2026年广东省人教版初中物理下册第7章模拟试题

2026年广东省人教版初中物理下册第7章模拟试题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在学习第7章《电与磁》时，小明同学用条形磁铁和铁钉制作了一个简单的电磁铁。当他将电磁铁接入电路并使电流从a端流入、b端流出时，发现铁钉吸引小铁屑的能力最强。根据右手螺旋定则，判断电磁铁的N极位于（）A.a端B.b端C.电流方向与铁钉轴线平行的任意位置D.电流方向与铁钉轴线垂直的位置解析：根据右手螺旋定则，用右手握住螺线管，四指指向电流方向，拇指所指方向为N极。题中电流从a端流入、b端流出，则拇指指向a端，故a端为N极。选项C和D错误，因为电磁铁的磁性强弱与电流方向、线圈匝数、有无铁芯有关，但N极位置由电流方向唯一确定。2.第7章实验中，小红同学连接了如图所示的电路（电源电压恒定，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器）来探究“电流通过导体时发热多少与电流大小的关系”。实验中，她应保持（）A.R1不变，逐渐增大R2接入电路的阻值B.R2不变，逐渐减小R1的阻值C.电源电压不变，断开开关S，观察电流表示数变化D.保持R1和R2的阻值不变，只改变电源电压解析：该实验需验证焦耳定律，即Q=I²Rt。控制变量法要求只改变电流大小，其他条件不变。选项A正确，因为增大R2会减小电路总电阻，根据欧姆定律I=U/R，总电流增大，R1发热量Q1=I²R1t随之增大。选项B错误，因为减小R1会增大总电流，但实验需验证电流与发热量的关系，需保持R1不变。3.如图所示，将条形磁铁从中间截断，得到两段磁铁。关于这两段磁铁的磁性，下列说法正确的是（）A.两段磁铁均无磁性B.一段有N极、一段无磁性C.两段磁铁均有N极和S极，且磁性增强D.两段磁铁均有N极和S极，且磁性减弱解析：磁体具有“磁极性”，无论截断多少次，每段磁铁都会形成新的N极和S极。根据分子电流假说，磁体内部分子电流取向一致形成磁性，截断后分子电流取向重新排列形成新磁极。选项C正确，因为截断使每段磁体内部磁场更集中，磁性增强。4.第7章中“探究电磁感应现象”的实验中，小华同学发现当导体ab在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针偏转。若要使电流表偏转角度更大，他可以采取的措施有（）A.增大导体ab与磁感线的夹角B.使用磁性更强的磁铁C.增大导体ab运动的速度D.将导体ab改为绝缘材料解析：电磁感应现象中，感应电流大小与磁感应强度B、导体长度L、运动速度v、夹角θ成正比（I∝BLvsinθ）。选项A错误，因为增大夹角θ会减小sinθ，感应电流减小。选项D错误，因为绝缘体不导电，无法产生感应电流。选项B和C正确，因为增强磁铁或增大速度都会增大感应电流。5.如图所示，闭合开关S后，灯泡L1和L2均能正常发光。若将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是（）A.灯泡L1的亮度不变，L2的亮度变暗B.灯泡L1的亮度变暗，L2的亮度不变C.灯泡L1和L2的亮度均变暗D.灯泡L1和L2的亮度均变亮解析：该电路为串联电路，滑动变阻器与灯泡L1串联后再与L2串联。滑片P向右移动时，接入电路的电阻增大，总电阻增大，根据欧姆定律I=U/R，总电流I减小。由于L1和L2电流相同，根据P=I²R，两灯实际功率均减小，亮度变暗。6.第7章中“研究电磁铁磁性强弱”的实验中，小丽同学用相同的漆包线绕制了两个线圈A和B，A线圈匝数比B线圈少。当她给两个线圈分别通电时，发现A线圈吸引铁钉的能力较弱。造成这种现象的主要原因是（）A.A线圈的导线较粗B.A线圈的铁芯材质不同C.A线圈匝数较少D.A线圈连接的电源电压较低解析：电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯材质有关。题中已说明两个线圈用相同导线绕制，且连接同一电源，排除A和D选项。铁芯材质未提及变化，排除B选项。根据实验结论，A线圈吸引能力较弱的主要原因是匝数较少。