7.2 共建美好集体 课件 2026-2027学年道德与法治七年级上册 统编版

7.2共建美好集体本单元教材分析：第二单元

成长的时空第四课幸福和睦的家庭4.1家的意味4.2让家更美好第六课友谊之树常青6.1友谊的真谛6.2交友的智慧单元导语思考并回答：本单元学习目标是什么？（参见单元导语）答案与解析：本单元的主题是帮助我们正确认识和处理亲子关系、师生关系、朋友关系、个人与集体关系，学会人与人的相处之道，学会自我管理，学会理解宽容，增强合作精神，不断成长进步。第五课和谐的师生关系5.1走近老师5.2珍惜师生情谊第七课在集体中成长7.1集体生活成就我7.2共建美好集体课程目标分析：新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！道德与法治课程核心素养政治认同道德修养法治观念健全人格责任意识七上7.2《共建美好集体》核心素养与学段目标：【健全人格】开放包容，学会合作，树立正确的合作与竞争观念，学会处理与他人、集体和社会的关系。（参见2022年版2025年修改

新课标P8、14）【责任意识】关心集体，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。在团队合作互动中增强合作精神。（参见2022年版2025年修改

新课标P9、15）新闻链接：

金色盾牌守万家观看并回答：一个集体，为什么能爆发出如此强大的力量？▶金色盾牌守万家：近年来，缅北电诈集团疯狂侵害我公民。公安部成立专项工作组，数万警力奔赴边境。他们冒着战火5次深入缅北，挖回两吨泥土寻找关键证据，最终将犯罪集团彻底摧毁，移交嫌疑人5.8万名。答案与解析：因为有共同的愿景—守护人民安全；有每个成员的主人翁意识—无人畏缩、各尽其责；有集体主义精神—把集体使命置于个人安危之上。美好集体，让平凡的人凝聚成不平凡的力量。生活观察：阅读课本材料，思考并回答问题。看图并回答：你心目中的美好集体是什么样的？你为建设美好集体做过什么?答案与解析：美好集体应该具备积极向上、充满活力、民主公正、善于合作、互帮互助等特点。同学们可以畅所欲言，思考自己为集体做过的事情。美好集体7.2共建美好集体1.美好集体的作用？P53

在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

▶团结合作的蚂蚁：在动物世界中，蚂蚁的团结合作是非常有名的。在洪水来临的时候，蚂蚁群会用身体组成一艘船，把幼虫和粮食放在上面。发生森林野火时，蚂蚁群会抱团，顺着地势向安全的地方滚去，外围的蚂蚁宁可牺牲自己也不会临阵脱逃。▶人民至上、生命至上：每当灾情发生时，解放军、武警部队官兵、消防官兵等闻令而动,全力做好抢险工作和受灾群众紧急转移安置，始终把保障人民群众生命财产安全放在首位。探究活动：观察漫画并结合共建美好集体的话题，说说漫画对你的启发。▶共同的目标：强大的团队，必然会是一个认同共同目标、善于分工合作，高效执行的团队。如果不懂得合作，又有很多私人利益和想法，不仅无法达成个人利益，团队利益也无法达成！2.★如何建设美好集体？P53-55

①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。

②建设美好集体，要确定共同的愿景。

新闻链接：

73年血脉荣光！飞行二大队！观看并回答：结合材料说说，共同的愿景对建设美好集体有哪些作用？▶红色血脉的英雄部队：1951年11月，飞行二大队参加抗美援朝，轰炸大和岛的作战，以“全摧毁、零战损”的辉煌战绩，首开人民空军航空轰炸作战样式先河。73年血脉荣光，代代传承使命，二大队的航迹不断延伸，战巡南海、前出西太、绕岛巡航……他们驾驶轰-6K战机始终坚守在捍卫祖国利益的最前沿、第一线，以昂扬的战斗姿态奋飞海天之间。答案与解析：飞行二大队几代人拥有共同的梦想，承担共同的使命。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取，这是飞行二大队成为一个美好集体的重要原因！中国队：拥有共同的冠军梦助力获胜！中国航天：目标是星辰大海！中华民族：凝聚十几亿人的复兴梦！3.集体愿景的含义及作用：P53

