专题08 整本书阅读（10年汇编）（全国）2017-2026年高考语文真题分类汇编（原卷版）

高考真题分类解析PAGEPAGE1专题08整本书阅读考点分类十年考情（2017-2026）命题规律选材内容和卷别2018-2025年，整本书阅读主要在自主命题地区（北京、天津、浙江、江苏等）考查；选材以教材内整本书阅读单元要求的经典名著为主，涵盖《论语》《红楼梦》《乡土中国》《三国演义》等中外经典著作，其中《红楼梦》《论语》为高频考查题材，覆盖了绝大多数年份的真题。命题选材紧扣教材整本书阅读要求，优先选择课标规定的经典名著，兼顾不同类型的经典作品，考查范围贴合高中语文教学实际；自主命题卷为主要考查载体，全国卷暂未大规模设置整本书阅读专属题型。把握名著基本内容2018、2019年北京卷考查《论语》基本内容与主旨观点；2020年北京、天津、浙江、江苏卷考查《论语》《红楼梦》《三国演义》等名著情节内容；2021年北京、天津、浙江卷考查《论语》《三国演义》《红楼梦》基本内容与观点；2022年北京、天津、浙江卷考查《红楼梦》《论语》基本内容；2023年北京、天津卷考查《论语》《乡土中国》《红楼梦》基本内容、主旨观点；2024、2025年北京卷连续考查《红楼梦》基本内容。为核心高频考点，是整本书阅读考查的基础与核心，多结合名著情节、人物、主旨综合考查，要求考生全面掌握名著的核心内容与关键情节，是其他考点考查的前提，在历年真题中出现频次最高。分析人物形象2020年北京、天津、浙江、江苏卷考查《红楼梦》等名著人物形象概括分析；2022年北京、天津、浙江卷考查《红楼梦》《论语》人物形象分析；2024、2025年北京卷连续考查《红楼梦》中王熙凤、林黛玉、薛宝钗等核心人物形象分析，为高频考点。为核心高频考点，多结合名著具体情节、人物言行细节展开考查，要求考生结合原著内容全面分析人物形象的多面性，挖掘人物性格与身世、环境的关联，注重对文本细节的解读能力，是整本书阅读的核心考查方向之一。把握名著主旨、观点、价值2018、2019年北京卷考查《论语》的主旨、观点；2021年北京、天津、浙江卷考查《论语》《红楼梦》的观点分析；2023年北京、天津卷考查《论语》《乡土中国》《红楼梦》的主旨、观点与价值，为常规考查考点。为常规核心考点，要求考生准确把握名著的核心主旨、作者的核心观点与作品的核心价值，多结合文本内容与时代背景综合考查，注重对作品思想内涵的理解，是整本书阅读深度考查的核心方向。评价名著价值意义2023年北京、天津卷考查《乡土中国》《红楼梦》等名著的价值意义评价，为考查重点方向；2020年及之前的真题中也有相关延伸考查，是整本书阅读的高阶考查方向。为高阶考查考点，要求考生结合时代背景、社会现实与自身认知，对名著的当代价值、思想意义进行客观评价，注重辩证思维与独立思考能力的考查，是整本书阅读区分度较高的考查方向。创造性解读、个性化阅读2020年北京、天津、浙江、江苏卷明确考查《红楼梦》等名著的创造性解读、个性化阅读；2022年北京、天津、浙江卷考查多方面解读，是整本书阅读的创新考查方向。为创新考查考点，要求考生在把握名著核心内容的基础上，结合自身生活体验与认知，对名著进行个性化、创造性的解读，注重思维的开放性与创新性，答案具有一定的开放性，是整本书阅读的创新命题方向。理解语句含义、2019年北京卷考查《论语》语句含义理解；2020年北京、天津、浙江、江苏卷考查名著句子含义理解；2023年北京卷考查《论语》实词含义与语句内涵解读，为基础考查考点。为基础考查考点，多结合名著中的核心语句、经典语段展开考查，要求考生结合语境与原著内容，准确理解语句的表层含义与深层内涵，是把握名著主旨、分析人物形象的基础能力，多与其他考点结合考查。〖2025年高考真题〗一、（2025·北京卷）15.根据要求，回答问题。《红楼梦》第七十回：宝玉一壁走，一壁看那纸上写着《桃花行》一篇，曰：“桃花帘外东风软，桃花帘内晨妆懒。……一声杜宇春归尽，寂寞帘栊空月痕！”宝玉看了并不称赞，却滚下泪来。便知出自黛玉，因此落下泪来，又怕众人看见，又忙自己擦了。因问：“你们怎么得来？”宝琴笑道：“你猜是谁作的？”宝玉笑道：“自然是潇湘子稿。”宝琴笑道：“现是我作的呢。”宝玉笑道：“我不信。这声调口气，迥乎不像蘅芜之体，所以不信。”宝钗笑道：“所以你不通。难道杜工部首首只作‘丛菊两开他日泪’之句不成！一般的也有‘红绽雨肥梅’‘水荇牵风翠带长’之媚语。”宝玉笑道：“固然如此说。但我知道姐姐断不许妹妹有此伤悼语句，妹妹虽有此才，是断不肯作的。比不得林妹妹曾经离丧，作此哀音。”众人听说，都笑了。