2026年中考名著《西游记》阅读练习题(含答案)

2026年中考名著《西游记》阅读练习题(含答案)一、积累与运用（35分）（一）填空题（每空1分，共15分）1.《西游记》的作者是明代小说家______，全书共______回，是我国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。2.孙悟空的第一个授业师父是______，他从师父处习得的两项核心本领是七十二变和______。3.唐僧的俗家姓是______，法号玄奘，取经成功后被封为______。4.猪八戒原是天庭的______，因醉酒调戏嫦娥被贬下凡，取经成功后被封为______。5.沙僧原是天庭的______，因失手打碎琉璃盏被贬下凡，取经成功后被封为______。6.白龙马原是西海龙王三太子，因火烧殿上明珠被贬，取经成功后被封为______。7.《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是______，最终是______出面救活了人参果树。8.荆棘岭上的杏仙、十八公等树精并未伤害唐僧，也没有想吃唐僧肉的想法，最终却被______全部打死，这一情节也引发了读者关于孙悟空行事是否过于残忍的讨论。9.《西游记》中唯一吃过唐僧肉的角色是______（提示：为唐僧母亲，为验证唐僧身份咬掉了他的小脚趾）。（二）单项选择题（每题2分，共10分）1.下列情节中，不属于唐僧师徒四人取经路上经历的磨难的是（）A.黑风山盗袈裟B.大战红孩儿C.大闹蟠桃会D.车迟国斗法2.下列妖怪中，最终没有被佛门或天庭收编的是（）A.黑熊精B.白骨精C.红孩儿D.黄眉怪3.下列宝物中，不属于太上老君所有的是（）A.金刚琢B.九转还魂丹C.人种袋D.紫金红葫芦4.下列关于唐僧的说法，正确的是（）A.唐僧是金蝉子转世，十世修行的好人，所以吃他的肉可以长生不老B.唐僧性格迂腐，全程都不信任孙悟空，多次因为误解驱逐孙悟空C.唐僧取经的信念并不坚定，多次因为遇到磨难想要返回东土D.唐僧的原型是唐代高僧玄奘，他独自一人前往天竺取经，历史上并无徒弟随行5.下列回目中，与火焰山情节相关的是（）A.圣僧恨逐美猴王B.猪八戒义激猴王C.唐三藏路阻火焰山D.禅主吞餐怀鬼孕（三）多项选择题（每题2分，共10分，漏选得1分，错选不得分）1.下列角色中，属于孙悟空大闹天宫时期结拜的七兄弟的有（）A.牛魔王B.蛟魔王C.鹏魔王D.狮驼王2.下列关于《西游记》主题的说法，正确的有（）A.讽刺了明代中后期官场的腐败黑暗B.宣扬了佛法无边的宗教思想C.展现了古代人民反抗压迫、追求自由的精神D.体现了个体修行成长的人生哲理3.下列宝物中，属于观音菩萨所有的有（）A.杨柳净瓶B.紧箍咒C.锦襕袈裟D.九环锡杖4.下列情节中，与猪八戒相关的有（）A.高老庄娶亲B.四圣试禅心C.偷吃人参果D.义激美猴王5.下列关于《西游记》艺术特色的说法，正确的有（）A.善于塑造人物，人物形象既有神性又有物性和人性B.情节曲折离奇，充满浪漫主义想象C.语言诙谐幽默，大量运用口语化的表达，贴近生活D.采用线性叙事结构，以取经路线为线索串联所有情节二、语段阅读（55分）【语段一】三藏见了，又念紧箍儿咒，颠倒反复，把个行者勒得耳红面赤，眼胀头昏，在地下打滚，只教：“莫念！莫念！”