1护理学专业课程教学大纲

护理学专业

课程教学大纲

医学院（护理学院）

二O一八年七月

目录

护理专业课程教学大纲

（一）理论课程

1.《医学生物学》课程教学大纲.........................................................................1

2.《人体解剖学》课程教学大纲.........................................................................6

3.《组织学与胚胎学》课程教学大纲...............................................................16

4.《医用化学》课程教学大纲...........................................................................21

5.《生理学》课程教学大纲...............................................................................26

6.《医用生物化学》课程教学大纲...................................................................34

7.《病原生物学与免疫学》课程教学大纲.......................................................40

8.《病理学与病理生理学》课程教学大纲.......................................................61

9.《护理药理学》课程教学大纲.......................................................................70

10.《基础护理学（1）》课程教学大纲.............................................................79

11.《基础护理学（2）》课程教学大纲.............................................................88

12.《护理管理与教育学》课程教学大纲.........................................................96

13.《护理学导论》课程教学大纲...................................................................105

14.《社区护理学》课程教学大纲...................................................................113

15.《健康教育》课程教学大纲.......................................................................120

16.《临终关怀学》课程教学大纲...................................................................125

17.《健康评估》课程教学大纲.......................................................................131

18.《成人护理学（1）》课程教学大纲...........................................................149

19.《成人护理学（2）》课程教学大纲...........................................................162

20.《精神科护理学》课程教学大纲...............................................................181

21.《传染病护理学》课程教学大纲...............................................................190

22.《急危重症护理学》课程教学大纲...........................................................203

23.《皮肤性病护理学》课程教学大纲...........................................................211

24.《康复护理学》课程教学大纲...................................................................216

25.《儿科护理学》课程教学大纲...................................................................224

26.《妇产科护理学》课程教学大纲...............................................................233

27.《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》课程教学大纲...........................................244

28.《儿童保健》课程教学大纲.......................................................................252

29.《护理礼仪与人际沟通》课程教学大纲...................................................257

30.《护理心理学》课程教学大纲...................................................................263

31.《护理专业英语》课程教学大纲...............................................................270

32.《多元文化与护理》课程教学大纲...........................................................277

33.《医学文献检索》课程教学大纲...............................................................282

34.《METS考试》课程教学大纲...................................................................287

35.《预防医学》课程教学大纲.......................................................................291

36.《护理研究》课程教学大纲.......................................................................299

37.《营养与食品卫生学》课程教学大纲.......................................................306

38.《护理伦理与法规》课程教学大纲...........................................................313

39.《老年护理学》课程教学大纲...................................................................319

40.《中医护理学》课程教学大纲...................................................................325

41.《针灸与推拿》课程教学大纲...................................................................330

42.《口腔临床护理技术》课程教学大纲.......................................................334

（二）实验课程

43.《医学生物学》实验教学大纲...................................................................339

44.《人体解剖学》实验教学大纲...................................................................343

45.《组织学与胚胎学》实验教学大纲...........................................................357

46.《医用化学》实验教学大纲.......................................................................362

47.《机能实验（1）》实验教学大纲...............................................................366

48.《病原生物学与免疫学》实验教学大纲...................................................378

49.《病理学与病理生理学》实验教学大纲...................................................386

50.《机能实验（2）》实验教学大纲...............................................................392

51.《基础护理学（1）》实验教学大纲...........................................................398

52.《基础护理学（2）》实验教学大纲...........................................................409

53.《护理技能综合训练》实验教学大纲.......................................................418

54.《健康评估》实验教学大纲.......................................................................429

55.《成人护理学（1）》实验教学大纲...........................................................440

56.《成人护理学（2）》实验教学大纲...........................................................451

57.《精神科护理学》实验教学大纲...............................................................462

58.《传染病护理学》实验教学大纲...............................................................467

59.《急危重症护理学》实验教学大纲...........................................................474

60.《皮肤性病护理学》实验教学大纲...........................................................479

61.《康复护理学》实验课程教学大纲...........................................................482

62.《儿科护理学》实验教学大纲...................................................................488

63.《妇产科护理学》实验教学大纲...............................................................501

