2026年心理咨询师心理学常识试题含答案

2026年心理咨询师心理学常识试题含答案单项选择题（每题只有一个正确答案）1.科学心理学的诞生标志是以下哪个事件A.1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室B.弗洛伊德1900年出版《梦的解析》C.詹姆斯1890年出版《心理学原理》D.华生1913年发表《行为主义者眼中的心理学》答案：A解析：1879年冯特建立世界上第一个心理学实验室，标志着心理学脱离哲学母体成为一门独立的科学，是科学心理学诞生的核心标志。2.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映叫做A.感觉B.知觉C.表象D.思维答案：B解析：感觉是人脑对客观事物个别属性的反映，知觉是在感觉的基础上对事物整体属性的整合反映，表象是事物不在面前时人脑中留下的形象，思维是对事物间接概括的反映，因此B选项正确。3.按照埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁青少年阶段的主要发展冲突是A.主动对内疚B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.亲密对孤独答案：C解析：埃里克森将人格发展分为八个阶段，每个阶段对应一组核心发展冲突：3-6岁学前期冲突为主动对内疚，6-12岁学龄期冲突为勤奋对自卑，12-18岁青春期冲突为同一性对角色混乱，18-25岁成年早期冲突为亲密对孤独，因此C选项正确。4.以下哪种效应属于人们在对他人形成印象时，最容易受到对方最近获得的信息影响更大的现象A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象答案：B解析：首因效应是指最初获得的信息对印象形成影响更大，近因效应是最近获得的信息影响更大，晕轮效应是指个体某个优点被放大后掩盖了其他特质，刻板印象是对某个群体形成固定概括看法忽略个体差异，因此B选项正确。5.心理咨询中最基本、最重要的核心原则是A.有偿原则B.保密原则C.助人自助原则D.中立原则答案：B解析：保密原则是心理咨询职业伦理的核心，是建立咨访信任关系的基础，也是保护来访者权益的基本前提，保密原则的遵守是心理咨询能够开展的核心基础，其他原则均建立在保密原则之上，因此B选项正确。6.个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想和行为方面和社会主流价值观不一致，而产生的一种指向自身的内心痛苦体验叫做A.焦虑B.羞耻C.内疚D.抑郁答案：B解析：焦虑是对未来不确定威胁的紧张担忧，羞耻是对自身整体特质的否定带来的痛苦体验，内疚是对自己做出的某个错误行为产生的后悔自责，抑郁是持续的情绪低落、兴趣减退的心境，因此B选项正确。7.注意离开了当前应该指向的对象，而被无关的对象吸引过去的现象叫做A.注意分散B.注意转移C.注意分配D.注意起伏答案：A解析：注意分散也叫分心，是被动地被无关事物吸引，脱离当前需要注意的目标；注意转移是个体主动地根据任务需要将注意从一个对象转移到另一个对象，是有目的的主动调整；注意分配是同一时间把注意分配给不同对象；注意起伏是注意本身的周期性强弱变化，因此A选项正确。8.以下哪种动机冲突属于“鱼和熊掌不可兼得”所描述的类型A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突答案：A解析：双趋冲突是指两个目标都具有吸引力，都想要达到，但只能选择其中一个；双避冲突是两个目标都想要避开，必须选择一个；趋避冲突是同一个目标既有想要的部分，也有想要避开的部分；多重趋避冲突是多个目标都各自具备趋和避的特点，因此A选项正确。9.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的发展规律是A.