秋季版七年级政治下册 20.1 学校与家庭的呵护教学设计 苏教版

PAGE课题秋季版七年级政治下册20.1学校与家庭的呵护教学设计苏教版教材分析秋季版七年级政治下册20.1学校与家庭的呵护教学设计苏教版，本节课以学生成长过程中学校与家庭的关系为切入点，旨在引导学生认识学校与家庭在学生成长中的重要作用，增强学生与家庭、学校的沟通与合作意识。教学内容紧密结合课本，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在实践中掌握与家庭、学校沟通的技巧，为学生的全面发展奠定基础。核心素养目标1.培养学生尊重他人、合作共生的意识，理解学校与家庭共同呵护的重要性。

2.提升学生沟通与交流的能力，学会与家人、老师建立良好的互动关系。

3.增强学生自我保护意识，学会在家庭和学校环境中维护自身权益。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生初步具备了与人沟通的基本能力，对家庭和学校有一定的认识，但可能对学校与家庭关系的复杂性理解不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对家庭和学校的关系普遍感兴趣，愿意参与讨论和实践活动。学习能力方面，部分学生可能擅长表达，但缺乏倾听和换位思考的能力。学习风格上，学生既有独立思考的个体，也有依赖集体合作的群体。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能难以理解学校与家庭关系的复杂性，导致沟通不畅；在实践活动中小组合作中可能出现分工不均、意见不合等问题；此外，学生在面对家庭和学校的不同教育方式时，可能产生困惑和矛盾。教学资源-教学课件：PPT、图片、视频等，用于展示学校与家庭关系的相关案例。

-课本教材：秋季版七年级政治下册，作为教学内容的直接依据。

-学生活动材料：小卡片、调查问卷，用于学生小组讨论和实践活动。

-教学平台：班级微信群、在线学习平台，用于发布作业和互动交流。

-教学手段：多媒体投影仪、黑板、粉笔，辅助教学活动进行。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于学生日常在学校和家庭中生活的视频，引导学生思考学校和家庭在他们的生活中扮演的角色。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们觉得学校和家庭对我们的成长有什么样的影响？你们与家人、老师之间是如何沟通的？”

3.学生分享：邀请几位学生分享他们的家庭和学校生活经历，以及他们在沟通中遇到的问题和解决方法。

二、讲授新课（15分钟）

1.引入主题：总结学生分享的内容，引出“学校与家庭的呵护”这一主题。

2.讲解内容：

-学校与家庭的关系：讲解学校和家庭在学生成长中的重要作用，强调两者共同呵护的重要性。

-沟通技巧：介绍与家人、老师沟通的技巧，如倾听、表达、换位思考等。

-案例分析：分析典型案例，让学生了解在不同情境下如何运用沟通技巧。

3.学生互动：分组讨论，让学生根据案例，提出自己的见解和解决方案。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题：发放练习题，包括选择题、判断题和简答题，让学生巩固所学知识。

2.学生练习：学生独立完成练习题，教师巡视指导。

3.答疑解惑：学生完成练习后，教师针对练习中的难点进行讲解。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师提出与课程内容相关的问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予点评和反馈。

五、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在学校和家庭中建立良好的沟通关系。

2.小组汇报：每组选派代表进行汇报，分享讨论成果。

3.教师点评：教师对学生的汇报进行点评，指出优点和不足。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的重点内容，强调学校与家庭共同呵护的重要性。

