综合实践 生活中的大数2026-2027学年苏教版四年级数学上册

义务教育苏教版四年级上册第1课时1亿有多大综合实践

生活中的大数生活中有很多用大数表示的实际数量，你知道哪些？一个成人的头发数量大约在80000~120000根之间。天安门广场大约占地440000平方米。2024年，我国小学在校学生105843743人，初中在校学生53861621人。你能感受到这些大数究竟有多大吗？生活中许多大数是以“亿”为单位的，你能说说1亿有多大吗？1亿是10个千万，是100个百万。我们学校大约有1000个学生，10个1000是1万，10000个10000是1亿。我国的陆地总面积约为960万平方千米，10个960万是9600万，9600万接近1亿。我们可以借助不同的事物和数量感受1亿的大小。1张普通白纸很薄。1亿张普通白纸摞起来有珠穆朗玛峰高吗？你打算怎样研究这个问题？我们无法把1亿张纸摞起来。也很难直接量出1张纸的厚度。要查一查珠穆朗玛峰的海拔是多少米。先把100张同样的纸摞起来，量出有多高……小组合作，先量出100张纸摞起来的高度，记录实验数据，再进行推算。数量/张100100001000000100000000高度/厘米数量/张100100001000000100000000高度/厘米1×100100×10010000×1001000000把推算的结果和珠穆朗玛峰的海拔相比较，得出的结论是：1000000厘米＝10000米珠穆朗玛峰海拔约8848.86米。1亿张纸摞起来的高度比珠穆朗玛峰高。10000＞8848.86你能估计1亿枚1元硬币大约有多重吗？用一辆载质量是10000千克的卡车，能一次运走这些硬币吗？如何研究这个问题呢？可以先称出10枚1元硬币有多少克，

再推算100枚……1亿枚的质量。小组合作，设计实验方案，记录实验数据，再进行推算。数量/枚质量/克数量/枚质量/克10601006001000060000100000000600000000600000000克＝600000千克1亿枚1元硬币的质量大约一共是多少克？是多少千克？和10000千克相比较，得出的结论是:600000＞10000一辆载质量10000千克的卡车不能一次运走这些硬币。你能估计数1亿本练习本需要的时间吗？一个月的时间够不够？一年呢？分组讨论实验方案，再根据方案开展实验。数量/本时间/秒数量/本时间/秒10090100009000100000090000010000000090000000怎样将得到的时间换算成“月”或“年”？90000000÷60＝1500000（分）

1500000÷60＝25000（时）25000÷24≈1042（天）1042÷30≈35（月）35÷12≈3（年）数1亿本练习本的时间大约是3年。回顾研究过程，你有哪些收获和体会？1亿张纸摞起来比珠穆朗玛峰还要高，比我估计的高多了。要知道1亿有多大，需要设计好实验方案，得到数据后进行推算。推算得到的结果，还要根据需要换算成合适的单位。义务教育苏教版四年级上册第2课时14亿人的巨大能量综合实践

生活中的大数我国大约有14亿人。你能说说14亿有多大吗？我们可以借助不同的事物和数量

感受14亿的大小。每人每天节约1粒米，全国一天大约能节约多少吨米？你们打算怎样解决这个问题？小组合作，开展实验，收集数据，推算出结果：（

）粒米大约重1克，每人一天节约1粒米，全国一天节约的米大约是（

）克，是（

）千克，是（

）吨。如果一人一天需要吃400克米，这些节约下来的米大约可以供一人吃（）天，大约是（）年。（

）粒米大约重1克，每人一天节约1粒米，全国一天节约的米大约是（

）克，是（

）千克，是（

）吨。如果一人一天需要吃400克米，这些节约下来的米大约可以供一人吃（

）天，大约是（）年。2800000028000287000019250每人每天节约1滴水，全国一天大约能节水多少吨？

活动要求：小组讨论解决问题的方法。开展实验，收集数据，推算出结果。（

）滴水大约重1克，每人一天节约1滴水，全国一天节约的水大约是（）克，是（）千克，是（）吨。如果一人一天需要喝2千克水，这些节约下来的水大约可以供一人喝（）天，大约是（）年。700000007000070350009620通过上面的活动，你有什么感想？14亿人做同一件事情，能产生非常大的能量。要珍惜每粒粮食、每滴水，因为积少成多，14亿人的小节约能汇成巨大