2026年格列夫游记试题及答案

2026年格列夫游记试题及答案一、积累与运用（35分）（一）填空题（每空1分，共15分）1.《格列佛游记》的作者是18世纪英国_______文学代表人物乔纳森·斯威夫特，小说主人公格列佛的最初职业是_______，他第一次出海搭乘的航船名称为_______。2.格列佛第一次遇险抵达的小人国官方名称为_______，该国国内分为高跟党与低根党两大政治阵营，这一设定影射当时英国议会的_______与_______两大政党之争。3.小人国的官员选拔制度为_______，表现最优秀的前三名会分别被赏赐_______、_______、_______三种颜色的丝线，对应影射当时英国王室颁发的嘉德勋章、巴思勋章与蓟花勋章。4.格列佛第二次出海抵达的大人国官方名称为_______，该国国王为人开明理智，反对非正义战争，格列佛曾主动向其进献_______的制造方法，被国王严词拒绝。5.格列佛第三次出海抵达的飞岛国官方名称为_______，飞岛能够实现升降、平移等操作的核心装置是_______，飞岛国下辖的拉格多科学院中研究的荒诞实验包括_______（任写1种即可）、将粪便还原为食物等。6.格列佛第四次出海抵达的慧骃国中，占据统治地位的物种是被称为“慧骃”的马，而形态类似人类的劣等物种被称为_______，这类物种天生对_______类物品有极强的占有欲，甚至会为了抢夺这类物品大打出手。7.整部小说中格列佛先后经历了_______次航海冒险，他最后一次航海结束回到英国后，长期拒绝与人类接触，核心原因是_______。8.2025年英国国家图书馆公布的斯威夫特未刊私人手稿显示，《格列佛游记》最初的结局设定为格列佛在慧骃国终老，作者最终修改这一设定的核心目的是_______。9.依据新课标整本书阅读的时空线索梳理要求，格列佛离开小人国时，特意带走的两件具有纪念意义的物品是_______、_______。10.飞岛国统治阶层镇压下辖领地反抗的最严厉手段是_______，该设定影射了当时英国对殖民地反抗运动的残暴镇压政策。（二）选择题（每题2分，共20分）1.下列关于《格列佛游记》创作背景的相关表述，不正确的一项是（）A.乔纳森·斯威夫特是英国浪漫主义文学流派的核心代表人物之一，一生创作了大量讽刺题材的散文与小说B.小说创作于18世纪上半叶，正值英国资本主义原始积累阶段，殖民扩张、圈地运动等社会矛盾集中爆发C.小说中大量的奇幻设定都有明确的现实影射对象，核心批判指向当时英国的统治阶层与对外殖民政策D.斯威夫特创作时参考了大航海时代大量真实的航海日志与海外探险记录，部分地理设定符合当时欧洲人的认知2.下列小人国的核心情节与现实影射的对应关系，错误的一项是（）A.大端派与小端派关于吃鸡蛋先敲哪一端的争端，影射当时英国国内的宗教教派冲突B.利立浦特与不来夫斯古国之间的长期战争，影射当时英国与法国之间的连年争霸战争C.小人国财政大臣佛林奈普的人物原型，是当时英国的首相罗伯特·沃波尔D.官员参加绳上跳舞选拔时不慎摔断脖子的情节，影射当时英国因贪污受贿被处死的财政大臣3.下列关于大人国相关情节的表述，符合原著内容的一项是（）A.格列佛被大人国的农夫捡到后，被农夫当作稀有宠物直接卖给了大人国王后B.大人国的所有法律条文都用最简洁的语言撰写，单条法律的字数不允许超过30字，国内几乎没有违法现象C.