古诗词诵读 春江花月夜 同步练习统编版高中语文选择性必修上册2

春江花月夜基础训练1.默写（1）在《春江花月夜》中，良辰美景引发诗人对生命本源和宇宙无穷思索的诗句：“？？”（2）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的句子：“，。”（3）《春江花月夜》中写江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠闪烁，点染出春江月夜中的奇异之花的句子：“，。”（4）《春江花月夜》中写月光像白霜一样从空中泻下，照得江畔的白沙也看不见了的句子：“，。”（5）《春江花月夜》写出江天一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子：“，。”（6）《春江花月夜》中运用想象和“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子：“，。”（7）《春江花月夜》中诗人以白云、青枫浦托物言情，写出游子像一片白云般缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦上独自忧愁的句子：“，。”（8）《春江花月夜》中“，”两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里的光辉，明月朗照在茫茫的春江之上，波光荡漾，清明澄澈。（9）《春江花月夜》中“，”两句，以“鸿雁”与“鱼龙”为意象，说明了游子佳人音讯断绝的情况。（10）《春江花月夜》中，一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿；月光下，只有大江急流，写出了江月有恨、流水无情的句子：“，。”阅读下面这首唐诗，完成下面小题。春江花月夜（节选）张若虚白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。2.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．“白云”“青枫浦”是常见意象，白云飘忽是说游子行踪不定，“青枫浦”则常用作离别的景物、处所，从而引出了离愁别恨。B．“谁家”“何处”两问句，正说明此情不止一家一处，如此发问让一种相思牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。C．“可怜”“应照”二句赋予月光以灵性，描绘出月光笼罩着思家的游子，月以悲悯的柔光追随游子徘徊的步伐久久不忍离去的迷离之景。D．诗歌节选部分以月为主体，融诗情、画意为一体，赞叹自然的奇丽，讴歌爱情的纯洁，构成奇妙的艺术世界。3．“以孤篇压倒全唐”的《春江花月夜》语言精妙，请结合节选诗句简要分析。提升训练阅读下面这两首诗歌，完成各题。邺都引①[唐]张说君不见魏武②草创争天禄③，群雄睚毗相驰逐。昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。都邑缭绕西山阳，桑榆汗漫④漳河曲。城郭为墟人代改，但有西园明月在。邺旁高冢多贵臣，蛾眉曼睩共灰尘。试上铜台歌舞处，唯有秋风愁杀人。春江花月夜（节选）[唐]张若虚江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。【注】①此诗作于公元714年，作者贬相州刺史期间。②魏武，指魏武帝曹操。213年曹操封为魏王，定都于邺。③天禄，天赐的福禄，后多指帝位。④汗漫，漫无边际。4．下列对本两首诗歌的赏析，不正确的一项是（）A．第一首诗中，在“昼携壮士破坚阵”的紧张后紧接以“夜接词人赋华屋”的清雅，是为了凸显曹操及时行乐的生活态度。B．第一首诗“都邑缭绕西山阳，桑榆汗漫漳河曲”侧面描写曹操的政绩，城池绵延环绕，桑榆沿河密布，一派富庶的景象。C．第二首诗，作者面对辽阔江天的一轮孤月，由写景转向人生的思考，借月阐理，兼有抒情，为下文写相思起到过渡作用。D．第二首诗中，“白云”飘忽，比喻游子像白云一样缓缓离去，行踪不定，“青枫浦”更是增添了思妇、游子离别之愁苦。5．请分析两首诗中划横线诗句所抒发的人生感悟有何异同。春江花月夜基础训练1.默写（1）在《春江花月夜》中，良辰美景引发诗人对生命本源和宇宙无穷思索的诗句：“？？”（2）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的句子：“，。”（3）《春江花月夜》中写江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠闪烁，点染出春江月夜中的奇异之花的句子：“，。”（4）《春江花月夜》中写月光像白霜一样从空中泻下，照得江畔的白沙也看不见了的句子：“，。”（5）《春江花月夜》写出江天一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子：“，。”（6）《春江花月夜》中运用想象和“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子：“，。”