2广播电视学专业课程教学大纲

广播电视学专业

课程教学大纲

文学与新闻传播学院

二O一八年七月

目录

广播电视学专业课程教学大纲

（一）理论课程

1.《电视摄像》课程教学大纲.............................................................................1

2.《广播电视学概论》课程教学大纲.................................................................6

3.《摄影基础》课程教学大纲...........................................................................14

4.《广播电视经营管理》课程教学大纲...........................................................19

5.《新闻学概论》课程教学大纲.......................................................................26

6.《融合新闻学》课程教学大纲.......................................................................31

7.《电视画面及非线性编辑》课程教学大纲...................................................35

8.《广播电视评论》课程教学大纲...................................................................40

9.《广播电视写作》课程教学大纲...................................................................47

10.《广播电视史》课程教学大纲.....................................................................52

11.《电视节目类型与策划》课程教学大纲.....................................................57

12.《大众传播学（1）》课程教学大纲.............................................................61

13.《大众传播学（2）》课程教学大纲.............................................................66

14.《新闻法规与新闻职业道德》课程教学大纲.............................................72

15.《纪录片制作》课程教学大纲.....................................................................77

16.《思维辅助工具》课程教学大纲.................................................................84

17.《网络新闻学概论》教学大纲.....................................................................90

18.《广告学概论》课程教学大纲.....................................................................95

19.《写作样式》课程教学大纲.......................................................................101

20.《新闻编辑》课程教学大纲.......................................................................106

21.《影视作品选》课程教学大纲...................................................................110

22.《播音与主持》课程教学大纲...................................................................117

23.《社会学概论》课程教学大纲...................................................................122

24.《公共关系学》课程教学大纲...................................................................131

25.《形式逻辑》课程教学大纲.......................................................................137

26.《广播电视采访》课程教学大纲...............................................................144

（二）实践课程

27.《电视摄像》实践教学大纲.......................................................................149

28.《广播电视学概论》实践教学大纲...........................................................154

29.《摄影基础》实践教学大纲.......................................................................158

30.《新闻实务专题》实践教学大纲...............................................................163

31.《广播电视节目制作》课程教学大纲.......................................................167

32.《综合实践》实践教学大纲.......................................................................171

33.《电视画面及非线性编辑》实践教学大纲...............................................178

34.《广播电视评论》实践教学大纲...............................................................182

35.《广播电视采访》实践教学大纲...............................................................187

36.《广播电视写作》实践教学大纲...............................................................192

37.《电视节目类型与策划》实践教学大纲...................................................196

38.《跨媒体项目》实践教学大纲...................................................................200

39.《毕业实习》实践教学大纲.......................................................................207

40.《毕业论文》教学大纲...............................................................................213

41.《纪录片制作》实践教学大纲...................................................................216

42.《大写作》实践教学大纲...........................................................................221

43.《广告学概论》实践教学大纲...................................................................225

44.《写作样式》实验教学大纲.......................................................................229

45.《播音与主持》实践教学大纲...................................................................234

