2025-2026年福建省人教版八年级政治第四章道德与法治习题集

2025-2026年福建省人教版八年级政治第四章道德与法治习题集一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年福建省人教版八年级政治第四章道德与法治》的学习中，小明通过参与班级志愿服务活动，深刻体会到“止于至善”的内涵。根据教材内容，止于至善的核心要求是（）A.追求个人利益最大化，以自我为中心B.坚持从点滴小事做起，积少成多，积善成德C.盲目模仿榜样，完全复制他人的行为方式D.只关注重大社会事件，忽视日常生活中的道德实践解析：本题考查“止于至善”的核心要求。根据教材第四章内容，止于至善强调“积少成多，积善成德”，即通过日常小事的积累实现道德完善。选项A错误，个人利益应与集体利益相结合；选项C错误，学习榜样应结合自身实际，而非盲目模仿；选项D错误，止于至善强调从点滴小事做起。正确答案为B。2.教材第四章提到，某社区开展“邻里守望”活动，鼓励居民互相帮助。这一活动的意义在于（）A.仅仅是为了完成上级布置的任务B.能够增强社区凝聚力，促进和谐发展C.完全是出于居民个人的自愿，与道德无关D.主要目的是为了获得社会赞誉，提升个人形象解析：本题考查社区道德实践的意义。教材强调道德实践是促进社会和谐的重要途径，邻里守望活动通过互助行为增强社区凝聚力。选项A、C、D均片面理解了活动的本质，正确答案为B。3.第四章案例中，小华在公交车上主动为老人让座，这一行为体现了（）A.个人主义道德观，只顾表现自己B.社会责任意识，关爱他人C.法律强制要求，必须这样做D.侥幸心理，认为不会被发现解析：本题考查道德行为的本质。教材指出道德行为源于内心认同，让座是关爱他人的表现。选项A、C、D均与道德本质不符，正确答案为B。4.教材第四章提到“诚信是金”，小林在考试中坚持不作弊，即使同桌劝他“抄一下就没事了”。小林的行为（）A.不够勇敢，应该顺从同桌B.体现了诚信品质，值得肯定C.是为了维护个人考试分数D.属于小题大做，没必要坚持解析：本题考查诚信的重要性。教材强调诚信是道德基石，小林的行为符合诚信要求。选项A、C、D均忽视了诚信的道德价值，正确答案为B。5.第四章中提到“友善待人”，小丽在班级活动中主动帮助内向的同学，这一行为（）A.是为了获得老师表扬，功利性很强B.体现了友善的道德品质，促进班级和谐C.是一种被迫行为，不得不这样做D.与个人性格无关，只是偶然为之解析：本题考查友善的内涵。教材指出友善是道德实践的重要表现，小丽的行为符合友善要求。选项A、C、D均误解了友善的本质，正确答案为B。6.教材第四章案例中，小强发现同学在网络上发布不实信息，他选择劝阻并删除信息。小强的行为（）A.是多管闲事，与己无关B.体现了社会责任感，维护网络道德C.是为了报复同学，发泄情绪D.是法律要求，必须举报解析：本题考查道德与法律的关系。教材强调公民应维护网络道德，小强的行为符合这一要求。选项A、C、D均错误，正确答案为B。7.第四章提到“敬业精神”，小华在实习期间认真负责，即使加班也毫无怨言。这一行为（）A.是为了获得高薪，物质驱动B.体现了敬业精神，值得学习C.是迫于公司压力，不得不做D.与职业道德无关，只是个人选择解析：本题考查敬业精神的内涵。教材强调敬业是职业道德的核心，小华的行为符合敬业要求。选项A、C、D均忽视了敬业的精神价值，正确答案为B。8.教材第四章案例中，小芳在社区组织环保活动时主动承担任务，即使很累也坚持完成。这一行为（）A.是为了表现自己，获得关注B.体现了奉献精神，服务社会C.是为了完成任务领取奖励D.属于被迫行为，不得不参与解析：本题考查奉献精神的内涵。教材指出奉献是社会进步的动力，小芳的行为符合奉献要求。选项A、C、D均误解了奉献的本质，正确答案为B。9.第四章提到“孝亲敬长”，小军经常帮助父母做家务，即使自己很忙也坚持。这一行为（）A.是为了获得父母奖励，功利性很强B.体现了孝亲敬长的传统美德C.是为了向同学炫耀，表现自己D.