高中政治学业水平考试 必修4《哲学与文化》核心知识填空（含答案）

必修四《哲学与文化》核心知识检测填空试题

第一部分辩证唯物主义之辩证唯物论

（探究世界的本质）

【课标要求】

冰说明思维和存在的关系问题，阐明世界的统一性在于它的物质性

X表达无神论立场；表明一切从实际出发、实事求是的态度

1、世界的物质性原理及方法论

【原理】自然界在本质上是的：人类社会的产生、存在、发展及其构成耍素，都具

有客观的性：人的意识本身就根源于0

_________是世界的本原，是物质的派生物，物质意识。因此，

世界是________的世界，世界的真正统一性就在于它的性。

【方法论】要自觉坚持辩证唯物主义的统一性原则，一切从________出发，实事

求0

2、意识的能动作用原理及方法论

【原理】（1）人能够地认识世界：意识具有性、自觉性和能动

________性。

（2）人能够地改造世界：意识能人通过实践把观念的东西变成现实的

东西；正确的意识客观事物的发展，错误的意识典壁客观事物的发展。

【方法论】要重视意识的_______作用，重视精神的力量,自觉树立________的思想意识,

克服错误的思想意识。

派3、物质和意识的辩证关系原理及方法论

【原理】（1）物质是世界的意识是物质的物，物质意识,

意识是人脑对客观存在的。

（2）意识具有作用。意识不仅能够能动地________世界，而且可以能动地

人们改造世界。正确意识能正确人们的实践，事物的发展：错

误意识对事物发展产生蛔作用0

【方法论】既要坚持一切从________出发，，使主观和客观相符合：又要

充分重视和发挥意识的作用，重视精神的力量，自觉树立_______的思想意识，克

服错误的思想意识。

4、规律的客观性和普遍性原理及方法论

【原理】规律是________的、普遍的。规律是事物运动过程中的本质的、必然的、

稳定的联系。

【方法论】要______客观规律，按客观规律办事,不能违背规律；在认识和把握规律的基

础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改变客观世界，造福于人类。

派5、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理及方法论

【原理】（1）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的条件。

（2）发挥人的是认识和利用客观规律的诞条件。

【方法论】既要_______客观规律，按客观规律办事，又要充分________主观能动性，把尊

重客观规律和发挥主观能动性有机_______起来。

6、怎样做到一切从实际出发,实事求是（方法论/想问题、办事情的立足点和出发点）

①要客观规律，以的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论

武装头脑、指导实践。

②要充分_______主观能动性，不断，与时俱进。

③要把发挥主观能动性和尊重客观规律_______起来，把高度的革命热情同严谨的科

学态度_______起来。既要反对夸大意识能动作用的,又要反对片面强调客

现条件，安于现状，因循守旧。

第二部分辩证唯物主义之唯物辩证法

G第究世界存在和发展的状态）

【课标要求】

派描述世界是普遍联系、永恒运动的

X领会全面地、发展地看问题的意义

X学会运用矛盾分析法观察却处理问题

X掌握唯物辩证法的基本观点，了解形而上学认识方法的局限。

X明确唯物辩证法与形而上学之间的根本对立

的观点和的观点是唯物辩证法的总特征。

唯物辩证法的根本观点是_______的观点；唯物辩证法的实质和核心是___________规律。

(-)联系观

7、联系的普遍性原理及方法论

【原理】联系具有性。联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互______、

相互_______、相互制约和相互_________1：.世界上的一切事物都与其他事物有着这

样或那样的联系：每一事物内部的冬个部分、要素之间是相互联系的c世界是一个普遍

的有机整体，没有一个事物是存在的。

【方法论】要用的观点看问题，

8、联系的客观性原理及方法论

【原理】联系具有性。联系是事物本身所的，不以人的意志为转移，

无论是自在事物的联系,还是人为事物的联系,都具有性。

【方法论】要从事物的联系中把握事物，切忌随意性。

9、联系的多样性原理及方法论

【原理】联系具有性。有直接联系和联系、内部快系和联系、

联系和非本质联系、联系和偶然联系等。

【方法论】要注意分析和把握事物存在和发展的各种,要一切以、

和为转移。

※趣、整体与部分的辩证关系原理及方法论

【原理】整体和部分是辩证的。

①整体和部分是相互_______的。整体居于地位，整体着部分，具

有部分所不具备的:部分在事物的存在和发展过程中处于的地位，部分

和服务于整体。

②整体和部分是相互_______、密不可分的。

A.整体是由部分的。离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会

_______整体的功能。

B.部分是中的部分。离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及共

变化也会______部分。

【方法论】①要树立______观念，立足，把各个部分联系起来考虑。

②必须重视的作用，用局部的发展整体的发展。

※口、系统与要素的辩证关系原理及方法论（系统优化的方法）

【原理】系统是由相互联系和相互作用的诸构成的统一。系统的基本特征是

性、性和内部结构的趋向。

【方法论】要掌握系统的方法，用的思维方法认识事物。要立足整体,

把各个要素联系起来考虑，组合，选择最佳方案，实现最优目标，从而

达到整体功能部分功能之和的理想效果。

（-）发展观

12、发展的实质与普遍性原理及方法论

【原理】发展的实质是事物的和,是的产生和旧事物的灭亡。世

界是永恒________的，发展具有性。（前进，上升，/事物，发展，普遍）

【方法论】用的观点看问题。（发展）

※门、■变与质变的辩证关系原理及方法论（事物发展的形式或状态）

【原理】事物发展是______和的统一。

①事物的发展是从开始的，量变是质变的必要；

②量变达到一定必然引起质变，质变是量变的必然0

③质变又为新的量变道路，使事物在的基础上开始新的。

事物的发展就是这样是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，

不断前进。

【方法论】①要重视量的（积极正向量的积累，反向量的积累），

为实现事物的质变创造______:

②要果断地抓住时机，促成,实现事物的。

③度,是指事物保持质的性量的限度。适度，是指适当程度。事物的变化是发生在

度的范围内还是超出度的范围，是区分与的根本标志。在度的范围内，事物

的保持不变，超出这个范困，事物的质就要发生变化，质与量的统一就会破裂。所以，

我们在实践活动中要把握原则

※以、事物发展是前进性与曲折性的统一原理及方法论（事点发展的总方向/总趋势和道路）

【原理】任何事物的发展都是性和_____性的统一。事物发展的方向是的、

上升的，前途是的；发展的道路是的、迂回的.