大人国的国防力量由职业雇佣兵组成，士兵作战能力极强，曾多次击败周边国家的入侵D.格列佛在大人国一共生活了五年时间，最终趁陪同国王巡视边境的机会乘坐海鸟离开4.飞岛国国民大多沉迷于抽象的数学与音乐研究，常常陷入发呆状态，国内专门负责拍打提醒这些人回归现实的职业是（）A.拍手B.唤醒者C.传译D.侍从5.下列关于慧骃国的相关表述，不符合原著内容的一项是（）A.慧骃的语言体系中没有“谎言”“欺骗”“怀疑”这类词汇，所有慧骃都秉持真诚理性的处事原则B.慧骃族的全国代表大会每四年召开一次，核心讨论种群的繁衍与领地分配问题C.耶胡是慧骃驯化的劳动工具，承担着慧骃国所有的体力劳动，受到慧骃的严格管理D.格列佛在慧骃国的主人是一匹灰色的成年公慧骃，也是第一个将格列佛与耶胡归为同类的慧骃6.2026年国内某文旅集团计划打造《格列佛游记》沉浸式主题乐园，下列园区设计方案不符合原著核心设定的一项是（）A.小人国园区设置“绳上跳舞”互动挑战项目，排名靠前的游客可以获得对应颜色的丝线勋章周边B.大人国园区按照12:1的比例放大日常家居场景，游客可以沉浸式体验格列佛在大人国的渺小视角C.飞岛国园区设置磁悬浮体验装置，游客可以乘坐模拟飞岛俯瞰整个园区，体验飞岛的移动逻辑D.慧骃国园区设置“耶胡萌宠互动区”，摆放经过可爱化设计的耶胡玩偶，供游客打卡拍照、投喂互动7.下列关于《格列佛游记》整本书阅读的学习方法，不符合新课标整本书阅读任务群要求的一项是（）A.梳理“航海遇险-抵达异境-观察反差-遭遇危机-逃离回国”的情节逻辑，总结不同国度的讽刺指向B.重点关注小说夸张荒诞的情节本身，不需要结合18世纪英国的社会背景解读，避免过度引申C.可以将小说与清代李汝珍的《镜花缘》进行跨文本对比阅读，总结中西方讽刺小说的异同D.整理小说中不同国度的社会制度、价值观念差异，结合当代社会现象思考作品的普适价值8.下列关于格列佛四次航海遇险原因的对应关系，错误的一项是（）A.第一次：以随船医生身份搭乘羚羊号出海，船只遭遇风暴触礁沉没，格列佛漂流到小人国B.第二次：搭乘冒险号再次出海，船只遭遇风暴偏离航线，登陆寻找淡水时抵达大人国C.第三次：搭乘好望号出海，途中遭遇海盗劫持，格列佛被放在独木舟上漂流，最终抵达飞岛国D.第四次：作为船长搭乘探险号出海，船员仰慕格列佛的见闻，推举他带领船队前往慧骃国探险9.下列社会现象中，不属于斯威夫特在《格列佛游记》中明确批判的一项是（）A.统治阶层的腐败无能与党派斗争B.殖民扩张过程中的残暴掠夺行为C.脱离实际、毫无价值的伪科学研究D.工人阶级为争取权益发起的反抗运动10.在2026年某高中组织的《格列佛游记》整本书阅读沙龙上，下列同学的发言观点正确的一项是（）A.格列佛是作者塑造的完全正面的主人公形象，他的所有观点都代表了斯威夫特的核心立场B.慧骃国是斯威夫特构想的理想社会形态，但其绝对理性的设定也存在明显的局限性C.小说的讽刺内容只针对18世纪英国的社会问题，对当代社会已经没有借鉴意义D.斯威夫特塑造耶胡的形象，核心目的是丑化当时英国的底层劳动人民二、阅读理解（45分）（一）阅读下面《格列佛游记》小人国节选片段，完成1-3题（24分）【选文片段】不来夫斯古国还没有意识到我的存在，我向皇帝提出了我的计划，要夺取敌人的全部舰队。舰队正停泊在港内，准备一有顺风就起航。