2026年医院护士继续教育工作计划实施方案(2篇)

2026年医院护士继续教育工作计划实施方案(2篇)第一篇2026年医院护士继续教育工作严格对标国家卫生健康委《全国护理事业发展规划（2026-2030年）》启动年部署、省卫健委护士定期考核实施细则及医院“医疗质量深化年”核心要求，以补齐临床护理短板、强化专科护理内涵、激活护理创新动能为核心目标，覆盖全院1872名注册护士（含合同制护士、门诊医技科室护士、护理管理岗人员），构建“分层分类施教、线上线下融合、医教研防协同、学分刚性管控”的全链条继续教育实施体系，确保护士年度继续教育学分达标率100%，专科护士核心能力考核合格率≥95%，护理创新成果转化率较2025年提升15%，护士对继续教育工作满意度≥92%。一、分层分类培训内容体系以护士岗位胜任力为核心，结合职称层级、岗位类别、专科方向设置差异化培训内容，避免“一刀切”式培训的资源浪费。（一）分层能力进阶培训1.新入职护士（入职1年内）：严格执行国家《新入职护士培训大纲（修订版）》要求，总培训时长12个月，其中前3个月为集中岗前培训，完成24项基础护理操作、8门核心理论课程（护理核心制度、医院感染防控、护理文书书写、应急预案、人文护理、职业防护、患者安全、医疗保障政策）的学习，每月组织1次理论考核、2次操作考核，不合格者延长岗前培训时间；后9个月为临床轮转，覆盖内科、外科、急诊医学科、重症医学科、手术室5个核心科室，每个科室轮转不少于1.5个月，其余3个月根据护士意向及科室需求分配至对应专科，轮转期间实行“双导师制”，由科室总带教护师和责任组长共同带教，出科考核包括理论、操作、病例分析三项，合格率需达100%，结业综合考核通过率需≥98%，未通过者不得独立承担护理工作。2.初级责任护士（入职1-5年，护士/护师职称）：重点围绕临床护理胜任力提升，设置专科疾病护理常规、急危重症识别处置、循证护理基础、患者安全目标落实四大模块，科室每周开展1次30分钟小讲课，每月组织1次病例讨论、1次护理查房，全院每季度举办1次专科护理大查房；要求初级护士每年参与不少于1项科室护理质量改进项目，完成护理云课堂不少于24学时的线上必修课程（含DRG/DIP下护理成本管控、传染病防控新规范、人工智能护理设备操作等内容），年度操作考核不少于12项，其中危重症相关操作不少于4项，考核合格率需≥92%。3.中级职称护士（主管护师，入职5年以上，承担专科护理或带教职责）：重点围绕专科能力深化、教学能力提升、质量工具应用三大方向，要求每年完成至少1项省级以上专科护理培训学分，已取得专科护士证书的需完成本专科年度审验要求的一类学分不少于3分；承担带教任务的护士每年需完成不少于8学时的教学方法培训（含PBL教学法、情景模拟教学、形成性评价等内容），掌握品管圈、RCA、FMEA等至少3种护理质量改进工具，每年牵头或参与至少1项院级以上护理质量改进项目。2026年计划培养ICU、急诊、手术室、肿瘤、老年、静疗、伤口造口、康复等专科护士25名，其中省级以上专科护士不少于15名，专科护士队伍覆盖率较2025年提升8%。4.高级护理人员（副主任护师及以上，护理管理者、专科带头人）：重点围绕管理创新、科研能力、学科建设三大核心，要求每年参加至少1次国家级护理学术会议，完成不少于12学时的管理类课程培训（含护理人力资源精细化管理、护理绩效管理优化、DRG下护理服务模式重构等内容），每年牵头开展至少1项护理科研或质量改进项目。2026年计划申报省部级以上护理科研项目8项、厅局级15项，发表核心期刊论文不少于20篇，其中SCI/EI收录论文不少于3篇，高级护理人员年度科研参与率需≥85%。（二）分类公共必修培训全员覆盖10项公共必修内容，包括党的卫生健康工作方针、医疗机构工作人员廉洁从业九项准则、2026版患者安全目标、医院感染防控新规范、医疗废物管理、消防安全、应急救治能力、电子护理文书书写规范（2026年修订版）、人文护理沟通、护士心理调适，年度总学时不少于40学时，对应一类学分5分、二类学分20分；其中护理管理者需额外完成管理类二类学分不少于5分，专科护士需额外完成本专科一类学分不少于3分。