3临床医学课程教学大纲

临床医学专业

课程教学大纲（一）

医学院（护理学院）

二O一八年七月

目录

（一）理论课程

1.《医用化学基础》课程教学大纲.....................................................................1

2.《医学细胞生物学》课程教学大纲.................................................................9

3.《系统解剖学A》课程教学大纲...................................................................18

4.《组织学与胚胎学》课程教学大纲...............................................................28

5.《生物化学与分子生物学》课程教学大纲...................................................40

6.《医学遗传学》课程教学大纲.......................................................................52

7.《医学免疫学》课程教学大纲.......................................................................58

8.《生理学A》课程教学大纲...........................................................................69

9.《生物医学进展》课程教学大纲...................................................................78

10.《病原生物学》课程教学大纲.....................................................................85

11.《病理学》课程教学大纲...........................................................................102

12.《病理生理学》课程教学大纲...................................................................111

13.《局部解剖学》课程教学大纲...................................................................119

14.《药理学》课程教学大纲...........................................................................118

15.《PBL课程》课程教学大纲.......................................................................139

16.《医学伦理学》课程教学大纲...................................................................142

17.《医学文献检索》课程教学大纲...............................................................154

18.《临床营养学》课程教学大纲...................................................................159

19.《中医学》课程教学大纲...........................................................................169

（二）实验课程

20.《医用化学基础》实验教学大纲...............................................................175

21.《系统解剖学A》实验教学大纲...............................................................180

22.《显微形态学实验I》实验教学大纲.........................................................197

23.《生物分子基础实验》实验教学大纲.......................................................210

24.《病原生物学与免疫学实验》教学大纲...................................................218

25.《机能实验》实验教学大纲.......................................................................231

26.《局部解剖学》实验教学大纲...................................................................244

27.《显微形态学实验Ⅱ》实验教学大纲.......................................................261

28.《病理学》实验教学大纲...........................................................................269

29.《医学文献检索》实验教学大纲...............................................................273

30.《基础医学研究方法与训练》实验教学大纲...........................................277

31.《中医学》实验教学大纲...........................................................................281

32.《医学遗传学》实验教学大纲...................................................................285

《医用化学基础》课程教学大纲

一、课程概况

课程代码：16420150

课程名称：医用化学基础

课程学分：4.0

课程学时：64（理论学时：44实践学时：20）

课程性质：学科必修课

开课部门：医学院

建议修读学期：1

建议先修课程：化学

适用对象：临床医学

二、课程地位

医学化学是一门重要的医学基础课，其任务是使学生掌握与医学相关的化学基本理论、

基本知识和基本技能，培养化学思维方式，为学习后续课程如生物化学、药理学等奠定基础。

通过实验教学，使学生掌握化学实验基本操作，培养学生基本操作技能和良好的科学研究思

维方法以及基本素质。通过理论和实验的综合教学，为学生今后学习相关专业知识和职业技

能、增强继续学习和适应职业变化的能力奠定坚实基础。

三、课程目标

（一）教学目标

掌握医用化学的基本概念、基本原理等基本知识。熟悉医学化学研究问题和解决问题的

方法和技能。了解化学的概念、基本理论及其在医学等领域的应用。了解化学的新知识、新

进展等有关内容。学生应具有这些专业所应有的良好职业道德，科学工作态度，严谨细致的

专业学风。

1.教学目标1要求学生通过掌握医用化学的基本概念、基本原理、典型物质结构特点及特性，

训练学生综合解决问题的能力。（指标点2.1）。

（二）本课程支撑的毕业要求

本课程支撑的毕业要求：1.3，1.7，即：

1.3树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，勤奋务实，追求卓越，具备在医学

某一学科领域内进一步深造的基础。

1.7具有科学态度、较强的创新意识、主动获取各专业信息、适应能力及分析批判的精神。

本课程涉及的指标点：指标点2.1，即：

1

指标点2.1：掌握与医学相关的数学、计算机、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会

科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。

（三）课程教学目标与毕业要求对应表

《医用化学基础》课程教学目标与毕业要求的对应表

课程名称：医用化学基础任课教师：周敏，陈春兰，刘荣，欧俊科

课程性质：专业必修课程学分：4

课程支撑的毕业要求课程目标、达成途径、评价依据

毕业要求1：教学目标：培养学生综合应用专业基础知识解决问题的

1.3树立终身学习观念，认识到持能力。

续自我完善的重要性，勤奋务实，达成途径：通过掌握医用化学的基本概念、基本原理、

追求卓越，具备在医学某一学科典型物质结构特点及特性，训练学生综合解决问题的能

领域内进一步深造的基础。力。

1.7具有科学态度、较强的创新意评价依据：随堂提问、随堂练习、课外作业和考试。

识、主动获取各专业信息、适应

能力及分析批判的精神。

毕业要求2：教学目标:培养学生掌握运用医用化学的能力达成途径:

2.1掌握与医学相关的数学、计通过医用化学知识点基础原理的学习，训练学生举一反

算机、物理学、化学、生命科学、三的能力。

行为科学和社会科学等基础知识达成途径：达成途径:通过医用化学知识点基础原理的学

和科学方法，并能用于指导未来习，训练学生举一反三的能力

的学习和医学实践。评价依据：随堂提问、随堂练习、课外作业和考试

四、课程内容

教学内容作业要求

第一章溶液

1.1溶液浓度的表示方法自学内容：

1.2稀溶液的依数性稀溶液依数性中溶液的蒸汽压下降、溶液的沸

知识点：点升高、溶液的凝固点降低。

1.掌握物质的量浓度、质量浓度、质量课堂作业：

分数、体积分数的表示方法及计算。1.溶液浓度的表示方法有哪些？

2.掌握渗透现象和渗透压的概念。2.稀溶液的依数性包含哪些？

3.熟悉渗透压的有关计算以及渗透压3，渗透现象产生的必备条件以及渗透浓度的含

在医学上的意义。义？

4.了解稀溶液依数性中溶液的蒸汽压课外作业：

下降、溶液的沸点升高、溶液的凝固完成本章课后习题，包括填空题、选择题、判

点降低。断题和计算题。

第二章酸碱平衡自学内容：

2.1酸碱质子理论难溶强电解质溶液的沉淀溶解平衡。

2.2水溶液中的酸碱平衡课堂作业：

2.3溶液的酸碱性与PH值1.酸碱质子理论判断酸和碱。

2.4缓冲溶液2.共轭酸碱对的Ka和Kb的关系？

知识点：3.一元弱酸弱碱PH值的计算公式？

2

1.熟悉酸碱质子理论中酸和碱的概念。4.缓冲溶液PH的计算公式及缓冲容量与总浓度

2.掌握水溶液中的酸碱平衡及溶液的与缓冲比的关系？

酸碱性以及一元弱酸弱碱PH的计算。课外作业：

3.掌握缓冲溶液的组成及作用机制，1.完成本章小结。

缓冲溶液PH的计算，了解缓冲溶液在2.完成本章课后习题，包括填空题、选择题、判

医学上的意义。断题、计算题。

第三章氧化还原反应与电极电势

自学内容：

3.1氧化还原反应的基本概念

电势法测定溶液的PH值。

3.2原电池

课堂作业：

3.3电极电势

1.氧化值的定义和规定。

3.4电极电势的应用

2.原电池的概念？

知识点：

3.标准氢电极及标准电极的规定？标准电极电

1.熟悉氧化还原反应的基本概念

势如何测定？

2.了解原电池概念及电池符号

4．能斯特方程式的表达式？

3.掌握标准氢电极和标准电极电势以

课外作业：

及影响电极电势的因素。

1.完成本章小结。

4.掌握应用电极电势比较氧化剂的还

2.完成本章课后习题，包括填空题、选择题、判

原剂的相对强弱、判断氧化还原反应

断题、计算题。

的方向。

自学内容：

第四章原子和分子结构

分子间力和氢键。

4.1原子结构

课堂作业：

4.2分子结构

1.核外电子的运动状态可用哪四个量子数来描

知识点：

述？

1.掌握核外电子的运动状态及核外电

2.1-36号元素核外电子排布式？

子的排布规律。

课外作业：

2.熟悉分子结构中离子键、共价键的含

1.完成本章小结。

义及极性分子、非极性分子、分子间

2.完成本章课后习题，包括填空题、选择题、判

力和氢键。

断题和简答题。

第五章有机化学概述课堂作业：

5.1有机化合物与有机化学1.有机化合物有哪些特点？

5.2有机化合物的结构与共价键2.何谓同分异构现象？

5.3有机化合物结构式的写法课外作业：

5.4有机化合物反应类型1.完成本章小结

5.5有机化合物的分类2.完成本章课后习题

知识点：

1.了解有机化合物及其分类和有机化

学简史

2.掌握有机化合物结构式写法及反应

类型

3.掌握有机化学结构理论

第六章烷烃课堂作业：