与个人生活无关，没必要这样做解析：本题考查孝亲敬长的内涵。教材强调孝亲敬长是中华民族传统美德，小军的行为符合这一要求。选项A、C、D均误解了孝亲敬长的本质，正确答案为B。10.教材第四章案例中，小丽在班级选举中，即使自己落选也真诚祝福当选同学，并全力支持其工作。这一行为（）A.是为了维护个人形象，表现大度B.体现了团结友爱的精神，值得肯定C.是为了获得同学好感，讨好他人D.属于被迫行为，不得不这样做解析：本题考查团结友爱的精神。教材强调团结友爱是集体发展的基础，小丽的行为符合这一要求。选项A、C、D均误解了团结友爱的本质，正确答案为B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.教材第四章指出，止于至善要求我们从______做起，积少成多，积善成德。参考答案：点滴小事解析：教材明确指出“止于至善”强调从日常小事积累，逐步实现道德完善。2.第四章案例中，小华在公交车上主动为老人让座，这一行为体现了______的道德品质。参考答案：关爱他人解析：教材强调道德行为源于内心认同，让座是关爱他人的表现。3.教材第四章提到“诚信是金”，小林在考试中坚持不作弊，即使同桌劝他“抄一下就没事了”，小林的行为体现了______的重要性。参考答案：诚信解析：教材指出诚信是道德基石，小林的行为符合诚信要求。4.第四章中提到“友善待人”，小丽在班级活动中主动帮助内向的同学，这一行为体现了______的道德品质。参考答案：友善解析：教材指出友善是道德实践的重要表现，小丽的行为符合友善要求。5.教材第四章案例中，小强发现同学在网络上发布不实信息，他选择劝阻并删除信息，这一行为体现了______的社会责任感。参考答案：维护网络道德解析：教材强调公民应维护网络道德，小强的行为符合这一要求。6.第四章提到“敬业精神”，小华在实习期间认真负责，即使加班也毫无怨言，这一行为体现了______的职业道德。参考答案：敬业解析：教材强调敬业是职业道德的核心，小华的行为符合敬业要求。7.教材第四章案例中，小芳在社区组织环保活动时主动承担任务，即使很累也坚持完成，这一行为体现了______的精神。参考答案：奉献解析：教材指出奉献是社会进步的动力，小芳的行为符合奉献要求。8.第四章提到“孝亲敬长”，小军经常帮助父母做家务，即使自己很忙也坚持，这一行为体现了______的传统美德。参考答案：孝亲敬长解析：教材强调孝亲敬长是中华民族传统美德，小军的行为符合这一要求。9.教材第四章案例中，小丽在班级选举中，即使自己落选也真诚祝福当选同学，并全力支持其工作，这一行为体现了______的精神。参考答案：团结友爱解析：教材强调团结友爱是集体发展的基础，小丽的行为符合这一要求。10.第四章指出，在日常生活中践行“止于至善”要求我们______，不断完善自我。参考答案：养成良好习惯解析：教材强调止于至善需要通过日常习惯的积累实现道德完善。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.教材第四章指出，止于至善要求我们追求完美，一步到位实现道德高尚。（×）解析：教材强调止于至善是逐步完善的过程，而非一步到位。2.第四章案例中，小华在公交车上主动为老人让座，这一行为属于法律强制要求，必须这样做。（×）解析：教材指出道德行为源于内心认同，让座是道德行为，而非法律强制。3.教材第四章提到“诚信是金”，小林在考试中坚持不作弊，即使同桌劝他“抄一下就没事了”，小林的行为体现了诚信的重要性。（√）解析：教材强调诚信是道德基石，小林的行为符合诚信要求。4.第四章中提到“友善待人”，小丽在班级活动中主动帮助内向的同学，这一行为体现了个人主义道德观，只顾表现自己。（×）解析：教材指出友善是道德实践的重要表现，小丽的行为符合友善要求，而非个人主义。5.教材第四章案例中，小强发现同学在网络上发布不实信息，他选择劝阻并删除信息，这一行为属于小题大做，没必要这样做。（×）解析：教材强调公民应维护网络道德，小强的行为符合这一要求，而非小题大做。6.