贵州省黔南州龙里县2025-2026学年五年级下学期期末检测语文试卷(有答案)

贵州省黔南州龙里县2025-2026学年统编版2016下学期期末检测五年级语文一、基础知识1．请用楷书抄写下面的内容，注意格式规范，力求美观，要求标题和作者写在醒目的位置。

帆（节选）

刘湛秋我愿意看见一只只白帆。我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。2．走进汉字文化展馆，开启字词探索之旅研学活动中，我们走进文化展馆探索汉字奥秘。大家手持zhǎnxīn（________）的研学手册，在cíxiáng（________）的讲解员陪同下，依次jiēchù（________）各类文字展品。学习汉字，需要仔细shěnshì（________）字形结构，真诚zūnzhòng（________）传统文化，慢慢lǐngwù（________）汉字独有的魅力。3．下列词语字形、加点字读音全都正确的一项是（

）A．颤抖

穿流不息

燕yān园

燕yān山B．锻练

摩拳擦掌

停泊pō

梁山水泊bóC．放肆

养尊处优

供gòng品

供gòng认D．付庸

肃然起敬

严监jiān生

监jiān考4．下列句子中加点字的意思和括号中词语不对应的一项是（

）A．却看妻子愁何在（孩子） B．吾盾之坚（坚固）C．未闻孔雀是夫子家禽（家禽） D．也傍桑阴学种瓜（树荫）二、积累运用5．下面是同学们表演课本剧后一位同学记录的片段，其中加点词语使用有误的一项是（

）A．表演前我们组兴致勃勃地讨论《景阳冈》的情节，大家出谋划策，力求成为最出色的团队。B．正式表演时，“老虎”卖力地龇牙咧嘴，上蹿下跳；“武松”手忙脚乱，沉着地连踢带打。C．“老虎”快死时，掏出一颗丹药吃下，复活了，同学们的心情从心惊胆战变为哭笑不得，最后哄堂大笑。D．好在“武松”手疾眼快，又制服了“老虎”，最后“老虎”动也不动了。6．文化积累：下列人物、作品、作者搭配错误的一项是（

）A．杨氏子——《世说新语》——孔君平B．贾宝玉——《红楼梦》——曹雪芹C．武松——《水浒传》——施耐庵D．沙僧——《西游记》——吴承恩7．下列句子说法有误的一项是（

）A．“春草明年绿，王孙归不归？”这是唐代诗人王维《山中送别》中的诗句。B．“一个中国人⋯⋯总要有梅花的秉性才好！”外祖父只是教育“我”做梅花一样的人。C．一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！D．“梅花魂”指的是梅花的精神。这种精神就是“不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神。8．下列关于古代年龄称谓说法有误的一项是（

）。A．期颐：指人一百岁 B．弱冠：指男子二十岁左右C．不惑：指人三十岁 D．豆蔻年华：指女子十三四岁9．下面是三幅不同书体的书法作品，每幅字各有什么特点？正确的一项是（