6.1烷烃定义、分类和来源1.烷烃的命名

6.2烷烃的结构及异构2.写出含4-7个碳的烷烃的同分异构体

6.3烷烃的命名3.会判断烷烃的同系物

3

6.4烷烃的性质课外作业：

6.5与医学有关的烷烃类化合物1.完成本章小结

知识点：2.完成本章课后习题化合物的命名及根据名称

1.熟悉烷烃结构特点写结构式

2.掌握烷烃的同分异构类型，IUPAC

命名规则，烷烃的化学性质

第七章烯烃和炔烃自学内容

7.1烯烃的结构和异构二烯烃的分类与命名、结构及共轭效应、化学

7.2烯烃的命名性质

7.3烯烃的物理性质课堂作业

7.4烯烃的化学性质1.烯烃命名

7.5乙炔的结构2.炔烃的命名

7.6炔烃的异构和命名3.烯烃的同分异构体

7.7炔烃的物理性质4.炔烃的同分异构体

7.8炔烃的化学性质课后作业

知识点：1.本章小结

1.熟悉乙烯和乙炔的结构及双键特点2.完成本章课后习题化合物的命名、根据名称

2.掌握烯烃系统命名规则：顺反命名，写结构式、完成反应式

Z/E命名

3.掌握炔烃的异构及命名

4.掌握烯烃和炔烃的典型化学反应

第八章环烷烃自学内容

8.1单环芳烃的构造异构和命名脂环烃命名及分类、顺反异构、化学性质

8.2苯的结构课堂作业

8.3单环芳烃的物理性质1.单环芳烃的命名

8.4单环芳烃的化学性质2.烯烃、炔烃化合物鉴别

知识点：3.苯与烯烃化合物的鉴别

1.掌握芳烃的命名规则课后作业

2.掌握芳烃的典型化学反应1.本章小结

3.了解芳环定位规则2.完成本章课后习题化合物的命名、根据名称写

结构式、完成反应式及化合物鉴定

第九章卤代烃自学内容：

9.1卤代烃的分类、命名以及同分异构有机氟化物的基本知识

现象课堂作业：

9.2卤代烃的化学性质1.卤代烃命名

9.3亲核取代反应历程2.卤代烃在碱性水溶液和碱性醇溶液中的反应

9.4消除反应历程产物是什么？

9.5一卤代烯烃和一卤代芳烃稳定性3.亲核取代反应SN1和SN2区别及反应现象差

知识点：异?

1.掌握卤代烃的命名、化学性质；4.简述消除反应E1，E2的机理。

2.重点掌握SN1、SN2反应的定义、5.如何判定卤代烯烃稳定性?

历程、影响因素和相关概念；课外作业：

3.掌握E1、E2反应的定义、历程。完成本章小结

习题：

1.写出反应的主要产物

4

2.如何用化学方法鉴别卤代烃？

3.判定哪些现象属于SN1，哪些属于SN2？

第十章醇酚醚自学内容：

10.1醇的结构命名及化学性质硫醇和硫醚

10.2酚的结构命名及化学性质课堂作业：

10.3醚的结构命名及化学性质1.醇的命名练习以及醇发生分子内脱水和分子

知识点：间脱水的反应机理？

1.了解醇、酚、醚的物理性质；2.酚的命名以及酚的化学方法鉴别

2.掌握醇、酚、醚的命名及化学性质；3.醚的命名及醚的使用安全防范？

课外作业：

完成本章小结

习题：

1.命名醇酚醚化合物?

2.写出醇酚醚化合物结构式。

3.写出反应的主要产物。

4.用化学方法鉴别醇酚醚化合物。

5.完成醇酚醚化合物推断

第十一章醛酮醌自学内容：

11.1醛酮结构、分类和命名醌的结构及命名

11.2醛酮的物理性质课堂作业：

11.3醛酮的化学性质1.醛酮结构差异及命名?

知识点：2.利用化学性质合成特定的醛酮?

1.掌握醛、酮的分类、结构和命名；3.写出羰基化合物的鉴定步骤？

2.重点掌握羰基上的亲核加成反应及课外作业：

机理与氨衍生物的加成-消除反应；氧完成本章小结

化还原反应；托伦试剂、斐林试剂的习题：

氧化反应，α-氢的反应。1.命名醛酮化合物?