匀速递减B.先快后慢，先多后少C.先慢后快，先少后多D.没有固定规律答案：B解析：艾宾浩斯通过对无意义音节的记忆研究发现，遗忘在学习结束后立刻开始，遗忘的进程是不均匀的，最初遗忘速度很快，遗忘的内容也比较多，随着时间推移，遗忘速度逐渐减慢，遗忘的内容也逐渐减少，因此总结出遗忘规律为先快后慢，先多后少，B选项正确。10.根据拉扎勒斯的情绪认知理论，同一个应激事件发生后，不同个体会产生完全不同的情绪反应，核心影响因素是A.身体素质B.认知评价C.应对方式D.社会支持答案：B解析：拉扎勒斯的认知评价理论认为，对事件的认知评价是情绪产生的核心中介因素，即使面对同样的事件，不同个体对事件的意义、威胁程度的评价不同，产生的情绪反应也完全不同，例如同样面对考试失利，有的人认为是一次失败彻底否定自己，产生抑郁情绪，有的人认为是一次查缺补漏的机会，反而激发学习动力，因此B选项正确。11.心理咨询的主要服务对象不包括以下哪类人群A.正常健康人群遇到心理问题需要解决的B.轻度精神障碍患者康复期C.发作期的重性精神疾病患者D.存在心理行为问题的儿童答案：C解析：心理咨询的服务对象主要包括存在一般心理问题、严重心理问题的健康人群，以及经过精神科治疗后进入康复期、自知力完整的精神障碍患者；发作期的重性精神疾病患者通常缺乏完整自知力，无法配合心理咨询工作，需要优先进行精神科药物治疗，不属于心理咨询的主要服务对象，因此C选项正确。12.以下属于投射测验的人格测验是A.明尼苏达多相人格测验MMPIB.卡特尔16种人格因素测验16PFC.艾森克人格问卷EPQD.罗夏克墨迹测验答案：D解析：投射测验是向被试提供模糊、无明确结构的刺激材料，让被试在不受限制的情境下自由做出反应，从而投射出被试内在的人格特质，罗夏克墨迹测验、主题统觉测验都是典型的投射测验；其余三个选项都属于自陈式人格测验，是结构化的客观测验，因此D选项正确。13.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，婴儿获得客体永久性是在哪个阶段A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：A解析：皮亚杰将个体认知发展分为四个阶段，0-2岁为感知运动阶段，这一阶段婴儿通过感知和动作认识世界，核心发展成果就是获得客体永久性，即明白物体即使不在自己视野中也依然存在，因此A选项正确。14.当个体接受了一个小的要求之后，更容易接受一个大的、原本不符合自身意愿的要求，这种现象叫做A.登门槛效应B.留面子效应C.霍桑效应D.罗森塔尔效应答案：A解析：登门槛效应也叫得寸进尺效应，指的就是先提出较小要求，个体接受后再提出较大要求，个体接受的可能性会大幅提升；留面子效应是先提出一个很大的、对方大概率会拒绝的要求，被拒绝后再提出较小的要求，更容易被接受；霍桑效应是指个体意识到自己被观察后，会改变自身行为模式；罗森塔尔效应也叫期望效应，指的是他人的期望会影响个体行为，最终让期望成真，因此A选项正确。15.埃利斯合理情绪疗法的情绪ABC理论中，B代表的含义是A.诱发事件B.个体对事件的信念、看法和解释C.情绪和行为结果D.调整后的新观念答案：B解析：ABC理论中，A代表诱发个体产生情绪的事件，B代表个体对事件的认知、信念和解释，C代表个体产生的情绪和行为结果，埃利斯认为，事件A本身不是导致情绪C的原因，信念B才是情绪产生的直接原因，因此B选项正确。16.心理测量学中，一个测验能够准确测出它所要测量的心理特质的程度，叫做A.信度B.效度C.常模D.区分度答案：B解析：信度指的是同一个测验对同一个被试多次测量结果的一致性和稳定性；效度指的是测验测量的准确性，即能不能测到想要测的东西；常模是解释测验结果的参照标准；区分度指的是测验能够区分不同被试心理水平高低的能力，因此B选项正确。17.个体在群体压力下，主动在认知和行为上做出和大多数人一致的改变，这种现象叫做A.服从B.从众C.顺从D.