《电视摄像》课程教学大纲

一、课程概况

课程代码：06190890

课程名称：电视摄像

课程学分：3

课程学时：48（理论学时：32；实验（实践）学时：16）

课程性质：学科必修课

开课部门：文学与新闻传播学院

建议修读学期：2

建议先修课程：摄影基础

适用专业（方向）：广播电视学

二、课程地位、作用与任务

《电视摄像》是文学与新闻传播学院新闻系广播电视学专业课程，根据人才培养方案及

教学计划安排在第一学年第二学期。先修课程为《摄影基础》。是培养学生采、写、编、评、

摄综合能力中“摄像”能力的专业基础课程。

本课程通过对基本活动影像生产过程的显著特征进行检验以向学生介绍视频和电视创作实

践与惯例，包括对活动影像作品进行基本评论所要求的线性叙事、实用词汇及专业术语等。

通过本课程的学习，学生应了解基本的电视摄像原理及规律；掌握电视摄像机的主要结

构及基本功能，熟练运用电视摄像机完成电视画面创作；学习通过电视摄像机创作电视画面

进行记录和叙事。

三、课程目标

（一）教学目标

《电视摄像》课程具体要求达到的特定教学目标包括：

1.教学目标1.掌握电视摄像机的主要结构及基本功能；了解基本的电视摄像原理及规律（指

标点2.2）

2.教学目标2.熟练运用电视摄像机完成电视画面创作；通过电视摄像机创作电视画面进行

记录和叙事（指标点2.3）

（二）本课程支撑的毕业要求

1.本课程支撑的毕业要求：

毕业要求2：掌握广播电视事业发展现实需要的技术。

2.本课程支撑的指标点：

1

（1）指标点2.2：掌握吻合广播电视事业新闻、传播特征和规律的图像生产技能、技巧。

（2）指标点2.3：掌握吻合广播电视事业新闻、传播特征和规律的视频生产技能、技巧。

1.独立获取知识的能力——通过电视摄像概论、电视摄像机原理、电视画面等理论内容的

学习，逐步掌握科学的学习方法，通过观看电视摄像相关教学视频、各类优秀的影视作品，

阅读影视制作相关书籍，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，更新知识结构。

2.赏析作品和创作作品的能力——根据影视创作的特征、性质以及实际情况，建立赏析影

视作品的基本模型，运用所学理论知识分析作品创作方法，思考电视摄像在影视创作中的地

位和作用，将所学知识运用到影视作品创作中。

（三）课程教学目标与毕业要求对应表

《电视摄像》课程教学目标与毕业要求的对应表

课程名称：电视摄像任课教师：陈秀丽

课程性质：学科必修课课程学分：3

课程支撑的毕业要求课程目标、达成途径、评价依据

毕业要求2：教学目标：掌握电视摄像机的主要结构及基本功能；了

2.2掌握吻合广播电视事业新闻、解基本的电视摄像原理及规律。

传播特征和规律的图像生产技达成途径：通过掌握电视摄像机基本知识结构、电视摄

能、技巧像机基本原理、电视画面特性、电视摄像要领等基础知

识，帮助学生了解电视摄像机基本操作。通过教学视频

及摄像机现场操作，将理论知识转化为实际动手能力，

以使学生掌握电视摄像机的基本结构及操作方法。

评价依据：课堂提问、课堂实践、课外实践和考试。

毕业要求2：教学目标：熟练运用电视摄像机完成电视画面创作；通

2.3掌握吻合广播电视事业新过电视摄像机创作电视画面进行记录和叙事。

闻、传播特征和规律的视频生产达成途径：通过电视画面构图、固定画面、运动画面、

技能、技巧电视场面调度等基础知识，帮助学生了解不同影视作品

类型创作的基本方法及画面表达的一般规律。通过教学

视频、优秀影视作品赏析、学生作品赏析及摄像机现场

操作，将理论知识转化为实际动手能力，以使学生掌握

不同类型影视作品创作的一般方法，运用电视摄像机创