2.写出醛酮化合物结构式？

3.用化学方法鉴别醛酮化合物？

4.推断醛酮的结构式？

第十二章羧酸与取代羧酸自学内容：与医药学有关的羧酸与取代羧酸类

12.1羧酸化合物.

12.2羟基酸课堂作业：

12.3酮酸1.命名与书写结构式

知识点：2.选择题

1.了解与医药学有关的羧酸和取代羧3.完成反应方程式

酸课外作业：

2.熟悉羧酸、羟基酸和酮酸的结构、物1.完成本章小结

理性质和分类。2．小结重要羧酸与取代羧酸的结构与性质

3.掌握羧酸、羟基酸和酮酸的命名和化3习题：

学性质。3.1命名与书写结构式

3.2完成反应式

3.3酸性强弱的比较并由强至弱排序

3.4结构推导

第十三章对映异构简介自学内容：

5

13.1对映异构现象旋光仪的原理

13.2对映异构体的光学活性及其测定课程作业：

13.3对映异构体的表示方法1.见选择题单

13.4含两个手性碳原子的对映异构体课外作业：

知识点：完成本章小结

1.了解手性碳原子及其识别与表示方习题：

法，旋光异构体性质差异，旋光仪的1.命名与书写结构式

原理2.用R.S-构型标记各类化合物，并说明哪些是互

2．熟悉对映异构体，平面偏振光、旋为对映体，哪些互为非对映体?

光性、旋光度、比旋光度、左旋体，3.选择题

右旋体，外消旋体的的基本概念

3.掌握对映异构体的D、L及R、S

构型标示法，含两个手性碳原子的对

映异构体，旋光度、比旋光度的计算

第十四章含氮化合物自学内容：

14.1胺与医药学有关的胺类、酰胺类、生物碱化合物

14.2酰胺

14.3含氮杂环化合物课堂作业：

知识点：1.命名与结构书写

1.了解胺的结构、分类和物理性质，尿2.完成反应方程式

素，生物碱的概念，重要的含氮杂环课外作业：

化合物及与医药学有关的胺类化合完成本章小结

物、酰胺类化合物和生物碱习题：

2.熟悉生物碱的一般性质1完成下列化合物或写出结构式

3.掌握胺和杂环化合物的命名，胺的化2完成反应方程式

学性质，酰胺命名及化学性质3用化学方法区别下列各组化合物

第十五章脂类自学内容：

15.1油脂甾族化合物基本骨架,及医学应用

15.2类脂课堂作业：

15.3甾族化合物1.见选择题单

知识点：课外作业：

1.了解油脂的物理性质、磷脂、糖脂及完成本章小结

甾族化合物基本骨架,和医学应用

2.熟悉油脂的组成

3.掌握油脂的化学性质

第十六章糖类自学内容：

16.1单糖寡糖链与血型

16.2低聚糖课堂作业：

16.3多糖1.见选择题单

课外作业：

知识点：完成本章小结

1.了解二糖分类，寡糖链与血型，淀粉、习题：

糖原、纤维素的结构与性质，右旋糖1根据化合物的结构写出化合物和名称

酐和蛋白多糖判断其有无还原性和变旋光现象，能否水解，

6

2.熟悉重要单糖及其衍生物，重要二糖水解产物有无还原性

3.掌握单糖的结构及其性质2根据单糖的结构式写出构型与名称，哪些是对

映体，哪些是非对映体，哪些是差向异构体.

