6.1友谊的真谛 课件 2026-2027学年道德与法治七年级上册 统编版

2026七上道德与法治新教材第二单元《成长的时空》从马克思和恩格斯的伟大友谊探讨友谊的真谛议题一1.初次碰面（1842年）：恩格斯赴《莱茵报》编辑部拜访马克思，两人政见分歧，交谈短暂并未深交。2.深度结缘（1844年巴黎会面）：恩格斯途经巴黎再会马克思，二人在哲学、政治经济学、社会主义思想上观点高度契合，彻夜长谈，确立深厚友谊与合作志向。3.并肩共事（后续数十年）：此后频繁书信往来、合著文稿，一同创立科学社会主义，恩格斯长期在经济、研究上资助马克思，终生携手完成理论建设。议学材料初次碰面（1842年）：恩格斯赴《莱茵报》编辑部拜访马克思，两人政见分歧，交谈短暂并未深交。深度结缘（1844年巴黎会面）：恩格斯途经巴黎再会马克思，二人在哲学、政治经济学、社会主义思想上观点高度契合，彻夜长谈，确立深厚友谊与合作志向。并肩共事（后续数十年）：此后频繁书信往来、合著文稿，一同创立科学社会主义，恩格斯长期在经济、研究上资助马克思，终生携手完成理论建设。结合以上材料说说，马克思和恩格斯是如何成为好朋友的。马恩二人从一见不钟情到二见如故，慢慢了解发现二人志同道合，后来逐渐成为了朋友。议学活动在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。同学们，你最好的朋友是谁?你和他是如何成为好朋友的?请你分享一件好朋友为你做过印象最深刻的一件事?知识梳理笔记1：友谊是怎么产生的在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。议题二1.初次碰面（1842年）：恩格斯赴《莱茵报》编辑部拜访马克思，两人政见分歧，交谈短暂并未深交。2.深度结缘（1844年巴黎会面）：恩格斯途经巴黎再会马克思，二人在哲学、政治经济学、社会主义思想上观点高度契合，彻夜长谈，确立深厚友谊与合作志向。3.并肩共事（后续数十年）：此后频繁书信往来、合著文稿，一同创立科学社会主义，恩格斯长期在经济、研究上资助马克思，终生携手完成理论建设。议学材料在19世纪50-60年代，马克思和恩格斯这对好朋友之间来往的书信保存下来的有1300多封。信里，马克思对恩格斯无话不谈，也经常表达对恩格斯的思念、关心和依赖。从曼彻斯特到伦敦、从伦敦到曼彻斯特的书信来往有时是一天一封，甚至一天好几封。埋首经济学研究的马克思经常问恩格斯各种经济问题，恩格斯是他最可信最可靠的信息来源。恩格斯也同样把马克思作为自己最信任的学术后盾，他研究军事、研究哲学、研究自然科学都随时写信告知马克思自己的进展和关注点。两个无话不谈的好友，在留存下来的信件里，用生活化的语言为我们勾勒出了两个并肩作战的革命导师有血有肉的形象。他们有犀利的言辞交锋，有激烈的思想火花碰撞，有千回百转的思念感怀，有零零碎碎的生活琐事，更有惺惺相惜携手共进的深厚情谊。从马克思和恩格斯的来信内容来看，友谊有何特质，请结合材料说说。亲密无间、相互关心彼此信任，相互支持①友谊是一种亲密的关系。知识梳理笔记2：友谊有何特质？①友谊是一种亲密的关系。真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。议学材料马克思与恩格斯的伟大友谊缘于他们对于共产主义事业的共同信念。在攀登科学世界观的道路上，马克思、恩格斯志同道合，为了人类解放和无产阶级解放的共同目标不懈追求。他们共同起草《共产党宣言》，为“共产主义者”同盟的诞生和开展革命实践做了大量的具体的理论指导工作；他们在理论研究上互相启发、密切合作，共同写作经典巨著“工人阶级的圣经”——《资本论》；他们互相帮助，患难与共，成就了共同的伟大事业。