64.《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》实验教学大纲...........................................507

65.《儿童保健》实验教学大纲.......................................................................512

66.《护理礼仪与人际沟通》实验教学大纲...................................................517

67.《护理心理学》实验教学大纲...................................................................521

68.《医学文献检索》实验教学大纲...............................................................525

69.《预防医学》实验教学大纲.......................................................................529

70.《护理研究》实验教学大纲.......................................................................534

71.《营养与食品卫生学》实验教学大纲.......................................................540

72.《护理伦理与法规》实验教学大纲...........................................................544

73.《老年护理学》实验教学大纲...................................................................548

74.《中医护理学》实验教学大纲...................................................................552

75.《针灸与推拿》实验教学大纲...................................................................555

76.《口腔临床护理技术》实验教学大纲.......................................................560

77.《临床集中见习》教学大纲.......................................................................566

78.《社区集中见习》教学大纲.......................................................................573

79.《毕业实习（1.2）》教学大纲....................................................................580

《医学生物学》课程教学大纲

一、课程概况

课程代码：16466120

课程名称：医学生物学

课程学分：2

课程学时：32（理论学时：28；实验（实践）学时：4）

课程性质：选修课程（课程性质以2018版人才培养方案的要求为准）

开课部门：医学院（护理学院）

建议修读学期：第1学期

建议先修课程：

适用专业（方向）：护理专业本科生

二、课程地位、作用与任务

医学生物学是研究生命运动及其本质并探讨生物发生发展规律的科学，是高等医学教学

中一门重要的专业基础医学必修课程，是医学各专业的生命科学导论，它以人体为研究对象，

研究人的生命现象及其本质的科学。从医学的角度，介绍生命现象的一般原理；从生物学角

度，介绍医学的发展趋势。内容涉及到医学知识的基本理论、基本知识和基本技能，既是医

学基础的前沿学科，又是学习其它临床医学的奠基学科，起着承上启下的作用。

三、课程目标

（一）教学目标

医学生物学具体要求达到的特定教学目标包括：

1.教学目标1.树立终身学习的观念，完善自我，不断追求；具有科学态度、创新和分析批

判精神。（指标点3）

2.教学目标2.掌握与医学相关的基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实

践。（指标点6）