3完成有关反应方程式

4用化学方法区别各类化合物

第十七章氨基酸与蛋白质自学内容：

17.1氨基酸氨基酸的临床应用

17.2蛋白质课堂作业：

知识点：1.见选择题单

1．了解蛋白质的分类课外作业：

2．熟悉氨基酸的分类与命名、蛋白质完成本章小结

的元素组成及蛋白质的结构习题：

3．掌握氨基酸结构与构型、蛋白质的见习题单

理化性质及氨基酸的化学性质

五、建议学时分配表

学时分配

序号课程内容对应教学目标

讲授实验习题课小计

1第一章溶液4004目标1

2第二章酸碱平衡4004目标1

第三章氧化还原

34004目标1

反应与电极电势

第四章原子和分

42002目标1

子结构

第五章有机化学

52002目标1

概述

6第六章烷烃2002目标1

第七章烯烃和炔

73003目标1

烃

8第八章环烷烃1001目标1

9第九章卤代烃2002目标1

10第十章醇酚醚4004目标1

11第十一章醛酮醌2002目标1

第十二章羧酸与

122002目标1

取代羧酸

第十三章对映异

132002目标1

构简介

第十四章含氮化

144004目标1

合物

15第十五章脂类2002目标1

16第十六章糖类2002目标1

第十七章氨基酸

172002目标1

与蛋白质

7

18实验020020

合计4420064

六、教学方法

课程教学以课堂讲授为主，结合课堂笔记、课外自学、课堂提问与作业、课外作业及考

试等辅助手段共同实施，具体内容包括：

1.课堂笔记：要求学生随堂记录课堂讲授提纲、补充内容及知识点。

2.课外自学：要求学生课后自己学习某些章节的内容，加深知识的深度和广度。

3.课堂复习：每次课花10~15分钟的时间对上一节课的内容进行提问和当次课内容进行课堂

练习，帮助学生复习和掌握所过的内容。

4.课外作业：每章结束后要求学生进行小结。

5.期末考试：采取闭卷的形式，考察学生对所学内容的掌握情况，题型包括判断题、填空题、

选择题、简答题和计算题等。

七、课程考核内容及方式

1.考核方式考试

2.考核形式平时考核、期中考试、实验考核、期末考核等方式综合评定

3.成绩评定采用百分制，按以下四项考核指标成绩综合评定

期末考核成绩：占课程总成绩的60%(满分100分)

平时考核成绩：占课程总成绩的15%(满分100分)

期中考核成绩：占课程总成绩的5%(满分100分)

实验成绩：占课程总成绩的20%(实验成绩满分100分)

八、推荐教材和教学参考书

教材：《医用化学》，余瑜主编，北京：人民卫生出版社，2015.

参考书:《基础有机化学》，邢其毅主编，北京：高等教育出版社，2002年

参考书:《有机化学》，陆阳，刘俊义主编，北京：人民卫生出版社，“十二五“普通高等

教育本科国家级规划教材，2013.

参考书:《有机化学》，吕以仙，主编.北京：人民卫生出版社，2008.