我向最有经验的海员打听这个港湾的深度，他们告诉我，港湾中部的水位大约有七十厘米高。我走到东北海岸边，趴在一座小山丘后面，掏出我的袖珍望远镜，观察敌人的舰队，大约有五十艘战舰，还有大量的运输船。我回到家里，下令（皇帝给了我一道特别的手令）要大量的最粗的缆绳和铁棍。缆绳大约有我们的打包绳那么粗，铁棍的长度和大小和我们的knitting-needle差不多。我把缆绳搓成三根，这样就更结实了，同样我也把三根铁棍拧在一起，把两端弯成钩子。我把五十个钩子系在五十根缆绳上，回到东北海岸边，脱掉外衣、鞋子和袜子，穿着皮上衣，在潮水上涨前半小时走进水里。我尽可能快地走，中间在齐腰深的水里蹚了三十米左右就到了舰队停泊的地方。敌人一看见我，吓得要命，纷纷从舰上跳下来，游到岸边去，人数不少于三万。我马上拿出工具，把钩子钩在每艘战舰的舰首孔里，然后把所有缆绳的另一端收拢在一起，扎成一个结。我正在这么干的时候，敌人放了几千支箭，很多箭射中了我的手和脸，不光疼得厉害，还干扰了我的工作。我最担心的是我的眼睛，要不是我当时突然想到一个应急的办法，肯定就瞎了。我把秘密放在口袋里的一副眼镜拿出来，尽可能牢地戴在鼻子上。我继续大胆地工作，尽管敌人还在放箭，很多箭射在眼镜的玻璃上，也不过是把玻璃弄坏一点罢了。我已经把所有的钩子都系好了，手拿着绳结，开始拉，可是一艘船也没有动，原来都抛了锚，紧紧地固定在那里，于是我最勇敢的工作开始了。我放下缆绳，让钩子仍然钩在舰上，果断地用小刀割断了所有的锚索，然后我又拿起系着钩子的绳结，很容易地就把敌人的五十艘最大的战舰拖走了。不来夫斯古国的人根本没有想到我要干什么，一开始只是一片惊慌失措。他们看到我割断锚索，还以为我只是要让舰只随波漂流，或者互相碰撞。等到他们看清整个舰队都在有秩序地移动，而且看到我在后面拉着，就绝望地尖叫起来，那种痛苦和绝望的喊声真是没法形容。等我走出危险地带，停下来拔掉手上和脸上的箭，涂上一点我刚到这里时他们给我的那种药膏，然后我摘下眼镜，等了大约一小时，直到潮水稍退，才带着我的货物趟过港湾的中部，平安地回到了利立浦特的皇家港口。皇帝和他的全体朝臣站在岸边，看着舰队移动的整个过程，一开始他们以为舰队是要沉没了，后来才看清是我在拉着走。皇帝看见我走进港内，就满心欢喜，当场就封我为“那达克”，这是他们最高的爵位。皇帝心里想，我要是能把剩下的敌舰都拉到他的港口来，就可以灭掉不来夫斯古国，把它变成自己的一个行省，派一个总督去统治，他就可以成为整个世界的独一无二的君主。他不断地暗示我，找各种机会和我说这件事，可是我明确地拒绝了他的要求，我告诉他，我永远不会做把一个自由勇敢的民族变成奴隶的工具。这件事让皇帝在心里恨透了我，他和财政大臣佛林奈普、海军大将斯开瑞什·博尔戈兰姆结成了同盟，没过多久就给我安上了叛国的罪名，要秘密处死我。1.结合选文内容，分析利立浦特国王的性格特征，要求分点作答，有理有据。（6分）2.对于选文中格列佛拒绝利立浦特国王吞并不来夫斯古国要求的情节，有评论家认为这既是格列佛朴素正义感的体现，也是斯威夫特对英国殖民政策的隐晦批判。请结合选文与整本书内容，谈谈你对这一观点的理解。（10分）3.选文结尾提到格列佛因为拒绝国王的要求遭到了记恨，后续他在小人国遭遇了哪些迫害？又是如何成功逃离小人国的？请结合整本书内容作答。