应急救治能力中的心肺复苏、海姆立克法、电除颤实行每半年1次全员复训考核，合格率需达100%。（三）专项能力提升培训针对重点科室、重点领域设置专项培训，明确考核标准与岗位适配要求：1.急诊急救专项：覆盖急诊、ICU、手术室、门诊、发热门诊等重点科室护士，内容包括高级心血管生命支持（ACLS）、创伤急救、中毒救治、批量伤员处置预案，每季度开展1次实战演练，每年复训考核1次，考核不合格者调离重点岗位，2026年重点科室护士急诊急救能力考核合格率需达100%。2.老年护理专项：覆盖老年科、内科、外科、康复科、干部保健科护士，内容包括老年综合评估、老年综合征管理、长期照护技能、安宁疗护规范，2026年实现老年护理相关科室护士培训覆盖率100%，培养老年专科护士8名。3.肿瘤护理专项：覆盖肿瘤内科、放疗科、普外科、妇科护士，内容包括肿瘤化疗药物配置与防护、癌痛规范化管理、PICC维护、肿瘤患者心理干预，每年完成专项培训不少于16学时，考核合格率≥95%。4.感染防控专项：覆盖发热门诊、隔离病房、口腔科、内镜中心、血透室等重点科室护士，内容包括呼吸道传染病防控、消毒隔离技术、职业暴露处置、多重耐药菌感染防控，每月培训1次，每季度考核1次，考核结果与岗位聘用直接挂钩。二、多维落地实施路径打破传统“课堂讲授”的单一模式，通过数字化赋能、医教研协同、实训支撑、定制化供给提升培训实效。（一）数字化赋能平台建设2026年一季度完成医院护理继续教育管理系统升级，对接省继续医学教育平台，实现学分自动采集、自动审验、异常预警，无需人工手动录入；扩容线上课程库，新增不少于200学时的优质课程，涵盖专科操作视频、病例讨论回放、专家讲座录播、虚拟仿真训练等内容；引入VR虚拟仿真培训模块，覆盖静脉穿刺、气管插管护理、心肺复苏、批量伤员处置等12项场景，解决临床实训资源不足、高危操作实训风险高的问题；完善线上学习监管机制，采用人脸打卡、中途随机人脸识别、防快进等技术手段，杜绝代学、刷课现象，学习进度实时推送至科室护士长，对未按要求完成学习的护士自动提醒。（二）医教研协同育人机制与属地医科大学护理学院建立长期合作关系，邀请高校教授每月来院开展1次科研方法、循证护理培训，每年联合举办至少2次省级以上护理继续教育项目，2026年计划申报国家级继教项目3项、省级8项、市级12项，为护士获取一类学分提供渠道；完善临床护理教学基地建设，优化实习生、进修生带教体系，推行“教学相长”机制，将带教工作量折算为继教学时，带教老师每带教1名实习生/进修生每月可获得2个二类学分；建立护理科研孵化平台，由护理部、科研处联合成立护理科研指导小组，每两周开展1次科研沙龙，为护士提供课题申报、论文撰写、数据统计的一对一指导，对获奖的科研成果、发表的论文给予学分认定和物质奖励，其中发表核心期刊论文第一作者折算一类学分5分，参与省部级以上课题的前三位参与者分别折算一类学分5、3、2分。（三）护理技能实训基地升级2026年二季度完成护理技能培训中心扩建，新增静疗实训区、伤口造口实训区、老年护理实训区、急救技能实训区4个专科实训区域，配备高级综合模拟人、智能操作考核系统、虚拟仿真训练设备，实现技能培训、考核全程智能化记录、自动评分；实训中心每月开放时间不少于80小时，护士可通过线上预约系统自主选择实训时间和项目；建设技能导师队伍，选拔50名操作规范、教学能力强的护士作为专职技能培训导师，每年对导师进行2次教学方法、操作标准的培训考核，持证上岗，导师带教时长折算为继教学时和工作量，纳入绩效考核。