2026-2027学年二年级语文上册期中复习质量提升卷（部编）

2026-2027学年二年级语文上册期中复习质量提升卷（部编）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。慢（mànmàn）走（zǒuzuò）看（kànkān）光（guāngguāng）坐（zuòzuō）大（dàdài）书（shūshǔ）乐（lèyuè）2.在括号里填上合适的偏旁部首，组成新字，再组词。艹+（）=（）（）木+（）=（）（）人+（）=（）（）石+（）=（）（）3.比一比，再组词。坐（）大（）看（）小（）作（）夫（）看（）少（）4.选词填空。（仔细细心）观察（快乐快乐）地玩耍（明亮明亮）的窗户（已经已经）放学了（高兴高兴）地笑了（美丽美丽）的风景5.把下列词语补充完整。（）（）不舍（）（）得意（）（）有礼（）（）大悟（）（）可爱（）（）不安二、辨字组词6.下面每组字中，有一组字的读音不同，请用“○”圈出来，并在后面的括号里写出这个字的读音和组词。（1）森/呆/涩()()()（2）慢/蚂/糊()()()（3）级/极/级()()()三、句子练习7.把下面的句子补充完整。（1）小鸟在树上唱歌。（2）我喜欢。（3）。8.按要求改写句子。（1）小红在认真地画画。（改为“把”字句）（2）弟弟把作业写完了。（改为“被”字句）（3）雪花从天上飘落下来。（改为“把”字句）（4）我们去公园玩。（改为反问句）（5）他是我的好朋友。（改为感叹句）四、阅读理解9.阅读短文，回答问题。我是小明，今年八岁了。我是一名小学生，每天背着书包去上学。我喜欢上学，因为可以认识很多好朋友，还可以学习很多知识。我的语文老师很温柔，数学老师很严格，但是他们都很有耐心。我喜欢上语文课，因为可以读很多有趣的故事；我喜欢上数学课，因为可以学习很多有趣的数字。我希望每天都能开开心心地学习，快快长大！（1）短文中提到了哪几位老师？（2）“我”为什么喜欢上学？（3）“我”喜欢哪些课程？为什么？10.阅读短文，回答问题。一天，小兔正在森林里采蘑菇。突然，它看到小松鼠掉进了一个陷阱里。小兔很着急，就跑过去问：“小松鼠，你怎么了？”小松鼠说：“我被困住了，怎么也爬不上来。”小兔想了想，就去找来了一根长长的树枝，递给小松鼠。小松鼠用树枝撑了一下，终于爬了上来。小松鼠对小兔说了声“谢谢”，然后高高兴兴地回家了。小兔也高兴地回家了。（1）短文中主要讲了一件什么事？（2）小兔是怎样帮助小松鼠的？（3）你从这个故事中明白了什么道理？五、看图写话11.请仔细观察下面的图片，写一段话，可以写写图片的内容，也可以写写你的想象。（此处应有一幅图片，请根据实际情况进行替换）试卷答案一、基础知识积累与运用1.mànzǒukànguāngzuòdàshūlè解析：考察学生拼音掌握情况，需准确读出每个字的声母、韵母及声调。2.花漂亮树树林木桌子石石头解析：考察学生偏旁部首及组词能力，需根据字义选择合适的部首组成新字，并围绕新字组词。3.坐下大小看见小鸟作文大夫看见少年解析：考察学生同音字组词能力，需辨别每组字中的同音字，并根据其字义组词。4.细心快乐明亮已经高兴美丽解析：考察学生选词填空能力，需根据句子语境选择最合适的词语。5.留恋心满意足礼貌领会可爱焦急解析：考察学生成语积累及运用能力，需根据语境选择合适的成语填空。二、辨字组词6.（1）森/呆/涩○sēn(森林)dāi(发呆)sè(涩涩)（2）慢/蚂/糊○màn(慢慢)mǎ(蚂蚁)hú(糊涂)（3）级/极/级○jí(年级)jí(积极)jí(级别)解析：考察学生形近字辨析能力，需辨别每组字中的不同之处，并读出不同字的读音和组词。三、句子练习7.（1）小鸟在树上唱着动听的歌。（2）我喜欢帮助同学。（3）天上的白云像棉花糖一样。解析：考察学生句子补充能力，需根据提供的句子开头，补充完整句子，使句子通顺、合理。8.（1）小红把画画得认真地。（2）作业被小红写完了。（3）雪花把地上的水汽都冻住了。（4）我们怎能不去公园玩呢？（5）他真是我的好朋友啊！解析：考察学生句子改写能力，包括改为“把”字句、“被”字句、反问句和感叹句，需掌握不同句型的改写规则。四、阅读理解9.（1）语文老师，数学老师。（2）因为可以认识很多好朋友，还可以学习很多知识。（3）语文课，因为可以读很多有趣的故事；数学课，因为可以学习很多有趣的数字。解析：考察学生阅读理解能力，需仔细阅读短文，找出相关信息，并准确回答问题。10.（1）讲了小兔帮助小松鼠脱离困境的故事。（2）小兔找来了一根长长的树枝，递给小松鼠，小松鼠用树枝撑了一下，终于爬了上来。（3）朋友之间要互相帮助。解析：考察学生阅读理解能力，需概括短文主要内容，理解人物的行为，并从中领悟道理。五、看图写话11.（答案不唯一，以下为示例）图片上画了一只小猫正在捉老鼠。小猫蹲在老鼠洞口，眼睛紧紧盯着洞里，身