（二）本课程支撑的毕业要求

1.本课程支撑的毕业要求：

（1）1.4树立终身学习观念，勤奋务实，追求卓越，具备在医学某一学科领域内进一步深造

的基础。

（2）1.7具有较强的创新意识、主动获取各专业信息、适应能力及分析批判的精神。

（3）2.1掌握与医学相关的数学、计算机、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学

等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。

1

2.本课程支撑的指标点：

（1）指标点3：树立终身学习的观念，完善自我，不断追求；具有科学态度、创新和分析

批判精神。

（2）指标点6：掌握与医学相关的基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学

实践。

（三）课程教学目标与毕业要求对应表

《医学生物学》课程教学目标与毕业要求的对应表

课程名称：医学生物学任课教师：张珍，时政

课程性质：专业选修课程学分：2

课程支撑的毕业要求课程目标、达成途径、评价依据

毕业要求1：教学目标：培养学生具有较强的创新意识、主动获取各

1.4树立终身学习观念，勤奋务专业信息、适应能力及分析批判精神。

实，追求卓越，具备在医学某一达成途径：通过介绍医学生物学的主要内容以及未来可

学科领域内进一步深造的基础。能的发展方向，为学生构建相关知识体系，开阔学生的

1.7具有较强的创新意识、主动获视野，为将来进一步学习、科研打下基础。

取各专业信息、适应能力及分析评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。

批判的精神。

毕业要求2：教学目标：培养学生掌握与医学相关的数学、计算机、

2.1掌握与医学相关的数学、计算物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础

机、物理学、化学、生命科学、知识和科学方法。

行为科学和社会科学等基础知识达成途径：介绍生命科学前沿的细胞生物学，分子生物

和科学方法，并能用于指导未来学等领域的新成就、新进展，以扩大学生的知识领域，

的学习和医学实践。使学生对生命科学中的新理论和新概念有所了解。

评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。

四、课程内容

教学内容作业要求

第一章绪论自学内容：生物学的形成与发展

知识点：课堂作业：

1、生命的基本特征1、生命的基本特征是什么？

2、生命的起源课外作业：

1.完成本章小结

第二章生命的基本单位------细胞自学内容：干细胞治疗

1、细胞发现与细胞学说的建立课堂作业：

2、细胞的基本特征1、简述细胞学说

3、生物膜的结构与功能2、细胞的主要共性是什么？

4、真核细胞的细胞器3、原核细胞与真核细胞的区别与不同之

5、细胞与医学处？

知识点：细胞、细胞膜、细胞表面的基本概念；4、细胞膜的化学组成？

真核细胞概念、形态结构特点；原核细胞与真5、蛋白质合成细胞器有哪些？

核细胞的异同点；细胞膜的分子结构；内膜系6、线粒体的主要结构及功能？

统的结构与功能；细胞核；染色质与染色体；7、细胞核的主要结构及功能？

2

常染色质与异染色质的概念课外作业：描述蛋白质合成细胞器的组成。

第三章生命的延续自学内容：无性生殖

1、无性生殖与有性生殖课堂作业：

2、配子发生1.精子发生过程？

3、减数分裂2.卵子发生过程？

4、受精3.减数分裂的过程？

5、卵裂及胚泡形成4.什么是有性生殖？

知识点：课外作业：人胚早期发生。

精子发生、卵子发生；受精；有性生殖概念、

减数分裂概念及特征；配子的成熟与运行

第四章生命的遗传与变异自学内容：DNA测序技术

1、遗传的分子基础课堂作业：

2、遗传的细胞基础1.基因突变的概念及类型?

3、遗传的基本规律2.什么是结构基因?

4、遗传与人类疾病3.什么是核型分析？

知识点：4.什么是单基因病？

单一序列、结构基因、断裂基因、外显子、内5.染色体畸变的概念？

含子、基因突变等概念；基因、染色质的分子6.描述遗传三大定律？

结构；人类染色体非显带核型、核型分析；单课外作业：基因突变的检测方法

基因病、染色体畸变的概念；单基因病系谱特

点；人类染色体的形态结构、数目

第五章生命的个体发育自学内容：发育异常的类型及影响因素

1、胚胎发育过程概述课堂作业：

2、胚胎发育机制1.卵裂的过程?