7.如图所示，将一闭合金属环从条形磁铁的N极附近水平进入磁场区域，过程中金属环中产生的感应电流方向（）A.始终不变B.先顺时针后逆时针C.先逆时针后顺时针D.先顺时针后顺时针再逆时针解析：根据楞次定律，感应电流的磁场总是阻碍原磁场的变化。当金属环进入N极附近时，原磁场增强，感应电流产生的磁场方向与原磁场相反，用右手定则判断为逆时针。当金属环离开N极时，原磁场减弱，感应电流产生的磁场方向与原磁场相同，为顺时针。8.第7章中“测量小灯泡的电功率”实验中，小强同学连接了如图所示的电路（电源电压恒定，灯泡L标有“6V3W”字样）。闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片P置于（）A.最左端B.最右端C.灯泡L两端电压为6V的位置D.使电路总电阻最小的位置解析：实验前应确保电路安全，避免短路。滑动变阻器应接入最大阻值，限制电路电流，保护电路元件。选项B正确，因为滑片在最右端时，接入电路的电阻最大，电路电流最小。选项A错误，因为最左端可能接入电阻为零。9.如图所示，将条形磁铁放置在铁架台上，铁架台下方有一个通电螺线管。当开关S闭合时，观察到条形磁铁向螺线管靠近。关于螺线管N极的位置，下列判断正确的是（）A.螺线管a端为N极，b端为S极B.螺线管a端为S极，b端为N极C.螺线管a、b两端均为N极D.螺线管a、b两端均为S极解析：条形磁铁与螺线管相互吸引，说明螺线管靠近条形磁铁的一端与条形磁铁的S极相同。根据安培定则，用右手握住螺线管，四指指向电流方向，拇指指向a端，则a端为N极，b端为S极。10.第7章中“探究影响电磁感应现象的因素”实验中，小敏同学记录了以下数据：①磁铁运动速度v不变，磁铁与导体ab的夹角θ增大，感应电流减小；②磁铁与导体ab的夹角θ不变，磁铁运动速度v增大，感应电流增大；③磁铁运动速度v和夹角θ不变，磁铁磁性增强，感应电流增大。以上实验结论中，能够直接验证“感应电流大小与磁感应强度B成正比”的是（）A.①和②B.②和③C.①和③D.①、②和③均能解析：验证感应电流与磁感应强度B的关系需控制其他变量不变。②中夹角θ和速度v不变，仅改变磁铁运动速度（间接改变B），感应电流变化，可验证B与感应电流的关系。③中夹角θ和速度v不变，仅改变磁铁磁性（改变B），感应电流变化，也可验证B与感应电流的关系。①中夹角θ变化，无法单独验证B与感应电流的关系。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.第7章实验中，小明同学用电流表、电压表和滑动变阻器测量小灯泡的电阻。实验中，他发现当灯泡两端电压增大时，灯泡的电阻（填“增大”“减小”或“不变”）。原因是灯丝的电阻与温度有关，电压增大时电流增大，灯丝温度升高，电阻率增大。2.第7章中“探究电磁感应现象”的实验中，闭合开关S时，导体ab在磁场中做切割磁感线运动，电流表指针偏转。若将磁铁的N极改为S极，同时导体ab运动方向不变，电流表指针将（填“仍然偏转”“不偏转”或“反向偏转”）。原因是感应电流方向与原磁场方向和导体运动方向有关，改变磁极会改变感应电流方向。3.第7章中“研究电磁铁磁性强弱”的实验中，小丽同学用相同的漆包线绕制了两个线圈A和B，A线圈匝数比B线圈多。当她给两个线圈分别通电时，发现A线圈吸引铁钉的能力更强。这表明电磁铁的磁性与其线圈匝数（填“成正比”或“成反比”）。4.第7章实验中，小红同学用电压表测量小灯泡两端的电压，发现电压表指针偏转角度较小。她应采取的措施是（填“增大滑动变阻器接入电路的阻值”或“减小滑动变阻器接入电路的阻值”），目的是增大电路总电阻，减小通过电压表的电流，提高测量精度。5.第7章中“探究影响电磁感应现象的因素”实验中，小华同学发现当导体ab在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针偏转。若要使电流表偏转角度更大，他可以采取的措施有（填“增大导体ab与磁感线的夹角”或“使用磁性更强的磁铁”），原因是感应电流大小与磁感应强度B、导体长度L、运动速度v、夹角θ成正比。6.