作电视作品完成叙事和记录。

评价依据：课堂提问、课堂实践、课外实践和考试。

四、课程内容

教学内容作业要求

第一章电视摄像概论课堂作业：

1.1课程介绍（课程总体框架、章节概述）1.摄影与摄像的主要区别是什么？

1.2电视摄像概念2.理解电视摄像概念。

1.3课程在广播电视节目制作体系中的地位和3.了解电视节目制作不同阶段的主要任

作用务。

知识点：4.了解电视工作的不同方式。

1.电视摄像概念课外作业：

2

2.摄影与摄像的区别和联系1.自选感兴趣的电视/电影作品，比较其摄

3.广播电视节目制作阶段影海报与宣传片的不同效果。

2.观看并讨论上一个年级学生作品。

3.选择自己感兴趣的影视作品进行赏析。

第二章电视摄像机自学内容：电视摄像机使用手册

2.1电视摄像机概述课堂作业：

2.2摄像机的组成结构1.了解电视摄像机基本类型。

2.3摄像机调试2.了解电视摄像机基本结构。

2.4摄像机使用与电视画面创作3.了解电视摄像机基本工作原理。

知识点：4.理解电视摄像机操作要领。

1.电视摄像机分类课外作业：

2.电视摄像机基本结构1.对照摄像机使用手册了解电视摄像机基

3.白平衡调节本功能的设定、按钮的操作及菜单调节。

4.手动聚焦2.使用电视摄像机拍摄几个电视画面。

5.曝光

6.摄像机操作要领

第三章电视画面课堂作业：

3.1电视画面定义1.理解电视画面概念（内涵）

3.2电视画面特性及造型特点2.了解电视画面空间特性

3.3电视景别3.了解电视画面空间特性

3.4电视拍摄角度4.区分电视景别与摄影景别

3.5电视画面构成5.掌握电视摄像拍摄角度与摄影拍摄角度

3.6电视画面构图的异同

知识点：6、区分电视画面构成与摄影画面构成

1.电视画面概念7.掌握电视摄像构图与摄影构图的异同

2.电视画面特性课外作业：

3.电视景别1.观看并分析电视对话/访谈节目，了解电

4.几何角度、心理角度视对话/访谈节目的电视画面表现。

5.后景2.以小组为单位完成一个相对完整的电视

6.开放式构图、封闭式构图对话或访谈节目。

第四章运动摄像自学内容：综合运动镜头

4.1固定画面课堂作业：

4.2运动画面1.掌握固定画面概念

知识点：2.了解固定画面的优势及不足

1.固定画面概念3.掌握运动画面概念

2.固定画面特点4.了解运动的不同方式

3.固定画面优势5.掌握不同运动方式的实现方式

4.固定画面不足6.理解推、拉、摇、移、跟、升降的运用

5.运动画面概念7.掌握推、拉、摇、移、跟、升降拍摄要

6.运动画面方式领

7.推、拉、摇、移、跟、升降的实现方式课外作业：

8.推、拉、摇、移、跟、升降的功用1.观看并分析同学创作的电视对话、访谈

9.推、拉、摇、移、跟、升降的拍摄要领节目。

2.观看并分析音乐电视作品，了解音乐电

3

视作品的电视画面表现。

3.以小组为单位完成一个音乐电视作品。

第五章电视空间构成课堂作业：

5.1电视场面调度1.了解场面调度发展

5.2轴线规律2.区分电影场面调度与电视场面调度

5.3三角形原理3.掌握轴线及轴线规律

知识点：4.掌握电视拍摄的三角形原理

1.场面调度渊源课外作业：

2.电影场面调度1.观看并分析同学创作的音乐电视作品。

3.电视场面调度2.观看并分析剧情类电视作品，了解电视

4.轴线剧的电视画面表现及电视剧创作的主要流

5.轴线规律程。

6.三角形机位布局3.以小组为单位完成一个电视短剧。

第六章电视画面组合自学内容：线性编辑系统与非线性编辑系统

6.1蒙太奇与成组拍摄课堂作业：

6.2电视画面组接1.掌握蒙太奇内涵

6.3场面的转换2.理解“长镜头”与“蒙太奇”