3、胚后发育2。影响发育异常的因素有哪些？

4、发育异常课外作业：遗传与发育的关系

知识点：卵裂，囊胚期，原肠胚期，神经轴胚

期，器官发生；遗传与发育，胚胎细胞分化与

决定，胚胎发育中细胞间的相互作用，形态发

生；生长，再生，衰老，死亡与寿命

第六章生命的多样性及其形成机制自学内容：生物的分类系统及自然分类法

1、生命的多样性课堂作业：生命多样性形成的机制？

2、生命的多样性形成的机制

知识点：生命多样性形成的机制、生态平衡的

概念。

第七章生物的分类方法与分类系统自学内容：生物分类的意义

1、种的概念和命名方法课堂作业：种的概念，种的命名方法

2、生物分类课外作业：生物分类的等级，生物的分类

3、动物界的主要门类系统

知识点：

种的概念，种的命名方法

第八章生命的进化自学内容：分子进化工程

1、动物界进化的主要阶段课堂作业：多细胞动物的组织分化？

2、动物界的进化系统树课外作业：进化科学的历史进程

3

3、进化的机制

4、分子进化研究与分子进化工程

5、进化科学的历史进程

知识点：单细胞动物的起源与发展，多细胞动

物的组织分化，多细胞动物的器官系统形成，

脊索和(或)脊椎的出现

第九章生物与环境自学内容：群落及其基本特征

1、环境分析课堂作业：种群的概念及其基本属性？

2、种群和环境课外作业：生态系统概念

3、群落与环境

知识点：

环境组成，环境因子间的相互关系；种群的概

念及其基本属性，种群数量变动及种群调节；

第十章疾病的生物学机制自学内容：疾病发生的规律

1、疾病的概念课堂作业：影响疾病发生的生理条件？

2、疾病的发生原因课外作业：影响疾病发生的心理因素

3、疾病发生的条件

4、疾病发生的规律

知识点：影响疾病发生的生理条件，影响疾病

发生的心理条件，影响疾病发生的社会.文化

条件

第十一章克隆与医学自学内容：动物克隆技术的应用前景

1、克隆及治疗性克隆的概念课堂作业：

2、动物克隆及治疗性克隆技术的基本方法1.克隆的概念？

3、动物克隆技术的应用前景2.动物克隆技术的基本方法

知识点：克隆的一般概念，生殖性克隆及治疗课外作业：克隆技术存在的问题

性克隆的概念；动物克隆技术的基本方法，治

疗性克隆技术；动物克隆技术与医学，动物克

隆技术与遗传育种，克隆技术存在的问题

五、建议学时分配表

学时分配

序号课程内容对应教学目标

讲授实验习题课小计

1绪论22目标1、目标2

2生命的基本单位----细胞628目标2、目标3

3生命的延续22目标2、目标3

4生命的遗传与变异426目标2、目标3

5生命的个体发育22目标2、目标3

4

6生命的多样性及其形成机制22目标2、目标3

7生物的分类方法与分类系统22目标2、目标3

8生命的进化22目标2、目标3

9生物与环境22目标2、目标3

10疾病的生物学机制22目标2、目标3

11克隆与医学22目标2、目标3

合计28432

六、教学方法（本课程的主要教学方法）

本课程采用多媒体教学与课堂作业相结合的方式。集课堂教学和网络教学为一体，教学

环节包括课堂讲授、学生自学、课堂作业以及期末考核。课程内容的讲授需要采用多媒体课

件进行教学。学生通过完成教师布置的一定量的作业，加深学生对所学知识的理解、运用。

七、课程考核内容及方式

（考核方式、重点考核内容、各部分成绩占比、预期目标等）

1.考核方式考查

2.考核形式（平时考核、中期考核、期末考核、实验考核等方式综合评定）

3.成绩评定：

平时考核成绩：占课程总成绩的20%；（其中考勤占20%，作业占50%，平时测验

30%）

期中考核成绩：占课程总成绩的20%；

期末考核成绩：占课程总成绩的60%；

...............................................................

八、推荐教材和教学参考书

教材：医学生物学.胡火珍，梁淑华主编.科学出版社.2015年

参考书：傅松滨.医学生物学.人民卫生出版社.2013.

杨抚华.医学生物学.科学出版社.2011.

王金发.细胞生物学.科学出版社.2016.

