来，我走着走着，头顶就飘下花瓣，一片一片落在我的肩膀上，落在前面青石板的水洼里，粉色的花瓣浮在清水上，影子晃得软。我来灵隐其实不是为了烧香，就是听说这里的落花不扫，管理处说春天留给游客看落英，就留半个月，过了再扫。我是在社交媒体上看到别人发的照片，青石板路上铺一层粉色碧桃瓣，路边的溪水里飘着白的李花，配着飞来峰那层黛色，看着就心痒，特意选了春假过来。往上走了没多远，路边有个石亭子，我进去歇脚，亭子里已经坐了一个老太太，头发白了一大半，穿一件藏青色的对襟衫，手里拿个竹篮子，正在捡落在石桌上的花瓣。我问她捡花瓣做什么，她抬头笑，说做香包，这边灵隐的出家人教的，晒干了拌进艾草，装在布包里，夏天挂在床头驱蚊，比蚊香好。我看她篮子里已经捡了小半篮，碧桃瓣、二月兰、还有白色的野蔷薇，混在一起，软乎乎的。她说她就住在灵隐门口的村子里，今年七十八了，年轻的时候在杭州城里上班，退休了就回来住，每年春天都来捡落花，捡了四十多年了。“以前年轻的时候，我捡落花哭，说好好的花怎么就落了，像我那时候，三十多岁就得了乳腺病，切了一刀，觉得自己跟落了的花一样，没用了。”她把一片落在我鞋边的碧桃瓣捡起来放进篮子，手指上有老人斑，抖得轻，“后来老和尚跟我说，你看这花，落下来不是没用，你捡回去做香包，给孙儿驱蚊，烂在土里给树当肥料，哪一点没用了？开是给人看，落了也给人用，哪来的废花？”我看着亭外风又吹下来一层花，飘得满亭子都是，落在老太太的白发上，她伸手拂开，动作轻得很。我想起前两年我自己的状态，辞了做了八年的互联网工作，从北京回杭州，三十五岁，没有结婚，手里攒了一点钱，够花，但是身边所有人都跟我说，你这是走下坡路了，三十多岁不往上冲，怎么就停下来了？我那时候每天都焦虑，刷朋友圈看到别人升职加薪生孩子，自己对着窗户发呆，看到楼下的玉兰落了一地，只觉得那就是我自己，被淘汰的，没用的。那天在灵隐，我蹲下来跟老太太一起捡花瓣，捡了十几片，她分给我一半，说你回去也做个香包，挂着香。我把花瓣放进包里，出来沿着溪边走，溪水里满是落花，打着转往下漂，我沿着溪走了半个多小时，太阳慢慢往山那边落，光线把山谷染成暖黄色，落花飘在水面上，像一溪流动的星子。我突然想起小时候学的那句诗，“流水落花春去也，天上人间”，以前总觉得这句写的是亡国之痛，是惨，那天看着满溪的落花，突然就懂了，春去了就去了呗，天上人间，哪一处不是过日子的地方？以前我总觉得，人生就得一直开着花，不能落，落了就是失败。那天看着满山谷的落花，突然就想通了，哪有花一直开着的？春天来了开，春天走了落，都是自然。你开你的，我落我的，落了也有落了的好处，落了能做香包，能做肥料，能顺着溪水去下游，看看开的时候看不到的风景。我出山门的时候已经六点多了，包里装着半袋落花，风一吹，能闻到淡淡的花香。门口卖西湖醋鱼的馆子已经亮了灯，老板坐在门口摘菜，落了一朵泡桐花在他的菜篮子里，他捡起来随手放在路边的石头上，没有扔，也没有扫，就放在那里，给路过的猫闻。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开头写江南雨后灵隐的环境，以樟香、水洼、晃动的花影营造出温柔宁静的氛围，为下文写落花感悟做了铺垫。B.文中写老太太三十多岁得病后觉得自己像落花一样“没用了”，和后来她坦然捡落花做香包形成对比，引出对生命价值的思考。C.作者写自己辞掉互联网工作回杭州的经历，是为了批判当下社会的成功学对普通人的压迫，表达了对城市生活的厌弃。D.文章结尾写老板把泡桐花放在石头上给猫闻，细节微小却充满温度，暗合了文章善待落花、尊重生命完整过程的主旨。7.关于文中“我”对“流水落花春去也，天上人间”的理解，下列说法不正确的一项是（3分）A.