①含义：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。

②作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

探究与分享：

我为集体建言献策思考并讨论：➊关于班集体建设，你有哪些意见和建议？➋如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？答案与解析：①需要我们主动作为、各负其责、各尽其能。②每个人都积极参与集体建设；共同商定集体的规则与制度内容；通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者等。③看到集体中存在的问题，恰当表达并附上改进建议或解决方案。续2.★如何建设美好集体？P53-55③建设美好集体，要树立主人翁意识。P54

a.我们应主动作为，各负其责，各尽其能。

b.对于集体的事务，应积极参与、共同商定；

c.对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。

探究与分享：

从林孝埈的故事看合作与竞争关系观看并讨论：林孝埈的故事对我们建设美好集体有哪些启发？▶林孝埈的故事：2024年短道速滑世锦赛男子5000米接力决赛中，归化选手林孝埈在最后两圈极限超越韩国队，不仅帮助中国队卫冕，自己还加冕本届赛事三冠王，并实现了世锦赛金牌大满贯！林孝埈在韩国国家队时，受到了队友排挤险入狱。融入中国队后，感受到了队内良好的人际关系、积极的精神气息。他不仅帮助了集体也成就了自己！答案与解析：美好集体需要成员共同营造和谐有序的集体环境，需要成员间的相互合作、良性竞争。④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。P54

a.我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；b.要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推已及人，多些宽容和理解；c.要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。P55

集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。▶任子威夺金感谢两位队友：在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛中，体力不支的武大靖碰了碰任子威的手示意他先走，并帮他卡住了位置，最终任子威在团队的帮助下获得了宝贵的金牌！方法与技能：集体生活中的合作策略

P55讨论交流：根据上述集体生活中的合作策略，分析中国短道速滑队各成员之间是如何使用以上合作策略的？

⑥建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。

当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。P55讨论并回答：视频中的飞行员“48秒内3次放弃跳伞”的原因是什么？从集体利益和个人利益关系的角度，请你对这样的举动作出评价。探究活动：观看视频，思考并回答问题。知识卡片：阅读下列“集体主义”的资料，并说说现实生活中有哪些具体案例。特点：集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。意义：只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。P55▲热剧《山海情》中的“整村搬迁”：剧中村民不愿搬迁！但在扶贫干部的耐心说服和带领下，不仅整村搬迁到了贺兰山脚下的闽宁镇，还将风沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金沙滩”，完成脱贫壮举！新闻链接：

选择个人利益？还是集体利益？▲美国以“强迫劳动”为名，污蔑抹黑中国新疆棉花，H&M、耐克、阿迪达斯等多家服饰企业声称抵制中国新疆棉花,引起中国民众激愤。对此，中国明星艺人纷纷表态与自己代言的品牌解约，用实际行动支持中国的利益和形象。▲最近美国国会众议院通过了一项法案，要求中国字节跳动公司在半年内出售其旗下短视频分享平台TikTok，否则将在美国被禁用。周受资明确表态：不打算接受TikTok被收购，准备退出美国市场。▲在人类历史上的危难关头，有一群挺身而出、义无反顾的人：1998年全国特大洪水中用人墙堵口的董万瑞中将和他带领的人民子弟兵；2008年汶川地震时从近5000米高空冒死盲跳的15名空降兵……本课小结：7.2共建美好集体美好集体的作用★如何建设美好集体▲本课重难点：重点：知道如何建设美好集体；难点：理解集体主义原则，知道集体利益和个人利益的关系。需要我们共同参与和努力要确定共同的愿景要树立主人翁意识要营造和谐有序的集体环境要树立正确的合作与竞争观念坚持集体主义原则，发扬集体主义精神集体愿景的含义和作用3课堂练习1.【2026山东中考】极地暴风雪中，帝企鹅常常抱团形成紧密的圆阵，并交替变换外围和中心位置，每只企鹅就都能借助同伴身体的热辐射抵御严寒，这就是帝企鹅的“抱团效应”。从中我们领悟到（