（四）“点单式”定制化培训建立护士培训需求动态收集机制，每季度通过问卷星收集全院护士的培训需求，梳理排名前10的需求项目，邀请相关领域专家开展定制化培训，比如针对儿科护士的儿童心理护理培训、针对骨科护士的快速康复护理培训、针对门诊护士的沟通技巧培训等，培训形式包括线下讲座、工作坊、病例研讨等，参与培训的护士可获得相应的二类学分；成立12个专科护理小组（静疗、伤口造口、疼痛、老年、肿瘤、康复、急诊、儿科、母婴、感染防控、营养、心理），每月开展1次小组活动，小组成员通过参与病例讨论、学术交流、科普宣教等活动获得学分，提升专科能力。三、分阶段实施安排按照“年初部署、年中推进、年末总结”的节奏，将全年工作分解为四个阶段，明确时间节点与任务要求：第一季度（1-3月）：完成全院护士继续教育需求调研，发放问卷1872份，回收有效问卷不少于1800份，结合2025年护理质量考核存在的问题、医院年度工作重点，制定并印发年度继续教育工作计划，明确各科室培训任务、考核指标；完成护理继教管理系统升级调试，实现与省继教平台的数据互通；完成技能导师的年度考核与聘任，召开导师培训会；举办1次全院性继续教育政策宣讲会，解读学分要求、审验流程、奖惩措施，实现护士政策知晓率100%；启动第一批国家级、省级继教项目的申报工作。第二季度（4-6月）：全面启动各项培训任务，完成上半年公共必修课的线上学习与考核，参考率100%，合格率≥95%；完成第一次全员心肺复苏、电除颤操作考核，合格率100%；举办2项省级继教项目、3项市级继教项目；完成第一批10名专科护士的外出培训选派；开展护理科研沙龙6次，完成2项院级护理科研项目的立项评审；完成第一季度护理培训质量督导，抽查不少于15个科室的培训记录、考核成绩、护士满意度，对培训落实不到位的3个及以上科室进行约谈整改，督导结果在全院护理工作会议上通报。第三季度（7-9月）：完成急诊急救、老年护理、肿瘤护理3项专项培训的中期考核，考核合格率≥90%；举办3项省级继教项目、5项市级继教项目；完成第二批15名专科护士的外出培训选派；开展全院护理病例讨论大赛，评选一、二、三等奖共10名，给予学分和物质奖励；完成第二季度护理培训质量督导，抽查科室小讲课、病例讨论、护理查房的落实情况，纳入科室护理质量考核，占比15%；启动下半年公共必修课的线上学习。第四季度（10-12月）：完成下半年公共必修课的学习与考核，合格率100%；完成第二次全员心肺复苏、电除颤操作考核，合格率100%；完成全年继续教育学分的审验与公示，对未达标人员进行为期1个月的集中补训，补训仍不合格者按规定处理；开展年度继续教育工作总结，梳理存在的问题，制定2027年度改进计划；评选年度继续教育先进科室10个、先进个人30名，给予表彰奖励；完成年度护理质量指标对比分析，验证继续教育成效。四、保障与考核机制建立“组织、经费、制度、督导”四位一体的保障体系，确保继续教育工作落地见效。1.组织保障：成立由分管护理副院长任组长，护理部主任任副组长，各科室护士长为成员的继续教育工作领导小组，负责统筹协调、政策制定、资源调配；护理部下设继续教育管理岗，配备2名专职管理人员，负责日常培训组织、学分管理、质量督导、平台维护；各科室设立1名护理教学护士，由护师以上职称、带教能力强的护士担任，负责科室培训计划的落实、学分登记、人员组织，形成“院-科”两级管理体系，各级管理人员的培训履职情况纳入个人绩效考核。2.经费保障：医院每年按护士人均不少于800元的标准设立继续教育专项经费，2026年预算总额不低于150万元，用于课程开发、师资聘请、平台建设、专科护士培养、技能实训耗材、表彰奖励等；对外出参加培训、学术会议的护士，按医院差旅费管理办法报销交通费、住宿费、培训费，取得省级以上专科护士证书的给予一次性奖励2000元，取得国家级专科护士证书的给予一次性奖励5000元；科室培训经费从科室绩效中预留5%作为补充，确保培训工作顺利开展。3.