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文档简介
口语交际:请你支持我❋交际内容本次口语交际的话题是“请你支持我”。交流时,先说说你打算针对什么事进行劝说,再交流怎样劝说更有效果。劝说时要动之以情,晓之以理。❋交际指导1.确定话题,搜集材料。本次口语交际的话题是“请你支持我”,我们可以从课文所给的三个任务中选择一个,然后围绕话题搜集材料。2.组内交流,准备劝说。可以根据一个话题,在组内讨论怎样劝说。通过交流比较,懂得在劝说别人时,要动之以情,晓之以理,让对方心服口服。另外,劝说时还要注意对象、场合、方式、方法。
3.模拟劝说,评价体会。在进行劝说练习时,应充分创设情境,增加说的欲望,在互相交流中学习劝说。在劝说中,把每个小组的方法进行交流、比较,说说哪种方法更容易奏效,并体会劝说的艺术。4.全班推举,评选出表现最好的同学。❋交际示范圆圆:我如果想说服妈妈同意我养一只小狗,我会告诉妈妈:我一定会好好照顾这只小狗,定期给小狗洗澡、剪指甲、掏耳朵,按时带它去打疫苗;而且养狗能培养我的责任心,让我学会关爱;另外,养狗绝对不会耽误我的学习。
壮壮:为了说服同学们在班里设立“生物角”,我会事先描绘一幅班级生物角的蓝图,然后告诉同学们这些花草虽不名贵,但能让大家在紧张的学习之余得到放松,这些小鱼、小兔等小动物,能给班级带来生机,护理生物角还可以增长同学们的见识,培养大家的责任感。
可可:为了说服校长在学校组织一次义卖活动,我会总结好义卖活动的意义,如:丰富学生的校园生活,提高学生的组织能力,培养团队合作精神,以及义卖的目的——筹集学校“爱心基金”,帮助更多需要帮助的同学。之后,我会写好此次义卖活动的方案,交给校长。
糖糖:我觉得要想说服对方支持自己,面对不同的人,需要用不同的方法。但总的来说,自己的观点一定要鲜明,表达一定要清楚,态度一定要诚恳,动之以情,晓之以理,相信精诚所至,金石为开。千万不要语言生硬,态度蛮横。一、用“○”圈出每组中的一个错误注音,并将正确的写在括号里。1.黎(lí)
狞(nínɡ)
舔(tǎn)
嗓(sǎnɡ)
(tiǎn
)2.黧(lí) 吟(yín) 搀(cān)
奠(diàn) (chān
)3.蜷(quán)忐(tǎn) 魁(dòu)
忑(tè) (kuí
)二、下列词语书写有误的一项是(
D
)A.探望
拥戴
废话
后脑勺B.吞没
猛然
照顾
湿淋淋C.沙哑
倾听
咆哮
自作自受D.抱恕
轰鸣
惊荒
跌跌撞撞三、按要求写字、组词。1.写出上下偏旁可以互换的字,再分别组词。例:吞(吞咽)→[吴](姓吴)
杏(杏树
)→[呆
](痴呆
)2.写出形近字,再分别组词。例:虑(考虑)→[虚](虚心) 栽(栽树
)→[裁
](裁缝
)四、按要求写句子。1.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。(运用比喻的修辞手法写一个和“雨”相关的句子)雨越下越大,天地间像挂着一个无比宽大的珠帘,迷蒙蒙一片。
啦?……不,还没来!”(用“忐忑不安”写一句话,并写出人物的心理活动)我忐忑不安地想:“考得这么差,妈妈会发火吗?……我上次考试考了一百分啊!……还是告诉妈妈吧!”五、课外阅读我能行。医药费=一杯牛奶[英]卡洛琳·李推销商品。劳累了一整天的他此时感到十分饥饿,但摸遍全身,却只有一角钱。怎么办呢?他决定向下一户人家讨点剩饭吃。当一位美丽的年轻女子打开门的时候,这个小男孩却有点不知所措了,他没有要饭,只祈求给他一口水喝。这位女子看到他那十分疲惫的样子,就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶,不好意思地问道:“我应该付您多少钱?”年轻女子回答道:“一分钱也不用付。妈妈教导我们,施以爱心,应不图回报。”男孩说:“那么,就请接受我由衷的感谢吧!”他深深地向年轻女子鞠躬,说完便离开了这户(chōnɡ
chònɡ)他点头微笑,那种男子汉的豪气像山洪一样迸发出来。其实,男孩本来是打算退学的。若干年之后,那位年轻女子得了一种罕见的重病,当地的医生对此束手无策。最后,她被转到大城市医治,由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了,他也参与了医治方案的制订。当知道病人的来历时,一个奇怪的念头闪过他来到病房,凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的大恩人。他回到自己的办公室,决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起,他就特别关照这个病人。经过艰辛努力,手术成功了。凯利医生要求医院把医药费通知单送到他那里,在通知单的旁边,他签了一段短短的小字。当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时,她不敢看,因为她确信,治病的费用将会花去她的全部家当。最后,她还是鼓起勇气,翻开了医药费通知单。通知单上旁边的那几行小字引起了她的注医药费=一杯牛奶。
霍华德·凯利(有改动)1.用“✔”给文中加点字选择正确的读音。
✔✔✔✔2.读画横线的句子,凯利医生此时可能会想:她有可能是我的恩人。3.用简短的话语
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