2026语文新教材 峨眉山月歌 教学课件

新课导入唐代大诗人李白十分喜爱月亮。大家之前学过的《静夜思》《古朗月行》，都是他的咏月名篇。除此之外，李白还创作了不少写月亮的诗作。今天，我们就一起来学习他的另一首诗——《峨眉山月歌》。读完诗题，大家想一想：你从中读到了哪些信息？有没有同学知道峨眉山在哪里？峨眉山是李白家乡一带非常有名的大山，也是四川知名的风景名胜。这首诗，是年轻的李白第一次离开四川时写下的作品。秀美的峨眉山文史小知识五言诗朗读节奏：可以采用“二三”或者“二二一”的停顿方式。比如“举头/望明月”是二三式，“离离/原上/草”是二二一式。01七言诗朗读节奏：依照诗句含义，可划分为“四三”，例如“两岸猿声/啼不住”；按照诵读节奏，还可以分成“二二三”，如“春风/不度/玉门关”；也有“二二一二”的划分，像“人生/自古/谁/无死？留取/丹心/照/汗青”。02峨眉山月歌李白课堂目标1.了解诗人与创作背景，读懂诗歌基本含义。2.掌握诗歌赏析方法，体会借景抒情的写作手法。3.品味诗句，感受诗人蕴含在诗中的情感。解读诗题项目内容作者李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，人称“诗仙”创作背景诗人年轻时初次离开故乡四川，乘船远行途中写下这首诗诗句峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。朗读节奏峨眉山月/半轮秋，影入平羌/江水流。夜发清溪/向三峡，思君不见/下渝州。重点字词释义半轮秋：秋天的半轮明月。影：月影。发：出发。思君：思念友人（一说峨眉山月）。诗歌大意秋夜，峨眉山升起半轮明月，月影倒映在平羌江中，随江水缓缓流动。夜里我从清溪出发，乘船奔向三峡，一路思念明月，却再也见不到它，小船继续驶向渝州。写作手法借景抒情。借山月、江水等景物，抒发离别故乡的思念之情。思想情感表达诗人离乡远行时对故乡、友人的怀念之情。作者简介李白（701—762），字太白，号青莲居士，亦有“谪仙人”之称。祖籍陇西成纪，也就是今天甘肃秦安。他是唐代杰出的浪漫主义诗人，世称“诗仙”，和杜甫并称“大李杜”，作品收录于《李太白集》。李白的诗歌豪放洒脱，想象瑰丽，语言流畅自然，韵律富于变化。代表作有《静夜思》《行路难》《将进酒》《蜀道难》。写作背景这首诗作于李白青年时期离开蜀地之时，全诗意境清朗，语言浅显易懂，读来音韵和谐。《峨眉山月歌》是李白最早的咏月诗篇。诗人离开蜀地、乘船前往三峡途中写下此诗。年少的他胸怀远大理想，扬帆东行，辞别亲人外出远游。可这片养育他的秀美故土，又让满怀壮志的诗人心中生出不舍与眷恋。品读诗歌诗句朗读节奏划分重点字词释义峨眉山月半轮秋峨眉/山月/半轮/秋半轮秋秋天的半轮明月影入平羌江水流影入/平羌/江水/流平羌（qiāng）平羌江，即青衣江夜发清溪向三峡夜发/清溪/向/三峡发；清溪发：出发；清溪：地名，清溪驿思君不见下渝州思君/不见/下/渝州渝（yú）州；君渝州：古地名；君：指峨眉山月（一说友人）品读诗歌诗句重点字词释义峨眉山月半轮秋半轮：半边，半圆高峻的峨眉山巅，悬挂着半圆的秋月。影入平羌江水流影：月光，月影平羌：青衣江月影静静倒映在缓缓流淌的平羌江水之中。夜发清溪向三峡发：出发夜里乘船从清溪驿出发，向着三峡前行。思君不见下渝州下：顺流而下想念你（峨眉山月）却不能相见，我顺流前往渝州。赏析诗句诗歌开篇写“峨眉山月”，点明诗人远游的时节正是秋天。秋天天高气爽，月光格外澄澈明亮。诗人用一个“秋”字烘托月色之美，随手写来，浑然天成。月亮只露出半轮，勾勒出青山间明月初升的优美画面。峨眉山的东北方是平羌江，也就是今天的青衣江，它发源于四川芦山县，一路流淌，在乐山县汇入岷江。第二句中的“影”指月影。“入”与“流”两个动词连用，描绘出月影投入江水，又随江水流动的画面。按生活常识，站在原地看水中月影，无论江水怎么流动，月影都不会移动。只有人乘船顺流前行，才会产生月影跟着江水流动的观感，也就是我们常说的“月亮走，我也走”。这句诗既描绘出月光倒映在清江的优美景色，也悄悄点明诗人秋夜乘船远行，意境空灵精妙。内容品析有人认为“月”是全诗的核心意象，你是否赞同？这首诗寄托了诗人怎样的情感？诗中一共出现五处地名，请你找一找。想一想，连续铺排多个地名有什么作用？这首七言绝句，前两句描绘了怎样的画面？后两句叙述了什么事情？诗人运用了哪种表达手法？1.这首七言绝句，前两句描绘了怎样的景象？后两句记叙了什么内容？全诗运用了怎样的表达方式？常见表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。前两句：秋空清朗，月色皎洁，描摹山间月夜美景。（描写）后两句：感念故土旧友，心中满是眷恋不舍之情。（抒情）一幅千里蜀江远行画卷2.诗中包含五处地名，请把它们找出来。说说连续使用多个地名有什么表达效果？01诗人旅途依次行经：峨眉山→平羌江→清溪→三峡→渝州。02五个地名依次铺陈，缓缓铺展开千里蜀江的远行画卷，营造出清朗秀美的意境。诗人巧妙地借地名串联行程，既流露辞别故土、仗剑远游的豪情壮志，又饱含对家乡的思念之情。03内容品析项目内容核心情感抒发诗人辞亲远游途中，对故土、亲友的思念与眷恋，同时饱含青年扬帆远行的壮志豪情意象载体以“月”贯穿全诗，月是故乡、故人的化身，借月寄托情思情感特点豪情与乡愁交织。青年胸怀理想、奔赴远方；离蜀渐远，心中生出不舍牵挂有人认为“月”是统领全诗的核心意象，你是否认同？这首诗抒发了诗人怎样的思想情感？同意。月亮是贯穿全诗的线索，诗人借月抒发思念友人的情怀。诗中所有写月的笔墨，都寄托着江上远行时对友人的思念，读来意蕴动人。课堂小结项目内容写作手法借景抒情核心意象峨眉山月行旅路线峨眉山→平羌江→清溪→三峡→渝州画面概括千里蜀江行旅图思想情感诗人既赞美蜀地秀美山河，心生喜爱；也抒发了远行途中对家乡、友人的思念之情。随堂检测在李白《峨眉山月歌》里，既描绘月影倒映清江的美景，又暗含秋夜乘船远行的诗句是哪两句？峨眉山月半轮秋影入平羌江水流

点明远游时节，勾勒弯月从青山间升起的优美意境的诗句是哪两句？峨眉山月半轮秋影入平羌江水流《峨眉山月歌》中，描写月影澄澈、江水波光荡漾的句子是？峨眉山月半轮秋影入平羌江水《峨眉山月歌》中，交代出行路线，抒发诗人恋恋不舍之情的两句是？夜发清溪向三峡思君不见下渝州。2.请发挥想象，用生动优美的语言，描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。巍峨的峨眉山上空，一轮淡淡