撰写人：刘荣审核人：刘荣、周敏

学院分管领导签字（盖章）：

年月日

8

《医学细胞生物学》课程教学大纲

一、课程概况

课程代码：16426150

课程名称：医学细胞生物学

课程学分：2.5

课程学时：40（理论学时：40；实验学时：0）

课程性质：学科必修课

开课部门：医学院（护理学院）

建议修读学期：第1学期

建议先修课程：医用化学基础

适用专业（方向）：本科临床医学专业

二、课程地位、作用与任务

医学细胞生物学是一门重要的医学基础课程，是在现代细胞分子的水平讲授细胞结构与

功能的基本理论，并对结构损伤和功能失调引起的疾病做适当的联系。重点阐明细胞膜、内

膜系统、细胞骨架、细胞核、、染色质与染色体、核糖体、等细胞器的结构和功能，通过教

学使学生探索细胞信号传导、细胞增殖、细胞周期、细胞分化等细胞生命活动的基本规律，

掌握细胞生物学的基本概念、基本理论，了解细胞生物学研究中的新进展，探索疾病的细胞

分子生物学机制，为学习后续相关基础医学和临床医学课程奠定基础。

三、课程目标

（一）教学目标

医学细胞生物学的教学目标是重点阐明细胞膜、内膜系统、细胞骨架、细胞核、染色质

与染色体、核糖体等细胞器的结构和功能的关系，使学生了解细胞信号传导、细胞增殖、细

胞周期、细胞分化等细胞生命活动的基本规律，探索疾病的细胞分子生物学机制。通过设置

一部分自学内容，以培养学生自主学习能力；通过对科学热点问题的课堂讨论，训练学生独

立思考和促进学生个性发展；通过临床案例分析，使学生提前接触临床，开阔视野，激发学

生的学习兴趣，为今后学习临床及各相关专业奠定牢固的基础。

根据临床医学专业本科人才培养方案所规定之培养目标，《医学细胞生物学》课程具体

要求达到的特定教学目标包括：

1.教学目标1要求学生通过掌握医学细胞生物学研究的基本方法和原理。（指标点：1.3，

2.1）

2.教学目标2掌握相关基础知识、学会用细胞生物学方法及原理来理解生命现象。（指标点

9

1.3，1.7，2.1）

3.教学目标3学会探索疾病的细胞分子生物学机制（指标点1.3，3.9）。

（二）本课程支撑的毕业要求

1.本课程支撑的毕业要求：毕业要求1、2、3。（毕业要求见2018版人才培养方案）

2.本课程支撑的指标点：指标点1.3、1.7、2.1、3.9

（1）1.3树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，勤奋务实，追求卓越，具备在

医学某一学科领域内进一步深造的基础。

（2）1.7具有科学态度、较强的创新意识、主动获取各专业信息、适应能力及分析批判的精神。

（3）2.1掌握与医学相关的数学、计算机、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学

等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。

（4）3.9具有自主学习和终身学习的能力。

（三）课程教学目标与毕业要求对应表

《医学细胞生物学》课程教学目标与毕业要求的对应表

课程名称：医学细胞生物学任课教师：牛蓓、郭晓恒、李建

课程性质：学科必修课课程学分：2.5

课程支撑的毕业要求课程目标、达成途径、评价依据

毕业要求1：教学目标：培养学生勤奋务实，具有科学态度，主动获

1.3树立终身学习观念，认识到持取各专业信息，分析批判的精神，树立终生学习观念。

续自我完善的重要性，勤奋务实，达成途径：通过学生小讲课、小论文、讨论、案例分析

追求卓越，具备在医学某一学科领等方法，培养学生的勤奋务实和科学态度，培养主动获

域内进一步深造的基础。取专业信息，分析批判的精神，以及终生学习观念。

1.7具有科学态度、较强的创新意评价依据：提问、作业和考试。

识、主动获取各专业信息、适应能

力及分析批判的精神。

毕业要求2：教学目标：培养学生掌握与临床医学相关的细胞生物学

2.1掌握与医学相关的数学、计算基本理论和基本知识。

机、物理学、化学、生命科学、行达成途径：通过掌握与医学相关的细胞生物学等基础知

为科学和社会科学等基础知识和识和科学方法，理解细胞结构和功能的关系，掌握医学

科学方法，并能用于指导未来的学细胞生物学研究的基本方法和原理，并对结构损伤和功

习和医学实践。能失调引起的疾病做适当的联系。

评价依据：提问、作业和考试。

毕业要求3：教学目标：培养学生具有自主学习和终身学习的能

3.9具有自主学习和终身学习的能力。

力。达成途径：通过部分内容学生自学后的小讲课、讨

论、案例分析、PBL等方法，培养学生的勤奋务实和

科学态度，培养主动获取专业信息，分析批判的精神，

以及终生学习观念。

评价依据：小讲课评价、讨论、作业和考试。

10

四、课程内容

教学内容作业要求

第一章绪论（1学时，理论1学时，实验0自学内容：自2000年以来与细胞生物学有

学时）关的诺贝尔奖得主及其研究内容

1.1细胞的概念课堂作业：

1.2细胞生物学及其研究对象与目的、细胞生1.细胞生物学的发展历史

物学概念2.细胞生物学及其研究对象与目的、细胞生

1.3细胞生物学的发展历史物学概念

1.4细胞生物学与医学课外作业：

1.52000-2018年与细胞生物学有关的诺贝尔1.举一个与细胞生物学有关的诺贝尔奖，简

奖得主及其研究内容单阐述其内容和意义。

1.6如何学习医学细胞生物学？

知识点：

1.掌握细胞及细胞生物学概念

2.熟悉细胞生物学研究的对象、任务；在现代

医学中的地位和作用

3.了解细胞生物学的发展历史

第二章细胞生物学的研究技术和方法自学内容：细胞组分的纯化技术；细胞和

2.1形态结构研究技术亚细胞组分的测定；基因与蛋白质组研究

2.2细胞的分离与培养技术。

2.3细胞组分的分离和纯化技术课堂作业：

2.4细胞和亚细胞组分的测定1.荧光显微镜与普通光镜主要区别、主要用

2.5基因与蛋白质组研究技术途?