第7章中“测量小灯泡的电功率”实验中，小强同学连接了如图所示的电路（电源电压恒定，灯泡L标有“6V3W”字样）。闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片P置于（填“最左端”或“最右端”），目的是使电路总电阻最大，保护电路元件。7.第7章中“研究电磁铁磁性强弱”的实验中，小丽同学用相同的漆包线绕制了两个线圈A和B，A线圈匝数比B线圈多。当她给两个线圈分别通电时，发现A线圈吸引铁钉的能力更强。这表明电磁铁的磁性与其线圈匝数（填“成正比”或“成反比”）。8.第7章实验中，小明同学用电流表、电压表和滑动变阻器测量小灯泡的电阻。实验中，他发现当灯泡两端电压增大时，灯泡的电阻（填“增大”“减小”或“不变”）。原因是灯丝的电阻与温度有关，电压增大时电流增大，灯丝温度升高，电阻率增大。9.第7章中“探究电磁感应现象”的实验中，闭合开关S时，导体ab在磁场中做切割磁感线运动，电流表指针偏转。若将磁铁的N极改为S极，同时导体ab运动方向不变，电流表指针将（填“仍然偏转”“不偏转”或“反向偏转”）。原因是感应电流方向与原磁场方向和导体运动方向有关，改变磁极会改变感应电流方向。10.第7章中“研究电磁铁磁性强弱”的实验中，小丽同学用相同的漆包线绕制了两个线圈A和B，A线圈匝数比B线圈多。当她给两个线圈分别通电时，发现A线圈吸引铁钉的能力更强。这表明电磁铁的磁性与其线圈匝数（填“成正比”或“成反比”）。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.第7章实验中，小明同学用电流表、电压表和滑动变阻器测量小灯泡的电阻。实验中，他发现当灯泡两端电压增大时，灯泡的电阻增大。该结论正确，因为灯丝的电阻与温度有关，电压增大时电流增大，灯丝温度升高，电阻率增大。2.第7章中“探究电磁感应现象”的实验中，闭合开关S时，导体ab在磁场中做切割磁感线运动，电流表指针偏转。若将磁铁的N极改为S极，同时导体ab运动方向不变，电流表指针将反向偏转。该结论正确，因为感应电流方向与原磁场方向和导体运动方向有关，改变磁极会改变感应电流方向。3.第7章中“研究电磁铁磁性强弱”的实验中，小丽同学用相同的漆包线绕制了两个线圈A和B，A线圈匝数比B线圈多。当她给两个线圈分别通电时，发现A线圈吸引铁钉的能力更强。该结论正确，因为电磁铁的磁性与其线圈匝数成正比。4.第7章实验中，小红同学用电压表测量小灯泡两端的电压，发现电压表指针偏转角度较小。她应采取的措施是增大滑动变阻器接入电路的阻值，目的是增大电路总电阻，减小通过电压表的电流，提高测量精度。该结论正确。5.第7章中“探究影响电磁感应现象的因素”实验中，小华同学发现当导体ab在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针偏转。若要使电流表偏转角度更大，他可以采取的措施有使用磁性更强的磁铁，原因是感应电流大小与磁感应强度B、导体长度L、运动速度v、夹角θ成正比。该结论正确。6.第7章中“测量小灯泡的电功率”实验中，小强同学连接了如图所示的电路（电源电压恒定，灯泡L标有“6V3W”字样）。闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片P置于最右端，目的是使电路总电阻最大，保护电路元件。该结论错误，因为闭合开关前应将滑片置于最左端，使电路总电阻最小，保护电路元件。7.第7章中“研究电磁铁磁性强弱”的实验中，小丽同学用相同的漆包线绕制了两个线圈A和B，A线圈匝数比B线圈多。当她给两个线圈分别通电时，发现A线圈吸引铁钉的能力更强。该结论正确，因为电磁铁的磁性与其线圈匝数成正比。8.第7章实验中，小明同学用电流表、电压表和滑动变阻器测量小灯泡的电阻。实验中，他发现当灯泡两端电压增大时，灯泡的电阻增大。该结论正确，因为灯丝的电阻与温度有关，电压增大时电流增大，灯丝温度升高，电阻率增大。9.第7章中“探究电磁感应现象”的实验中，闭合开关S时，导体ab在磁场中做切割磁感线运动，电流表指针偏转。若将磁铁的N极改为S极，同时导体ab运动方向不变，电流表指针将反向偏转。