2026新学期中学生校园传染病防控专题培训课件

专题培训2026新学期中学生校园传染病防控专题培训识别·防护·制度·行动培训时间：2026年9月课程导览01风险认知校园传染病威胁与传播链条02识别技能常见传染病症状与特征辨别03防护实操个人卫生与日常防护训练04制度保障学校防控体系与规范要求05应急处置疫情报告与响应行动流程CHAPTER风险认知看不见的威胁，看得见的防线校园人群密集，传染病传播风险不容忽视01校园为何是传染病高发地人群越密集，传播链越容易形成人群高度聚集，是校园传播的第一风险源空间密闭，通风受限教室、食堂、宿舍空间相对密闭在校时间长，接触频繁中学生一日在校时间超过

8小时，接触频繁引入后快速扩散一旦引入，经飞沫、接触、共用物品快速扩散中国疾控中心

2026年9月

提示：校园需重点防范手足口病、水痘、诺如病毒胃肠炎、流感等常见传染病2026年校园需警惕哪些病开学季是防控关键窗口：秋季昼夜温差大，呼吸道与肠道传染病叠加高发呼吸道类4种流感水痘流行性腮腺炎肺结核肠道类3种诺如病毒感染细菌性痢疾手足口病蚊媒传染病：登革热、基孔肯雅热14岁以下儿童呼吸道多种病原混合感染占比接近40%传染病传播三大环节切断任何一环，传播链条就会断裂防控核心逻辑：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，三者缺一不可传染源源头控制患病或携带病原体的同学、教职工，甚至早期无症状者。传播途径链条阻断飞沫传播（咳嗽、打喷嚏）、接触传播（共用物品、门把手）、粪-口传播（污染食物和水）。易感人群重点防护未接种疫苗、免疫力下降、作息紊乱的中学生。控制传染源切断传播途径保护易感人群校园高危场景辨识教室飞沫传播门窗紧闭、座位密集，飞沫传播风险最高。食堂肠道传染病餐具混用、生冷食品、饭前不洗手，肠道传染病高发。宿舍交叉感染室友共处、物品混用、通风不足，夜间交叉感染风险大。卫生间接触传播门把手、水龙头、冲水按钮成为接触传播枢纽。体育课、社团活动等聚集场景，同样增加近距离接触概率。CHAPTER识别技能早识别，早报告，早隔离掌握症状特征，做自己健康的第一道哨兵02流感症状快速识别突发高热加全身酸痛，流感可能性大识别要点：突发高热伴全身酸痛是流感的典型信号，与普通感冒的鼻部症状为主有明显区别。症状与流行病学特征典型症状突发高热，体温常超

38℃，伴畏寒、头痛全身症状肌肉酸痛、明显乏力，而非仅流鼻涕伴随表现可伴咽痛、干咳，儿童有时出现呕吐、腹泻潜伏与传染潜伏期1-4天，传染期从发病前24-48小时持续到发病后5天疫情监测2026年春季监测显示流行毒株以

甲型H3N2

为主，开学后存在局部聚集性疫情风险诺如病毒呕吐腹泻警报一人呕吐，全班警惕同班、同宿舍多人集中出现呕吐腹泻，需第一时间上报典型表现症状识别恶心、呕吐、腹痛、水样腹泻，中学生以呕吐为主12-72小时（平均12-24小时），发病突然传染性极强传播途径仅10-100个病毒颗粒即可致病粪-口传播为主，呕吐物气溶胶可近距离空气传播水痘皮疹四阶段辨认斑疹、丘疹、水疱、结痂同时存在是水痘典型特征阶段1红斑皮疹初起，皮肤发红›阶段2丘疹皮疹隆起皮肤表面›阶段3水疱疱液形成，疱壁紧张›阶段4结痂疱液吸收，干燥结痂皮疹向心性分布躯干多，四肢少潜伏期14–21天传染期从出疹前1–2天持续至全部结痂皮疹分批出现红斑→丘疹→水疱→结痂