）A．笔力刚劲

大气磅礴

奔放不羁B．大气磅礴

笔力刚劲

奔放不羁C．大气磅礴

奔放不羁

笔力刚劲D．奔放不羁

大气磅礴

笔力刚劲10．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这个语段描写的人物是（

），运用了（

）描写和（

）的修辞手法。（

）A．诸葛亮

外貌

对偶 B．孙悟空

语言

排比C．武松

动作

夸张 D．林黛玉

心理

比喻11．“就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子。”这句话中破折号的作用是（

）A．表示意思的递进。 B．表示意思的转折。C．表示话没说完。 D．表示解释说明。12．以下句子中的“柔和”一词与其他三句意思不同的是（

）A．沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士：“准备手术。”B．用柔和的线条勾勒出一幅美丽的画面。C．随着夜幕落下，空气里飘荡着一种淡淡的愁思，这愁思被隐匿在夜色和柔和的灯光下。D．房间里的光线非常柔和。13．研学活动结束后，小组写下活动感悟，其中下列句子有两处语病，请用修改符号在原句上进行修改。通过这次活动，使我们开阔了眼界，大家分享并讨论活动心得。14．研学仿写小练习：请仿照例句，从“冷、静、辣、忙、吵、快”中选一个词，将情景描写具体。例句：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。___________________________________________________________________15．诗词互动游戏汉字研学飞花令，本轮主题字为“山”（即大家吟诵的所有诗句中均要含“山”字）。同学们轮番吟诵含“山”的古诗，晓清率先吟诵了《村晚》中的“山衔落日浸寒漪”。同样是描写乡村景色，小杰想到的是《乡村四月》中的诗句“_______，子规声里雨如烟”。瑶瑶的思绪却飘到了塞外，她吟诵的是《从军行》中的诗句“_______，孤城遥望玉门关”，那绵延千里的雪山使司雨受到启发，她的脑海中浮现出另外一片荒凉孤寂的景色，便吟诵出了《凉州词》里的诗句“黄河远上白云间，_______”。小静想起幽静山林，吟诵出《鸟鸣涧》中的诗句“人闲桂花落，_______”。16．贵州“村超”火遍世界，各地的人们涌入贵州，踢火热的足球，游多彩的贵州。请你选择一个情境（可以介绍贵州美景、美食、红色经典等），为外来游客做一名小小讲解员。讲解的时候，注意条理要清楚。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读课内阅读。①当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。②这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”③说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！17．画“______”的句子是什么描写？写出了曹小三怎样的心情？____________________________________________________________18．对选文理解错误的一项是（

）A．刷子李故意在徒弟面前显示自己的才能，让徒弟对自己刮目相看，心服口服，把自己当作榜样。B．刷子李以“身上没有白点”为自己的功夫的最后标志，是在以极端的形式向世人昭示自己的高超技艺，其中流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。C．曹小三在这段文字中的感情也是一波三折的，从一开始对师傅的失望、惋惜到由衷的赞叹。19．曹小三为什么最关心刷子李的身上到底有没有白点？____________________________________________________________四、名著阅读阅读《西游记》选段（有删改），完成练习。①那大圣闻言暗笑道：“你如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”，变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”②如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”，大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？我决不信！不信！等我再去来！”20．读下面《西游记》中的回目，你觉得上面的选段最有可能出自哪一回？（

）A．乱蟠桃大圣偷丹 B．五行山下定心猿C．孙行者大闹五庄观 D．真行者落伽山诉苦21．结合选段内容，说说你看到了一个怎样的孙悟空？______________________________________________________________________22．这里称孙悟空为“大圣”，你还知道《西游记》中对孙悟空的其他称呼吗？请再写两个______________________________________________________________________23．我国四大名著中还有哪个故事让你印象最深刻？为什么？______________________________________________________________________五、现代文阅读阅读下面两则材料，完成习题。材料一：①位于河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。②殷商时期，统治者信仰鬼神，上至国家大事，下至私人生活，都要用甲骨占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨之上。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻了字的甲骨真实记录了殷商的历史。公元前十一世纪，殷商灭亡，甲骨文开始了3000多年的沉寂。③十九世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，甲骨被当成“龙骨”，作为中药使用。直到1899年，人们才有意识地将它作为珍贵的资料收藏。而1899年也被学术界定为“甲骨文发现年”。④1936年6月12日，考古人员在殷墟发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是殷墟发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。⑤随着研究者们的不懈努力，甲骨文研究从“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”到今天的“全面深入发展时期”，成为一门国际性学问。⑥在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。材料二：24．甲骨文是刻在_________上的文字。25．根据材料一和材料二的内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）甲骨不曾被作为中药使用。()（2）刻字甲骨真实记录了殷商的历史。()（3）1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。()（4）根据材料二，汉字“水”和“井”的字形演变顺序依次是：甲骨文→隶书→小篆→楷书。

()26．材料一中画横线的语句运用了_________的说明方法，科学准确地说明了_________。27．将下面这段文字资料插入材料一中，位置最合适的一项是（

）从发掘的已识别的约1500个单字的结构来看，象形、会意、形声、指事等方面都已经具备了，这充分展示了中国文字的独特魅力。A．第①段后面 B．第②段后面C．第③段后面 D．第④段后面六、书面表达28．结束一整天的汉字研学之旅，旅途里的见闻、趣事、感动都留在了心底。请拿起笔记录吧！题目：留在记忆里的_________回首过往，总有一些人、一件事、一处风景、一段美好时光，深深留在你的记忆中。它或许带给你温暖、感动，或许让你收获成长、明白道理。请把题目补充完整，再写一篇记叙文。写作要求：（1）自由选材，可写人、记事、写景，内容真实，表达真情实感；（2）把重点部分写具体，灵活运用神态、动作、语言等细节描写；（3）条理清晰，语句通顺，字数400字左右；（4）书写工整，卷面整洁，文中不得出现真实校名、人名。