第四章提到“敬业精神”，小华在实习期间认真负责，即使加班也毫无怨言，这一行为是为了获得高薪，物质驱动。（×）解析：教材强调敬业是职业道德的核心，小华的行为符合敬业要求，而非物质驱动。7.教材第四章案例中，小芳在社区组织环保活动时主动承担任务，即使很累也坚持完成，这一行为是为了表现自己，获得关注。（×）解析：教材指出奉献是社会进步的动力，小芳的行为符合奉献要求，而非表现自己。8.第四章提到“孝亲敬长”，小军经常帮助父母做家务，即使自己很忙也坚持，这一行为是为了获得父母奖励，功利性很强。（×）解析：教材强调孝亲敬长是中华民族传统美德，小军的行为符合这一要求，而非功利性。9.教材第四章案例中，小丽在班级选举中，即使自己落选也真诚祝福当选同学，并全力支持其工作，这一行为是为了获得同学好感，讨好他人。（×）解析：教材强调团结友爱是集体发展的基础，小丽的行为符合这一要求，而非讨好他人。10.第四章指出，在日常生活中践行“止于至善”要求我们盲目模仿榜样，完全复制他人的行为方式。（×）解析：教材强调学习榜样应结合自身实际，而非盲目模仿。四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.根据教材第四章内容，简述“止于至善”的核心要求及其意义。参考答案：“止于至善”的核心要求是：从点滴小事做起，积少成多，积善成德；见贤思齐，追求美好；养成良好习惯，不断完善自我。其意义在于：通过日常小事的积累实现道德完善，促进个人成长；推动社会文明进步，构建和谐社会。解析：“止于至善”是教材第四章的核心概念，要求从日常小事做起，逐步实现道德高尚。其意义在于促进个人成长和社会文明进步。2.教材第四章提到“诚信是金”，请结合案例说明诚信的重要性。参考答案：诚信是道德基石，是社会交往的通行证。案例中，小林坚持不作弊，即使同桌劝他“抄一下就没事了”，小林的行为体现了诚信的重要性。诚信能够赢得他人信任，促进社会和谐，是个人立身之本。解析：诚信是教材第四章的重要知识点，通过案例说明诚信在个人和社会中的重要作用。3.第四章中提到“友善待人”，请结合案例说明如何践行友善。参考答案：友善待人要求我们关心他人，乐于助人。案例中，小丽在班级活动中主动帮助内向的同学，体现了友善的精神。践行友善应从日常小事做起，如主动帮助他人、尊重他人、理解他人等。解析：友善是教材第四章的重要知识点，通过案例说明友善的内涵和实践方法。4.教材第四章提到“敬业精神”，请结合案例说明敬业的意义。参考答案：敬业精神是职业道德的核心，要求认真负责，勤奋工作。案例中，小华在实习期间认真负责，即使加班也毫无怨言，体现了敬业精神。敬业能够提升个人能力，促进事业发展，推动社会进步。解析：敬业是教材第四章的重要知识点，通过案例说明敬业的内涵和意义。五、应用题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.某中学开展“止于至善”主题班会，请你设计一个活动方案，要求说明活动目的、内容和预期效果。参考答案：活动目的：通过活动让学生理解“止于至善”的内涵，培养良好道德品质。活动内容：（1）观看“止于至善”主题视频；（2）分享身边“止于至善”的案例；（3）制定个人“止于至善”行动计划。预期效果：让学生深刻理解“止于至善”的意义，并在日常生活中践行。解析：活动方案应围绕“止于至善”的内涵设计，通过多种形式让学生理解和践行。2.某社区开展“诚信建设”活动，请你设计一个宣传标语，并说明设计思路。参考答案：宣传标语：“诚信为本，和谐社区”。设计思路：标语简洁明了，突出诚信的重要性，同时强调诚信对社区和谐的作用。解析：宣传标语应简洁有力，突出主题，易于传播。3.某班级开展“友善互助”活动，请你设计一个活动方案，要求说明活动目的、内容和预期效果。参考答案：活动目的：通过活动让学生理解友善的内涵，培养友善待人习惯。活动内容：（1）开展“友善故事”分享会；（2）组织“友善行动”实践活动；（3）评选“友善之星”。预期效果：让学生深刻理解友善的意义，并在日常生活中友善