四阶段伴发症状轻度发热、头痛、咽痛隔离要求：须居家隔离至全部水疱结痂，不少于发病后

14天流行性腮腺炎判断腮帮子肿痛，进食加重，警惕腮腺炎早期识别关键：潜伏期14-25天、平均约18天，起病隐匿需警惕典型表现腮腺炎特征单侧或双侧腮腺肿胀、疼痛发热进食酸性食物时胀痛明显加剧14-25天潜伏期平均约

18天，起病隐匿传染期：肿大前7日至肿大后9日并发症：发现肿大应及时就医肺结核隐匿信号识别咳嗽咳痰两周以上，千万别当普通感冒扛隐匿信号持续咳嗽咳痰超两周、痰中带血、午后低热盗汗——早识别早排查呼吸道症状咳嗽、咳痰持续

2周以上痰中带血、咯血全身症状午后低热、夜间盗汗乏力、体重下降传播途径主要经呼吸道飞沫传播是校园重点防控的慢性呼吸道传染病日常接触日常握手、共同就餐、共用生活用品不会传播规范治疗确诊后必须规范治疗，杜绝擅自停药，避免耐药发生痢疾与手足口病把关细菌性痢疾症状发热、腹痛、腹泻，粪便混有黏液、脓血，里急后重周期潜伏期