同化答案：B解析：从众是个体自愿为了符合群体期待改变自身行为和认知；服从是个体在权威的命令或者明确的压力下，被迫改变自身行为；顺从是个体接受他人的请求做出符合对方期待的行为，没有明确的群体压力；同化是个体将外部信息纳入自身已有认知结构的过程，因此B选项正确。18.当一个人在黑暗的房间里盯着一个静止的光点，过一段时间就会觉得光点在不停晃动，这种运动知觉现象叫做A.动景运动B.诱发运动C.自主运动D.运动后效答案：C解析：四种运动知觉中，动景运动是指多个静止的刺激按一定空间时间间隔依次呈现，让人觉得一个刺激在连续运动，电影、霓虹灯就是动景运动的例子；诱发运动是指一个物体的运动让相邻的静止物体让人觉得在运动，例如月亮在云里穿行，实际是云在动，人们会觉得月亮在动；自主运动就是黑暗中静止光点让人觉得在动的现象，也叫游动效应；运动后效是指长时间盯着向一个方向运动的物体，再看静止物体，会觉得静止物体向相反方向运动，例如看完向下流的瀑布再看地面，会觉得地面向上动，因此C选项正确。19.咨询师在咨询过程中，把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者，这种咨询技术叫做A.情感反应B.内容反应（释义）C.解释D.面质答案：B解析：内容反应也叫释义，是对来访者表达的认知内容进行整理反馈；情感反应是对来访者表达出来的情绪进行整理反馈；解释是咨询师运用心理学理论对来访者的问题进行说明；面质是指咨询师指出来访者自身存在的矛盾，因此B选项正确。20.奥苏贝尔将学习动机分为不同类型，个体为了获得长者（如教师、父母）的赞许和同伴的接纳而表现出来的把学习工作做好的动机，属于A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.成就内驱力答案：C解析：奥苏贝尔将学校情境中的成就动机分为三类，认知内驱力是指个体因为求知欲、好奇心本身产生的学习动机，指向学习本身；自我提高内驱力是指个体为了获得相应的地位、声望而努力学习的动机；附属内驱力就是指个体为了获得他人的认可和接纳而努力的动机，儿童早期附属内驱力占主导地位，因此C选项正确。21.巴甫洛夫的高级神经活动类型说中，神经活动特点为“强、不平衡”对应的气质类型是A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质答案：A解析：巴甫洛夫根据神经过程的强度、平衡性、灵活性划分四种高级神经活动类型：强、不平衡对应不可遏制型，对应胆汁质；强、平衡、灵活对应活泼型，对应多血质；强、平衡、不灵活对应安静型，对应粘液质；弱对应抑制型，对应抑郁质，因此A选项正确。22.个体把自己不能接受的欲望、冲动、态度无意识地投射到他人身上，认为这些想法是他人的，这种心理防御机制叫做A.压抑B.否认C.投射D.置换答案：C解析：投射就是将自己不被接受的特质、想法归到他人身上，例如自己对异性有非分想法，反而觉得对方对自己有想法，自己小气吝啬，反而觉得别人都很小气，就是典型的投射，因此C选项正确。23.青少年将社会主流的道德规范、价值观念无意识地内化吸收，变成自己行为准则的过程叫做A.内化B.同化C.顺应D.模仿答案：A解析：内化是指将外部的社会规范、价值观念通过学习整合，变成自身人格的一部分，成为自己的行为准则；同化是皮亚杰认知发展理论中的概念，指将新信息纳入已有认知结构，不改变原有结构；顺应是改变原有认知结构适应新信息；模仿是个体主动仿照他人行为，因此A选项正确。24.危机干预过程中，面对有自杀意念的来访者，咨询师首先需要完成的工作是A.深入探索来访者的原生家庭问题B.帮助来访者梳理引发自杀意念的事件C.评估自杀风险，采取措施保障来访者生命安全D.完成心理诊断撰写咨询报告答案：C解析：危机干预中，保障来访者的生命安全是首要目标，当来访者存在自杀风险时，首先要对自杀风险进行等级评估，根据评估结果采取对应措施，必要时联系来访者家属、医疗机构进行干预，因此C选项正确。