26秋季小学道德与法治五年级上册唯改革才有出路-1课时教学设计

道德与法治学科（五）年级教学设计教学内容《唯改革才有出路》（《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学高年级）1978年十一届三中全会、改革开放历史背景、伟大成就与精神传承。教材分析本课是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（小学高年级）内容。以深圳两棵高山榕、1978年十一届三中全会为线索，介绍改革开放的历史背景、伟大成就，阐释"唯改革才有出路"，引导学生理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，树立坚持改革开放的信念，鼓励学生成为改革开放的支持者、拥护者和践行者。学情分析小学高年级学生对改革开放后的生活变化有直观感受，但对改革开放的历史背景、具体政策理解不深。学生家庭三代人经历过改革开放，适合借助家庭故事、图片、视频，把宏大历史转化为可感知的生活变化，激发学生探究兴趣。教学目标1.情感与态度：激发民族自豪感和责任感，树立坚持改革开放的信念，鼓励学生成为改革开放的支持者、拥护者和践行者。2.行为与习惯：养成关注国家发展、从身边小事做起的良好习惯，把改革开放精神转化为实际行动。3.知识与技能：了解改革开放的历史背景、重要意义及标志性事件，认识改革开放对中国发展的关键作用。教学重点感受改革开放以来国家取得的伟大成就，理解改革开放是发展中国的强大动力。教学难点引导学生树立坚持改革开放的信念，将改革开放精神转化为实际行动。实施策略1.对比分析教学法：通过改革开放前后图片、数据对比，感受巨大变化。2.情境体验法：通过小岗村"大包干"角色扮演、家庭三代人故事分享，深化理解。核心素养1.政治认同：了解改革开放的伟大成就，认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，坚定坚持改革开放的信念。2.道德素养：体会改革开拓者敢闯敢试、敢为人先的精神，珍惜改革开放带来的幸福生活。3.健全人格：学会对比分析，辩证看待国家发展，建立自信乐观的生活态度。4.责任意识：懂得时代赋予少年的使命，愿意从身边小事做起，为改革开放贡献力量。教学准备多媒体课件（改革开放前后图片、视频、数据资料）、学生课前收集的家庭三代人感受资料、小组讨论记录表。教学时间一课时教学流程个性修改（一）导入新课1.教师活动：展示深圳两棵高山榕的图片，提问学生是否认识这棵树及背后的故事，引出改革开放的主题。播放《春天的故事》歌曲片段，营造氛围，激发学生的学习兴趣。2.学生活动：观察图片，交流高山榕背后的故事，聆听歌曲，初步感受改革开放。【设计意图】用高山榕故事和歌曲创设情境，激发学生探究兴趣，自然引出改革开放主题。（二）讲授新课·板块1：改革开放的历史背景1.教师活动：通过图片和文字资料，介绍"文化大革命"结束后中国的经济困境和国际环境，说明改革开放是民心所向。强调1978年十一届三中全会是改革开放的开端，标志着中国进入社会主义现代化建设新时期。2.学生活动：阅读资料，观察图片，了解改革开放前国家的状况。【设计意图】借助图文资料，帮助学生理解改革开放的历史背景和开端。（三）讲授新课·板块2：改革开放的伟大成就1.教师活动：展示改革开放前后人民生活、经济发展、科技进步等方面的对比图片和数据，如家庭联产承包责任制、加入世界贸易组织、高铁建设等。引导学生分析这些成就背后的原因，体会改革开放带来的巨大变化。2.学生活动：对比分析图片数据，小组讨论成就背后的原因。【设计意图】通过直观对比，让学生感受改革开放带来的巨大变化，理解改革开放是发展中国的强大动力。（四）讲授新课·板块3：将改革开放进行到底1.教师活动：介绍习近平总书记多次到深圳考察的讲话，强调改革开放只有进行时，没有完成时。组织学生讨论"新时代小学生如何为改革开放贡献力量"，鼓励学生从身边小事做起，如努力学习、创新思维等。2.学生活动：讨论交流，分享自己为改革开放贡献力量的做法。【设计意图】联系学生实际，把改革开放精神转化为实际行动，落实责任意识。（五）课堂活动1.小组讨论：学生分组分享课前收集的家庭三代人对改革开放的感受，讨论改革开放对家庭生活的影响。2.角色扮演：模拟改革开放初期的小岗村"大包干"场景，让学生体验农民的创新精神和改革勇气。3.成果展示：每组推选代表汇报讨论结果，教师进行点评和总结。【设计意图】借助家庭故事、角色扮演，让学生在体验中深化理解，培养合作和表达能力。（六）课堂小结1.教师总结改革开放的历史意义和现实价值，强调改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。2.鼓励学生传承改革开放精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。【设计意图】总结升华，坚定坚持改革开放的信念。可补充本地改革开放前后对比照片，增强真实感。大包干角色扮演可配简单道具，增强体验感。随堂要求：1.认真观察图片、观看视频，积极参与小组讨论。2.能说出改革开放的开端和伟大成就。3.能结合家庭三代人的故事，感受改革开放带来的变化。板书设计唯改革才有出路历史背景：1978年十一届三中全会伟大成就：经济快速发展、社会长期稳定精神传承：敢闯敢试、敢为人先教学反思本课借助深圳高山榕故事、《春天的故事》歌曲和改革开放前后图片数据，让学生直观感