那长老念彀有十余遍，还不住口。行者翻筋斗，竖蜻蜓，疼痛难禁，只叫：“师父饶我罪罢！有话便说，莫念！莫念！”三藏却才住口道：“没甚么话说，我不要你做徒弟了！”行者慌了道：“师父，你怎么又不要我了？”三藏道：“你这泼猴，凶恶太甚，不是个取经之人。昨日在山坡下，打死那两个贼头，我已怪你不仁。及晚了到老者之家，蒙他赐斋留止，才得安生，你又不分皂白，把他儿子也打死了，还伤了他一伙众人，劫掠了他的财物，坏我沙门之德，玷辱我禅门之风。似你这等行凶，我怎的带得你过？你回去罢！”1.选段对应的情节是《西游记》中“神狂诛草寇，道昧放心猿”，请结合选段和前后情节，概括唐僧此次驱逐孙悟空的表层原因和深层原因。（4分）2.除选段情节外，孙悟空另外两次被唐僧驱逐的情节分别是什么？请简要概括。（4分）3.结合三次被驱逐时孙悟空的反应，分析孙悟空从“妖猴”到“圣僧”的成长轨迹。（6分）4.对于唐僧此次驱逐孙悟空的行为，有读者认为是唐僧迂腐、不辨是非的典型体现，也有读者认为这一情节符合唐僧作为修行者的身份设定。请结合整本书内容，谈谈你的看法。（6分）【语段二】阿傩、伽叶引唐僧看遍经名，对唐僧道：“圣僧东土到此，有些甚么人事送我们？快拿出来，好传经与你去。”三藏闻言道：“弟子玄奘，来路迢遥，不曾备得。”二尊者笑道：“好，好，好！白手传经继世，后人当饿死矣！”行者见他讲口扭捏，不肯传经，他忍不住叫噪道：“师父，我们去告如来，教他自家来传经与我们罢！”阿傩道：“莫嚷！此是甚么去处，你还撒野放刁！到这边来接着经。”八戒沙僧劝住行者，只说“莫叫，我们接了经去罢”。那传经的二尊者，复要人事，唐僧无物相送，只得将太宗皇帝赐的紫金钵盂，双手奉上，道：“委的不曾备得人事，此钵盂乃唐王亲手所赐，教弟子持此沿路化斋。今特奉上，聊表寸心。万望尊者不鄙轻亵，将此收下，待回朝奏上唐王，定有厚谢。”那阿傩接了，却微微而笑，管库的仙吏，都挤眉弄眼，暗笑他贪财，只有伽叶，还只管要，行者又要叫嚷，却被如来听见，叫他们过来，道：“你两个且休争闹，经不可轻传，亦不可以空取。向时众比丘圣僧下山，曾将此经在舍卫国赵长者家与他诵了一遍，保他家生者安全，亡者超脱，只讨得他三斗三升米粒黄金回来，我还说他们忒卖贱了，教后代儿孙没钱使用。”1.选段所在的回目是《西游记》第九十八回，请写出第九十八回的回目全称：_________（2分）2.选段中“经不可轻传，亦不可以空取”是如来佛祖对索要人事行为的解释，请结合全书的“修行”主题，谈谈你对这句话的理解。（6分）3.有评论家认为这段索要人事的情节是《西游记》中最具现实讽刺性的情节之一，请结合作者吴承恩所处的明代中后期的社会背景，分析这一情节的讽刺内涵。（6分）4.有人认为唐僧交出紫金钵盂的行为，打破了他之前不近俗物、清高守戒的圣僧人设，你是否认同这一观点？请说明理由。（5分）【语段三】那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。你令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去，做了善财童子，现在菩萨身边，受了正果，与天地同寿，日月同庚，你倒不谢老孙保命之恩，返怪老孙，是何道理！”罗刹道：“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？”