【方法论】既要对未来充满,热情支持和悉心保护，促使其成长壮大，

又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种.勇敢地接受和考验。

15、辩证否定观原理及方法论

【原理】任何事物都要经历肯定、，再到的辩证发展过程。

的否定是事物自身的否定。辩证否定的实质是“"，通过旧事物中过时的、

消极的内容，其中积极合理的因素，自己否定自己，自己_______自己，是联系的

和发展的。

【方法论】必须树立_______意识，坚持。

（三）矛盾观

※肺、对立统一关系原理及方法论

【原理】矛盾就是_____________。

①和是矛盾的两种基本属性。斗争性是指矛盾双方相互

、相互分离；同一性是指矛盾双方相互,相互贯通，即相互渗透、相互

,在一定条件下相互°

②矛盾的同一性是的，斗争性是绝对的。矛盾的同一性不能斗争性而

存在，矛盾双方的同一是中的同一，是包含的同一；矛盾的斗争性也不

能同一性而存在，斗争性同一性之中，并为同一性所制约。

③矛盾双方的对立统一事物的运动、变化、发展，由此构成事物发展的

和。

【方法论】要在中把握同一，在中把握对立：要用的观

点、仝面的观点看问题。

※二、矛盾的普遍性原理及方法论（承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提）

【原理】世界上一切事物都包含着既又的两个方面。矛盾是________存

在的。矛盾存在于一切事物中，即有矛盾：矛盾贯穿每一事物发展过程的

始终，即有矛盾。（对立，统一，普遍，事事，时时）

【方法论】①要敢于矛盾，勇于直面矛盾，善于矛盾，积极寻找正确方法

矛盾。②要坚持用的观点即的观点看问题。

※怒、矛盾的特殊性原理及方法论

【原理】矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其，

①的事物具有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物于他事物的特

殊本质（差异性〉；

②同一事物在发展的过程和阶段上有不同的矛盾（阶段性）：

③同一事物中的矛盾、同一矛盾的两个方而也各有其特殊性。（主次之分

/不平衡性）。

【方法论】在正确认识事物和解决问题时，必须坚持，即在矛盾

普遍性原理的下，具体分析矛盾的_______性，找出解决矛盾的方法。

具体问题具体分析是巧克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的0

①具体问题具体分析是_______认识事物的基础。只有从实际出发，具体分析矛盾的

特殊性，才能把不同质的事物开来。

②具体问题具体分析是_______解决矛盾的关键。事物的矛盾各不相同，决定了解决

矛盾的方法也不相同。只有对具体问题作具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决

矛盾的正确O

派19、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理及方法论（矛盾问题的精髓）

【原理】矛盾的普遍性和特殊性的关系，是矛盾的和、绝对和相对的关系。

（1）矛盾的普遍性和特殊性相互_______O一方面，普遍性特殊性之中，并

通过特殊性出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性中着普遍

性，特殊性离不开普遍性。任诃事物都是普遍性与特殊性的对立统一，不包含普遍性的事物

是没有的。

（2）矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合下可以相互_______。（转化）

【方法论】①要坚持矛盾的普遍性与特殊性、与具体的历史的。

如，中国革命、建设和改革，都要从中国国情出发，把马克思主义的普遍原理同中国具体实

际相结合。

②坚持“由特殊到（如纳），再由普遍到（演绎）”的认识秩序。如，“解剖

麻雀“：抓典型；先试点，后推广；坚持一般号召与个别指导相结合；从辞众中来，到群众

中去等科学的工作方法。

派20、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理及方法论

【原理】主要矛盾在事物的发展过程中处于地位、对事物发展起________作用；次

要矛盾是处于地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互

、相互________，并在一定条件下相互________。

【方法论】在认识复杂事物的发展过程（解决问题）时，既要着重把握矛盾，又要

看矛盾，即要坚持论和论相统一。（办事情既要善于抓重点，又

要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾）

派2人矛盾主要方面与矛盾次要方面的辩证关系原理及方法论

【原理】矛盾的主要方面在矛盾中处于地位、起________作用，事物的

主要是由主要矛盾的方面决定的：矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互

，并在一定条件下相互________。

【方法论】在认识某一矛盾时,要着重把握矛盾的方面，要抓住________：又要看

到矛盾的方面，不忽视，即要坚持沦和论相统一。（看

问题既要全面,又要善于分清主流和支流。）

派22、坚持两点论与重点论相统一的方法（方法论）

【原理依据】与、矛盾的与辩证关系

原理，耍求我们坚持两点论与重点论相统一的方法。

【方法论】

①坚持论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次

耍矛盾：在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主耍方面，又要看到矛盾的次要方面。

②坚持论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾'：在认识某

一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。

③辩证法的两点论是存的两点论，而不是_________论；重点论是看到

中的重点，而不是_________论。我们要坚持两点论与重点论相的方法，反对

的一点论和均衡论。

第三部分辩证唯物主义认识论

（探索认识的奥秘）

【课标要求】

X了解人的实践活动的特性却作用，理解社会生活的实践本质

X阐明实践是认识的基础，是检验认识真理性的唯一标准

X阐述认识运动的辩证发展过程

派23、实践与认识的辩证关系原理及方法论

【原理】（1）实践_______认识，实践是认识的•①实践是认识的:②实践

是认识发展的（认识产生于实践的需要，实践中不断产生新问题、提出新要求，推

动人们进行新的探究，实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，实践根炼和提高了人的

认识能力）：③实践是认识真理性的唯一：④实践是认识的。

（2）认识对实践具有作用。正确的认识对实践有作用，科学理论对实践具有

作用。错误的认识对实践有蛔作用。

【方法论】①要在中认识和发现真理，在______中检验和发展真理。

②要重视科学理论的指导作用。

24、真理的客观性

真理是标志主观同客观相的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的

反映。真理最基本的属性是性。真理面前一律.