（8分）（二）阅读下面《格列佛游记》慧骃国节选片段，完成4-6题（21分）【选文片段】我的主人灰马听完我对英国社会的法律、战争、财富分配等内容的介绍后，脸上露出了十分不解又厌恶的神情，它认为我所说的人类的所有行为，都和它认知里的耶胡没有任何区别，甚至比野生的耶胡更加恶劣，因为人类有所谓的“理性”，却用这种理性来放大自己的邪恶欲望。它告诉我，在慧骃国，所有的耶胡都天生喜爱收集一种闪光的石头，哪怕石头已经多到放不下，它们还是会不停地去偷、去抢，甚至会为了一块石头和同类打得头破血流，饿肚子也不肯把石头拿出来换食物。而我所说的人类对黄金、白银的追求，和耶胡对闪光石头的贪婪完全一样。它还告诉我，野生的耶胡经常会毫无理由地互相攻击，它们会抢夺同类的食物，会侵占同类的领地，甚至会以虐待比自己弱小的耶胡为乐。而我所说的人类发动战争的理由，无论是为了领土、宗教，还是为了所谓的“荣誉”，本质上和耶胡的好斗特性没有任何区别，甚至更加荒诞，因为人类会用各种冠冕堂皇的理由来掩饰自己的侵略本质。它最后得出结论，人类不过是一群披着理性外衣的耶胡，所谓的理性不过是人类用来为自己的邪恶行为找借口的工具而已。格列佛听完灰马的话，完全无法反驳，因为他知道灰马说的都是事实，他也开始对自己的人类身份产生了强烈的厌恶感。4.结合选文内容，分析灰马得出“人类是披着理性外衣的耶胡”这一结论的核心依据。（7分）5.后世评论家对斯威夫特塑造的慧骃国形象褒贬不一，有人认为慧骃国是斯威夫特构想的理想社会，也有人认为慧骃国的设定体现了斯威夫特的“反人类”倾向。请结合整本书内容与时代背景，谈谈你对这一争议的看法。（9分）6.新课标整本书阅读要求“联系当代社会生活理解经典作品的当代价值”，请结合选文与2026年我国社会存在的消费主义、流量至上等不良思潮，谈谈《格列佛游记》中耶胡形象的当代警示意义。（5分）三、探究拓展（20分）1.2026年是乔纳森·斯威夫特诞辰358周年，某出版社计划推出面向青少年的《格列佛游记》整本书阅读指定版本，邀请你为该版本撰写一篇不少于300字的推荐语，要求贴合青少年的认知水平，突出整本书阅读的教育价值，避免空洞套话。（10分）2.某高中2026年校园戏剧节计划排演《格列佛游记》改编舞台剧，要求选取原著核心情节，结合当代社会热点进行本土化改编，突出讽刺效果与现实意义。请你选择一个改编的核心情节，写出具体的改编思路与现实意义，字数不少于400字。（10分）参考答案一、积累与运用（35分）（一）填空题1.讽刺现实主义；随船医生；羚羊号2.利立浦特；托利党；辉格党（顺序可互换）3.绳上跳舞比赛；蓝；红；绿（顺序可互换）4.布罗卜丁奈格；火药与枪炮5.勒皮他；磁石；从黄瓜中提取阳光（或“把冰烧成火药”“用猪耕地”“用蜘蛛丝织布”等任意符合原著的答案均可）6.耶胡；闪光（或“宝石、金属”等符合原著的答案均可）7.四；他厌恶人类身上与耶胡一致的贪婪、自私、残暴等劣根性8.强化对英国现实社会的讽刺力度，引导读者将格列佛的遭遇与英国社会的丑恶直接关联9.用国王胡须茬制作的梳子；几张小人国特有的牛蜱皮（或“一整束国王的头发”等符合原著的答案均可）10.让飞岛长时间悬浮在反抗领地上方，剥夺其阳光与雨水，必要时直接压碎地面建筑与居民（二）选择题1.答案：A解析：乔纳森·斯威夫特是英国讽刺现实主义文学的代表人物，并非浪漫主义流派的核心成员，其余选项表述均正确。2.