1.选段是孙悟空一借芭蕉扇的情节，请结合选段分析铁扇公主不愿借扇的根本原因是什么？（3分）2.孙悟空三次借芭蕉扇的过程一波三折，请简要概括另外两次借扇的经过和结果。（5分）3.《西游记》中很多冲突的产生都源于“人情”与“法理”的矛盾，选段中铁扇公主因母子分离怨恨孙悟空属于“人情”，孙悟空保护师傅取经、请观音收服红孩儿属于“法理”，结合全书其他类似情节，谈谈你对这种矛盾设置的看法。（6分）4.三借芭蕉扇的情节常被用来论证“做事要有恒心、不畏艰难才能成功”的观点，请结合你的学习生活经历，谈谈你从这一情节中得到的其他启示。（6分）三、整本书探究题（30分）1.当代学者鲍鹏山说：“《西游记》写的不是取经故事，而是一个人从幼稚到成熟的心灵成长史。”这里的“一个人”很多读者认为指代的就是孙悟空，请结合孙悟空从出世到大闹天宫，再到取经修成正果的完整经历，谈谈你对这一观点的理解。（10分）2.《西游记》中的猪八戒形象历来备受争议，有人认为他是全书中最具“人性”的角色，也有人认为他身上的缺点太多，是负面形象的代表，请结合整本书内容，分析猪八戒形象的复杂性及其文学价值。（10分）3.有人统计过，《西游记》中孙悟空在大闹天宫时几乎所向披靡，而在取经路上遇到妖怪却经常要四处搬救兵，有人认为这是作者的情节漏洞，也有人认为这是作者刻意为之的设定，请谈谈你的理解。（5分）4.学校开展“《西游记》整本书阅读跨学科探究”活动，如果你参与其中，请从历史、文学、哲学三个角度中任选一个，设计一个探究主题，并简要说明探究思路。（5分）参考答案---一、积累与运用参考答案（一）填空题1.吴承恩1002.菩提祖师筋斗云3.陈旃檀功德佛4.天蓬元帅净坛使者5.卷帘大将金身罗汉6.八部天龙广力菩萨7.孙悟空观音菩萨8.猪八戒9.殷温娇（满堂娇）（二）单项选择题1.C解析：大闹蟠桃会是孙悟空大闹天宫时期的情节，发生在取经之前。2.B解析：白骨精无天庭、佛门背景，也无修行慧根，最终被孙悟空一棒打死。3.C解析：人种袋是弥勒佛的宝物，为黄眉怪下凡时偷走的法器。4.A解析：B选项唐僧仅在少数情况误解孙悟空，多数时候对其十分信任；C选项唐僧取经信念始终坚定，从未主动提出放弃返回东土；D选项历史上玄奘西行有随行人员，并非全程独自一人。5.C解析：A对应三打白骨精情节，B对应宝象国救唐僧情节，D对应女儿国情节。（三）多项选择题1.ABCD解析：七兄弟分别为牛魔王、蛟魔王、鹏魔王、狮驼王、猕猴王、禺狨王、美猴王孙悟空。2.ABCD解析：四个选项均为《西游记》的多元主题内涵，从不同维度解读均可成立。3.ABCD解析：四件宝物均为观音菩萨所有，锦襕袈裟、九环锡杖是其奉旨交付给唐僧的取经专属法器。4.ABCD解析：四个情节均有猪八戒深度参与。5.ABCD解析：四个选项均为《西游记》的典型艺术特色。二、语段阅读参考答案【语段一参考答案】1.（4分）表层原因：孙悟空接连打死包括老者儿子在内的多名强盗，违背了佛门不杀生的核心戒律，唐僧认为他凶恶过度，辱没沙门清誉（2分）。深层原因：唐僧此时的修行仍停留在“持戒”的表层，无法区分“惩恶扬善”和“滥杀无辜”的边界，加上此前对孙悟空嗜杀性格的不满长期积累，最终爆发选择将其驱逐（2分）。2.（4分）第一次：孙悟空刚拜唐僧为师时，打死了六个拦路抢劫的强盗，唐僧抱怨他滥杀无辜，孙悟空一气之下主动离开，后被东海龙王和观音菩萨劝回，唐僧趁机给他戴上紧箍咒（2分）。