参考答案1．2．崭新慈祥接触审视尊重领悟3．C4．C5．B6．A7．B8．C9．C10．A11．D12．A13．14．冷：腊月，天多冷。小草冷得蜷起了身子，小河冷得结了厚冰，小鸟冷得躲在窝里不肯出来。15．绿遍山原白满川青海长云暗雪山一片孤城万仞山夜静春山空16．各位游客朋友们，大家好！我是今天的小小讲解员。看完激情满满的“村超”赛事，不妨一同领略贵州迷人的民族风光。西江千户苗寨依山而建，成片吊脚楼错落有致；傍晚万家灯火亮起，景色格外动人。在这里，大家还能欣赏优美的苗族歌舞，体验特色民族服饰。欢迎大家走进苗寨，感受浓郁独特的少数民族风情！17．心理描写。写出曹小三看见白点后，认为师傅技艺传说有假，幻想破灭，意外、失望。18．A19．曹小三一开始就对“刷子李身上绝没有白点”的传说半信半疑，他既盼望传说都是真的，又忍不住想验证师傅的本事是不是真的这么神，所以格外关心师傅身上有没有白点。20．B21．我看到了一个自信又顽皮的孙悟空。他觉得自己一个筋斗能跑十万八千里，肯定能跳出如来的手掌，特别自信；还在撑天的柱子下撒猴尿留记号，能看出他的顽皮淘气。22．石猴、孙行者23．我印象最深的是《三国演义》里“草船借箭”的故事，诸葛亮算准天气、摸透周瑜和曹操的心思，不费一兵一卒就凑够了十万支箭，特别聪明，让我特别佩服。24．龟甲或兽骨25．×√√×26．列数字考古人员发现的刻字甲骨总数量多，其中保存完整的数量多且内容丰富27．D28．例文一：留在记忆里的外婆时光匆匆，很多人和事都随着岁月慢慢淡去，可外婆温柔的模样，始终清晰地留在我的记忆里，温暖着我的岁岁年年。小时候，我大部分时光都是在外婆家度过的。外婆的双手布满浅浅的皱纹，却格外灵巧温暖，总能变出我最爱的美味。每到周末，我一踏进外婆家的小院，她就会立刻放下手中的农活，眉眼弯弯地迎上来，眼里盛满温柔的笑意。最难忘的是一个深秋的傍晚，我在外玩耍时不小心着凉，半夜发起了高烧。窗外寒风呼啸，夜色漆黑，爸妈不在身边，外婆急得手足无措。她顾不上穿厚外套，快步端来温水，小心翼翼扶我坐起，一勺一勺喂我喝水。随后，她又用温热的毛巾轻轻擦拭我的额头、手心，动作轻柔又小心，生怕弄疼我。那一整晚，外婆都没有合眼，一直守在我的床边，时不时伸手摸摸我的额头，低声轻声安慰我。天刚蒙蒙亮，她就踏着冷风出门，为我买药、熬粥。看着她疲惫却依旧温柔的脸庞，我的心里暖暖的，所有的难受都消散了大半。如今我渐渐长大，不能常伴外婆左右，但她的温柔与疼爱，早已深深烙印在我的记忆里。这份温暖的陪伴，是我成长路上最珍贵的宝藏，永远温暖着我前行。例文二：留在记忆里的温暖瞬间岁月像一条缓缓流淌的小河，冲淡了许多往事。但那个普通的雨天，那个温暖的瞬间，一直深深留在我的记忆里，久久无法忘怀。那是一个初夏的傍晚，原本晴朗的天空突然乌云密布。放学铃声响起，大雨倾盆而下，豆大的雨点噼里啪啦砸在地面上。我站在教学楼门口，看着同学们陆续被家长接走，心里越来越着急。我没带雨伞，爸爸妈妈工作繁忙，根本没空来接我。就在我手足无措、望着雨幕发呆时，身后传来一阵温柔的脚步声。我回头一看，是我的班主任老师。她撑着一把大大的雨伞，脸上带着温和的笑容。“怎么还不回家？是不是没带伞呀？”老师轻声问道。我窘迫地点了点头。老师