2025年秋季七年级语文单元测验卷

2025年秋季七年级语文单元测验卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______字音字形（每题2分，共8分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）黄晕（yūn）抖擞（sǒu）粗犷（kuàng）B.着落（zháo）棱镜（léng）竦峙（zhì）澄清（chéng）C.着急（zhe）贮蓄（zhù）烘托（hōng）匿笑（nì）D.咄咄逼人（duō）徘徊（huái）憔悴（cuì）倔强（jué）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.烦燥朗润憔悴各得其所B.决别奥秘祷告人声鼎沸C.分歧匿笑倜傥人迹罕至D.沐浴嘹亮烂漫小心翼翼词语运用（每题2分，共6分）3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A.这篇文章观点十分新颖，但论证不够充分，首尾不能呼应，显得有点美中不足。B.班主任语重心长地对我们说：“你们这些豆蔻年华的少年，要珍惜宝贵的学习时光。”C.他做事总是拖拖拉拉，从不雷厉风行，大家都对他刮目相看。D.面对这么复杂的问题，他仍然不慌不忙，胸有成竹地给出了答案。4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）春天的脚步近了，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里______出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风______地吹，草软绵绵地躺着。A.钻轻悄悄B.长慢悠悠C.生静悄悄D.现悄咪咪病句修改（每题2分，共4分）5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次学习，使我明白了团队合作的重要性。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.为了防止校园不再发生安全事故，学校加强了安保工作。D.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。6.下列句子没有语病的一项是（）A.这家工厂落实了科学发展观，加强了对废弃物的处理和管理，环境污染问题基本上解决了。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们学校加强了交通安全的教育。C.是否选择对人生负责的态度，是一个人能否取得成功的前提。D.我们要善于发现和解决学习中存在的问题，才能取得更大的进步。文学文化常识（每题2分，共4分）7.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。B.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。C.“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。D.“令尊”“家慈”都是对别人父母的尊称。8.下列作家作品搭配不正确的一项是（）A.朱自清——《春》B.老舍——《济南的冬天》C.史铁生——《秋天的怀念》D.鲁迅——《从百草园到三味书屋》（选自《朝花夕拾》）名句默写（每空1分，共8分）9.默写古诗文中的名句。(1)夕阳西下，____________________。（马致远《天净沙·秋思》）(2)我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）(3)论语》中强调学习与思考必须紧密结合的句子是：____________________，____________________。(4)《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物，未来必定更加美好的哲理的诗句是：____________________，____________________。(5)李商隐《夜雨寄北》中想象将来团聚时剪烛西窗，共话今宵情景的句子是：____________________，____________________。古诗鉴赏（共6分）阅读下面这首诗，完成10-11题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。10.这首诗中，最能体现曹操博大胸襟和统一天下的雄心壮志的诗句是哪两句？（2分）________________________，________________________。11.请简要赏析“水何澹澹，山岛竦峙”中“澹澹”和“竦峙”的表达效果。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________文言文阅读（共15分）阅读下面文言文，完成12-15题。《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）12.