“我”之前对这句词的理解停留在传统的感伤层面，和多数人对落花的认知一致。B.灵隐看落花的经历改变了“我”的认知，读出了这句话里顺应自然的旷达，而非只有感伤。C.“春去了就去了”体现出“我”对生命凋零的接纳，打破了之前对“落”的偏见。D.李煜写这句词本就没有亡国之痛的感伤，全是旷达之思，“我”的理解契合了李煜的本意。8.文中的老太太这一人物形象有什么作用？请结合文本简要分析。（4分）9.文章以“落花”为线索串联起所有内容，请分析这样安排有什么好处。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。万历丁未，余在西湖，春三月，桃花落尽，余邀湖上诸彦，集于孤山之放鹤亭，拾落花为酒燕，名曰落花燕。客至凡二十四人，能诗者半，不能诗者亦半。拾落花投竹笥中，每人探十枚，拈韵赋诗，不成诗者，浮以大白。是日，风自湖心来，吹落花满席，落于杯盏者，落于衣袂者，落于波光者，皆洋洋自得，不以落为悲。酒酣，客有言曰：“古人皆惜落花，吾辈今反乐之，何也？”余笑曰：“古人惜花，惜其盛时不再，吾辈乐落，乐其归得其所。花何恋于枝？枝何留于花？春至而华，春去而落，天地之常也。昔王子猷雪夜访戴，兴尽而返，吾辈看花，开时来赏，落时来集，皆是兴之所至，何悲之有？”坐客皆笑，尽欢而散。后四十余年，余再至孤山，放鹤亭犹在，桃花依旧开落，而向之坐客，凋零殆尽，余亦白首，乃记其事，留付后人，知落花之可乐，不必尽为悲也。（摘编自张岱《陶庵梦忆补》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.万历丁未/余在西湖/春三月/桃花落尽/余邀湖上诸彦/集于孤山之放鹤亭/拾落花为酒燕/名曰落花燕B.万历丁未余/在西湖/春三月/桃花落尽/余邀湖上诸彦/集于孤山之放鹤亭/拾落花为酒燕/名曰落花燕C.万历丁未/余在西湖春三月/桃花落尽/余邀湖上/诸彦集于孤山之放鹤亭/拾落花为酒燕/名曰落花燕D.万历丁未/余在西湖/春三月桃花落尽/余邀湖上诸彦/集于孤山之放鹤亭拾落花/为酒燕/名曰落花燕11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.万历，是明神宗朱翊钧的年号，古代皇帝常用年号纪年，张岱是明代晚期文学家，用万历纪年符合当时习惯。B.孤山，位于杭州西湖，北宋诗人林逋隐居于此，放鹤亭就是为纪念林逋而建，林逋以爱梅养鹤闻名。C.拈韵赋诗，指写诗时从韵书中随意抽取某韵押韵作诗，是古代文人聚会时常见的即兴作诗方式。D.白首，指老年人头发变白，在这里是宾语前置，意思是“白首余”，即我已经头发变白了，符合古文习惯。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.张岱在桃花落尽之后邀请文人雅士聚会，以落花为主题举办宴饮，还定了探落花拈韵的规则，饶有雅趣。B.聚会当天风吹落花，落满宴席，落在杯盏、衣服、水面上，众人都感到愉悦，没有人因为落花凋零而悲伤。C.有客人提出疑问，为什么古人都怜惜落花而张岱等人反而喜爱落花，张岱给出了自己的解释，得到众人认可。D.张岱晚年重游孤山，当年聚会的客人都已经去世，张岱心生无限悲凉，因此写下这篇文字纪念这次聚会。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）春至而华，春去而落，天地之常也。（2）昔王子猷雪夜访戴，兴尽而返，吾辈看花，开时来赏，落时来集，皆是兴之所至，何悲之有？14.张岱对落花的态度和传统的伤春悲秋有什么不同？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首明代唐寅的《落花诗》，完成15~16题。