25、真理的条件性和具体性

（1）真理都是有的。任何真理都有自己适用的条件和。

（2）真理都是的。任何真理都是主观与客观、理论与实践的的的统一。

26、认识具有反复性、无限性与上升性原理及方法论

【原理】①认识具有性。人们对客观事物的认识总要受到条件（每个人的

立场、现点、方法、知识水平、思维能力和认识水平不同等）和客观条件（复杂的、变化着

的客观事物的本质的暴露和展现有一个过程）的限制，对同一事物，人们往往会产生多种不

回的认识。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从到认识、再从认识

到实践的多次才能完成。

②认识具有性。人类认识是发展的，追求真理是一个永无止境的

③仄识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式或螺旋

式的过程。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身,在实践中

不断地向前发展。（实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至不断向前发展。）

【方法论】要坚持与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理，在实践中检验和

真理。

第四部分历史唯物主义（唯物史观）

【课标要求】

X领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和后境密切相关。

X解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。

X理解价值观对人们行为的导向作用。

X探寻实现人生价值的条件却路径，践行社会主义核心价值观。

X准确理解历史唯物主义的基本观点，特别是人民群众是历史创造者的观点。

X学会正确看待历史问题和评价历史人物。

X正确认识当代中国历史虚无主义思潮的表现、本质和危害。

（-）社会历史观

派27、社会存在与社会意识的辩证关系原理与方法论

【原理】（1）社会存在社会意识，社会意识是对社会存在的。社会存在的

变化、发展决定着社会意识的变化、发展。

（2）社会意识具有相对性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以正

确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的作用：落后的社会意识对

社会的发展起胆磴作用。

【方法论】（1）要尊重社会客观现实,坚持客观实际出发，实事求是：

（2）要树立正确的、先进的社会意识,克服错误的社会意识。

派28、生产力和生产关系关系原理与方法论

【原理】（1）生产力_______生产关系。生产力的状况决定生产关系的:生产力的

变化发展，迟早会_______生产关系的变革。

（2）生产关系对生产力具有作用。①当生产关系适合生产力发展状况时，它对

生产力的发展起________作用：②当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发

展起________作用。

生产力与生产关系的相互作用及矛盾运动，表明了生产关系一定要_______生产力发展

状况的规律。

［方法论］要遵循生产关系一定要适合生产力状况的规律,坚持全面深化改革。（改革就是

不断调整生产关系中不适合生产力的某些方面和环节，使之适合生产力的状况）

派29、经济基础和上层建筑辩证关系原理与方法论

【原理】经济基础上层建筑，上层建筑对经济基础具有作用。

①当上层建筑适合经济基础状况时，它就经济基础的巩固和完善：

②当它不适合经济基础状况时,就会阻碍经济基础的发展和变革；

③当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就生产力的发展，推动社会进步;