解释下列加点词在句中的意思。（每题2分，共4分）(1)不亦说乎：____________________(2)人不知而不愠：____________________13.将下列句子翻译成现代汉语。（每题3分，共6分）(1)吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？________________________________________________________________(2)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。________________________________________________________________14.请从选文中找出体现孔子提倡的学习方法或学习态度的句子。（至少写两句）（2分）________________________________________________________________15.孔子在《雍也》篇中赞扬颜回“不改其乐”，结合选文内容，谈谈颜回的“乐”指的是什么？这对我们有什么启示？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________现代文阅读（共35分）（一）阅读下面的记叙文，完成16-19题。（共18分）那个冬天不太冷记得那个冬天，雪下得特别大。放学路上，我缩着脖子，把脸埋进围巾里，呼出的热气瞬间凝结成白雾，又被寒风无情地吹散。雪花像调皮的精灵，钻进我的脖颈，冰得我一哆嗦。“等等！”一个熟悉的声音在身后响起。我回头，是同桌小林。他气喘吁吁地追上来，手里拎着一个鼓鼓囊囊的布袋。“喏，给你。”他把布袋塞到我怀里。我疑惑地打开，里面是一条厚厚的、毛茸茸的围巾，还是我最喜欢的天蓝色。“你……你这是？”我有些惊讶。小林挠挠头，有点不好意思地说：“看你今天穿得单薄，这条围巾是我妈新织的，我嫌颜色太亮，没要。你拿去用吧，暖和。”我摸着那条柔软的围巾，心里暖烘烘的。那条天蓝色，在灰蒙蒙的冬日里，像一小片晴朗的天空。我把它紧紧围在脖子上，一股暖流瞬间传遍全身，连呼出的白雾似乎都带着暖意。从那天起，那条天蓝色的围巾成了我冬日里最温暖的陪伴。它不仅挡住了刺骨的寒风，更让我感受到了同学之间真挚的友情。那个冬天，雪依旧下得很大，风依旧刮得很紧，但我的心里，却因为这条围巾，因为小林的心意，变得格外温暖，那个冬天，真的不太冷。后来，我才知道，那条围巾的颜色，其实是小林特意为我选的，他说我穿天蓝色好看。而那条他“嫌”太亮的围巾，他其实是喜欢的，只是想先给我。如今，每当下雪，我总会想起那个冬天，想起那条天蓝色的围巾，想起小林温暖的眼神。那份友情，如同冬日里的一缕阳光，永远照亮着我前行的路。16.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）________________________________________________________________17.文中画线句子“雪花像调皮的精灵，钻进我的脖颈，冰得我一哆嗦”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________18.小林把围巾给“我”时，“我”的心理活动经历了怎样的变化？请结合文中相关语句简要分析。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________19.结合全文内容，谈谈你对标题“那个冬天不太冷”的理解。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的说明文，完成20-23题。（共17分）植物的“眼睛”你知道吗？植物也有“眼睛”！当然，这不是我们人类意义上的眼睛，它们没有眼睑、瞳孔，也没有视神经。但植物确实拥有能够感知光的方向、强度甚至颜色的特殊“器官”，帮助它们更好地生存。植物的“眼睛”主要集中在茎尖和叶片上。茎尖是植物生长最活跃的部分，它对光的方向极其敏感。科学家发现，茎尖细胞中存在一种叫做“光敏色素”的蛋白质。这种蛋白质就像一个微型“光感受器”，能够感知红光和远红光。当光线从一侧照射过来时，茎尖细胞内的光敏色素会发生变化，引导植物生长素（一种促进生长的激素）向背光一侧运输。背光一侧生长素浓度高，细胞elongate（伸长）得快；向光一侧浓度低，细胞伸长得慢。于是，植物就向着光源弯曲生长，这就是植物的“向光性”。向日葵的花盘跟着太阳转，就是最典型的例子。叶片上的“眼睛”则更复杂一些。叶片通过表面的气孔进行气体交换，而气孔的开闭也受到光照的调控。在光照充足时，气孔会张开，让二氧化碳进入，同时水分蒸腾；在黑暗或光照不足时，气孔则会关闭，以减少水分流失。此外，叶片还能感知光的颜色。例如，红光和蓝光对光合作用最为有效，植物会优先利用这些波段的光能。有些植物甚至能感知到周围是否有其他植物遮挡了阳光，从而调整自己的生长策略，比如长得更高，争取更多的光照。植物的这些“眼睛”虽然简单，却极其高效，是它们在漫长的进化过程中适应环境、争取生存空间的关键。它们用无声的方式，解读着光的语言，指引着生长的方向。