枝残叶败忽堪悲，又见飘零雪满篱。怪煞疾风催早落，错教明月误佳期。红颜暗逐东流去，芳骨归埋黄土知。何事东君苦相惜，留将秾艳醉春熙。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句直抒胸臆，直接点出看到枝残叶败、落花满篱的感受，奠定了全诗感伤的基调。B.诗人责怪疾风催促花朵过早飘落，耽误了明月下花开的美好佳期，无理而有情。C.颈联将落花比作红颜，说红颜随着流水逝去，落花埋入黄土，寄寓了深沉的叹惋。D.尾联写东君特意怜惜落花，留住秾艳在春光里，说明诗人最终从感伤中走出，变得旷达。16.这首诗和龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写落花，表达的情感有什么不同？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）白居易《琵琶行》中“____________________，____________________”两句，借江边清冷的月色和落花环境，写出了琵琶女独守空船的孤寂凄凉。（2）王维《鸟鸣涧》中“____________________”，写出了春山月夜落花飘零的空寂之美。（3）龚自珍《己亥杂诗》中“落红不是无情物，____________________”，借落花表达了诗人的报国情怀。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成18~21题。2026年春天，国内多个知名景区推出了“不扫落花”的暖心举措：江南灵隐留着碧桃瓣铺满青石板，南京鸡鸣寺留着樱花飘落在护城河，四川青城山留着野杜鹃落在山道边，原本寻常的暮春景色，成了①的网红打卡点，不少游客特意奔赴而来，只为看一场自然飘落的、落在青石和溪流上的、带着雨后草木清香的花雨。在很多人的固有印象里，景区就要干净整洁，落花落在地上，被踩烂之后沾泥带水，既不美观也不卫生，扫走才是正道。但是“不扫落花”的举措推出之后，却收获了几乎一边倒的好评，游客们在落花里拍照、静坐、散步，都说找到了不一样的春天味道。其实比起修剪得②的人工景观，保留一点自然的落花，恰恰保留了春天最真实的样子，也给了人们一个重新思考生命的契机。我们总说要顺应自然，可是很多时候，我们连一场自然的落花都容不下，只愿意看开得正好的花，不愿意看飘落的花，这种对完美的偏执，其实藏着对生命过程的不尊重。正如材料一所言：花开是美，花落也是美；盛放是生命，凋零也是生命。18.请在文中横线①②处填入恰当的成语。（4分）19.请将文中画波浪线的长句改成几个较短的句子，可以改变语序，少量增删词语，不得改变原意。（6分）20.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）21.请结合材料内容，给“不扫落花”这一举措写一段100字左右的短评，要求观点明确，语言简明流畅。（6分）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2026年春天，国内多个景区推出“不扫落花”的举措，保留自然落花景观供游客观赏，引发网友热议。有人说，落花是凋零的象征，留着不扫不卫生，也不美观；有人说，落花本身就是一种美，保留落花，就是保留自然完整的面貌，也能让人感悟到不一样的生命道理。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1.B解析：材料一原文明确提到“感伤只是表层，更深层的是中国人对生命的完整理解”，选项中“感伤成为其唯一的底色”表述错误，原文只是说阮籍诗意的底色是繁华落尽的孤寂，并未说感伤是唯一底色，因此B错。