2.拓展：布置课后作业，要求学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。

总用时：45分钟知识点梳理1.学校与家庭的关系

-学校和家庭是学生成长的重要环境。

-学校和家庭共同承担着教育和呵护学生的责任。

-学校和家庭之间应建立良好的沟通与合作机制。

2.学校的作用

-提供知识教育，培养学生的综合素质。

-培养学生的集体观念和社会责任感。

-培养学生的自我管理能力和自主学习能力。

3.家庭的作用

-提供生活照顾和情感支持。

-培养学生的家庭观念和亲情意识。

-培养学生的生活自理能力和道德品质。

4.沟通技巧

-倾听：认真倾听他人的意见和需求。

-表达：清晰、准确地表达自己的观点和感受。

-换位思考：站在他人的角度思考问题。

-尊重：尊重他人的意见和感受。

5.案例分析

-学校和家庭在学生成长中的具体案例。

-案例中学校和家庭如何共同呵护学生。

-案例中存在的问题和解决方法。

6.学生自我保护

-了解自身权益，学会在家庭和学校环境中维护自身权益。

-面对家庭和学校的不同教育方式，学会调整心态。

-遇到问题时，寻求合适的解决途径。

7.互动交流

-学生与家人、老师之间的互动交流方式。

-如何在互动中建立良好的沟通关系。

-如何在互动中提升自己的沟通能力。

8.案例讨论

-通过案例讨论，让学生了解学校与家庭关系的复杂性。

-培养学生分析问题和解决问题的能力。

-提高学生对沟通技巧的运用能力。

9.总结与反思

-总结本节课的重点内容，强调学校与家庭共同呵护的重要性。

-引导学生反思自己在家庭和学校中的成长经历。

-帮助学生树立正确的价值观和人生观。课后作业1.写一篇短文，描述一次你在学校和家庭之间沟通的经历。分析这次沟通中你采取了哪些技巧，以及沟通的效果如何。

答案示例：

在一次家庭作业的问题上，我与妈妈产生了分歧。我采取了耐心倾听她的意见，然后表达自己的观点，并尝试从她的角度理解问题。最终，我们通过有效沟通解决了分歧，增进了彼此的理解。

2.列举三个你在学校生活中遇到的困难，并分别说明你是如何与老师或同学沟通，最终解决问题的。

答案示例：

（1）困难：数学作业中的难题。

解决：向数学老师请教，与同学讨论，最终理解了题目的解法。

（2）困难：与同学之间的误会。

解决：主动与同学沟通，解释误会，化解了矛盾。

（3）困难：时间管理问题。

解决：制定时间表，合理安排学习和休息时间，提高了效率。

3.设计一份家庭与学校沟通的表格，列出沟通的时间、方式和内容。

答案示例：

|时间|方式|内容|

||||

|周一晚|面谈|交流本周学习情况，了解孩子的心理状态|

|周三晚|电话|询问作业完成情况，提醒注意事项|

|周五晚|家校联系册|记录本周学校活动，反馈孩子的表现|

4.写一篇关于“学校与家庭共同呵护”的倡议书，提出你的建议。

答案示例：

亲爱的家长、老师们：

为了更好地呵护我们的学生，我提出以下建议：

1.建立家校联系机制，定期沟通孩子的学习和生活情况。

2.家长和老师要关注孩子的心理需求，给予关爱和支持。

3.学校和家庭要共同制定教育目标，形成教育合力。

4.鼓励孩子积极参与社会实践，培养他们的社会责任感。

5.结合自己的生活实际，谈谈你如何看待学校与家庭的关系。

答案示例：

我认为学校与家庭是学生成长过程中不可或缺的两个重要环境。学校为我们提供了知识教育和集体生活，而家庭则为我们提供了情感支持和生活指导。只有学校和家庭共同努力，才能为我们的孩子创造一个和谐、健康的成长环境。板书设计①学校与家庭的关系

-学校：知识教育、集体观念、自我管理

-家庭：生活照顾、家庭观念、生活自理

②沟通技巧

-倾听

-表达

-换位思考

-尊重

③案例分析

-案例一：学校作业问题解决

-案例二：同学间误会化解

-案例三：时间管理问题改善

④学生自我保护

-了解自身权益

-维护自身权益

-调整心态

-寻求解决途径

⑤互动交流

-学生与家人

-学生与老师

-沟通方式

-沟通效果

⑥总结与反思

-学校与家庭共同呵护

-教育目标

-教育合力

-和谐成长环境反思改进措施反思改进措施

（一）教学特色创新

1.引入真实案例：在教学中，我将更多地引入真实的学校与家庭关系案例，让学生通过实际案例来理解理论知识，增强学习的实用性。

2.小组合作学习：我会鼓励学生进行小组合作学习，通过讨论和协作来解决问题，这样可以提高学生的团队协作能力和沟通技巧。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂上参与度不高，可能是因为对主题不够感兴趣或者不习惯参与讨论。

2.教学方式单一：虽然使用了案例分析和小组讨论，但教学方式仍显得有些单一，缺乏多样化的教学方法来吸引学生的注意力。

3.评价方式局限：目前的评价方式主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生实际沟通能力的全面评估。