12小时至7天，传染期长达发病后

28天就医单日腹泻

3次以上

或合并发热，应及时就诊排查手足口病症状手、足、口腔、臀部出现散在疱疹或溃疡，可伴发热周期潜伏期

2-10天，传染期约发病后

2周提示中学生虽非高发群体，仍须保持警惕传播途径对比疾病主要传播途径关键识别点细菌性痢疾肠道传播（粪-口）黏液脓血便、里急后重手足口病接触传播手足口臀疱疹或溃疡五种传染病隔离期速查隔离期差异显著，复课时间因病而异“隔离不是请假那么简单，而是切断传播链的关键一环—防控要点五种传染病建议隔离期天数对比水痘与手足口病隔离期最长均达14天，诺如最短仅需3天识别异常通用原则不确定的时候，宁可报告，不可隐瞒1自我排查出现发热、皮疹、呕吐、腹泻任一症状，先自我隔离并报告班主任→2聚集观察留意症状是否聚集出现，同班多人相似症状是疫情暴发的重要信号→3接触追踪关注自己14天内是否接触过确诊或疑似病例→4责任担当不带病上课，不是逞强，是对全班同学负责CHAPTER防护实操防护不是口号，是每一天的动作从洗手到通风，把技能练成习惯03七步洗手法实操训练每一次洗手，都是一次防护演练七步口诀内外夹弓大立腕1内掌心相对揉搓2外掌心对手背交叉揉搓3夹掌心相对十指交叉揉搓4弓弯曲手指关节在掌心旋转揉搓5大握住大拇指旋转揉搓6立指尖并拢在掌心旋转揉搓7腕揉搓手腕全程使用流动水和洗手液，每个动作不少于20秒教室宿舍通风规范开窗通风是最经济有效的防控手段通风频次每日至少通风3次，每次不少于30分钟通风频次标准每日通风次数3次每次通风时长30分钟课间休息主动开窗，不因空调或寒冷长期密闭传染病流行期应增加通风频次，强化空气交换宿舍注意夜间留缝通风，避免整夜密闭空气流通保持室内空气流通，可显著降低飞沫传播与气溶胶风险咳嗽礼仪与口罩佩戴遮挡口鼻，是善意而非疏远咳嗽礼仪咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘内侧遮挡口鼻用过的纸巾立即丢弃，不随地吐痰接触呼吸道分泌物后及时洗手口罩佩戴出现呼吸道症状时，在校内应规范佩戴口罩人群密集、通风不良的场所建议佩戴口罩口罩污染或潮湿后及时更换，避免重复使用饮食饮水安全守则把好入口关，肠道传染病少一半“病从口入，饮水饮食稍不留神，肠道传染病就会趁虚而入。”饮水安全2项不喝生水只喝开水或正规瓶装水专人专用水杯、餐具专人专用，不与他人混用饮食安全3项彻底煮熟不吃生冷、变质、未煮熟的食物，海鲜尤其要彻底煮熟洗净再食水果蔬菜洗净后食用，不购买校外无资质摊贩食品七步洗手法饭前便后、接触公共物品后，坚持用七步洗手法洗手疫苗与免疫力提升疫苗是预防传染病最经济有效的手段“预防为主，主动免疫，让健康成为日常习惯。”—健康守护理念主动免疫3项流感疫苗建议师生在9-10月优先接种水痘疫苗未患过水痘且未接种者，建议补种2剂次预防接种证入学查验，漏种疫苗尽快补种日常增强3项充足睡眠保证每天8-10小时睡眠，避免熬夜户外锻炼每日至少1小时户外体育锻炼均衡膳食多摄入蔬菜水果与优质蛋白CHAPTER制度保障制度是隐形的防护网晨午检、缺勤追踪、复课查验，环环相扣04国家标准与九项制度校园防疫不是临时举措，而是国家强制标准0124h报告传染病疫情应急预案备案/上报022h报告疫情报告制度登记/上报03每日晨检学生晨检制度体温/症状04100%追踪率因病缺课登记追踪制度登记/追踪晨午检怎么检晨午检是学校健康的第一道筛查关看观察面色、精神状态是否异常视觉筛查听听取患病学生及同学的描述信息收集问询问健康状况、家庭疫情接触史主动排查联系对缺勤学生电话联系，查明原因闭环追踪缺勤追踪与复课查验缺课不是私事，追踪是为了全体的安全因病缺勤追踪三步骤每日电话随访班主任随访缺勤学生，了解患病情况及可能病因疑似立即上报疑似传染病立即上报学校疫情报告人居家隔离执行不上班、不上课、不外出复课证明查验三步骤持复课证明病愈后须持医疗机构开具、医生签字并盖章的返校复课证明卫生室复检经学校卫生室复检后方可回班上课违规警示无复课证明擅自返校属于违规行为证明三要素缺一不可医疗机构开具医生签字加盖公章复课证明是硬性要求，无证明不复课校园消毒与环境管理看得见的干净，看不见的保障高频部位每日消毒，公共场所定期清洁——让每一处接触都安全可感。以细节管理守护校园日常高频接触部位每日消毒门把手楼梯扶手桌面水龙头便器电梯按钮日常环境管理教室、宿舍、食堂定期清洁消毒，垃圾日产日清及时清理卫生死角，消除积水，清除蚊虫孳生地食堂餐具规范消毒，饮水机定期清洗校园环境卫生是阻断接触传播与虫媒传播的基础CHAPTER应急处置关键时刻，正确行动报告、隔离、消毒，每一步都关乎全局05疫情报告流程与时限第一时间报告，胜过事后补救发现报告

早、快、准，同一个班级同一时段异常症状更要立即启动上报报告流程1学生发现异常2报告班主任3班主任报学校疫情报告人4学校报疾控与教育部门关键时限同一班级

1天内3例

或

连续3天5例

以上相似症状，须

24小时内

报出发现传染病或疑似病例，须立即报告甲类传染病及非典、禽流感、肺炭疽须在

2小时内

报告漏报、谎报、瞒报、缓报将追究法律责任发热症状应急处置发热不带病上课，是对所有人负责第1步报告立即上报出现发热立即报告班主任，由其联系校医复检。第2步隔离单独安置体温异常者转移至临时隔离室，避免与其他同学接触。第3步就医家长接回通知家长接回就医，途中佩戴医用外科口罩。第4步追踪每日跟进居家隔离治疗，班主任每日电话追踪病情。第5步复课痊愈返班痊愈后持医院证明返校，经复检合格方可回班。诺如呕吐物规范处理处理不当，一个人呕吐可能放倒半个班核心纪律：规范处置，杜绝二次污染规范处理五步纪律立即疏散周围学生，保持距离。由专人佩戴防护口罩、手套处理，禁止徒手接触。使用

含氯消毒剂

全覆盖呕吐物，静置后清理。禁止直接用拖把拖扫，防止形成

含病毒气溶胶。污染区域终末消毒，处理人员事后彻底