（1）请结合材料，简要分析宝钗的表现体现了她的哪些特点。（2）宝玉所说的“曾经离丧”指的是黛玉怎样的身世？请结合原著中的其他相关内容，简要分析黛玉性格中的哪些特点与此身世有关。〖2024年高考真题〗一、（2024·北京卷·高考真题）根据要求，回答问题。《红楼梦》第三十五回：贾母听了，笑道：“猴儿，把你乖的！拿着官中的钱你做人。”说的大家笑了。凤姐也忙笑道：“这不相干。这个小东道我还孝敬的起。”便回头吩咐妇人，“说给厨房里，只管好生添补着做了，在我的帐上来领银子。”妇人答应着去了。宝钗一旁笑道：“我来了这么几年，留神看起来，凤丫头凭他怎么巧，再巧不过老太太去。”贾母听说，便答道：“我如今老了，那里还巧什么。当日我像凤哥儿这么大年纪，比他还来得呢。他如今虽说不如我们，也就算好了，比你姨娘强远了。你姨娘可怜见的，不大说话，和木头似的，在公婆跟前就不大显好。凤儿嘴乖，怎么怨得人疼他。”（1）贾母和薛宝钗用“乖”“巧”评价王熙凤。请结合书中其他情节，谈谈你对王熙凤“乖”“巧”的理解。（2）薛宝钗的话体现了她怎样的性格，又反映了贾母怎样的人物特点？请结合书中其他情节，分别予以解说。〖2023年高考真题〗23．《红楼梦》中出现了诸多人物，其中有些人物的话，可以给人带来愉悦的感受，请举出1个这样的人物，并结合情节说明。二、（2023·北京卷·高考真题）阅读下面四则材料，按要求回答问题。①子曰：“君子疾没世而名不称焉。”（《论语·卫灵公》）②子曰：“君子病无能焉，不病人之不已知也。”（《论语·卫灵公》）③子曰：“君子病没世而名不称焉。吾道不行矣，吾何以自见于后世哉？”（《史记·孔子世家》）④先生（王阳明）曰：“为学大病在好名。……‘疾没世而名不称’，‘称’字去声①读，亦‘声闻过情，君子耻之’②之意。”（《传习录》）【注】①去声：第四声。②声闻过情，君子耻之：语出《孟子》。情，实情。对于①中画线的句子有两种解读，今人杨伯峻的解读是“到死而名声不被人家称述，君子引以为恨”。④是明代思想家王阳明的解读，与杨伯峻有所不同。(1)说明杨、王两种解读对“称”的读音和词义的理解有何不同。(2)用自己的话写出王阳明对①“君子疾没世而名不称焉”解读的大意。(3)在杨、王两种解读中任选一种，从上述材料中找出依据，简要解释其合理性。23.在城镇化发展的今天，阅读《乡土中国》有哪些作用？请给出2条阅读理由。〖2022年高考真题〗一、（2022·天津卷·高考真题）以下三幅图均取材于古典文学名著《红楼梦》，请从中选择一幅你喜欢的，指出其所涉及的人物和相关情节，并说明喜欢的理由。要求100字左右。二、（2022·北京卷·高考真题）根据要求，回答问题。《红楼梦》甲戌本第一回开头，作者自道书名说：（空空道人）因空见色，由色生情，传情入色，自色悟空，遂易名为情僧，改《石头记》为《情僧录》。至吴玉峰题曰《红楼梦》。东鲁孔梅溪则题曰《风月宝鉴》。后因曹雪芹于悼红轩中披阅十载，增删五次，纂成目录，分出章回，则题曰《金陵十二钗》，并题一绝云：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”(1)除了《红楼梦》外，这里还提到了小说另外四个书名。请从中任选三个，解释这些书名和作品内容有何关联。(2)小说第五回中，贾宝玉神游太虚幻境时听到的仙乐套曲就叫《红楼梦》。今天的通行本也多以《红楼梦》为书名。结合作品内容，谈谈《红楼梦》作为书名的合理性。三、（2022·浙江卷·高考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。子曰：“礼云礼云，玉帛云乎哉？乐云乐云；钟鼓云乎哉？”（《论语·阳货》）子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”（《论语·八佾》）子与人歌而善①，必使反之②，而后和之。（《论语·述而》）【注】①善：唱得好。②反之：再唱一遍。21．概括说明第一则材料、第二则材料内涵的共性。22．（1）在《论语》的记载中，孔子爱好音乐，音乐修养很高，如第三则材料。另举一个有关孔子与音乐的例子。（2）对第三则材料中孔子的做法进行多方面解读。〖2021年高考真题〗校文学社拟从《论语》《三国演义》《红楼梦》中选取一个场景拍摄视频短剧。假如你是导演，会选取哪部书中的哪个经典场景？请说明理由。要求100字左右。二、（2021·北京卷·高考真题）根据要求，回答问题。《红楼梦》第十三回，秦可卿去世前向王熙凤托梦，说道：若目今以为荣华不绝，不思后日，终非长策。眼见不日又有一件非常喜事，真是烈火烹油、鲜花着锦之盛。