是什么让马克思和恩格斯成为了一生的挚友，由此可以看出友谊有何特质。共同信念共同目标志同道合②友谊是一种心灵的相遇。马克思一生家境清贫、颠沛流离，长期遭受排挤与压迫；恩格斯出身富裕商人家庭，生活优渥。两人物质条件、家庭背景差距悬殊，却拥有共同的革命理想与人生追求。四十余年里，他们彼此扶持、相互成就，共同创立马克思主义，成就了跨越一生的伟大友谊。议学材料马克思一生家境清贫、颠沛流离，长期遭受排挤与压迫；恩格斯出身富裕商人家庭，生活优渥。两人物质条件、家庭背景差距悬殊，却拥有共同的革命理想与人生追求。四十余年里，他们彼此扶持、相互成就，共同创立马克思主义，成就了跨越一生的伟大友谊。有人认为：真正的友谊只要关系亲密就够了，志趣相投、志同道合并不重要。请你对这一观点进行辨析。志趣相投、志同道合的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。知识梳理笔记2：友谊有何特质？②友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。议学材料恩格斯为长期为马克思提供经济资助，帮助马克思一家维持生计、完成《资本论》的写作，还放下自己的研究，为马克思撰写通俗文章和报刊通讯，甚至代写部分文章。在马克思去世后，恩格斯更是不遗余力地整理和出版《资本论》后两卷，最终将他毕生精力倾注于传播和发展马克思的思想。马克思视恩格斯为最亲密的战友和思想上的“第二个我”，热情肯定恩格斯《英国工人阶级状况》等著作的价值。在恩格斯遭遇感情挫折或逃亡困境时，马克思给予精神安慰和实际帮助。两人长期保持紧密通信，讨论理论问题，彼此激发思想。马克思恩格斯这份友谊是单向付出吗，以上材料启示我们友谊有何特质。不是③友谊是平等的、双向的。知识小结笔记2：友谊有何特质？③友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方;感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。知识小结笔记2：友谊有何特质？①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。议题三相关链接马克思与恩格斯长达40年的友谊，孕育出影响人类的思想结晶。他们合著了《共产党宣言》《德意志意识形态》等奠定马克思主义的经典；更重要的是，恩格斯在马克思逝世后，倾尽晚年心血整理出版了《资本论》第二、三卷，使这座思想大厦得以完整问世。此外，他们还共同创立了第一个无产阶级政党“共产主义者同盟”，并指导了第一国际的工人运动。这些理论与实践成果，凝结着两人互为“第二个我”的深厚情谊。议学活动在你的人生路上，有哪些朋友陪伴你最久，有哪些朋友已经走散?你想对他们说些什么?知识梳理笔记3：如何对待友谊？朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。实践作业二选一1.收集两个名人友谊故事，下节课分享。2.写一封信给你的好朋友。课堂小结友谊的特质友谊的产生在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。友谊的特质①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。如何对待友谊：我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。随堂练习随堂练习1．友谊是平等的，双向的。因此（