李璞、傅松滨.医学遗传学.北京大学医学出版社.2009年

撰写人：张珍审核人：

学院分管领导签字（盖章）：

年月日

5

《人体解剖学》课程教学大纲

一、课程概况

课程代码：16426100

课程名称：人体解剖学

课程学分：4分

课程学时：64（理论学时：40；实验（实践）学时：24）

课程性质：必修

开课部门：医学院

建议修读学期：第1学期

建议先修课程：公共课程、细胞生物学

适用专业（方向）：护理专业

二、课程地位、作用与任务

本课程为一门重要的医学基础课程，为所以医学类学生的必修课程；课程只包括系统解

剖学，主要通过理论教学和实验室观察对正常人体结构的基本内容向学生作较为全面系统的

讲述。课程突出了以学生为主体、以能力为本位的原则，立足护理专业，力求适教适学，做

到实用、够用，重点培养学生的动手能力和提高学生的分析综合能力，拓宽学生自学空间，

为后续课程学习搭建平台。人体解剖学是一门形态学科，理论联系实际是学好本课程的主要

学习方法，在教学过程中除讲授、辅导外，应充分结合标本、模型和活体验证和巩固理论知

识。

三、课程目标

（一）教学目标

2.1：掌握与护理学相关的自然科学、医学基础与临床及人文社会科学的基本理论和基本知识。

（二）本课程支撑的毕业要求

1.本课程支撑的毕业要求：毕业要求1、2、3。

2.本课程支撑的指标点：指标点1.1、2.1、3.1

（1）指标点1.1：树立科学的世界观、人生观、价值观，愿为祖国卫生事业的发展和人类健

康而奋斗；忠于护理事业，具有为人类健康服务的奉献精神；具有人道主义精神，珍视生命，

关爱护理对象。

（2）指标点2.1：掌握与护理学相关的自然科学、医学基础与临床及人文社会科学的基本理

论和基本知识。

（3）指标点3.1：具有与护理对象及其他卫生服务人员有效交流的能力。

6

（三）课程教学目标与毕业要求对应表

《人体解剖学》课程教学目标与毕业要求的对应表

课程名称：系统解剖学任课教师：罗世祥.郭文杰.周兰。

课程性质：必修课程学分：4

课程支撑的毕业要求课程目标、达成途径、评价依据

毕业要求1：教学目标：培养学生应用解剖学知识为后续课程学习搭

1.1树立科学的世界观、人生观、建平台。

价值观，愿为祖国卫生事业的发达成途径：通过理论教学和实验室观察对正常人体结构

展和人类健康而奋斗；忠于护理的基本内容向学生作较为全面系统的讲述。

事业，具有为人类健康服务的奉评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。

献精神；具有人道主义精神，珍

视生命，关爱护理对象。

毕业要求2：教学目标：使学生认识、掌握和理解正常人体形态结构

2.1掌握与护理学相关的自然科的知识，为学好后续基础医学和临床医学课程奠定必须

学、医学基础与临床及人文社会的正常人体结构基础。

科学的基本理论和基本知识。达成途径：主要采取理论讲授、实验观察和讲习课的方

式进行教学，学生应充分结合标本、模型和活体观察来

验证和巩固理论知识。

评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。

毕业要求3：教学目标：立足护理专业，力求适教适学，做到实用、

3.1具有与护理对象及其他卫生够用，重点培养学生的动手能力和提高学生的分析综合

服务人员有效交流的能力。能力，拓宽学生自学空间，为后续课程学习搭建平台。

达成途径：通过理论教学和实验室观察标本。

评价依据：标本考试。

四、课程内容

教学内容作业要求

绪论自学内容：人体解剖学的基本观点与方法

知识点：课堂作业：

1.人体解剖学的定义1.解剖学姿势是什么？

2.人体结构常用的方位术语2.方位有哪些？

课外作业：见练习册

运动系统自学内容：骨的化学成分与物理特性.骨的

第一章骨学可塑性

知识点：

1.骨学（了解）课堂作业：

（1）基本概念及关键词：椎孔和椎间孔、1.辨认全身主要骨的名称

胸骨角、翼点2.辨认全身的主要骨性标志