答案：D解析：绳上跳舞摔断脖子的情节影射的是英国政坛上为了上位不惜一切代价、最终落得惨淡下场的官僚，并非特指因贪污被处死的财政大臣，其余选项对应关系均正确。3.答案：B解析：A选项错误，农夫最初将格列佛带到各地展览牟利，直到格列佛身体濒临死亡才将他卖给王后；C选项错误，大人国没有职业雇佣兵，国防力量由普通民众组成的民兵构成，国王反对主动发起战争；D选项错误，格列佛在大人国生活了三年，最终是因为装他的箱子被老鹰叼走掉进海里才被商船救走，正确答案为B。4.答案：A5.答案：C解析：耶胡是慧骃国的劣等物种，慧骃族的全国代表大会曾专门讨论是否要彻底消灭所有耶胡，并非将其作为驯化的劳动工具，其余选项表述均正确。6.答案：D解析：耶胡在原著中是人性丑恶面的具象化载体，是被批判的对象，将其可爱化打造为萌宠互动区不符合原著的核心设定，其余选项设计均符合原著内容。7.答案：B解析：新课标整本书阅读任务群要求结合作品的时代背景理解其核心主旨，不能脱离背景孤立解读文本，B选项的学习方法不符合要求。8.答案：D解析：格列佛第四次出海时被叛乱的船员劫持，被扔到慧骃国所在的荒岛上，并非主动前往探险，其余选项表述均正确。9.答案：D解析：斯威夫特在小说中批判的核心是统治阶层的丑恶与社会制度的弊端，并未批判工人阶级的维权运动，其余选项均是小说明确批判的内容。10.答案：B解析：A选项错误，作者对格列佛身上的自大、狭隘等缺点也有隐晦的讽刺，并非完全认同其所有观点；C选项错误，小说对人性弱点、官僚腐败等内容的批判具有跨越时代的普适价值；D选项错误，耶胡形象影射的是整个人类群体的劣根性，并非特指底层劳动人民，正确答案为B。二、阅读理解（45分）1.参考答案：利立浦特国王的性格特征主要有三点：①贪婪好战，野心膨胀。他在格列佛帮他夺取敌国舰队后，立刻要求格列佛帮他吞并整个不来夫斯古国，想要成为“全世界独一无二的君主”，暴露了其扩张野心；②虚伪薄情，忘恩负义。格列佛为他立下大功，他当场封赏格列佛最高爵位，却因为格列佛拒绝他的不合理要求就立刻记恨格列佛，甚至密谋处死对方，完全不念及格列佛的功劳；③精于权谋，自私残忍。他没有直接公开处置格列佛，而是和朝臣密谋给格列佛安上叛国罪名，打算用挖眼、慢慢饿死的残忍手段处罚格列佛，避免背负迫害功臣的骂名。（每点2分，共6分，结合文本内容言之有理即可酌情给分）2.参考答案：这一观点是对该情节的准确解读，具体可以从两个层面展开分析：①首先，这一情节确实体现了格列佛的朴素正义感。格列佛虽然在小人国拥有绝对的力量优势，但他始终认为自由民族不应该被随意奴役，拒绝成为国王扩张侵略的工具，体现了他对平等、自由等基本价值的认同，和小人国统治阶层的贪婪形成了鲜明对比；②其次，这一情节是斯威夫特对英国殖民政策的隐晦批判。小说创作的18世纪上半叶，英国正处于殖民扩张的高峰期，先后通过战争打败了西班牙、法国等竞争对手，在全球范围内抢夺殖民地，给殖民地人民带来了深重灾难。斯威夫特借利立浦特国王的野心，影射当时英国统治阶层的扩张欲望，借格列佛的拒绝，表明了自己对非正义殖民战争的反对态度；③从整本书的情节脉络来看，斯威夫特对殖民政策的批判贯穿始终：大人国国王明确拒绝使用火药扩张领土，飞岛国对下辖领地的残暴镇压，本质上都是对英国殖民政策的讽刺，进一步印证了这一情节的现实指向。（每点3分，逻辑清晰、结合内容到位加1分，共10分，言之有理即可酌情给分）3.