）①要求朋友付出时，要考虑对方的难处②要求朋友对自己毫无保留的付出③帮助了朋友就必须要求他给予回报④接受朋友的帮助，也要学会帮助朋友A．①② B．①③ C．①④ D．②③【详解】本题考查友谊的特质。①：在要求朋友为自己付出时，考虑到对方的难处，体现了对朋友的尊重和理解，也是平等和双向关系的重要体现。故①说法正确；④：强调了友谊中的相互支持和帮助，即当自己接受朋友的帮助时，也应当学会在适当的时候帮助朋友，体现了友谊的平等和双向性。故④说法正确；②：单方面要求朋友的付出，而没有考虑到自己也需要为这段友谊做出贡献，是不平等和单向的。故②说法错误；③：真正的友谊不应建立在功利的基础上，帮助朋友是出于自愿和关心，而不是为了得到回报。故③说法错误；故本题选C。C随堂练习2．下列观点中，属于友谊的特质的有（

）①友谊是一种亲密的关系②友谊是可以用金钱衡量的③友谊是平等的、双向的④友谊是一种心灵的相遇A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④【详解】本题考查对友谊的特质的认识和理解。①③④：依据教材知识并分析题干可知，友谊的特质包括友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇，故①③④说法正确；②：友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合，故②说法错误；故本题选C。C随堂练习3．在2025年多哈世乒赛上，中国选手王楚钦、孙颖莎获得混双冠军。备战期间，他们互相协助，克服高强度训练和比赛压力，坚持刻苦训练提升实力。对此，以下理解正确的是（

）①自强就是完全依靠自己，不需要他人帮助②自信能激发人的潜能，助力人们战胜挫折③友谊能让我们增强克服困难的信心和勇气④自强意味着在困难与挑战中实现自我超越A．①② B．①③ C．②④ D．③④【详解】本题考查友谊的力量、自强的含义。①：自强并非完全依靠自己，而是指在困难中积极进取，题干中两人“互相协助”说明需要他人帮助，故①说法错误；②：自信确实能激发潜能，但题干更强调“互相协助”和“克服困难”，未直接体现自信的作用，故②不符合题意；③：两人通过友谊互相支持，增强了克服困难的信心和勇气，符合题干中“互相协助”的描述，故③符合题意；④：自强表现为在困难中实现自我超越，题干中“克服高强度训练”“提升实力”直接体现这一点，故④符合题意；故本题选D。D随堂练习4．当有烦心事时，多数中学生选择向同龄人诉说，因为同处于一个年龄段，大家能产生共鸣。这反映了（

）A．中学生与父母之间存在隔阂无法沟通B．好朋友总是可以满足我们的所有需要C．拥有友谊是幸福的，要广交不同朋友D．朋友能帮助我们分担忧愁、分享欢乐【详解】本题考查友谊的作用。A：题干未提及与父母无法沟通，仅说明更倾向同龄人，故A不符合题意；B：“满足所有需要”说法绝对，夸大了朋友的作用，故B说法错误；C：题干强调朋友分担烦恼，未涉及广交朋友，且交友要慎重，故C说法错误；D：同龄人因共鸣而互相倾诉，体现朋友分担忧愁的作用，故D符合题意；故本题选D。D随堂练习5．“得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。”这句名言是在提醒我们（

）①友谊让我们体悟生命的美好②朋友会影响我们的性格、行为方式③朋友交往可减少孤独，多些温暖④为结交朋友可以忽视法律道德要求A．①② B．①③ C．②④ D．③④【详解】本题考查友谊的力量。①：“得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者”，体现出友谊能让我们体悟生命的美好，故①符合题意；③：“没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠”，表明朋友交往可减少孤独，带来温暖，故③符合题意；②：题干名言主要强调友谊对摆脱孤独、感受美好的作用，未提及朋友对性格、行为方式的影响，故②不符合题意；④：结交朋友必须遵守法律道德要求，故④说法错误；

故本题选B。B随堂练习6．陈望道与毛泽东相识于中国共产党创立时期，共同的革命理想开启了他们跨越半个世纪的革命友谊。1956年，毛泽东在上海见到陈望道，夸赞陈望道著作《修辞学发凡》写得很好，给予了陈望道极大的鼓舞，使得他在完成繁重工作任务的同时，仍然坚持学术研究，为发展语言科学、促进语文事业作出贡献。1961年，毛泽东到上海与各界人士共度“五一”节时，再度见到陈望道，老朋友相见无拘无束，闲谈自由。上述材料体现了友谊的真谛是什么？随堂练习【答案】①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。【分析】考点考查：友谊的真谛。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，