多项选择题（每题有两个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.心理咨询职业伦理中，保密原则的合法例外情况包括A.来访者有明确的伤害自身的计划，自杀风险较高时B.来访者有明确的伤害第三方生命安全的计划时C.未成年来访者存在遭受性虐待、身体虐待等伤害情况时D.司法机关依照法定程序要求咨询师提供来访者相关信息时答案：ABCD解析：保密原则是心理咨询的核心原则，但并非绝对保密，以上四种情况均符合中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则中规定的保密突破情形，需要按照规定突破保密，保障相关人员安全，遵守法律法规要求。2.以下属于知觉基本特性的有A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性答案：ABCD解析：知觉的四个基本特性就是选择性、整体性、理解性、恒常性：选择性指个体选择部分刺激作为知觉对象，其余作为背景；整体性指个体将部分属性整合为整体知觉；理解性指个体根据已有经验理解知觉对象；恒常性指外界条件变化时，个体仍然保持对知觉对象的稳定认知。3.弗洛伊德的精神分析人格结构理论中，人格包含哪几个部分A.本我B.自我C.超我D.无意识答案：ABC解析：弗洛伊德将人格结构划分为本我、自我、超我三个部分：本我遵循快乐原则，位于潜意识层面，包含原始的本能冲动；自我遵循现实原则，调节本我和现实的矛盾；超我遵循道德原则，代表社会道德规范对个体的约束；无意识是弗洛伊德对意识层次的划分，不属于人格结构，因此不选D。4.塞里提出的一般适应综合征（GAS），将应激的生理反应分为哪几个阶段A.警觉阶段B.抵抗阶段C.衰竭阶段D.恢复阶段答案：ABC解析：一般适应综合征是应激的经典生理理论，将应激反应分为三个阶段：第一阶段是警觉阶段，机体唤起应激反应，肾上腺皮质激素分泌增加；第二阶段是抵抗阶段，机体调动资源应对应激源，生理水平保持在较高状态；第三阶段是长期应激后，机体资源耗竭，进入衰竭阶段，容易出现疾病，因此选ABC。5.埃利斯总结的不合理信念的核心特征包括A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.情绪化判断答案：ABC解析：不合理信念的三个核心特征为：绝对化要求，即个体要求事物必须按照自己的意愿发展，认为“我必须成功”“别人必须对我好”；过分概括化，即以偏概全，通过一件事就对自己或者他人做出整体评价，一次考试失利就认为自己完全没用；糟糕至极，即认为一件不好的事情发生后，结果会是非常可怕、全盘皆输的，因此选ABC。6.影响个体遗忘进程的因素包括A.识记材料的性质和数量B.学习的程度C.识记材料的序列位置D.识记者的兴趣和需要答案：ABCD解析：以上四个因素都会对遗忘产生影响：有意义的材料比无意义材料遗忘更慢，材料数量越多遗忘越快；过度学习（学习程度超过刚好能背诵的150%）的记忆效果比低度学习更好；一段材料的开头和结尾遗忘更少，中间部分遗忘更多，即系列位置效应；个体感兴趣、符合自身需要的材料遗忘更慢，因此四个选项都正确。7.以下属于意志品质的有A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性答案：ABCD解析：意志品质包含四个核心维度：自觉性指个体对行动目的有清晰认知，能够自觉支配行动，对应反面是盲目性；果断性指个体能够及时做出正确决策，对应反面是优柔寡断；坚韧性指个体能够长期坚持目标，克服困难不动摇，对应反面是动摇妥协；自制性指个体能够控制自己的情绪和行为，排除干扰，对应反面是任性冲动，因此四个选项都正确。8.建立良好咨访关系的过程中，咨询师需要具备的基本态度包括A.尊重B.热情C.真诚D.共情E.