制度保障：完善《护士继续教育学分审验管理办法》，将继续教育学分完成情况与护士执业注册、职称晋升、岗位聘用、评优评先、绩效考核直接挂钩，未完成年度学分要求的，年度考核不得评为合格及以上等次，不得参与当年职称晋升、岗位调整，扣发当年10%的绩效奖金；科室培训落实情况纳入护士长年度绩效考核，占比20%，与科室绩效分配直接挂钩，年度考核排名后5位的科室，扣减科室年度绩效总额的2%，护士长不得评为优秀。4.质量督导：建立“月抽查、季考核、年总评”的三级督导机制，护理部每月随机抽查不少于5个科室的培训落实情况，核查培训记录、考核成绩、护士访谈情况，发现问题当场反馈，限期整改；每季度对全院培训质量进行综合考核，采用指标考核、满意度调查、现场抽考相结合的方式，考核结果在全院通报；每年底进行年度总评，评选先进集体和个人，对培训质量差、护士满意度低于80%的科室，责令提交书面整改报告，连续两年排名后3位的科室，护士长予以降职或免职。第二篇2026年县域医共体护士继续教育工作严格对标国家卫生健康委《关于进一步完善医疗卫生服务体系的意见》中基层护理能力提升要求、《全国护理事业发展规划（2026-2030年）》基层护理专项部署，紧扣医共体“一体化管理、同质化服务”核心目标，覆盖医共体内1家县级综合医院、12家乡镇卫生院、3个社区卫生服务中心共628名注册护士（含村卫生室派驻护士），构建“县级牵头、上下联动、适宜优先、同质达标”的继续教育实施体系，力争2026年底实现医共体内基层护士基础护理操作合格率≥95%，常见疾病护理规范知晓率≥90%，基层护理服务满意度较2025年提升12%，县域内护理就诊占比提升5个百分点。一、梯度化培训内容体系立足基层护理服务实际，以“实用、适宜、可落地”为原则，设置四级培训模块，避免脱离基层需求的“阳春白雪”式培训。（一）全员公共基础培训覆盖医共体内所有注册护士，紧扣基层护理工作核心需求，设置10项必修内容：18项基础护理操作规范（生命体征测量、口腔护理、导尿、灌肠、密闭式输液、氧气吸入、吸痰、无菌技术等）、医院感染防控核心要求（手卫生、消毒隔离、医疗废物管理、职业暴露处置、常见呼吸道/肠道传染病防控）、护理核心制度（分级护理、查对制度、交接班制度、危急值报告制度、患者身份识别制度）、2026版患者安全目标基层落地要求（压疮预防、跌倒预防、用药安全、患者身份识别）、医共体双向转诊护理衔接流程（上转患者护理交接、下转患者延续护理指导）、基层护理文书书写规范、医保政策基层护理相关规定、护士职业道德与行为规范、应急救护基础、老年护理基础。年度总学时不少于30学时，对应国家要求的继续医学教育学分25分，其中一类学分不少于3分（通过参加县级以上继教项目获得），二类学分不少于22分，基层护士年度学分达标率需达100%。（二）分层能力提升培训针对不同层级、不同岗位的基层护士设置差异化培训内容，精准匹配岗位需求：1.基层新入职护士（入职1年内，含村卫生室新聘护士）：采用“县院集中培训+基层实践跟岗+远程导师指导”的模式，先到县级医院参加3个月的集中规范化培训，完成基础操作、核心制度、急诊急救基础、公共卫生护理相关内容的学习，每月组织1次理论考核、2次操作考核，不合格者延长培训时间；培训结束后回到所在基层医疗机构，由县级医院指定的专科护士担任远程导师，每月开展1次线上一对一指导，每季度到基层进行1次现场带教，1年培训期满后由县级医院护理部统一组织结业考核，包括理论、操作、病例分析三项，合格率需达100%，未通过者不得独立上岗，2026年计划完成28名基层新护士的规范化培训。2.基层骨干护士（入职3年以上，护师及以上职称，乡镇卫生院护理组长及以上岗位）：重点提升专科护理能力、急诊急救能力、健康管理能力，每年选派30名骨干护士到县级医院进行3-6个月的脱产进修，进修科室根据基层需求设置为内科、外科、急诊医学科、重症医学科、老年科、康复科6个核心科室，进修期间实行“一对一带教”，由县级医院的主管护师及以上职称护士带教，进修结束后需通过专科理论和操作考核，掌握至少2项专科适宜技术，回到基层后承担本单位的护理带教、技术推广工作，2026年实现基层骨干护士进修覆盖率≥60%。