9.2提高防护能力 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第九课守护生命安全9.2提高防护能力第三单元珍爱我们的生命生命可贵保持身心健康8.1认识生命8.2敬畏生命9.1增强安全意识9.2提高防护能力第三单元珍爱我们的生命守护生命安全10.1爱护身体10.2滋养心灵生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。我们应该如何增强安全意识？我们又该怎样提高防护能力？新课导入公共卫生安全包括疾病预防控制、环境卫生、食品安全等多个方面。做好免疫接种注意手卫生勤开窗通风分餐制用公筷正确处理有害垃圾维护公共卫生安全的知识和做法新课导入公共卫生安全保障着人民的身体健康和生命安全，我们都要争做维护公共卫生安全的小卫士。思考：你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？提示：不随地吐痰、不乱扔垃圾；打喷嚏时使用纸巾遮挡口鼻；保持适当体育锻炼，增强免疫力；选择干净、安全的食品等。本节课我们一起走进9.2《提高防护能力》重点问题1.为什么要提高防护能力？2.如何提高防护能力？探究一为什么要提高防护能力材料一：2026年7月甘肃渭源县双石门沟遭遇短时极端强降雨，河谷突发山洪，不少前来露营的游客来不及撤离，灾害造成25人死亡、23人受伤。材料二：2026年5月山西留神峪煤矿发生瓦斯爆炸重大安全事故，事故共造成82人遇难、9人失联。材料三：G40沪陕高速南阳桐柏段，一辆非营运小客车严重超员行驶，追尾前方货车，事故造成13人死亡、3人受伤。2026年发生了很多令人心痛的灾难：探究一为什么要提高防护能力思考1.面对上述突发事件，如果我们拥有防护能力，结果会怎样？

提示：面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。2.从守护生命安全的角度，你能得出哪些结论？提示：守护生命安全，提高防护能力很重要。笔记为什么要提高防护能力面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。1.为什么要提高防护能力？探究二如何提高防护能力某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，看着如瀑布般灌进隧道的雨水，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。探究与分享：思考：这个事例给你哪些启示?提示：提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。探究二如何提高防护能力视频：司机神级预判，救下全车十余人提示：提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。思考：司机对危险的预判能力，救了十余人。这启示我们如何提高防护能力？探究二如何提高防护能力（1）提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。如何提高防护能力？探究二如何提高防护能力某地发生5.9级地震，当室内天花板将要掉落时，小洋迅速跑到墙角，躲在冰箱和斗柜之间的安全区域，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找牢固的掩体，如桌子、床、柜子等，躲在掩体与地面之间形成的三角区域内，能在一定程度上防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。探究与分享：思考：你还知道哪些避险方法?

提示：雷雨天气时不能在大树下避雨；火灾发生时掌握正确逃生路线等。探究二如何提高防护能力①上下楼梯、台阶时抓牢扶手;不凑热闹，不在人流量大的地方停留，不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。②发现人群蜂拥而来时，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去。③若已经被人流裹挟、无法自主控制前进方向，要展开自我救助：先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。④一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。拥挤踩踏事件的预防与自护方法探究二如何提高防护能力（2）提高避险和逃生能力。我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。（我们如何提高避险和逃生能力?）怎样提高防护能力？探究二如何提高防护能力视频：11岁女孩教科书式救援思考：11岁女孩“教科书式救援”给我们带来哪些启示？提示：学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。探究二如何提高防护能力与死神赛跑，请记住这些急救黄金时间！抢救黄金时间非常紧迫，每一分钟的延误都可能影响患者的生存和康复。因此，在出现急救情况时，应立即拨打当地的急救电话，并开始必要的急救措施。探究二如何提高防护能力怎样提高防护能力？（3）学习防护和急救的知识与技能。

如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。探究二如何提高防护能力启思导行我国每年发生心源性猝死的人数有50多万，其中，大部分发生在医院之外。心肺复苏是恢复心脏规律舒缩和泵血功能的主要抢救方法。在最佳抢救时间的“黄金4分钟”内及时进行心肺复苏，有很大的概率能够挽救生命。你在哪些公共场所见过心肺复苏的仪器？你会使用吗？我在学校见过这种仪器，知道心肺复苏对于挽救生命很重要，但一直没有机会学习。思考：请通过观看教学视频或请专业人士等学习心肺复苏。探究二如何提高防护能力视频：AED要“配”更要“会”根据全世界对AED在现场抢救心搏骤停的研究发现，除了心肺复苏可以挽救生命以外，AED在现场尽快使用可以成倍提高抢救成功率。探究二如何提高防护能力了解：海姆立克急救法笔记如何提高防护能力怎样提高防护能力？②提高避险和逃生能力。（我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。）①提高危险预判能力。（我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。）③学习防护和急救的知识与技能。本课小结9.2提高防护能力提高防护能力如何做原因掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。提高危险预判能力提高避险和逃生能力学习防护和急救的知识与技能本课小测1.某地突降特大暴雨，一条隧道的出口处堵了上百辆车。车主们心急如焚。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯意识到危险，于是他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因此而得救。这个事例启示我们提高防护能力首先要（）A．

提高危险预判能力 B．

提高避险能力C．

提高逃生能力 D．

学习急救知识A本课小测2.寒假将至，学校给同学们发了一份安全提示：警钟长鸣，消防安全要注意；文明出行，交通安全须记牢；时刻关注，防范溺水不放松；张弛有度，饮食安全要关注。学校这样做是为了（）①增强学生安全意识，守护生命安全②提高学生防护能力，确保假期平安③加强学生安全教育，提高自身保护意识④引导学生珍爱生命，远离危险因素A．

①②③ B．

①②④ C．

①③④ D．

②③④C本课小测3.掌握有效的应对方法，提高自救和他救的能力，保护自己的生命。下列说法符合题意的有（）①不在人流大的地方停留，避免拥挤踩踏②将电动车放在小区居民楼里进行充电③参加心肺复苏仪器使用方法的专业培训④自己驾驶电动车上学，不麻烦家长接送A．①② B．①③C．②④ D．③④B本课小测4.国家卫健委制定的《健康中国行动(2019—2030年)》明确提出中小学健康促进行动，把学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入考