知识点：3.了解电视画面组接方法

1.蒙太奇4.了解场面转换方式

2.成组拍摄课外作业：

3.电视画面组接规律以小组为单位完成一个电视作品。

4.场面转化方式

五、建议学时分配表

学时分配

序号课程内容对应教学目标

讲授实验习题课小计

1电视摄像概论22目标1

2电视摄像机628目标1

3电视画面6410目标1、目标2

4运动摄像6410目标1、目标2

5电视空间构成6410目标1、目标2

6电视画面组合448目标1、目标2

合计3016248

六、教学方法（本课程的主要教学方法）

本课程将综合利用多种教学方法，具体包括：

1.讲授法，通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念，引导学生分

4

析和认识问题。

2.讨论法，在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕某一特定问题，各抒己见，

通过讨论或辩论活动，巩固知识。

3.直观演示法，教师在课堂上展示摄像机实物，进行摄像机操作示范性实验，让学生通过

观察获得感性认识。

4.练习法，学生在教师指导下操作摄像机。

5.任务驱动法，教师给学生布置学习、实践任务，学生查阅资料，对知识体系进行整理，

进行实践操作，再选出代表进行讲解，最后由教师进行总结。

6.读书指导法，教师指导学生通过阅读教科书或参考书，赏析作品等获得知识、巩固知识、

培养学生自学能力。

7.自主学习法，给学生留思考题、课外作业，让学生充分利用其它学习资源自主学习，提

出解决问题的措施，然后进行讨论评价。

七、课程考核内容及方式

1.考核方式：考试

2.考核形式：平时考核、期末考核、实验考核综合评定

3.成绩评定：采用百分制计分制，按以下3项考核指标进行成绩综合评定，其构成比例如下：

平时考核成绩：占课程总成绩的40%；

期末考核成绩：占课程总成绩的30%；

实验考核成绩：占课程总成绩的30%。

八、推荐教材和教学参考书

教材：《电视摄像》，杨建涛主编，华中科技大学出版社，2014年第1版。

参考书：《电视摄像》，任金州编著，中国传媒大学出版社，2012年第3版。

参考书：《电视摄像实务》，田建国主编，中国传媒大学出版社，2013年第1版。

撰写人：陈秀丽

审核人：

5

《广播电视学概论》课程教学大纲

一、课程概况

课程代码：06420090

课程名称：广播电视学概论

课程学分：4.0

课程学时：64

课程性质：学科必修课

开课部门：文学与新闻传播学院

建议修读学期：3

建议先修课程：新闻学概论、中国广播电视新闻史、广播电视新闻采访与报道、播音与主持等

适用专业（方向）：广播电视学

二、课程地位、作用与任务

本课程为专业必修课，学生需具备有关新闻概论、中外广播电视新闻史、摄影基础、广

播电视新闻采访与报道、大学人文、播音与主持、电视编辑、大众传播学、新闻实务专题等

方面的知识。作为概论性课程，侧重从广播电视传播的物质基础、广播电视事业的发展概况

及其发展规律、广播电视的传播性能、广播电视的传播语言、广播电视的节目生产、广播电

视节目系统的构成、广播电视事业管理等方面进行概述，要求学生掌握相关的基本概念和基

本理论，并能运用相关知识进行广播电视的研究，同时，为学生对广播电视及其它专业课程

的进一步分类学习、研究打下基础。

三、课程目标

（一）教学目标

《广播电视学概论》具体要求达到的特定教学目标包括：

1.教学目标：适应现代广播电视产业发展需要，具备与广播电视工作相适应的系统视专业知

识和技能。（指标点1）

2.教学目标：适应现代新闻传播规律和格局，具备与广播电视实践的发展变化相适应的业务

动手能力和实践创新能力。（指标点2）

（二）本课程支撑的毕业要求

1.本课程支撑的毕业要求：1、2、3、4、5

2.本课程支撑的指标点：1.3、2.1、3.4、4.1、4.2、5.1、5.2、6.2、7.1

（1）指标点1.3：掌握广播电视学基础理论

（2）指标点2.1：掌握吻合广播电视事业新闻、传播特征和规律的文字生产技能、技巧。

6

（3）指标点2.2：掌握吻合广播电视事业新闻、传播特征和规律的图像生产技能、技巧。

（4）指标点3.4：掌握吻合广播电视传播特征的媒介经营管理能力

（5）指标点4.1：熟悉与广播电视行业发展有关的方针、政策

（6）指标点4.2：熟悉广播电视行业在内容生产上需要遵守的法规和伦理