3.基层护理管理者（乡镇卫生院护士长、社区卫生服务中心护理负责人）：重点提升护理管理能力、质量管控能力、基层护理服务创新能力，每年举办4期基层护理管理者培训班，每期2天，内容包括护理质量管理工具应用、护理人力资源调配、护理安全风险防控、基层护理服务模式创新、家庭医生签约护理服务规范等；同时组织管理者每月到县级医院跟岗学习1次，每次1-2天，参与县级医院的护理查房、质量分析会，学习先进管理经验，2026年实现基层护理管理者培训覆盖率100%，考核合格率≥95%。（三）专科适宜技术推广培训聚焦基层群众护理需求，重点推广4类适合基层开展的专科护理适宜技术，每个类别设置明确的推广目标和考核标准：1.老年护理适宜技术：包括老年综合评估、压疮规范化护理、跌倒风险评估与预防、留置导管（胃管、尿管、PICC）居家护理、安宁疗护基础，2026年计划在8家中心乡镇卫生院推广老年护理适宜技术，每个卫生院培养2名老年护理骨干，组建居家老年护理服务队伍，开展上门护理服务，全年上门护理服务量不少于2000人次。2.急诊急救适宜技术：包括成人心肺复苏、电除颤操作、创伤止血包扎固定、急性心梗/脑卒中快速识别与转运、常见中毒急救处置，2026年实现所有基层护士急诊急救技能全员培训考核合格，每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心至少有2名护士掌握高级急救技能，能够独立处置常见急症，全年开展急诊急救应急演练不少于4次。3.慢性疾病护理适宜技术：包括高血压、糖尿病、慢阻肺等慢性疾病的健康评估、用药指导、饮食干预、康复训练、随访管理，2026年计划培养40名基层慢性病护理专科护士，负责辖区内慢性病患者的随访管理、健康宣教，辖区慢性病患者规范管理率较2025年提升10%。4.母婴护理适宜技术：包括产后访视、新生儿日常护理、母乳喂养指导、儿童预防接种护理、常见儿科疾病护理观察，2026年在所有社区卫生服务中心和乡镇卫生院推广母婴护理适宜技术，每个单位至少有1名母婴护理骨干，全年开展母婴健康宣教活动不少于60场次。（四）护理管理同质化培训围绕医共体护理质量同质化目标，针对基层护理管理者和骨干护士设置质量管控相关培训内容，包括护理质量评价标准、护理不良事件上报与分析、护理安全隐患排查、基层护理质量持续改进方法等；每季度组织1次医共体护理质量联合检查，以查促学，提升基层护理管理人员的质量管控能力，2026年底实现医共体内基层护理质量核心指标（基础护理合格率、护理文书书写合格率、医院感染防控合格率）与县级医院的差距缩小至5%以内。二、联动式实施路径针对基层医疗机构地域分散、资源不足的特点，构建“远程+下沉+流动+共享”的联动实施体系，打通基层护理培训的“最后一公里”。（一）远程护理培训平台建设2026年一季度完成医共体远程护理培训系统升级，依托医共体远程医疗中心，实现县级医院与所有基层医疗机构的实时音视频连线，县级医院的护理查房、小讲课、学术讲座可以同步直播到基层，基层护士可以在线提问、互动，打破地域限制；搭建线上课程库，新增不少于150学时的基层适宜护理课程，全部配有字幕和操作演示视频，基层护士可以随时点播学习，系统自动记录学习时长，折算为继教学分；建立“远程操作点评”机制，基层护士可以上传自己的操作视频，由县级医院的技能导师进行一对一视频点评，指出存在的问题，给出改进建议，提升操作技能水平。（二）县级护士下沉帮扶机制建立“专科护士下沉+骨干护士驻点”的双下沉制度，每年选派不少于20名县级医院的专科护士、骨干护士到基层医疗机构驻点帮扶，每人驻点时间不少于3个月，驻点期间的主要职责包括：开展基层护士日常带教培训，每周组织1次小讲课，每月组织1次护理查房、1次操作考核；推广专科护理适宜技术，帮助基层建立特色护理服务项目；指导基层开展护理质量改进，完善护理管理制度；参与基层临床护理工作，解决疑难护理问题。