（2）骨的分类、构造和骨的化学成分和物课外作业：见练习册

理性质及全身骨的配布。

（3）躯干骨、颅骨、四肢骨。

第二章关节学自学内容：直接连结、关节的运动、前臂骨

7

知识点：的连结、手关节、小腿骨的连结、足关节、

1.基本概念：滑膜关节、椎间盘足弓

2.主要教学内容：

3.骨连结的概念，分类；滑膜关节的概念、课堂作业：

结构、运动、和分类。1.辨认椎骨的连结

4.躯干骨连结：颅骨连结；四肢骨连结2.辨认肩关节、肘关节、骨盆、髋关节、

膝关节

课外作业：见练习册

第三章肌学自学内容：肌的起止和作用、肌的配布原则

知识点：

1.基本概念：腹股沟管、腹股沟三角、白线、课堂作业：

腹直肌鞘、股三角1.辨认全身主要肌的名称

2.肌的形态和构造；肌的起止、配布和作用；2.辨认全身的主要肌性标志

肌的辅助装置。

3.全身主要肌课外作业：见练习册

躯干肌：背肌：斜方肌、背阔肌、竖脊肌

颈肌：胸锁乳突肌

胸肌：胸大肌、肋间肌

腹肌：腹直肌、腹外斜肌、腹内斜

肌、腹横肌、

膈：

盆会阴肌：局部结构

头肌：枕额肌、咀嚼肌

上肢肌：三角肌、肱二头肌、前臂肌和手肌

分群、腋窝和肘窝

下肢肌：臀大肌、梨状肌、股四头肌、小腿

三头肌、股三角和腘窝

4.体表的肌性标志

内脏学自学内容：空肠与回肠、胰腺导管的位置

第四章消化系统及开口。

知识点：课堂作业：

1.基本概念：上消化道、咽峡、Mcburney1.辨认消化系统的组成

点、齿状线、肝门2.辨认消化系统的主要器官形态结构和位

2.消化系统的组成和功能；消化管的分部、置。

通连和分界标志。

3.口腔：口唇；颊；腭；牙；舌；口腔腺。课外作业：见练习册

4.咽的位置、形态、分部及通连。

5.食管的位置、分部和狭窄部。

6.胃的形态、分部和位置。

7.小肠的分部和形态结构。

8.大肠分部；盲肠及结肠的形态特征。

9.直肠和肛管的形态结构。

10.肝的形态、位置、微细结构特点及其血

液循环。

8

11.肝外胆道的组成和胆汁的排放途径。

12.胰的形态、位置及微细结构。

13.腹膜及腹膜腔的概念、与腹、盆腔器官

的关系、形成的结构。

第五章呼吸系统自学内容：外鼻、鼻腔、气管的位置与形

知识点：态。

1.基本概念及关键词：上、下呼吸道、肺门、

肺根、肋膈隐窝课堂作业：

2.主要教学内容：1.辨认呼吸系统的组成

3.呼吸系统的组成及功能。2.辨认呼吸系统的主要器官形态结构和位

4.鼻(外鼻、鼻腔、鼻旁窦)。置。

5.喉的软骨、连结和喉腔

6.气管、左右主支气管的差异。课外作业：见练习册

7.肺的位置和形态、微细结构、血管。

8.胸膜、胸膜腔和胸膜的分部。

9.纵隔的概念和分部

第六章泌尿系统

知识点：

1.基本概念：肾门、肾蒂、肾窦、膀胱三角

2．泌尿系统的组成和功能。

3．肾的形态、位置、构造、被膜。

4．输尿管的分部和狭窄。

5．膀胱的形态、位置。

6．女性尿道的特点。

第七章男性生殖系统自学内容：外生殖器。

知识点：

1.基本概念：精索课堂作业：

2.位置区别1.辨认男性生殖系统的组成

3.男性生殖系统的组成、功能。2.辨认男性生殖系统的主要器官形态结构

4.睾丸的位置、形态和微细结构。和位置。

5.输精管道：

（A）附睾的位置、形态和功能。课外作业：见练习册

（B）输精管的分部男性结育手术的常用部

位；精索的概念和结构。

（C）射精管的位置和组成。

（D）男性尿道的分部、狭窄、膨大和弯曲。

6.附属腺体：精囊、前列腺和尿道球腺。

7.外生殖器的组成和结构。

第八章女性生殖系统自学内容：外生殖器、乳房。

知识点：

1.女性生殖系统的组成、功能。课堂作业：

2.卵巢的形态、位置、固定装置。1.辨认女性生殖系统的组成

9

3.输卵管的位置、分部及各部的结构特征。2.辨认女性生殖系统的主要器官形态结构

4.子宫的形态、分部、位置和固定装置。和位置。

5.阴道的结构特点。

6.女性外生殖器的组成。课外作业：见练习册

7.女性乳房的形态、位置和结构。