（7）指标点5.1：认识广播电视行业的起源和沿革

（8）指标点5.2：了解广播电视行业发展动态

（9）指标点6.2：具备文献检索的能力

（10）指标点7.1：具备沟通能力

（三）课程教学目标与毕业要求对应表

《广播电视学概论》课程教学目标与毕业要求的对应表

课程名称：广播电视学概论任课教师：朱晓姝

课程性质：学科必修课程课程学分：4

课程支撑的毕业要求课程目标、达成途径、评价依据

毕业要求1：教学目标：让学生掌握广播电视传播的物质基础

1.3：掌握广播电视学基础理论达成途径：让学生了解广播电视的发明与发展简史，以

及广播电视传播所使用的电波

评价依据：讨论、提问、作业和考试。

毕业要求2：教学目标：让学生了解广播电视的语言系统及其构成，

2.1：掌握吻合广播电视事业新掌握电视节目的声画构成方法。了解广播电视节目生产

闻、传播特征和规律的文字生产的一般过程，掌握文艺、教育、服务性节目的编制特点

技能、技巧。及要求，掌握广播电视新闻采访的方式、方法和特点，

2.2：掌握吻合广播电视事业新掌握广播电视新闻节目的编辑任务和编排方法。

闻、传播特征和规律的图像生产达成途径：掌握电视节目的声画构成方法掌握文艺、教

技能、技巧。育、服务性节目的编制特点及要求，掌握广播电视新闻

采访的方式、方法和特点，掌握广播电视新闻节目的编

辑任务和编排方法。

评价依据：讨论、提问、作业和考试。

毕业要求3：教学目标：让学生了解广播电视节目调查与分析的方法

3.4：掌握吻合广播电视传播特征及其在管理上的应用，了解以广播电视从业人员为中心

的媒介经营管理能力的管理，了解广播电视业的制度管理、广告管理。

达成途径：广播电视节目调查与分析的方法及其在管理

上的应用，广播电视从业人员为中心的管理，广播电视

业的制度管理、广告管理等相关概念和理论的梳理及把

握。

评价依据：讨论、提问、作业和考试。

毕业要求4：教学目标：让学生了解我国政府对广播、电影、电视、

4.1：熟悉与广播电视行业发展有网络管理方针政策的连续性及其人文内容要求，了解我

关的方针、政策国政府对广播、电影、电视、网络管理方针政策的技术

4.2：熟悉广播电视行业在内容生规范内容。

产上需要遵守的法规和伦理达成途径：对我国政府对广播、电影、电视、网络管理

方针政策的连续性及其人文内容要求，了解我国政府对

7

广播、电影、电视、网络管理方针政策的技术规范内容

等相关知识的梳理及讲解。

评价依据：讨论、提问、作业和考试。

毕业要求5：教学目标：让学生了解广播电视的发明与发展简史，了

5.1：认识广播电视行业的起源和解广播电视传播所使用的电波，了解世界各大洲、各个

沿革国家广播电视事业的发展过程现状，了解中国广播电视

5.2：了解广播电视行业发展动态事业的发展过程及现状等。

达成途径：对广播电视的发明与发展简史，广播电视传

播所使用的电波，世界各大洲、各个国家广播电视事业

的发展过程现状及其中国广播电视事业的发展过程及现

状等相关理论知识的梳理及讲解。

评价依据：讨论、提问、作业和考试。

四、课程内容

教学内容作业要求

第一章广播电视传播的物质基础自学内容：

1.1广播电视的发明与发展广播电视的发明，广播电视传播的基本原

1.2广播电视传播的基本原理理。

1.3广播电视传播的制度、制式和数字化浪潮课堂作业：

知识点：1.广播电视技术的发展和传播事业的发展

1.广播的发明与发展有何关系？

2.电视的发明与发展2.无线电波有几种类别？

3.无线电波的分类及其应用课外作业：

4.无线电波传播的方式1.完成本章小结。

5.广播电视传播的制度2.广播、电视各用哪些类别的电波？

6.电视传播的制式3、调频波与调幅波相比，谁的抗干扰性能

7.广播电视的数字化浪潮更好？

4、什么是电视制式？中国、美国、日本和

英国各使用什么制式？

第二章广播电视事业发展概况自学内容：

2.1世界广播电视事业发展加拿大、韩国、新加坡、印度、大洋洲、非

2.2中国的广播事业发展概况洲等的广播电视业发展概况

2.3中国的电视事业发展概况课堂作业：

知识点：1.新中国成立前的人民广播事业。

1.美洲的美国广播电视事业发展2.台湾省的对海外广播活动。

2.亚洲的日本广播电视事业发展3.香港主要的电视机构有哪些？

3.欧洲的英国广播电视事业发展课外作业：

4.新中国成立前的广播事业1.美国广播电视事业的发展概况和特点。