第二次：三打白骨精时，孙悟空三次打死白骨精变化的凡人，唐僧被猪八戒撺掇，认定孙悟空滥杀无辜，写下贬书驱逐孙悟空，后唐僧在宝象国被黄袍怪变成老虎，猪八戒义激美猴王，孙悟空才返回取经团队（2分）。3.（6分）①第一次被驱逐时，孙悟空刚脱离五行山束缚，仍保留着妖猴嗜杀、不服管束的本性，被抱怨后直接负气离开，丝毫没有顾及唐僧的感受和取经的责任，此时的他心性幼稚，只看重个人情绪（2分）。②第二次被驱逐时，孙悟空已经对唐僧和取经团队产生了归属感，被驱逐时反复向唐僧求情，离开前特意跪拜唐僧，还叮嘱沙僧照顾好师父，此时的他已经懂得感恩和承担责任，心性成熟了很多（2分）。③本次被驱逐时，孙悟空已经将取经当成自身的修行使命，被驱逐后没有负气离去，而是主动找观音菩萨求助，等待回归的机会，不再意气用事，说明他已经真正理解了修行的意义，完成了从妖到佛的心智转变（2分）。4.（6分）示例1：我认为这一情节确实体现了唐僧的迂腐和不辨是非（1分）。唐僧作为取经团队的领导者，只死板遵守不杀生的戒律，却没有看到这些打家劫舍的强盗本就作恶多端，孙悟空打死他们是为民除害，反而一味苛责孙悟空，甚至要将其驱逐，完全没有考虑取经大业的需求，也没有看清孙悟空保护团队的本心，是十分迂腐的表现（3分）。这一情节也符合唐僧的性格设定，他作为未成佛的修行者，本身就存在认知局限，正是这些局限让他的形象更加真实可信（2分）。示例2：我认为这一情节符合唐僧作为修行者的身份设定（1分）。唐僧作为沙门弟子，恪守不杀生的戒律是他的基本准则，在他的认知里，无论对方是善人还是恶人，都不应该被随意打死，杀生是不可饶恕的罪过，他驱逐孙悟空是坚守自己的信仰准则，并非迂腐（3分）。同时，这一情节也展现了修行路上的认知冲突，唐僧最终也在经历更多磨难后慢慢理解了“惩恶即是扬善”的道理，体现了他自身的修行成长（2分）。（言之成理即可酌情给分）【语段二参考答案】1.（2分）猿熟马驯方脱壳功成行满见真如2.（6分）①从修行的付出维度看，真经是修行的成果，必须付出对应的代价才能获得，师徒四人历经九九八十一难才能走到灵山，交出紫金钵盂是他们需要付出的最后一个代价，只有放下对世俗器物的执念，才能真正取得真经（2分）。②从修行的传承维度看，“空取”的经书不会被人珍惜，只有付出了代价，东土的信众才会重视真经的价值，才能真正实现传经布道的意义（2分）。③从修行的本质维度看，这句话本质上是点化师徒四人，修行没有捷径，所有的收获都需要对应的付出，想要修成正果，必须舍弃所有的执念，紫金钵盂是唐王所赐，代表着唐僧对世俗皇权的牵挂，交出它才意味着唐僧真正了断了世俗的牵绊（2分）。3.（6分）明代中后期官场腐败严重，各级官吏贪腐成风，就连办事都需要收取贿赂才能通行，吴承恩本人多次科举不中，也曾担任过小吏，对这种官场黑暗十分熟悉（2分）。选段中阿傩、伽叶作为如来座下的尊者，本应是清正廉洁的代表，却在传经时公开索要人事，甚至连如来都认可这种行为，本质上是把灵山佛国当成了明代官场的缩影（2分）。作者用这种看似荒诞的情节，讽刺了明代官场“无钱不办事”的腐败现实，哪怕是求取真经这种神圣的事情，也要遵循官场的潜规则，这种讽刺直击明代社会的黑暗本质，十分尖锐深刻（2分）。4.（5分）我不认同这一观点（1分）。