知识点：2.从组织中分离细胞的第一步是什么？如

1.掌握细胞形态结构研究方法何操作？注意事项是什么？

2.掌握细胞培养技术3．什么是细胞培养？细胞培养的条件是

3.熟悉细胞和亚细胞组分的测定什么？

4.了解基因组和蛋白组检测技术4.为何油镜能提高显微镜的分辨力？

课外作业：

1.从组织中分离细胞的第一步是什么？如

何操作？注意事项是什么？

2.简述倒置相差显微镜、原子力显微镜、电

子扫描显微镜、电子投射显微镜、荧光显

微镜的功能。

第三章细胞的基本结构与分子基础自学内容：细胞的起源与进化。

3.1细胞的起源与进化课堂作业：

3.2细胞结构的一般特征1.细胞的共性是什么？

3.3原核细胞和真核细胞2.简述原核细胞的结构。

3.4细胞的小分子物质3.简述真核细胞的结构

3.5细胞的大分子物质种类课外作业：

知识点：1.细胞中属于膜相结构和非膜相结构的结

1.掌握膜相结构、非膜相结构、单位膜、细胞构分别有哪些？

内膜相结构的区域化作用概念；原核细胞真核2.试述mRNA、tRNA和rRNA的功能？请

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细胞结构以及二者在结构和功能上的主要区简述tRNA的二级结构。

别。细胞的大分子物质的种类及其各自的功能3.比较原核细胞与真核细胞在结构上的异

特点。同?

2.熟悉细胞的基本共性

3.了解细胞的起源与进化；细胞的小分子物质

种类及各自的功能特点

第四章细胞膜自学内容：细胞膜的模型假说；细胞膜与

4.1前言医药学

4.2膜的化学组成课堂作业：

4.3膜的分子结构：片层结构模型、单位膜模1.设计实验验证膜蛋白流动性和膜蛋白的

型、流动镶嵌模型、脂筏模型不对称性?

4.4膜的两大特性：不对称性和流动性2.试述易化扩散与简单扩散的区别、离子通

4.5细胞膜与物质运输道和离子泵的区别。举例说明可以采用简

4.6细胞膜与医药学单扩散进行运输的物质。

知识点：3.离子通道蛋白与载体蛋白的区别，以及离

1.掌握生物膜概念；生物膜的生物学意义；膜子通道蛋白作用特点以及主要类型。

的化学组成；膜的流动镶嵌模型和脂筏模型；课外作业：

膜的两大特性：膜的不对称性和流动性；影响1.完成本章小结

膜流动性的因素、膜流动性的生理意义；被动2.在神经肌肉连接系统，一个冲动沿神经传

运输、简单扩散、易化扩散、离子通道（通道送并引起肌肉的收缩，整个反应至少关系

蛋白）、载体蛋白、单运输、主动运输、钠钾到4个不同部位的离子通道闸门，请简述

泵、钙泵、伴随运输、膜泡运输、胞吞作用、其过程。

胞吐作用、受体介导的胞吞作用概念；物质穿3.试述Na-K泵的结构和工作原理。

膜运输、膜泡运输的方式及特点。4.述膜泡运输的种类？试从膜泡运输的角

2.熟悉膜流动性的生理意义；膜转运系统异常度，阐述胆固醇进入细胞质，成为细胞合

与疾病、膜受体异常与疾病、细胞膜与医药学。成膜的原料的过程。

3.了解影响膜流动性的因素。

第五章内膜系统自学内容：内质网和高尔基复合体的化学

5.1导言：内膜系统概念、成员组成、生物学组成；内质网、高尔基复合体、过氧化物

意义的酶以及在医学检验中的应用。

5.2内质网课堂作业：

5.3高尔基复合体1.内膜系统包括哪些功能结构？

5.4溶酶体2.比较粗面内质网和滑面内质网的形态结

5.5过氧化物酶体：形态结构、酶、功能、过构与功请简述高尔基复合体的功能？

氧化物酶体病3.蛋白质糖基化主要分为哪两种类型？分

5.6内膜系统功能整体性与细胞内蛋白质的分别在哪里完成？蛋白质糖基化的意义？

送及运输：膜流概念，膜流的生物学意义4.溶酶体的共同特征是什么？为什么所含

知识点：的酸性水解酶不消化自身的膜结构？为什

1.掌握内膜系统、信号肽、蛋白质的糖基化、么能维持溶酶体囊腔的酸性内环境？

初级溶酶体、次级溶酶体、自噬性溶酶体、异

噬性溶酶体、异体吞噬、自体吞噬、膜流的概课外作业：

念；内质网的形态结构、类型、功能；高尔基1.请简述信号肽假说的主要内容？

复合体的形态结构、功能及极性；溶酶体的形2.高尔基体如何完成对内质网合成的蛋白

质的分类及运转功能？

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态结构、分类、主要功能和形成；上述各细胞3.细胞全部膜脂的合成部位与转运方式是