5.新中国成立后的广播事业2.英国广播电视事业的发展概况和特点。

6.大陆的广播电视事业

7.台湾的广播电视事业

8.香港的广播电视事业

9.澳门的广播电视事业

第三章广播电视事业的发展规律自学内容：

8

3.1科学技术、管理、生产力中人的因素和社文化创意产业、广义和狭义文化在广播电视

会经济环境在广播电视事业发展中的基础作事业发展中所搬演的角色

用课堂作业：

3.2文化对于广播电视事业发展的依据意义，1.为什么要强调文化的作用？

了解正确的文化观对广播电视实践的指导作2.对受众的调查有哪些方法和种类？你认

用为还有哪些方法和种类？

3.3两个层面的媒介竞争，尤其是广播电视在课外作业：

竞争中的发展脉络1.科学技术、管理、生产力中人的因素和社

3.4受众在广播电视事业发展中的地位、作用，会经济环境在广播电视事业发展中各起什

并基本了解受众的特点、心理和与受众调查有么作用？

关的内容2.为什么媒介竞争是广播电视事业发展的

知识点：动力？

1.科学技术对广播电视事业发展期先导作用3.受众在广播电视事业发展中的地位和作

2.广播电视事业需要先进的管理用。

3.生产力中人的发展推动广播电视事业的发

展

4.生产力发展水平决定广播电视事业的运行

环境

5.什么是文化

6.为什么要强调文化在广播电视事业发展中

的作用

7.狭义文化在广播电视事业发展中所扮演的

角色

8.广义文化在广播电视事业发展中所扮演的

角色

9.第一层面的竞争：广播电视与其他大众传媒

的竞争

10.第二层面的竞争：广播电视行业内部的竞

争

11.第三层面的竞争：广播电视和新媒体的竞争

12.受众在广播电视事业发展中的地位和作用

13.广播电视受众的特点

14.受众心理

第四章广播电视的传播共性与社会功能自学内容：

4.1广播电视传播的共性为了保护世界文化的多元化，必须积极寻找

4.2广播电视的社会功能对策。

4.3电视传播与“地球村”课堂作业：

4.4广播传播的永恒魅力1.你认为“地球村”的形成会对文化产生何

知识点：种冲击？

1.传播的快速性与声音画面的易逝性2.为什么广播具有无限的魅力？

2.传播的广泛性与视听的随意性课外作业：

3.内容的丰富性与视听的被动性1.广播电视的共性是什么？

4.声画并茂与信息的传真性2.广播电视的社会功能有哪些？

5.传播新闻的功能

9

6.舆论监督的功能

7.传授知识的功能

8.提供服务的功能

9.愉悦身心的功能

10.电视的负面功能

11.电视传播与文化的相互关系

12.“地球村”的形成对世界文化的影响

第五章广播电视节目系统自学内容：

5.1广播电视节目系统的构成文艺节目、社教节目、服务性节目

5.2广播电视节目系统的第一语言：新闻节目课堂作业：

5.3广播电视节目系统的“半壁江山”：文艺节1.广播电视文艺节目的媒介功能是什么？

目2.广播电视社教节目如何分类？

5.4广播电视节目系统的“后起之秀”：社教节3.为什么要发展广播电视服务性节目？

目课外作业：

5.5广播电视节目系统的“服务使者”：服务性1.广播电视节目系统的构成。

节目2.新闻节目为什么是广播电视节目系统的

知识点：“第一语言”？

1.对广播电视节目系统各要素的分类

2.按节目内容划分节目类型

3.广播电视节目的媒介地位

4.广播电视新闻的优势与弱点

5.广播电视新闻节目的功能

6.广播电视新闻节目子系统构成

第六章广播电视传播的语言自学内容：

6.1广播传播的语言符号系统、特性及构成广播的语言、电视语言模型的寻找

6.2电视传播的语言符号系统、特性及构成课堂作业：

知识点：1.广播语言的三要素是什么？

1.广播的语言、音响及音乐2.广播的有声语言必须遵循哪些标准？

2.广播语言系统的诸种构成模式课外作业：

3.广播传播对语言的要求1.广播语言有哪几种构成模式？

4.电视语言的视觉性子系统2．电视语言系统包含哪些要素？

5.电视语言的听觉性子系统3.电视新闻性节目的声画构成关系。

6.电视传播的语言系统的构成

7.声画关系的具体形式

第七章广播电视传播的界面人物自学内容；

7.1播音员遍布广播电视的节目系统播音和播音员、新闻播音的特点、记者的职

7.2主持人——播音员的些微异化业道德

广播电视记者课堂作业：

知识点：1.怎样认识播音员的工作特性？

1.播音和播音员2.谈谈播音员的修养。

2.播音员的工作特性课外作业：