首先，紫金钵盂本质上是化斋的器具，是唐僧维持世俗生活的工具，交出紫金钵盂，代表着唐僧终于放下了对世俗生存的执念，真正做到了“四大皆空”，反而符合圣僧的修行追求（2分）。其次，唐僧交出紫金钵盂是为了取得真经，完成普度众生的使命，是舍小义取大义的表现，不仅没有破坏他的圣僧人设，反而体现了他为了实现理想可以舍弃一切的坚定信念（2分）。【语段三参考答案】1.（3分）根本原因是铁扇公主认为孙悟空请观音收服红孩儿，导致她们母子分离，难以相见，虽然红孩儿修成了正果，但铁扇公主作为母亲更看重亲情团聚，因此怨恨孙悟空，不愿借扇。2.（5分）二借芭蕉扇：孙悟空变成牛魔王的样子，从铁扇公主手中骗走了真扇子，但是牛魔王发现后变成猪八戒的样子，又把扇子骗了回去，这次借扇失败（2分）。三借芭蕉扇：孙悟空联合猪八戒、哪吒以及天庭众神，大战牛魔王，最终牛魔王战败投降，铁扇公主主动交出芭蕉扇，孙悟空用扇子扇灭了火焰山的火，师徒四人顺利通过（3分）。3.（6分）示例：这种矛盾设置让《西游记》的情节更真实，也更有深度（1分）。比如在通天河情节中，灵感大王每年要吃一对童男童女，本来是为祸一方的妖怪，但他是观音菩萨莲花池里的金鱼，观音最终将其收回，并没有惩罚他，从法理上看，这个妖怪作恶多端应该被打死，但是从人情上看，他是观音的坐骑，观音顾念旧情将其收回，也是人之常情（2分）。这种“人情”和“法理”的冲突，本质上是现实社会的真实映射，现实中很多事情都不是非黑即白的，人情和规则的冲突是普遍存在的，作者通过这种情节设置，让神魔小说有了现实的温度，也体现了他对社会现实的观察和思考（3分）。4.（6分）示例：我得到的启示是要做成一件事，不能只靠蛮力，还要学会借助外力和灵活变通（1分）。我之前参加数学竞赛的时候，遇到一道很难的题，自己闷头做了很久都没有思路，后来我主动去问老师，老师给我讲了类似题型的解题思路，我又和同学讨论了很久，最终找到了正确的解法，拿到了奖项（2分）。就像孙悟空借芭蕉扇，第一次靠攀交情失败，第二次靠骗成功又被反骗，第三次靠联合天庭的力量才成功，很多时候个人的力量是有限的，遇到困难的时候学会求助他人、整合资源，反而能更快实现目标，这比只靠自己硬扛要高效很多（3分）。（言之成理即可酌情给分）三、整本书探究题参考答案1.（10分）①孙悟空从出世到大闹天宫的阶段，对应一个人的童年到青少年时期：他从花果山出世，漂洋过海求学，学得一身本领，之后大闹地府、大闹天宫，不服天庭管束，追求绝对的自由，就像年少叛逆的青少年，敢冲敢闯，不被世俗规则约束，此时的他只看重个人的感受和利益，心智还不成熟（3分）。②被压五行山的五百年，对应一个人犯错后受到的惩罚和沉淀期：他在五行山下反思自己的过往，消磨了身上的戾气，就像人在年少犯错后接受教育和惩罚，慢慢沉淀心性，学会反思自己的问题（3分）。③取经阶段对应一个人的成年和成熟期：他带上紧箍咒，加入取经团队，承担起保护唐僧的责任，一路上斩妖除魔，克服无数困难，也改掉了自己急躁、嗜杀、爱炫耀的缺点，最终修成正果，就像一个人步入社会后，承担起自己的责任，在一次次挫折中磨平棱角，慢慢成长成熟，最终实现自我价值（3分）。所以《西游记》确实可以看作是一个人的心灵成长史，孙悟空的成长轨迹就是每一个普通人从幼稚到成熟的缩影（1分）。2.（10分）猪八戒的形象非常复杂，不能简单定义为正面或负面