器的标志酶；内质网蛋白质合成的信号假说。什么？

2.熟悉溶酶体和过氧化物酶体的酶；过氧化物4.请简述溶酶体的发生机理？请简述溶酶

酶体结构、功能。体的功能？

3.了解内质网、高尔基复合体的化学组成；内5.简述硅肺的发病机理和治疗药物。

质网、高尔基复合体、过氧化物的酶6.简述蛋白质分选信号与运输途径？

第六章线粒体自学内容：细胞呼吸与氧化；线粒体与疾

6.1线粒体的结构病

6.2线粒体的化学组成及酶定位课堂作业：

6.3线粒体是生物体内能量的转换器1、简述基粒的结构、功能、ATP合成酶复

6.4线粒体的半自主性：合体的分子结构；

6.5线粒体与医学2、简述线粒体各部位标志酶；线粒体的半

知识点：自主性。

1.掌握基粒、呼吸链、导肽概念；电镜下线粒课外作业：

体的形态结构；ATP合成酶复合体的分子结1.请简述ATP合酶复合体的结构及其功

构；线粒体各部位标志酶；线粒体的半自主性。能？

2.熟悉线粒体主要酶类的分布特点；化学渗透2.请简述核编码蛋白如何向线粒体转运？

假说；ATP合成的结合变构机制假说；线粒体

DNA的遗传特点；线粒体蛋白的运输特点。

3.了解细胞呼吸与氧化；线粒体与疾病。

第七章细胞骨架自学内容：结合蛋白及功能；微管、微丝、

7.1导言中间纤维与疾病的关系。

7.2微管课堂作业：

7.3微丝1.微管、微丝、中间纤维的功能是什么?请

7.4中间纤维简述微管的体外装配过程?

知识点：2.请阐述中心粒、鞭毛、纤毛的结构。请阐

1.掌握微管、微丝、中间纤维分子组成及功能；述纤毛的运动机制？

影响微管组装的特异性药物；微丝结合蛋白的课外作业：

分类及功能、影响微丝组装的特异性药物；中1.肌肉收缩系统中所包括的有关蛋白有那

间纤维的结构特点些,它们的作用是什么?

2.熟悉微管、微丝的形态和分类；微管、微丝2.简述细胞骨架的异同（用表格形式）。

及中间纤维的组装；中间纤维的分类及其在医

学中的应用

3.了解微管结合蛋白及功能；微管、微丝、中

间纤维与疾病的关系

第八章细胞核自学内容：人类染色体与疾病，核仁的形

8.1核膜成

8.2核纤层和核骨架课堂作业：

8.3染色质和染色体1.简述核孔复合体的结构及其功能

8.4核仁2.简述染色体是如何组装的？

8.5细胞核的功能3.简述核膜的功能？核仁的功能？核骨架

的功能？细胞核的功能？

知识点：

1.掌握核膜的结构和功能；核纤层和核骨架：课外作业：

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核纤层、核骨架概念、化学组成及功能。染色1.完成本章小结

质和染色体；异染色质和常染色质；结构异染2.名词解释：核纤层、染色质、染色体、常

色质、兼性异染色质;中期染色体的形态结构染色质、异染色质、核定位序列、端粒、端

及分类；染色体的数目和核型；人类染色体异粒酶、着丝粒、动粒、NLS、核型、核型分

常与疾病。核仁周期、核仁组织区概念；核仁析

的亚微结构和功能。3.简述中期染色体的形态结构及分类；人类

2.熟悉染色体的分类和大小。染色体的数目和核型。

3.了解人类染色体与疾病，核仁的形成

第九章细胞表面及其特化自学内容：细胞黏附分子与细胞黏着、细

9.1细胞外被与胞质溶胶：细胞表面、细胞外胞识别

被、胞质溶胶概念课堂作业：

9.2细胞表面的特化结构：微绒毛、细胞内褶、1.试述紧密连接的主要功能。

纤毛和鞭毛。2.比较桥粒与半桥粒的异同。

9.3细胞间的连接：紧密连接、锚定连接、通3.间隙连接的结构如何？有什么功能？

讯连接