下沉护士的驻点工作表现纳入职称晋升、评优评先的核心考核内容，同等条件下优先晋升，同时给予每人每月不低于1500元的下沉补贴，报销往返交通费用，2026年实现所有乡镇卫生院下沉帮扶覆盖率100%。（三）流动护理课堂机制针对偏远乡镇卫生院护士出行不便、难以参加集中培训的问题，组建“流动护理课堂”专家团队，由县级医院护理部主任带队，成员包括各专科护士、技能导师，每月深入2-3家偏远乡镇卫生院开展现场培训，培训内容根据当地护士的需求定制，包括操作演示、病例讨论、现场答疑、实操训练等，每次培训时间不少于1天，参与培训的护士可获得相应的二类学分。2026年流动护理课堂覆盖所有偏远乡镇卫生院，全年开展培训不少于24场次。（四）实训基地共享机制在县级医院建立医共体护理技能实训中心，面向所有基层护士开放，实训中心配备基础护理操作模型、急救模拟人、专科护理实训设备，设置18个基础护理实训工位、8个专科护理实训工位，基层护士可以通过线上预约系统自主预约实训时间，由县级医院的技能导师提供免费指导；每年组织不少于2次的基层护士技能竞赛，竞赛内容紧扣基层护理工作实际，评选“基层护理技术能手”10名，给予一次性奖励和学分认定，以赛促学，提升基层护士的操作技能水平。三、分阶段推进安排按照“摸底部署、试点推进、全面覆盖、总结评估”的节奏，将全年工作分解为四个阶段，明确责任主体与时间节点：第一阶段（1-2月）：完成医共体内基层护士的能力摸底调研，通过理论考试、操作考核、问卷调查、现场访谈等方式，全面掌握基层护士的能力短板、培训需求及基层医疗机构的护理服务痛点，形成调研分析报告；制定并印发医共体2026年度护士继续教育工作计划，明确各基层医疗机构的培训任务、考核指标、时间节点；成立医共体继续教育工作领导小组，由医共体管委会主任任组长，县级医院院长、护理部主任任副组长，各基层医疗机构院长、护士长为成员，领导小组下设办公室在县级医院护理部，配备2名专职工作人员负责日常工作；完成远程护理培训系统的升级调试，上线第一批基层适宜护理课程。第二阶段（3-6月）：全面启动各项培训任务，完成第一轮全员公共基础培训的线上学习和考核，参考率100%，合格率≥90%，对考核不合格的护士进行补训补考；完成第一批15名基层骨干护士的进修选派，进驻县级医院开始脱产进修；完成第一批10名县级医院下沉护士的选派，进驻对应基层医疗机构开展驻点帮扶；启动老年护理、急诊急救适宜技术推广工作，首先在5家中心乡镇卫生院开展试点；举办前2期基层护理管理者培训班，覆盖所有基层护理管理者；开展第一季度医共体护理质量联合检查，对基层医疗机构的培训落实情况进行督导，对落实不到位的单位进行通报批评，限期整改；流动护理课堂完成第一轮偏远乡镇卫生院覆盖，开展培训不少于8场次。第三阶段（7-9月）：完成第二轮全员公共基础培训的线上学习和考核，合格率≥95%；完成第二批15名基层骨干护士的进修选派；完成第二批10名县级医院下沉护士的选派，轮换驻点医疗机构；全面推广慢性疾病、母婴护理适宜技术，实现所有基层医疗机构全覆盖；举办后2期基层护理管理者培训班，组织基层护理管理者到先进地区医共体参观学习；举办医共体第一届基层护士技能竞赛，评选优秀个人和优秀组织单位；开展第二季度医共体护理质量联合检查，抽查适宜技术推广落实情况，评估培训效果，及时调整培训内容和方式；流动护理课堂完成第二轮偏远乡镇卫生院覆盖，开展培训不少于8场次。第四阶段（10-12月）：完成全年所有培训任务，组织基层护士年度综合考核，包括理论考试、操作考核、工作实绩评价，考核合格率≥95%；完成所有基层护士的年度继续教育学分审验与公示，对未达标人员进行为期2周的集中补训，补训仍不合格者按规定予以待岗培训处理；开展年度继续教育工作总结，梳理存在的问题，制定2027年度改进计划；评选年度继续教育先进单位5个、先进个人20名，给