④当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展,阻碍社会前进。

经济基础与上层建筑的相互作用及矛盾运动，表明了上层建筑一定要________

经济基础状况的规律。

［方法论］要遵循上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,坚持全面深化改革。（改革就

是不断调整上层建筑中不适合经济基础的某些方面和环节，使之适合经济基础的状况）

30、社会主义社会基本矛盾的特点及其解决

（1）社会主义社会的基本矛盾仍然是和、和

之间的矛盾。这一矛盾是非对抗性的矛盾。

（2）社会主义社会基本矛盾的性质魅了它可以通过社会主义的自我发展、自我

（即改革）加以解决。

31、社会主义改堇的知识（改革的依邂、在直、作用和目的）

（1）依据：①生产关系一定要适合状况的规律。

②上层建筑一定要适合状况的规律。

（2）本质：改革是社会主义制度的自我和发展。

（3）作用：改革是社会主义社会发展的动力。

（4）目的：改革的根本目的，就是使适应生产力的发展，使适应经

济基础的发展。

派32、群众史观原理与方法论

【原理】人民群众是社会历史的,是_______的创造者。人民群众是社会_________

财富的创造者：人民群众是社会_______财富的创造者：人民挚众是社会_________的决定力

量。

【方法论摩坚持观点,即相信人民群众自己能自己，全心全意为

服务，一切向人民群众,虚心向人民群众:坚持路线，即一切

群众，一切群众，从中来，到中去。坚持以

为中心，坚持人民地位，实现好、维护好、发展好最广大的根本利益。

（二）人生价值观

33、人的价值的内容及其评价

（1）内容：人的价值在于通过自己的活动满足、他人以及的需要，但主

要在于对社会的。人既是价值的者，又是价值的享受者。人的价值包含两

个方面：①个人用自己的劳动物质财富和精神财富回报社会、满足他人的需要，

即个人的社会价值。②个人也获得劳动,得到社会对自己价值的承认，实现了

的满足，即个人的自我价值。（人的价值是社会价值与自我价值的统一。）

（2）对人的价值的评价标准：对一个人的价值评价归根到底看他的,最根本的是

看他对社会发展、对人类进步事业的o

派34、价值观的导向作用原理与方法论

【原理】价值观作为一种社会意识，具有重要的作用。

其表现在：①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的作用。

②价值观是的重要向导。正确的价值观对人们认识世界和改造世界以

及人生道路的选择具有作用，错误的价值现对人们认识世界和改造世界以及人生道

路的选择具有阻碍作用。

【方法论】要树立价值观，发挥正确价值观的导向作用。

35、正确价值判断与价值选择的评价拉隹

价值判断是价值选择的,价值选择体现价值判断。价值判断与价值选择具有社

会________性、阶级性和主体性。

要树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，就必须：

①要坚持真理，自觉遵循社会发展的客观，走历史的必由之路。

②自觉站在最广大的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。

派36、如何创造和实现人生价值

（1）要弘扬精神，积极投身于为服务的实践，在劳动和中

创造和实现价值。

（2）要在个人与社会的中创造和实现价值，社会提供的客观条件是实现人生

价值的，只有处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创

造和实现自己的价值。

<3）要在砥砺中创造和实现价值

①要充分发挥主观性，要有顽强拼搏、自强不息的精神。

②要努力增长自己的，全面提高个人的素质。

③要有坚定的理想信念，需要正确的指引。

④要锤炼品德修为，打牢根基。

第五部分发展中国特色社会主义文化

【课标要求】

X辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造怛转化,创新性发展的重要意

义，弘扬民族精神。

X感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义

X辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力。

X展示中国特色社会主义文化自信

派37、文化的功能（作用）

（1）风尚。文化引导人们认识,为人们提供精神指引，提升全民族

的文明素养。

（2）人民。文化教育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心

健康素质，促进人的发展。优秀文化能够丰言人的精神世界，人的精神力

量，促进人的全面发展。

（3）社会。文化服务社会，人们过上美好生活的新期待，为人们提

供丰富的精神食粮。

（4）_______发展。文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有

文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。文化推动发展.是国家繁荣振兴取之不尽、

用之不竭的力量________，对提高社会文明程度具有重要作用.

