七年级上册语文第一单元2025秋季同步学习评测卷

七年级上册语文第一单元2025秋季同步学习评测卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.给下面加点的字注音。（1）模样（）（2）静谧（）（3）瑟缩（）（4）馈赠（）2.根据拼音写词语。（1）shūshìsīniào（）（2）jīngshénmìngrú（）（3）qíqūbùyáo（）（4）hūrúyǐnsù（）3.下面词语中有错别字的一项是（）。A.惟妙惟肖B.相形见绌C.锲而不舍D.按步就班（ban）4.下面加点词语使用不当的一项是（）。A.这座古老的建筑依然巍然耸立，令人叹为观止。B.他做事总是毛手毛脚，这次又把重要的文件弄丢了。C.面对困难，他毫不气馁，反而迎难而上。D.这个小礼物虽然不贵重，但情谊深厚，令人倍感珍贵。5.下列句子中没有语病的一项是（）。A.通过老师的耐心教导，使我明白了做人的道理。B.他的发言受到大家的鼓掌和赞扬。C.是否认真复习，将直接关系到考试成绩的好坏。D.看到他的进步，老师感到非常的高兴。6.将下列句子重新排序，组成一段通顺的话。（）它静静地站在那里，像一位饱经风霜的老者。（）它的枝干遒劲有力，有的像龙爪一样伸展着。（）这就是我们学校门口的那棵老槐树。（）它的叶子已经落尽，露出虬结的枝干。7.请用“不仅……而且……”句式，将下面的句子合并成一句。小明学习努力。小明成绩提高很快。8.用合适的关联词语填空。（1）虽然明天下雨，但是我们还是去郊游。（），（）。（2）他聪明，（）学习又刻苦，（）成绩一直名列前茅。9.解释下列词语在句中的意思。（1）这句话的言外之意是什么？言外之意：（）（2）他总是独来独往，真是一个孤僻的人。孤僻：（）10.简要概括课文《XX》（请根据实际课文填写）的主要内容。二、阅读理解阅读下面的文字，完成第11-15题。【文本示例】（请替换为实际课文片段）那是一个寒冷的冬天，北风呼啸，雪花纷飞。小明独自走在回家的路上，他的手冻得通红，脚也有些麻木。忽然，他看到路边有一位老奶奶，她的衣衫单薄，正艰难地推着一辆破旧的自行车。小明毫不犹豫地走上前去，帮老奶奶推起了车。一路上，他们聊着天，老奶奶感激地称赞小明是个好孩子。虽然天气寒冷，但小明的内心却感到无比温暖。11.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？12.“小明毫不犹豫地走上前去”中的“毫不犹豫”表现了小明怎样的品质？13.结合短文内容，分析老奶奶为什么感激小明？14.你认为小明在帮助老奶奶后，内心为什么会感到“无比温暖”？15.这篇短文（或这段文字）表达了怎样的中心思想？阅读下面的文字，完成第16-20题。【文本示例】（请替换为实际课文片段）（此处请插入另一篇与单元主题相关的短文）16.请简要概括这篇文章的主要内容。17.文中让你印象深刻的人物（或事物）是谁（或什么）？为什么？18.文章中有一个句子特别能表现作者（或人物）的情感，请找出来并抄写下来。19.你从这篇文章中获得了哪些启示或感悟？20.如果让你把这篇文章的主要内容讲给别人听，你会如何开头？三、口语交际21.学校即将举办一次以“我的梦想”为主题的演讲比赛，请你为这次比赛写一段开场白。四、写作22.请以“一次难忘的经历”为题，写一篇不少于400字的记叙文。要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，注意运用学到的描写方法。试卷答案1.(1)yàng(2)jì(3)sè(4)kuì2.(1)疏疏疏落落(2)精神敏锐(3)崎岖不平(4)恍如一梦3.D(ban应为bān)4.B(毛手毛脚：形容做事粗心、不细致。此处使用对象错误，应为形容动作不协调或行为笨拙)5.C(A缺主语B搭配不当D成分赘余，“非常”与“感到”重复)6.③①④②(整体感知，确定总起句，再按描写顺序或逻辑关系排序)7.小明不仅学习努力，而且成绩提高很快。8.(1)虽然……但是……(2)因为……所以……/不仅……而且……9.(1)字面意思以外的意思，即言外之意。(2)性格孤僻，不合群。10.（根据实际课文内容概括，例如：《秋天的怀念》主要写了作者回忆母亲在秋日关心、鼓励“我”走出低谷，以及母亲不幸去世后，“我”的思念和感悟。）11.（根据文本示例分析，例如：比喻。作用：生动形象地写出了北风的猛烈和雪花的飘落景象，增强了画面的表现力。）12.（根据文本示例分析，例如：表现了小明乐于助人、善良、有同情心的品质。）13.（根据文本示例分析，例如：因为小明主动帮助了她在困难时，让她感受到了温暖和关爱。）14.（根据文本示例分析，例如：因为通过帮助他人，小明体会到了助人为乐的快乐，善良的行为给自己带来了内心的满足和温暖。）15.（根据文本示例分析，例如：表达了乐于助人、善良温暖人心的中心思想。）16.（根据文本示例内容概括，例如：主要写了XX（人物/事件）……的特点或经历。）17.（根据文本示例分析，例如：人物XX。因为他/她……（具体品质或行为）给我留下了深刻印象。）18.（根据文本示例找出表达情感的关键句子并抄写，例如：抄写“……”这句话。）19.（根据文本示例内容谈启示，例如：从这篇文章中我明白了……/获得了……的启示。）20.（根据文本示例内容设计开头，例如：今天我读了一篇叫《XX》的文章，它讲述了……，让我感触很深。）21.（根据题意写开场白，例如：各位同学，大家好！今天我们相聚在这里，共同参与以“我的梦想”为主题