该结论正确，因为感应电流方向与原磁场方向和导体运动方向有关，改变磁极会改变感应电流方向。10.第7章中“研究电磁铁磁性强弱”的实验中，小丽同学用相同的漆包线绕制了两个线圈A和B，A线圈匝数比B线圈多。当她给两个线圈分别通电时，发现A线圈吸引铁钉的能力更强。该结论正确，因为电磁铁的磁性与其线圈匝数成正比。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.第7章实验中，小红同学用电流表、电压表和滑动变阻器测量小灯泡的电阻。实验中，她发现当灯泡两端电压增大时，灯泡的电阻增大。请解释原因。参考答案：灯丝的电阻与温度有关，电压增大时电流增大，灯丝温度升高，电阻率增大，导致灯泡电阻增大。2.第7章中“探究电磁感应现象”的实验中，闭合开关S时，导体ab在磁场中做切割磁感线运动，电流表指针偏转。若要使电流表偏转角度更大，可以采取哪些措施？请至少写出两种。参考答案：①增大导体ab与磁感线的夹角；②使用磁性更强的磁铁；③增大导体ab运动的速度；④增加导体ab的长度。3.第7章中“研究电磁铁磁性强弱”的实验中，小丽同学用相同的漆包线绕制了两个线圈A和B，A线圈匝数比B线圈多。当她给两个线圈分别通电时，发现A线圈吸引铁钉的能力更强。请解释原因。参考答案：电磁铁的磁性与其线圈匝数成正比，A线圈匝数更多，产生的磁场更强，因此吸引铁钉的能力更强。4.第7章中“测量小灯泡的电功率”实验中，小强同学连接了如图所示的电路（电源电压恒定，灯泡L标有“6V3W”字样）。闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片P置于最左端。请解释原因。参考答案：闭合开关前应将滑片置于最左端，使滑动变阻器接入电路的阻值为零，电路总电阻最小，保护电路元件。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.第7章实验中，小明同学用电流表、电压表和滑动变阻器测量小灯泡的电阻。实验中，他记录了以下数据：|实验次数|电压/V|电流/A|电阻/Ω||----------|--------|--------|--------||1|2.0|0.2|10||2|4.0|0.4|10||3|6.0|0.5|12|根据数据，回答以下问题：（1）小灯泡的电阻在实验过程中是否保持不变？为什么？（2）小灯泡的电阻为什么会变化？参考答案：（1）小灯泡的电阻在实验过程中没有保持不变。因为第三次实验中，电阻为12Ω，与前两次的10Ω不同。（2）小灯泡的电阻会变化，因为灯丝的电阻与温度有关。电压增大时电流增大，灯丝温度升高，电阻率增大，导致灯泡电阻增大。2.第7章中“探究电磁感应现象”的实验中，小华同学发现当导体ab在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针偏转。若要使电流表偏转角度更大，他可以采取哪些措施？请至少写出三种。参考答案：①增大导体ab与磁感线的夹角；②使用磁性更强的磁铁；③增大导体ab运动的速度；④增加导体ab的长度；⑤使用更灵敏的电流表。3.第7章中“研究电磁铁磁性强弱”的实验中，小丽同学用相同的漆包线绕制了两个线圈A和B，A线圈匝数比B线圈多。当她给两个线圈分别通电时，发现A线圈吸引铁钉的能力更强。请解释原因，并说明如何设计实验验证这一结论。参考答案：电磁铁的磁性与其线圈匝数成正比，A线圈匝数更多，产生的磁场更强，因此吸引铁钉的能力更强。实验验证：用相同铁钉分别测试两个线圈，记录吸引铁钉的数量，匝数多的吸引更多。4.第7章中“测量小灯泡的电功率”实验中，小强同学连接了如图所示的电路（电源电压恒定，灯泡L标有“6V3W”字样）。闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片P置于最左端。请解释原因，并说明如何计算灯泡的实际功率。参考答案：闭合开关前应将滑片置于最左端，使滑动变阻器接入电路的阻值为零，电路总电阻最小，保护电路元件。计算实际功率：用电压表测量灯泡两端电压U，用电流表测量通过灯泡的电流I，实际功率P=UI。【标准答案及解析】一、单选题1.A2.A3.C4.B、C5.A