派38、中华优秀传统文化的主要内容及特点

（1）主要内容

①思想理念：讲、垂民本、守、崇正义、向和合、求等。

②中华民族传统：自强不息、乐群、扶危,见义勇为、爱亲等。

③中华精神：促进社会、鼓励向上等。

（2）特点：中华优秀传统文化源远流长、。

39、对待中华优秀传统文化的正确态度

要实现中华优秀传统文化的创造性（改造其内涵和陈旧的表达形式，转化为

新内涵和新的呈现形式）与创新性（补充、拓展和完善其内涵）。

40、中华优秀传统文化的当代价值

①传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族心和自豪感，有助于促进民

族，维护国家的安全和，铸牢中华民族的意识。

②中华优秀传统文化能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益________

③中华优秀传统文化有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以为核

心的新型国际关系，构建人类命运___________。

※的、中华民族精神的基本内涵

中华民族精神是以为核心，团结、爱好、勤劳、

自强不息的精神。

42、如何弘扬和培育中华民族精神

①弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义价值观。

②要以培养担当民族大任的时代新人为着眼点，强化引导、实践养

成和保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

③弘扬中国人民的伟大精神、伟大奋斗精神、伟大精神、伟大梦想精神。

43、对待文化多样性的正确态度

①面对文化多样性，我们耍在坚持各民族的基础上，______差异，个性。

②既耍本民族文化，又要其他民族文化，相互借鉴，,

共同促进人类文明繁荣进步。

44、文化交流的要求

①坚持求同存异、的原则，积极推进不同民族文化的交流。

②应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互,而不应

该相互隔膜、相互排斥、相互取代。

45、如何正确对待外来文化

①要面向世界、。必须保持开放的心态，学习外国一切有益经

验和积极成果。

②要立足中国，实现不同文化的交流互鉴。应当坚持“”,坚持

以我为主，为我所用：要坚守立场，外来有益文化，推动当代中国

文化发展。

派46、社会主义文化的基本内涵

以为指导，坚持为服务、为服务，坚持百花齐

放、百家，牢牢把握文化的前进方向，大力发展面向、面

向世界、而向未来的的科学的大众的社会主义文化.推动社会主义精神文明和

文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。

47、坚持中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性（原因）

坚持中国特色社会主义文化发展道路：

①是由人民群众决定的。

②是由中国共产党的决定的。

③是由我国社会制度、发展决定的。

④是由继承和创新中华传统文化、弘扬文化、发展社会主义

文化的要求决定的。

⑤是由我国文化自身发展决定的。

派48、发展中国特色社会主义文化的基本路径

（1）坚定,坚持以为中心。人民走文化发展的,文化

发展耍人民。人民是文化成果的最终者和受益者。要坚持以人民为中心的

创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的

精神面貌和创造历史的辉煌业绫。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，

提高人民群众的思想道德素质。加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好

人民群众基本文化权益。生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地

惠及人民群众。

（2）立足之基，回答问题。每种文化都是特定时代的产物，打上了深

刻的时代烙印，是时代箝神的展现。文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。

（3）融通______资源，实现创新。发展中国特色社会主义文化，要坚持以马