8.会阴的境界与分区

脉管学自学内容：血管壁的微细结构。

第十章心血管系统

知识点：课堂作业：

1.脉管系的组成和功能。1.辨认心血管系统的组成

2.心血管系概述：2.辨认心血管系统的主要器官形态结构和

（A）心血管系的组成。位置。

（B）血液循环（体循环、肺循环）的路径、

概念及特点。课外作业：见练习册

（C）血管吻合、侧支循环的概念。

（D）动脉：中动脉的结构，大动脉和小动

脉的结构特点与机能意义；静脉的特点。

（E）毛细血管：分布、分类。各类毛细血

管的超微结构及其机能意义。

（F）微循环：组成、结构特点和机能意义。

3.心：

（A）心的位置和外形。

（B）心腔结构。

（C）心的构造。

（D）心传导系的组成和功能。

（E）心的血管。

（F）心包的结构特点及心包腔。

（G）心的体表投影。

4.动脉：

（A）动脉在整个人体中的分布规律。

（B）肺动脉和左、右肺动脉的行径。

（C）主动脉的行程、分部及各部的分界标

志。

（D）颈总动脉的行程及颈动脉窦和颈动脉

小球。颈外动脉的主要分支。

（E）上肢动脉主干名称和行程。

（F）胸主动脉的分支分布。

（G）腹主动脉的分支分布。

（H）髂内动脉的分支分布。

（I）下肢动脉主干名称和行程。

5.静脉：

（A）静脉的结构特点。

（B）上、下腔静脉系的组成及回流概况。

（C）上、下肢浅静脉。

10

（D）肝门静脉系。

第十一章淋巴系统自学内容：人体各部淋巴管和淋巴结

知识点：和胸腺的位置和年龄变化。

1.淋巴系统的结构和配布特点。课堂作业：

2.人体各部的淋巴管和淋巴结。1.辨认淋巴系统的组成

3.淋巴器官的位置、微细结构和功能。2.辨认淋巴系统的主要器官形态结构和位

4.单核吞噬细胞系统的概念、组成和功能。置。

课外作业：见练习册

感觉器自学内容：外鼻、鼻腔、气管的位置与形

第十二章视器态。

知识点：课堂作业：

1.感受器的概念和分类。感觉器官的概念。1.辨认视器的组成

2.眼球壁各部的形态结构特点。2.辨认视器的主要器官形态结构和位置。

3.眼球的内容物。课外作业：见练习册

4.眼的辅助装置：眼睑、结膜、泪道系统和

眼球外肌。

5.眼的血管。

第十三章前庭蜗器自学内容：正常声波的传入途径（空气传

知识点：导）。

1.外耳道的位置、分部、弯曲。

2.中耳的组成。课堂作业：

（A）鼓室的位置、六个壁及各壁的毗邻和1.辨认前庭蜗器的组成

主要结构。鼓膜的形状、位置和分部。2.辨认前庭蜗器的主要器官形态结构和位

（B）鼓管的位置、分部、开口以及幼儿咽置。

鼓管的特点。

（C）听小骨的名称、位置和排列。课外作业：见练习册

3.内耳的位置和分部。

（A）骨迷路的分部及各部的形态结构。

（B）膜迷路的分部及其与骨迷路的位置关

系。

（C）椭圆囊斑、球囊斑、壶腹嵴、螺旋器

的位置和功能。

神经系统自学内容：脑干的内部结构。

第十四章中枢神经系统

知识点：课堂作业：

1.脊髓：1.辨认中枢神经系统的组成

（A）脊髓的位置、外形，脊髓节段与椎2.辨认中枢神经系统的主要器官形态结构

骨的对应关系。和位置。

（B）脊髓内部结构概况，脊髓灰质主要

核团的名称、位置与性质。脊髓白质主要白质课外作业：见练习册

束的名称、位置与性质及纤维的起止。

（C）脊髓的功能和脊髓损伤表现。

11

2.脑干：

（A）脑干的外形及后十对脑神经的连脑

部位。

（B）脑干内部结构的概况。脑神经核在

脑干内的配布规律，脑神经核的名称、位置及

其与后十对脑神经的联系。脑干内传导路中继

核的名称、位置及其纤维联系。脑干白质中上

行、下行束的起止、名称和性质。

3.小脑的外形、分部。小脑的功能分叶和内

部结构。

4.间脑的分部及各部的组成。间脑的内部结

构、主要核团的功能和纤维联系。

5.端脑：

（A）端脑的外形、分叶。

（B）端脑的内部结构：①侧脑室；②基

底核；③脑皮质机能定位；④大脑半球的髓质。

（C）边缘系统的组成和功能。

