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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 三年级数学期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、填一填
1、在括号填上适当的单位名称。
奖状的面积大约是8(
);卧室的面积大约是18(
);
拇指指甲盖的面积大约是1(
);男孩的身高是145(
)。
2、3厘米=(
)毫米
10分米=(
)米
7吨=(
)千克
106分=(
)时(
)分
4300米+700米=(
)千米
3、我家有(
)人,男性有(
)人,女性有(
)人,男性占全家总人口的(
),女性占全家总人口的(
)。
4、在括号里填上“>”“<”或“=”。
54秒(
)1分
5时(
)250分
470+280(
)750
2米(
)20分米
6厘米(
)56毫米
1000-567(
)567
5、的商的末尾有______个0;的商是______位数。
6、拨动计数器上的珠子属于(
)现象,拧开水龙头属于(
)现象。
7、把一张正方形的纸,对折3次,就把这张纸平均分成了(
)份,每份是它的。
8、在括号里填“>”“<”或“=”。
(
)
(
)
(
)
1000克(
)1千克
3千克(
)2500克
9、在括号里填上“>”“<”或“=”。
3时(
)200分
1米(
)7分米
(
)
120秒(
)2分
5分米(
)5毫米
(
)
10、按规律填数。
0.2,0.4,0.6,(
),1,(
),1.4,(
),1.8…
二、选一选
11、下面四个问题中,用估算的方法解决比较合适的是(
)。A.跳绳比赛时,体育老师计算每个班同学的跳绳总个数。B.每张门票48元,买6张门票,爸爸想知道带300元够不够。C.超市收款员把顾客购买的商品价钱输入电脑中计算总价钱。D.妈妈在超市买了一些日用品,用手机收付款的方式结账。
12、下列说法不正确的是(
)。A.4吨棉花和4000千克的铁块一样重B.晓丽步行15分钟大约能走1千米C.1袋大米重5千克,20袋大米就是1吨
13、4个人互相打电话,每两人通1次电话,一共通了(
)次。A.4B.5C.6
14、小明有4本不同的书,他想送两本给他的好朋友王宁,共有(
)不同的送法。A.4种B.5种C.3种D.6种
15、把一个长方形拉成一个平行四边形,周长(
)。A.不变B.变大C.变小D.无法确定
三、判断是正确的还是错误的1整数、小数加减法都是把相同计数单位的数相加、减。(
)1整数、小数加减法都是把相同计数单位的数相加、减。(
)1整数、小数加减法都是把相同计数单位的数相加、减。(
)1整数、小数加减法都是把相同计数单位的数相加、减。(
)被除数中间有0,商的中间也一定有0。(
)40×8+5和40×(8+5)相比,结果相等.(
)317-108=317-100-8=217-8=209(
)1整数、小数加减法都是把相同计数单位的数相加、减。(
)1整数、小数加减法都是把相同计数单位的数相加、减。(
)妈妈给小兰和小花各倒了一杯饮料,每人喝了自己杯中饮料的,两人喝的一样多。(
)
四、算一算
17、直接写出得数。
-=
1-=
72÷8=
4500-500=
30×3=
120+280=
0×321=
600×5=
18、列竖式计算。
五、图形计算
19、计算下面图形的面积。
六、画一画
20、请你先在图中画一个周长是12厘米的正方形,再画一个和它周长相等的长方形。(每个小方格的边长表示1厘米)
七、看图列式
20.看图列式计算。
21.1看图列式计算。
22.看图列式计算。
鹅有多少只?
23.看图列式。
24.算一算。
八、解答问题26、实验小学举行运动会,运动会开幕式对三年级和五年级的学生进行了规划和分工。
(1)三年级负责花束队表演,组织了3个花束队,每个花束队4列,每列20人。花束队一共有多少人?
(2)五年级负责鼓号队表演,鼓号队原来有4列,每列24人,现需要改成6列入场,每列多少人?
27、下面每小格边长是1厘米,请在方格纸上分别画一个长方形和一个正方形,使它们的周长都是16厘米。
我发现当长方形和正方形的周长相等时,(
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