克思主义为指导，要融通古今中外各种资源,特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀

文化等资源。我们要坚持不忘未来、吸收外来、而向未来。既向内看，深入研究关系国计民

生的重大课题，又向外看，积极探索关系人类前途命运的重大问题；既向前看，准确判断中

国特色社会主义发展趋势，又向后看，善于维承和弘扬中华优秀传统文化精华。通过综合创

新，形成民族的科学的人众的社会主义文化。

派49、如何建设文化强国

（1）建设文化强国，要弘扬主旋律，传播。

（2）建设文化强国，要培育和践行社会主义<

（3）建设文化强国，要提高人们的道德修养和科学修养。

（4）建设文化强国，要推动文化和文化发展，亟定文化自信。

50、坚定文化自信的重要性

文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更_______、更________的力量：坚定

文化自信，事关兴衰，事关文化、事关民族精神性：没有高

度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族0

派51、如何坚定文化自信

①我们要继续大力发展社会主义，完善社会主义民主____，不断夯实文化自信

的基础。

②我们要坚定对中华传统文化、文化和社会主义文化的白信。

③当代中国的文化自信，最根本的是对社会主义文化的自信，特别是对习近

平思想的自信。

派52、如何发展中国特色社会主义文化（综合题）

（1）发展中国特色社会主义文化，必须以为指导，坚守

立场，立足当代中国现实，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。

（2）发展中国特色社会主义文化，必须坚定,牢牢把握社会主义文

化前进方向，坚持为服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创

造性、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。

（3）发展中国特色社会主义文化，必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的

.坚持在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全体人

民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力。

（4）发展中国特色社会主义文化，必须加强党对文化工作的,牢牢掌握意识

形态工作领导权，积极培育和践行社会主义.加强全社会思想道德建设，

繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展。

（5）发展中国特色社会主义文化的基本路径:①必须坚持以马克思主义为指导，坚定

共产主义理想信念，坚持以为中心的创作导向：②必须立足之基，回答

时代问题。③耍古今中外各种资源，坚持不忘本来'吸收外来'面向未来,通过

综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。

主观题可涉及的必修四《哲学与文化》核心知识检测试题答案

1、【原理】物质，物质，物质，物质，意识，决定，物质，物质

【方法论】物质，实际，是

2、【原理】（1）能动，目的，选择，创造（2）能动，指导，超进【方法论】能动，正确

※3、【原理】（1）本原，派生，决定，反映（2〉能动，认识：指导，指导，促进

【方法论】实际，实事求是，能动，正确

4、【原理】客观，固有【方法论】尊重

※5、【原理】（1）前提（2）主观能动性

【方法论】尊重，发挥，结合

6、①尊重，求真务实②发挥，解放思想③结合，结合，唯意志主义

联系，发展矛盾，对立统一

7、【原理】普遍，依赖，影响，件用，周围，联系，孤立【方法论】联系

8、【原理】客观，固有，客观【方法论】固有，主现

9、【原理】多样，间接，外部，本质，必然

【方法论】条件，时间，地点，条件

※胎、【原理】统一①区别，主导，统率，功能，被支配，服从

②联系A.构成，影响B.整体，影响

【方法论】①全局，整体②部分，推动

※“、【原理】要素，整体，整体，有序，优化【方法论】优化，综合，优化，整体，大于

12、【原理】前进，上升，新事物，发展，普遍【方法论】发展

※13、【原理】量变，质变，量变，准备，程度，结果，开辟，新质，量变

【方法论】①积累，增强，防止，条件②质变