）①集体生活有助于丰富和发展成员个性②集体的建设需要每个人的智慧和力量③集体有助于我们获得安全感和归属感④集体力量大小取决于成员数量的多少A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案与解析】C

本题考查建设美好集体的要求。①：题干中帝企鹅抱团抵御严寒的内容未体现集体生活对丰富发展成员个性的作用，故①不符合题意；②③符合题意；④：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并非取决于成员数量的多少，故④说法错误。3课堂练习2.【2026浙江中考】对下图漫画《为啥划不快？》解读正确的是（

）A．共同目标有助于集体形成合力 B．个人利益与集体利益会有冲突C．集体发展需要成员间的相互竞争 D．合理的分工协作让集体更有力量【答案与解析】D

本题考查建设美好集体的要求。A：漫画中两艘船的成员都有向前行进的共同目标，船划不快的原因并不是缺少共同目标，故A不符合题意；B：漫画内容没有涉及个人利益与集体利益的冲突相关内容，故B不符合题意；C：漫画体现的是集体成员的协作问题，没有体现成员间的竞争，故C不符合题意；D符合题意；3课堂练习3.【2025山东模拟】在学校，个人意愿与集体规则有时会发生冲突。对此认识正确的（

）①个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要放弃个人利益②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则③要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性④当集体规则与我们的个人意愿一致时，我们更乐于积极遵守和维护A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【答案与解析】C

本题考查集体利益与个人利益的关系。①：个人利益与集体利益在根本上是一致的，并非“往往对立”，且“需要放弃个人利益”的说法过于绝对，故①说法错误；②：集体需要共同规则来保障秩序，个人意愿与集体规则共存是集体生活的常态，故②符合题意；③：正确处理冲突应通过理性分析集体要求的合理性和个人意愿的可行性，故③符合题意；④：当集体规则与个人意愿一致时，遵守规则会更主动，这符合实际心理，故④符合题意；故本题选C。3课堂练习4.【2025浙江模拟】确定好各自负责的内容后，大家开始着手设计班服。怀抱着对成品的期待，每个人都打起十二分精神去做，他们坚信在全班人的努力下一定会设计出独属于自己班级的班服。由此可见（

）①共同愿景是集体的精神动力之源②共同愿景引领集体成员团结一致③在集体中，每个成员都应把自己当作领导者④集体没有旁观者，大家都是集体的主人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案与解析】B

本题考查集体的共同愿景。①②④：题干中，他们坚信在全班人的努力下一定会设计出独属于自己班级的班服，说明共同愿景是集体的精神动力之源，共同愿景引领集体成员团结一致，集体没有旁观者，大家都是集体的主人，①②④符合题意；③：集体成员需分工协作，而不是“都当领导者”，故③说法错误；故本题选B。3课堂练习5.【2024江苏中考】多年来，“海牛”团队持续攻关，将国家的需要作为研究的方向，在“时代楷模”万步炎的带领下，为我国研发出首台深海浅地层岩芯取样钻机。这说明（

）①共同愿景能够推动集体发展

②国家利益为个人利益服务③人生的价值在于创造和贡献

④劳动者要树立职业平等观A．①③ B．①④ C．②③ D．③④【答案与解析】A

本题考查共同愿景、人生价值。①③：分析题文，结合所学知识，①③符合题意；②：应该是个人利益要服从国家利益；故②说法错误；④：材料中并未体现职业平等观；故④不符合题意；故本题选A。3课堂练习6.【2024福建中考】空军航空兵某团飞行二大队以维护国家主权和领土完整为使命，他们从单打独斗到成体系作战，快速成长为我军一支重要的空中力量。由此可见，他们的快速成长得益于（