参考答案：①后续遭遇的迫害：格列佛拒绝国王的要求后，财政大臣佛林奈普因为怀疑格列佛和自己的妻子有染，海军大将因为格列佛抢了自己的战功，两人联合国王一起弹劾格列佛，给他安上了叛国、亵渎神灵等多项罪名，最终判决要挖掉格列佛的双眼，然后逐步减少他的食物供给，让他慢慢饿死。（4分）②逃离过程：一位和格列佛交好的朝廷官员偷偷把判决消息告诉了格列佛，格列佛提前做好准备，偷偷渡过海峡逃到了不来夫斯古国，在不来夫斯古国国王的帮助下找到了一艘被海浪冲上岸的废弃小船，修好小船后出海，途中遇到了一艘英国商船，最终跟随商船回到了英国。（4分，共8分，言之有理即可酌情给分）4.参考答案：灰马得出这一结论的依据主要有三点：①人类的贪婪特性和耶胡完全一致。耶胡会为了抢夺无用的闪光石头大打出手，人类则会为了抢夺黄金、白银等财富不惜剥削、伤害同类，甚至发动战争，对财富的占有欲远超过基本生存需求；②人类的好斗特性和耶胡完全一致。耶胡会毫无理由地攻击同类、抢夺领地与食物，人类则会为了领土、宗教、荣誉等各种荒诞的理由发动战争，造成大量同类伤亡，还会用各种冠冕堂皇的理由掩饰自己的侵略本质；③人类的理性没有用来扬善，反而放大了邪恶。耶胡的恶行是出于本能，而人类拥有理性，却用理性来为自己的邪恶行为找借口，制定偏向富人的法律、编造欺骗民众的话术，本质上比没有理性的耶胡更加恶劣。（第一、第二点各2分，第三点3分，共7分，言之有理即可酌情给分）5.参考答案：这一争议的产生和斯威夫特的创作目的、时代背景有直接关系，具体可以从三个层面分析：①首先，慧骃国确实是斯威夫特构想的理想社会形态。慧骃族真诚、理性、平等、友善，没有剥削、没有战争、没有谎言，和当时英国社会的党派斗争、殖民掠夺、人性丑恶形成了鲜明对比，寄托了斯威夫特对理想社会的向往；②其次，慧骃国的设定确实存在一定的局限性，甚至有“反人类”的倾向。斯威夫特将慧骃的绝对理性作为唯一的价值标准，完全否定了人类的情感、创造力等特质，甚至将所有人类都等同于丑恶的耶胡，这种极端化的设定确实是对人类价值的部分否定，这也是“反人类”评价的来源；③最后，这种极端化的设定是斯威夫特强化讽刺效果的写作手段，并非真的反对人类。斯威夫特所处的时代，英国资本主义原始积累的丑恶面完全暴露，统治阶层的残暴、贪婪已经到了触目惊心的地步，他用极端化的对比，就是为了让读者直观感受到英国社会的荒诞与丑恶，唤醒读者对现实的反思。（每点3分，共9分，言之有理即可酌情给分）6.参考答案：耶胡形象的当代警示意义主要体现在三个方面：①警示我们警惕消费主义的陷阱。耶胡对无用闪光石头的贪婪，对应了当下消费主义思潮下，人们为了满足虚荣心购买大量无用的奢侈品、攀比消费的行为，提醒我们要树立正确的消费观，不要被物质欲望绑架；②警示我们警惕流量至上的浮躁风气。耶胡为了抢夺资源不择手段，对应了当下部分人为了获取流量、博取关注不惜造假、炒作，甚至突破道德底线的行为，提醒我们要树立正确的价值观，靠真实能力获得认可，而不是靠投机取巧；③警示我们要时刻反思人性中的劣根性。耶胡的贪婪、自私、好斗是人性中普遍存在的弱点，我们要像慧骃一样保持理性，不断反思自己的行为，避免成为被欲望支配的“耶胡”。（答出任意两点即可得4分，逻辑清晰、结合现实到位加1分，共5分，言之有理即可酌情给分）三、探究拓展（20分）1.参考答案示例：同学们，你有没有幻