3.播音员的修养1.怎样看待主持人这一角色？

4.新闻播音的特点和要求2.记者工作的特点和任务。

5.我国的新闻播音方式

10

6.主持人的定义

7.主持人的发展和分类

8.主持人的地位和作用

9.主持人的专业修养

10.记者的定义和类型

11.记者工作的特点

12.记者工作的任务

13.记者工作的作用

14.记者的职业道德

第八章广播电视节目的生产自学内容：

8.1广播电视节目的生产过程文艺、教育、服务性节目的编排及要求

8.2文艺节目的编制课堂作业：

8.3教育节目的编制1.教育性节目的编制要点。

8.4服务性节目的编制2.你对教育性节目编排的看法。

8.5新闻节目的采访与编辑3.如何编制服务性节目？

知识点：课外作业：

1.广播电视节目的设计阶段1.广播电视节目一般的生产过程是怎样

2.广播电视节目的制作阶段的？

3.文艺节目的编排2.结合相关知识分析你喜欢的一个广播或

4.广播电视新闻采访的方式、方法电视综艺节目。

5.广播电视新闻采访的特点3.广播电视采访的特点。

6.电视新闻的画面编辑

第九章广播电视事业管理自学内容：

9.1电视节目调查分析与管理电视从业人员为中心的管理、广播电视的广

9.2以广播电视从业人员为中心的管理告管理

知识点：课堂作业：

1.广播电视受众调查与分析的历史概述1.如何加强对广播电视的广告管理？

2.受众调查中常用的术语课外作业：

3.广播电视受众调查的程序和方法1.广播电视受众调查方法有哪些？

4.影响广播电视收视听率的相关因素2.广播电视从业人员应具备哪些素质？

5.广播电视从业人员的素质构成

6.广播电视从业人员的政治素质和思想素质

7.广播电视从业人员的素质

8.广播电视广告

第十章国家关于广播电视电影网络管理的自学内容：

法律法规、行业准则我国政府对广播、电影、电视、网络管理方

10.1我国政府对广播、电影、电视、网络管理针政策的联系性，我国政府对广播、电影、

方针政策的联系性电视、网络管理方针政策的人文内容要求，

10.2我国政府对广播、电影、电视、网络管理我国政府对广播、电影、电视、网络管理方

方针政策的人文内容要求针政策的技术规范内容。

10.3我国政府对广播、电影、电视、网络管理

方针政策的技术规范内容课堂作业：

知识点：1.了解我国关于广播、电视、网络管理的法

1.进口影片管理办法律、法规、规章相关条款内容。

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2.卫星电视管理办法课外作业：

3.有线电视管理暂行办法1.比较分析广播、电视、网络传播管理法规

4.卫星电视广播地面接收设施管理规定内容的同质性与差异性。

5.广播电视管理条例2.知识产权在广播、电视、网络传播中的价

6.互联网信息服务管理办法值地位。

7.广播电视设施保护条例

8..电影管理条例

9.信息网络传播权保护条例

10.广播电台电视台播放录音制品支付报酬暂

行办法

11.关于加强网络信息保护的决定

12.中国新闻工作者职业道德准则

五、建议学时分配表

学时分配

序

课程内容对应教学目标

号讲授实验习题课小计

第一章广播电视传播的物

1800目标1、目标2

质基础

2第二章广播电视事业发展概况1440目标1、目标2

第三章广播电视事业的发展

36409目标1、目标2

规律

第四章广播电视的传播共

4400目标1、目标2

性与社会功能

5第五章广播电视节目系统400目标1、目标2

第六章广播电视传播的语

6800目标1、目标2

言

第七章广播电视传播的界

7400目标1、目标2

面人物

第八章广播电视节目的生

8400目标1、目标2

产

9第九章广播电视事业管理300目标1、目标2

第十章国家关于广播电视

10电影网络管理的法律法规、100目标1、目标2

行业准则

合计568064目标1、目标2

六、教学方法

基于本课程的地位和教学目的，主要采用理论讲解与阐释，学生课堂讨论和发言、实践

及课后作业相结合等方式完成相关的教学任务。在理论讲解环节，教师要让学生明确相关部

分的教学目标及要求，注重详细阐释规定的学习内容，力图使其内容上适合于学生。在此过

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程中，教师负责诊断学生的困难，为他们提供适当的帮助。课堂讨论发言的目的是充分发挥