第十五章周围神经系统自学内容：脊神经的组成及纤维成分。

知识点：

1.脊神经课堂作业：

（A）脊神经的构成，纤维成分和分支分1.颈丛、臂丛、腰丛和骶丛的主要分支、

布概况。分布。

（B）颈丛、臂丛、腰丛、散丛的组成、2.12对脑神经的名称。

位置及主要分支。3.牵涉痛的概念及临床意义。

（C）胸神经前支的节段性分布规律。

课外作业：见练习册

2.脑神经：

（A）十二对脑神经的名称、顺序、性质、

连脑部位、进出颅的部位。

（B）Ⅰ、Ⅱ、Ⅷ、Ⅺ、Ⅻ对脑神经的性

质及周围联系

（C）Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ对脑神经及行程要点。

（D）三叉神经的主要分支名称、性质及

分布概况。

（E）面神经、迷走神经、舌咽神经的中

枢联系、纤维成分、分支及分布概况。

3.内脏神经：

（A）躯体运动神经与内脏运动神经的比

较。

（B）交感神经与副交感神经的比较。

第十六章神经系统传导通路自学内容：躯干和四肢的痛、温觉及粗触觉

知识点：传导路和头面部浅感觉传导路。

1.躯干、四肢本体感觉传导路

2.痛、温觉和粗触觉传导路。课堂作业：

12

3.视觉传导路和瞳孔对光反射传导路1.躯干、四肢本体觉和精细触觉传导路的

4.锥体系及上、下运动神经元的概念组成

2.锥体系组成。

课外作业：见练习册

第十七章脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液自学内容：血脑屏障。

循环

知识点：课堂作业：

1.脑和脊髓的被膜1.辨认脑和脊髓的被膜的组成

2.脑的血管2.脑脊液及其循环。

3.脑脊液的产生及循环途径

4.血脑屏障课外作业：见练习册

内分泌系统自学内容：肾上腺的微细结构;垂体门微静

第十八章内分泌器官脉。

18.1内分泌的构成

18.2内分泌的解剖位置课堂作业：

知识点：1.辨认内分泌系统的组成

1.概述：内分泌系统的组成2.辨认内分泌系统的主要器官形态结构和

2.甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体、松果位置。

体、胸腺的位置、形态。

1.掌握：内分泌腺的组成；甲状腺的形态;课外作业：见练习册

位置。

2.理解：甲状旁腺的位置;肾上腺的形态;

位置和微细结构;垂体的形态、位置及垂体门

微静脉。

附注：实验教学安排见《人体解剖学》实验教学大纲

五、建议学时分配表

学时分配对应教学目标

序

授课内容

号理论实践合计

1绪论22目标1

2运动系统：第一章骨学246目标1

3第二章关节学213目标1

4第三章肌学123目标1

5第四章消化系统314目标1

6第五章呼吸系统213目标1

7第六章泌尿系统1.50.52目标1

8第七章男性生殖系统112目标1

9第八章女性生殖系统112目标1

13

10第九章腹膜1.50.52目标1

11脉管学：第十章心血管系统6410目标1

12第十一章淋巴系统112目标1

13感觉器：第十二章视器10.51.5目标1

14第十三章前庭蜗器10.51.5目标1

15神经系统:第十四章中枢神经系426目标1

统

16第十五章周围神经系统426目标1

17第十六章传导通路213目标1

18第十七章脑和脊髓的被膜、血管112目标1

及脑脊液循环

19第十八章内分泌系统11目标1

12机动22目标1

合计322464目标1

六、教学方法（本课程的主要教学方法）

讲习法，具体内容包括：

1.多媒体讲授

2.模型讲授

3.标本讲授

七、课程考核内容及方式

（考核方式、重点考核内容、各部分成绩占比、预期目标等）

1.考核方式：考试（考查/考试）

2.考核形式：平时考核、期末考核、实验标本考核

3.成绩评定：采用百分制.其构成比例如下（成绩评定可根据课程性质由教师确定，但期末考

试成绩所占比例50%，平时成绩所占比例20%、实验标本成绩所占比例30%）：