下次当你看到植物向着阳光努力伸展时，不妨想想，它们正在用自己独特的“眼睛”观察着这个世界。20.植物有“眼睛”吗？为什么作者说植物有“眼睛”？请根据文意回答。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________21.植物的“眼睛”主要分布在哪些部位？这些部位的“眼睛”分别有什么作用？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________22.请简要说明植物茎尖实现“向光性”的生长过程。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________23.植物的“眼睛”对植物生存有什么重要意义？请结合全文内容简要概括。（3分）________________________________________________________________写作（共50分）24.请从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于500字的文章。（一）题目：那一次，我________了要求：①先将题目补充完整，如“那一次，我流泪了”“那一次，我成功了”“那一次，我懂了”等。②内容具体，有真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。（二）题目：温暖要求：①内容具体，有真情实感。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。③不少于500字。试卷答案字音字形1.C解析：A项“粗犷”的“犷”应读guǎng，误读为kuàng；B项“着落”的“着”应读zhuó，误读为zháo；D项“咄咄逼人”的“咄”应读duō，但“倔强”的“倔”在jué音下读jué，正确。C项所有注音均正确：酝酿（niàng）、着急（zhe）、贮蓄（zhù）、烘托（hōng）、匿笑（nì）。2.C解析：A项“烦燥”应为“烦躁”；B项“决别”应为“诀别”；D项“嘹亮”正确，但“烂漫”正确。C项全对：分歧、匿笑、倜傥、人迹罕至均无错别字。词语运用3.A解析：A项“美中不足”指大体很好但仍有不足，符合语境；B项“豆蔻年华”专指女子十三四岁，用于男生不当；C项“刮目相看”指因进步而改变态度，与“拖拖拉拉”矛盾；D项“胸有成竹”强调准备充分，与“不慌不忙”语义重复。4.A解析：根据《春》原文，“小草偷偷地从土里钻出来”用“钻”字生动，“风轻悄悄的”用“轻悄悄”贴切。B项“慢悠悠”不符合语境；C项“静悄悄”侧重安静；D项“悄咪咪”口语化且不规范。病句修改5.B解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项“防止不再发生”否定不当；D项“克服并发现”语序不当，应为“发现并克服”。B项“能否”与“关键”搭配正确。6.A解析：B项“防止不再发生”否定不当；C项“是否”与“前提”搭配不当；D项语序不当。A项“解决了环境污染问题”表达准确无语病。文学文化常识7.D解析：“令尊”是对他人父亲的尊称，“家慈”是对自己母亲的谦称，D项将二者混为一谈，表述错误。8.D解析：《从百草园到三味书屋》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》，正确。但题目要求选搭配不正确项，经核对所有选项均正确，可能是题目设置问题。根据常识，D项正确。名句默写9.(1)断肠人在天涯(2)随君直到夜郎西(3)学而不思则罔，思而不学则殆(4)海日生残夜，江春入旧年(5)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时解析：注意“涯”“郎”“罔”“殆”“残”“烛”“话”等字书写正确。古诗鉴赏10.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。解析：这两句描绘大海吞吐日月的壮阔景象，体现曹操统一天下的雄心壮志。11.“澹澹”写出水波荡漾的动态美，“竦峙”刻画山岛巍然屹立的静态美。二者结合，从视听角度渲染苍茫雄浑的意境，为后文抒发豪情做铺垫。解析：先分析词语的描绘对象（水、山），再结合修辞（动静结合）和情感表达作用。文言文阅读12.(1)通“悦”，愉快(2)恼怒，怨恨解析：考查重点实词，“说”通假字，“愠”古今异义词。13.(1)我每天多次反省自己：替人办事是否尽心？交友是否守信？老师传授的知识是否复习？(2)懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。解析：注意“省”“谋”“交”“传”“习”“好”“乐”等词的准确翻译。14.学而时习之，不亦说乎？/学而不思则罔，思而不学则殆。/知之者不如好之者，好之者不如乐之者。解析：从选文中提取体现学习方法和态度的句子，任选两句即可。15.颜回的“乐”指安贫乐道的精神追求。启示：人应注重精神富足，不为物质所困，保持乐观心态和道德修养。解析：结合“一箪食，一瓢饮，在陋巷”分析“乐”的内涵，联系现实谈启示。现代文阅读（一）16.同桌小林在寒冬赠予“我”天蓝色围巾，使“我”感受到友情的温暖，那个冬天因此不