学生主动性和积极性，让学生们集思广益，相互启发，加深对相关知识的理解和把握。实践

环节及课后作业是基于课堂阐释和讨论的重点，要求学生学会资料检索，以期拓展思维，逐

步具备独立思考和解决问题的能力。具体内容包括：

1.板书、多媒体课件相结合，阐释基本概念及理论；

2.理论讲解与阐释、学生课堂讨论发言与课后作业相结合；

3.设置具体的实践环节，让学生以小组协作的方式完成；

七、课程考核内容及方式

1.考核方式：考试

2.考核形式：平时作业、期末考核等方式综合评定。

3.成绩评定：采用百分制，按以下两项考核指标进行成绩综合评定，其构成比例如下：

平时考核成绩：占课程总成绩的20%；（其中考勤占10%，课堂讨论和参与占10%）

期末考核成绩：占课程总成绩的60%；

课内实践成绩：占课程总成绩的20%；

八、推荐教材和教学参考书：

教材：《广播电视学概论》，黄匡宇主编，暨南大学出版社，2014年第五版。

参考书：《网络传播理论与技术》，匡文波著，中国人民大学出版社，2007年第一版。

参考书：《当代电视概论》，陆晔、赵民编，复旦大学出版社，2010年第二版。

参考书：《当代广播电视概论》，陈莉编著，南京师范大学出版社，2010年第二版。

参考书：《新闻采访学》，蓝鸿文著，中国人民大学出版社，2011年第三版。

参考书：《当代中外新闻传媒》，辜晓进编著，中国人民大学出版社，2012年第一版。

参考书：《网络传播概论》，彭兰著，中国人民大学出版社，2012年第三版。

参考书：《广播电视概论》，周小普主编，中国人民大学出版社，2014年第一版。

参考书：《新闻理论教程》，杨保军著，中国人民大学出版社，2014年第三版。

撰写人：朱晓姝

审核人：

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《摄影基础》课程教学大纲

一、课程概况

课程代码：06420110

课程名称：摄影基础

课程学分：3

课程学时：48（理论学时：32；实验（实践）学时：16）

课程性质：专业必修课

开课部门：文学与新闻传播学院

建议修读学期：1

建议先修课程：无

适用专业（方向）：广播电视学

二、课程地位、作用与任务

广播电视学专业学生应具备与广播电视实践发展变化相适应的业务动手能力和实践创

新能力。其中，摄影是采、写、编、评、摄系统业务能力中非常重要，也是基础的一环。《摄

影基础》是广播电视学专业第一学期的专业教育课程，课程的主要任务是使学生了解并掌握

摄影的基本理论与技巧，熟悉各类照相机的结构与功能，具备鉴赏摄影作品的能力，能够独

立完成摄影作品的策划、拍摄，并了解基本的静态影像制作的方法。

三、课程目标

（一）教学目标

《摄影基础》具体要求达到的特定教学目标包括：

1.教学目标1.使学生了解并掌握摄影的基本理论与技巧，熟悉各类照相机的结构与功能（指

标点2.2）

2.教学目标2.具备鉴赏摄影作品的能力，能够独立完成摄影作品的策划、拍摄，并了解基

本的静态影像制作的方法（指标点2.2）

（二）本课程支撑的毕业要求

1.本课程支撑的毕业要求：

毕业要求2：掌握广播电视事业发展现实需要的技术。

2.本课程支撑的指标点：

指标点2.2：掌握吻合广播电视事业新闻、传播特征和规律的图像生产技能、技巧。

1.独立获取知识的能力——通过对基本理论知识的讲解和讨论，使学生了解摄影的基本技术

要求、技巧和构图的基本原则。逐步掌握科学的学习方法，通过观看摄影相关专题视频，阅

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读摄影相关书籍，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，更新知识结构。

2.独立操作专业设备的能力——通过完成一定量的作业，让学生从实践中掌握相机的基本结

构和主要功能，并通过观察、分析、归纳、实验等方法培养发现问题和提出问题的能力，技

巧性地应用专业设备。

3.鉴赏和创作作品的能力——通过对学生创意构思的导引和修改，对学生作品的讲评，使学

生具备鉴别构图优劣的能力和判断拍摄质量的能力，引导学生创新思维，建立初步的影像视

觉体系，思考摄影在影像体系中的地位和作用，为下一步的专业学习打下坚实的基础。

（三）课程教学目标与毕业要求对应表

《摄影基础》课程教学目标与毕业要求的对应表

课程名称：摄影基础任课教师：陈秀丽

课程性质：专业必修课课程学分：3

课程支撑的毕业要求课程目标、达成途径、评价依据

毕业要求2：教学目标：使学生了解并掌握摄影的基本理论与技巧，

2.2掌握吻合广播电视事业新闻、熟悉各类照相机的结构与功能，具备鉴赏摄影作品的能

传播特征和规律的图像生产技力，能够独立完成摄影作品的策划、拍摄，并了解基本

能、技巧的静态影像制作的方法。

达成途径：通过了解摄影的发展历史，掌握照相机原理，

曝光与景深，取景构图等基本理论知识，使学生了解摄

影的基本技巧和构图的基本原则；通过完成指定目标的

作业，让学生从实践中掌握摄影中光影控制、创作的要

领，掌握相机的基本操作方法，创造性地使用照相机；

通过对学生创意构思的导引和修改，对优秀摄影作品和

学生创作作品的讲评，使学生具备鉴别构图优劣的能力

和判断拍摄质量的能力，引导学生创新思维，建立初步

的影像视觉体系。

评价依据：课堂提问、实践，课外实践和考试。

四、课程内容

教学内容作业要求

第一章摄影基础绪论自学