积极关注答案：ABCDE解析：良好的咨访关系是心理咨询取得效果的前提和基础，以上五种态度都是心理咨询行业公认的咨询师需要具备的基本态度：尊重来访者的独立人格和个人意愿，保持真诚不虚伪，共情到来访者的内心体验，对来访者的积极方面和资源给予积极关注，这些都是建立信任关系的必要条件。9.以下选项中属于社会性动机的有A.兴趣B.成就动机C.权力动机D.交往动机答案：ABCD解析：动机可以分为生理性动机和社会性动机，生理性动机是和个体生理需要相关的先天动机，比如饥饿、口渴、睡眠、性等；社会性动机是个体后天在社会生活中习得的，和社会文化相关，以上四种都属于典型的社会性动机。10.以下属于流体能力的有A.演绎推理能力B.空间知觉能力C.机械记忆能力D.语言词汇能力答案：ABC解析：能力可以分为流体能力和晶体能力，流体能力依赖先天的神经生理禀赋，主要信息加工和问题解决过程中体现出来，20-30岁达到顶峰之后随年龄增长逐渐下降，推理、空间知觉、记忆力都属于流体能力；晶体能力是后天通过学习获得的知识和能力，比如词汇、常识、技能等，随年龄增长保持稳定甚至有所提升，因此语言词汇能力属于晶体能力，不选D。11.变形心理冲突的核心特点包括A.冲突与现实处境没有直接关系B.冲突带有明显的道德色彩C.冲突不带有明显的道德色彩D.冲突内容多为日常琐碎小事答案：ACD解析：心理冲突分为常形和变形两种，常形冲突和现实重大事件相关，带有明显的道德色彩，普通人都会有这类冲突；变形冲突和现实处境没有直接关系，多是鸡毛蒜皮的小事，不带有明显的道德色彩，是神经症性心理问题的典型特征，因此ACD正确。12.老年期记忆力下降的主要原因包括A.认知加工速度减慢B.工作记忆容量缩小C.抑制能力下降，无关信息更容易干扰记忆D.脑功能生理性退化答案：ABCD解析：目前认知心理学对老年记忆下降的解释主要有加工速度理论、工作记忆理论、抑制理论，同时伴随着年龄增长带来的脑功能生理性退化，以上四个因素共同导致了老年期的记忆力下降，因此四个选项都正确。案例选择题案例一：来访者，女性，22岁，大三学生，近三个月情绪低落，对原来喜欢的画画、追剧都提不起兴趣，学习效率明显下降，睡眠质量差，经常早醒，食欲下降，主动前来咨询。咨询师了解到，来访者一个月前和恋爱两年的男友分手，分手后来访者经常认为是自己不够好才导致分手，对未来的感情和职业发展都很悲观，觉得自己以后肯定遇不到合适的人，毕业也找不到好工作，活着没有意思，偶尔出现“活着太累不如死了”的想法，但是没有具体的自杀计划，既往没有精神疾病史，躯体检查未发现明显异常。1.对该来访者的初步判断是A.一般心理问题B.严重心理问题C.抑郁发作D.神经衰弱答案：B解析：该来访者的诱发因素是失恋这一重大生活刺激，情绪反应持续三个月，症状已经出现泛化，原有兴趣爱好受到明显影响，社会功能（学习）出现损伤，但是来访者自知力完整，主动求助，没有幻觉妄想等精神病性症状，也没有达到重性抑郁发作的诊断标准，因此初步判断为严重心理问题。2.针对该来访者，咨询师首先需要评估的内容是A.抑郁程度B.自杀风险C.睡眠质量D.分手原因答案：B解析：来访者已经出现自杀意念，即使没有具体的自杀计划，也需要首先评估自杀风险，保障来访者的生命安全，这是咨询工作的首要前提。3.该来访者存在的不合理信念包括A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.以上都不存在答案：BC解析：来访者认为“分手全是因为自己不够好”，属于以偏概全的过分概括化；认为“以后肯定遇不到合适的人，毕业也找不到好工作，活着没有意思”，属于典型的糟糕至极的不合理信念，因此选BC。4.针对该来访者，适合的咨询方法包括A.合理情绪疗法B.认知行为疗法C.支持性心理咨询D.电抽搐治疗答案：ABC解析：电抽搐治疗主要用于严重抑郁伴随强烈自杀倾向、药物治疗无效的重性精神疾病患者，该来访者为严重心理问题，适合用合理情绪疗法、认知行为疗法调整其不合理认知，同时通过支持性心理咨询帮助来访者疏解负面情绪，重建自信，因此选ABC。案例二：来访者，男性，35岁，公司职