）①拥有辉煌的战绩

②具有团结协作的精神③拥有共同的愿景

④具有鲜明的个性特点A．①② B．①④

C．②③ D．③④【答案与解析】C

本题考查共建美好集体。②③：分析题文，结合所学知识，②③符合题意；①：拥有辉煌的战绩是成长的结果而非原因；①错误；④：材料强调的是团队协作和共同愿景，而非鲜明的个性特点；故④错误；故本题选C。3课堂练习7.【2024四川中考】神舟十八号航天员乘组叶光富、李聪、李广苏三人，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。这表明（

）A．美好集体的结成需要有相近的年龄和经历B．美好集体就是一个有着牢固利益的小团体C．美好集体内部不允许有个人利益存在D．美好集体有共同的愿景、良好的氛围【答案与解析】D

本题考查美好集体的相关知识。A：美好集体的结成并非需要成员有相近的年龄和经历，重要的是共同的目标和价值观等，A错误；B：美好集体不是为了谋取个人私利的小团体，而是为了实现共同目标，相互协作、共同进步的团体，B错误；C：美好集体承认个人利益的合理性；D说法正确；故本题选D。3课堂练习8.【2024甘肃中考】2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开，敦煌研究院文物保护团队荣获“国家卓越工程师团队”称号。敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，团结协作，共同进步，不断升级完善文物的保护方法、技术，使敦煌石窟得到有效保护。这样的团队（

）①拥有着共同的愿景和目标②充满着团队的协同与合作③凝聚着成员的才华和智慧④只看重集体的荣誉和利益A.①②③ B.①②④

C.①③④

D.②③④【答案与解析】A

本题考查共建美好集体。①②③：分析题文，结合所学知识可知，①②③说法正确;④：“只看重集体的荣誉和利益”这种说法是错误的，一个优秀的团队在追求集体荣誉和利益的同时，也会关注成员的个人成长和发展；故本题选A。3课堂练习9.【2024安徽中考】单丝不成线，独木不成林。作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”。可见（

）A．合唱是个人实力的展现 B．我们都渴望独立与自主C．集体生活需要共奏和谐乐章 D．我们要在集体中发展个性【答案与解析】C

本题考查坚持集体主义。C符合题意；A：合唱更强调的是集体的合作，而非个人实力的单独展现；故A不符合题意；B：在材料中未体现；D：题干强调的是集体合作，而非在集体中发展个性；故D不符合题意；故本题选C。3课堂练习10.【2024贵州中考】“大厦之成，非一木之成；大海之阔，非一流之归也。”对此，下列分析正确的是（

）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的②坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上③集体的建设需要每个人的智慧和力量④正确认识集体中的合作与竞争关系A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案与解析】C

本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。①③④：说法符合题意；②：坚持集体主义，要把集体利益放在个人利益之上，故②说法错误；故本题选C。11.【2024四川中考】过集体生活是我们青春成长的必经之路，我们要学会接纳、理解、包容和互相帮助。对以下同学的做法评价正确的是（

）A．①③ B．①④ C．②③

D．②④【答案与解析】D本题考查共建美好集体。②④：说法正确;①：认真完成自己的学习任务，是有责任感的表现，不是缺乏主见，故①说法错误；③：小鑫在三年寄宿生活中提高自理能力，没有体现维护班级荣誉，故③说法错误；故本题选D。3课堂练习3课堂练习12.【2023山东】2023年5月28日，国产大飞机C919开启首次商业载客飞行。研制过程中，C919团队成员开展集智攻关，他们总把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼博向上的力量。这表明（

）①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台

②要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

④个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案与解析】C

本题考查对集体的力量来源及作用、正确处理个人利益与集