2.C解析：A项“同一意象在不同诗人笔下完全不同”说法绝对，材料仅指出不同诗人对落花的侧重不同，并非完全不同；B项“宋代之后落花意象脱离了感伤”错误，原文是“宋代以后，落花开始脱离单纯的感伤”，选项丢了“单纯”，曲解文意；D项“因此这种观赏活动没有任何审美价值”错误，原文仅指出其和自然落花的不同，并未否定其审美价值，因此C正确。3.A解析：材料一中所说的“完整生命理解”指认可“花开是美，花落也是美；盛放是生命，凋零也是生命”，A项黛玉的“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”仅突出了落花与生命凋零的同构感伤，没有认可落花凋零的价值，因此不符合“完整生命理解”，选A。4.①材料一侧重从文化意象建构的角度分析，指出龚自珍的诗句赋予落花新的文化内涵，将落花从死亡符号转变为奉献符号，体现了中国文化面对消亡时的自我调适；②材料二侧重从生命哲学的角度阐释，指出龚自珍的诗句本质是说明落花本就是生命循环的一部分，而非仅仅是强调奉献，消解了人们对“落”的本能恐惧。每点2分，共4分，意思对即可。5.这句话点出了当下现代人审美与生命观的核心问题：现代人追求极致完美，只愿意接纳生命中向上、美好的阶段，本能排斥凋零、落幕、消亡这些不完美的负面阶段，这种认知切断了生命的完整过程，本质就是一种残缺。从审美层面看，落花本身就是中国传统审美中重要的核心意象，接纳落花才能欣赏到生命从开到落完整流动的美，拒绝落花就直接丢失了这份独特的审美体验；从生命层面看，“落”本来就是生命自然过程的一部分，接纳落花就是接纳生命的不同阶段，理解消亡本身也是生命循环的一部分，有着独特的价值，因此排斥“落”本质就是生命观的残缺。每点2分，共6分，意思对即可。6.C解析：作者写自己辞掉工作回杭州的经历，是为了引出自身对“落”的认知转变，表达对生命完整过程的接纳，并没有表达对城市生活的厌弃，选项属于过度解读，因此C错。7.D解析：李煜的《虞美人》本身就寄寓了亡国之痛的深沉感伤，“本就没有亡国之痛的感伤，全是旷达之思”表述错误，因此选D。8.①老太太的人生经历本身就是对落花生命价值的最好诠释，她从年轻时认为自己像落花一样无用，到年老后坦然捡落花做香包，丰富了文章内容，深化了“落也有独特价值”的主旨；②老太太的话点醒了“我”，推动了“我”的认知从焦虑到释然的转变，是情节发展的关键契机。每点2分，共4分，意思对即可。9.①以“落花”为线索，使文章结构清晰严谨，从进山门看到落花，到亭子遇到老太太捡落花，再到“我”跟着捡落花，出山门带着落花，所有情节都围绕落花展开，浑然一体；②“落花”是文章情感和主旨的载体，作者将自己对生命的感悟寄寓在落花之中，借落花说理，使抽象的生命道理变得具体可感，含蓄蕴藉；③以落花串联起他人经历和自我经历，老太太的人生感悟和“我”的人生困惑通过落花自然勾连，将写景、叙事、说理融为一体，形散神聚。每点2分，共6分，意思对即可。10.A解析：“万历丁未”是年号纪年，单独断开，“余在西湖”主谓宾完整，单独断开，“春三月”点明时间，单独断开，因此选A。11.D解析：“余亦白首”就是“我也已经头发变白了”，不是宾语前置，因此D错。12.D解析：原文说“乃记其事，留付后人，知落花之可乐，不必尽为悲也”，张岱并没有心生无限悲凉，而是要告诉后人落花自有乐趣，不必一味悲伤，因此D错。13.（1）春天到来就开花，春天离去就飘落，这是天地间的常态。得分点：华，开花；常，常态；判断句式，各1分，句意1分，共4分。（2）从前王子猷雪夜访问戴安道，兴致尽了就返回，我们看花，花开的时候来欣赏，花落的时