要知道，也不过是瞬息的繁华，一时的欢乐，万不可忘了那“盛筵必散”的俗语。……我与婶子好了一场，临别赠你两句话，须要记着：三春去后诸芳尽，各自须寻各自门。(1)这里说的“非常喜事”在小说中指什么？(2)画线的部分与小说后续情节有何关系？请结合原著，举例说明。三、（2021·北京卷·高考真题）阅读下面《论语》中的文字，回答问题。子曰：“由也！女闻六言【注】六蔽矣乎？”对曰：“未也。”“居！吾语女。好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”（《阳货》）【注】言：德。孔子为什么把学习与道德修养联系在一起？请从“六言六蔽”中任选两个，用自己的话加以解释。四、（2021·浙江卷·高考真题）根据《<论语>选读》所学，结合下面材料，完成下面小题。樊迟问仁，子曰：“爱人。”（《论语·颜渊》）子贡曰：“君子亦有恶乎？”子曰：“有恶，恶称人恶者，恶居下流而讪上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒者。”（《论语·阳货》）子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”（《论语·里仁》）21．（1）第一则材料中，孔子教育弟子要爱人：在“颜渊，季路侍”章中，孔子表达了自己“爱人”的志向，其具体内容是什么？（2）第二则材料中，孔子说憎恶四种人，另举一个孔子“恶人”的例子。22．有观点认为，第三则材料中的“能好人，能恶人”，就是“能够使人有好名，能够使人有恶名”。试举例分析。〖2020年高考真题〗在某校读书交流活动中，有同学说“我就读不进《红楼梦》”，有同学说“我就不爱读《三国演义》”，还有同学说“《论语》读起来才没劲呢”。请针对此现象，任选上述三本书中的一本，结合小说情节或《论语》名句，谈谈如何“走进经典”。要求100字左右。（1）《红楼梦》第五十回“芦雪庵争联即景诗，暖香坞雅制春灯谜”中，众人联句，起句为王熙凤所作，她说，“你们别笑话我，我只有一句粗话”，“就是‘一夜北风紧’”。请结合这句诗简析王熙凤的形象。（2）《社戏》开篇记述了“我”成年后在北京看戏的经历。北京看戏给了“我”什么样的感受？以此开篇有什么表达效果？三、（2020·北京卷·高考真题）《红楼梦》第五回中晴雯的判词是：霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。请从判词的画线部分选择三处，各举出原著中的一个具体情节加以印证。四、（2020·浙江卷·高考真题）阅读下面的材料，完成小题。子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”（《论语·学而》）仲弓问子桑伯子。子曰：“可也，简。”仲弓曰：“居①敬而行②简，以临其民，不亦可乎？居简而行简，无乃大③简乎？”子曰：“雍之言然。”（《论语·雍也》）【注】①居：居心。②行：做事。③大：同“太”。21．从材料中可以看出孔子的政治思想是以为本。“敬事”的意思是。22．孔子认同“居敬而行简”优于“居简而行简”，试作分析。五、（2020·北京卷·高考真题）阅读下面《论语》中的文字，回答问题。子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”(《述而》)子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之，多见而识之，知之次也。”(《述而》)太宰问于子贡曰：“夫子圣者与？何其多能也？”子贡曰：“固天纵之将圣，又多能也。”子闻之，曰：“太宰知我乎！吾少也贱，故多能鄙事。君子多乎哉？不多也。”(《子罕》)12．请解释“生而知之者”与“不知而作之者”。13．综合以上材料，简述孔子获取知识的途径，并就其中一点谈谈对你的启示。〖2019年高考真题〗一、（2019·北京卷·高考真题）.阅读下面《论语》的文字，回答问题。子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处【1】也。贫与残，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次【2】必于是，颠沛必于是。”（《论语·里仁》）注：【1】处：处在、居处。【2】造次：仓促之间。“不以其道得之，不处也。”本句中的“其道”指什么?全段表达了孔子的什么思想？“不以其道得之，不去也。”杨伯峻《论语译注》认为，“得之”应改为“去之”；也有学者认