（7）《春江花月夜》中诗人以白云、青枫浦托物言情，写出游子像一片白云般缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦上独自忧愁的句子：“，。”（8）《春江花月夜》中“，”两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里的光辉，明月朗照在茫茫的春江之上，波光荡漾，清明澄澈。（9）《春江花月夜》中“，”两句，以“鸿雁”与“鱼龙”为意象，说明了游子佳人音讯断绝的情况。（10）《春江花月夜》中，一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿；月光下，只有大江急流，写出了江月有恨、流水无情的句子：“，。”答案：（1）江畔何人初见月江月何年初照人（2）人生代代无穷已江月年年望相似（3）江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰（4）空里流霜不觉飞汀上白沙看不见（5）江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮（6）鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文（7）白云一片去悠悠青枫浦上不胜愁（8）滟滟随波千万里何处春江无月明（9）鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文（10）不知江月待何人但见长江送流水解析：本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错的字词有：畔、宛、芳甸、霰、汀、纤、皎、度、浦、待。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。春江花月夜（节选）张若虚白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。2.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．“白云”“青枫浦”是常见意象，白云飘忽是说游子行踪不定，“青枫浦”则常用作离别的景物、处所，从而引出了离愁别恨。B．“谁家”“何处”两问句，正说明此情不止一家一处，如此发问让一种相思牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。C．“可怜”“应照”二句赋予月光以灵性，描绘出月光笼罩着思家的游子，月以悲悯的柔光追随游子徘徊的步伐久久不忍离去的迷离之景。D．诗歌节选部分以月为主体，融诗情、画意为一体，赞叹自然的奇丽，讴歌爱情的纯洁，构成奇妙的艺术世界。答案：C解析：本题考查学生理解诗歌内容的能力。C.“描绘出月光笼罩着思家的游子，月以悲悯的柔光追随游子徘徊的步伐久久不忍离去的迷离之景”错误，“可怜楼上月装回，应照离人妆镜台”这两句不是从游子的角度展开，而是从思妇的角度来写。3．“以孤篇压倒全唐”的《春江花月夜》语言精妙，请结合节选诗句简要分析。答案：①拟人。作者将月拟人化，赋予月以人的动作和情感，如“裴回”二字非常传神，月光怀着对思妇的怜悯之情，一直陪伴着她，在楼上徘徊不忍离去。②用典。诗人借用“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”的典故，寄托相思之情。一向以传信为任的鱼、雁，如今也不能传音讯，又该平添多少愁苦。提升训练阅读下面这两首诗歌，完成各题。邺都引①[唐]张说君不见魏武②草创争天禄③，群雄睚毗相驰逐。昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。都邑缭绕西山阳，桑榆汗漫④漳河曲。城郭为墟人代改，但有西园明月在。邺旁高冢多贵臣，蛾眉曼睩共灰尘。试上铜台歌舞处，唯有秋风愁杀人。春江花月夜（节选）[唐]张若虚江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。【注】①此诗作于公元714年，作者贬相州刺史期间。②魏武，指魏武帝曹操。213年曹操封为魏王，定都于邺。③天禄，天赐的福禄，后多指帝位。④汗漫，漫无边际。4．下列对本两首诗歌的赏析，不正确的一项是（）A．第一首诗中，在“昼携壮士破坚阵”的紧张后紧接以“夜接词人赋华屋”的清雅，是为了凸显曹操及时行乐的生活态度。B．第一首诗“都邑缭绕西山阳，桑榆汗漫漳河曲”侧面描写曹操的政绩，城池绵延环绕，桑榆沿河密布，一派富庶的景象。C．第二首诗，作者面对辽阔江天的一轮孤月，由写景转向人生的思考，借月阐理，兼有抒情，为下文写相思起到过渡作用。D．第二首诗中，“白云”飘忽，比喻游子像白云一样缓缓离去，行踪不定，“青枫浦”更是增添了思妇、游子离别之愁苦。答案：A解析：本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。A.“是为了凸显曹操及时行乐的生活态度”错误，是为了表现曹操极具儒将风度的形象