8.1 认识生命 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第八课生命可贵8.1认识生命第三单元珍爱我们的生命生命可贵保持身心健康8.1认识生命8.2敬畏生命9.1增强安全意识9.2提高防护能力第三单元珍爱我们的生命守护生命安全10.1爱护身体10.2滋养心灵课导语：天地之间人为贵。人作为具有理性和智慧的存在物，既能够认识世界，又能够改造世界，还能够发现和体悟生命的意义。

重点问题1、生命的重要性？2、生命的特点？试着从以下中选取四个你认为对你一生最重要的选项。

美丽的外貌狂吃不胖的能力温馨的亲情爆棚的好运气至高无上的权力智慧的头脑亲密的朋友

无尽的财富健康的生命黄金比例的身材甜甜的爱情……新课导入生活观察：思考：1.生命中的重要仪式还有哪些？为什么要开展这些仪式？

2.从这些仪式中，你感悟到了什么？生命中重要仪式还有毕业、参军、入党、结婚、生子、死亡等。感悟：从这些仪式中，我们感受到时间的流逝、生命的短暂，我们会更加珍惜眼前的幸福，过好生命中的每一天。一起学习8.1《认识生命》我出生啦我加入少先队啦我加入共青团啦我成年啦探究一生命的重要性习近平总书记说：“健康是幸福生活最重要的指标，健康是1，其他是后面的0，没有1，再多的0也没有意义。”健康中国，共建共享，全方位、全周期保障人民健康，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定了坚实的健康基石。思考：上面的材料说明生命有什么意义?人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。（笔记）笔记生命的重要性1.生命的重要性①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。探究二生命的特点思考：结合下面说法，想想每个人是否都有与众不同之处，说说自己为何有与众不同之处。我们的指纹、虹膜，还有很多的与生俱来的东西，都是独一无二的。我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。我感觉自己没什么特别之处。提示：如眼睛、鼻子、脸型、身高、体重、脾气、性格、说话的声音、走路的姿势等各不相同。探究二生命的特点在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的个体识别依据。虹膜作为人体的一部分，单一个体中具备了许多独一无二的信息特征，其细节的复杂程度远远超出的目前被广泛使用的指纹。1.每个人的生命都是独特的。外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。小知识：指纹和虹膜的秘密探究二生命的特点“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”这体现了生命的什么特点？2.每个人的生命都是不可逆的。婴儿少年青年中年老年想一想：我们能回到小时候吗？探究二生命的特点视频：人的一生思考：视频中你感受到了生命有什么特点？探究二生命的特点中国的平均寿命为78岁，如果折算为天，人生不到3万天。若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？今天是____年__月__日，我的生命已用____天，我的生命只剩下___天。小活动：如果生命可以量化新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。3.每个人的生命都是有限的探究二生命的特点视频：向死而生—蔡磊蔡磊原是京东集团副总裁，事业有成。2019年，41岁的他确诊罕见绝症渐冻症，患者平均生存期2‑5年。没有消极等待生命终结，把攻克渐冻症当作自己“最后一次创业”，投入全部积蓄、资源投身罕见病科研攻关。探究二生命的特点提示：我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。思考：蔡磊的经历启示我们如何对待有限的生命？“未来大概率可能没有我，但只要渐冻症这座冰山被撞开一个缺口，那就是我想要的未来。”主要贡献：链接全球数百位科研人员，推动近300条药物管线开展研究，30多个项目进入临床试验，推动国产渐冻症新药取得关键性突破，将渐冻症药物研发进程向前推进至少十年。探究二生命的特点家谱：又称族谱、宗谱等。是一种以表谱形式，记载一个家族的世系繁衍及重要人物事迹。你知道“家谱”吗？思考：家谱中的代代相传，体现了生命有什么特点？4.人的生命是代代接续的虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮矣！—列子《愚公移山》探究二生命的特点提示：在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（子女是父亲肉体生命的延续，同时也是父亲警察身份的接续。）警号的封存：警号是警察的象征，代表着警察的荣誉和使命。在警察因公殉职后，其警号会被封存，以示纪念和尊重。思考：材料体现了生命有什么特点？警号的重启：只有当牺牲民警的子女也成为警察，通过程序向组织提起申请，可以将具有特殊意义的“退役”警号再度佩于胸前。当精神有了传承，警号就会被重启探究二生命的特点探究与分享孔子是儒家学派创始人。孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍然具有世界性的文化意义。马克思被公认为“千年第一思想家”。两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。思考：上述人物的思想、精神为什么会流传至今？人的精神生命有什么特点？探究二生命的特点伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神文明也不断积淀和丰富。孔子的经典名言三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。人而无信，不知其可也。学而不思则罔，思而不学则殆。己所不欲，勿施于人。知之为知之，不知为不知，是知也。5.人的精神生命是不断传承的笔记生命的特点生命的特点⑤人的精神生命是不断传承的。③每个人的生命都是有限的。①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。010302④人的生命是代代接续的。0405本课小结8.1认识生命生命的特点生命的重要性认识生命（1）每个人的生命都是独特的。（2）每个人的生命都是不可逆的。（3）每个人的生命都是有限的。（4）人的生命是代代接续的。（5）人的精神生命是不断传承的。人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。本课小测1.“我们的生命皆由时间构成，片刻时间的浪费，便是虚度了一部分的生命。”这主要启示我们（

）A．人类的生命是地球上最为珍贵的财富B．生命的时光一去不复返，要珍惜生命C．生命是独特的，每个生命都不可替代D．生命代代接续，人类的精神不断积淀B本课小测2.每个人的生命都是不可逆的。以下古诗词或名言警句中能够体现这一意思的有（

）①人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已②路漫漫其修远兮，吾将上下而求索③人生不售来回票，一旦动身，绝不能返④天行健，君子以自强不息A．①② B．①③ C．②④ D．③④B本课小测3.在历史的长河中，我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。下列选项能体现生命的接续与传承的是（

）A．爸爸告诫我韶华易逝，要珍惜当下B．奶奶说死亡是人生不可避免的归宿C．张爷爷年过百岁，人们都说他是长寿老人D．我的家族已有上千年的历史，家规、家训流传至今D本课小测4.孔子的学生向孔子请教“死”是什么。孔子回答“未