2025年河北省沙河市小学一年级下册道德与法治期末考试考试卷附答案详解【有一套】

2025年河北省沙河市小学一年级下册道德与法治期末考试考试卷附答案详解【有一套】一、填空题（每空1分，共20分）1.我们每天上学要按时到校，不迟到，是因为我们已经是________的小学生了，要学会遵守学校的________。2.春天来了，我们可以去郊外________、________，感受春天的美好，但要注意不能随意踩踏________。3.家庭里我们要学会自己的事情________做，不会的事情________做，主动帮长辈做________的家务。4.和小伙伴一起玩耍时要学会________，遇到矛盾不能________，要好好沟通解决。5.我们上下楼梯要靠________行，红灯________绿灯________，遵守交通规则保安全。6.书本、铅笔、橡皮是我们学习的________，我们要________它们，不能随意乱扔损坏。7.每年的3月12日是________节，我们可以和家人朋友一起参与________活动，保护自然环境。8.吃饭的时候要注意________，不挑食不________，主动帮长辈摆放________。9.看到身边有困难的同学，我们要主动________，和大家做________的好朋友。10.放学回家要先跟长辈________，写完作业再________，不能长时间看电子产品。二、判断题（每题1分，共15分，对的打“√”，错的打“×”）1.早上起晚了，可以让家长骑车闯红灯送自己上学，不迟到最重要。（）2.同桌的水彩笔比我的好看，我悄悄拿回家用没关系。（）3.奶奶年纪大了走路慢，我扶着奶奶慢慢下楼梯是孝顺的表现。（）4.春天公园里的花开得很漂亮，我摘一朵带回家插在花瓶里没关系。（）5.写完作业我自己收拾书包，不用妈妈帮忙，是长大了的表现。（）6.和小朋友玩游戏的时候，规则都是我定，其他人都要听我的。（）7.看到校园里的垃圾，我主动捡起来扔到垃圾桶里。（）8.吃饭的时候我把爱吃的菜都拉到自己面前，不让别人吃。（）9.陌生人给我糖吃，说带我去找妈妈，我可以跟着他走。（）10.我把班级里的绿植照顾得很好，看着它长大我很开心。（）11.周末在家我可以一直看动画片，不用帮爸爸妈妈做家务。（）12.上课的时候我积极举手回答问题，认真听老师讲课。（）13.小伙伴不小心碰掉了我的铅笔盒，我生气地推了他一下。（）14.用完水我及时关掉水龙头，不浪费水资源。（）15.清明节我们跟着家人去扫墓，是缅怀先人的传统习俗。（）三、选择题（每题2分，共30分，将正确答案的序号填在括号里）1.下列行为正确的是（）A.课间在走廊里追逐打闹B.看到老师主动问好C.把果皮扔在楼梯上2.妈妈做家务很累的时候，我应该（）A.缠着妈妈给我买玩具B.坐在沙发上看动画片C.主动帮妈妈擦桌子、摆碗筷3.下列做法符合环保要求的是（）A.把用完的作业本随手扔掉B.去超市买东西自己带布袋子C.折路边的树枝当玩具4.和小伙伴一起玩搭积木，正确的做法是（）A.抢别人手里好看的积木B.和大家分工合作，一起搭城堡C.搭不好就生气把积木全推倒5.过马路的时候看到红灯亮了，我们应该（）A.拉着身边的人赶紧跑过去B.站在斑马线外等绿灯亮了再走C.看到没车就直接过去6.下列属于爱护学习用品的行为是（）A.给新书包上书皮，用完的铅笔及时收进文具盒B.在课本上乱涂乱画C.把橡皮切成小块扔着玩7.遇到不认识的叔叔说他是爸爸的朋友，要接你回家，你会（）A.直接跟着他走B.找老师或者保安叔叔打电话跟爸爸确认C.不跟他说话，自己偷偷跑掉8.春天和家人去踏青，看到美丽的蝴蝶，你应该（）A.追着蝴蝶跑，踩坏路边的庄稼B.轻轻靠近观察，不伤害小蝴蝶C.拿网兜把蝴蝶抓回家养9.下列行为体现集体荣誉感的是（）A.运动会上为班级参赛的同学加油助威B.班级卫生评比的时候自己偷偷躲起来C.看到同桌把教室的玻璃打碎了，假装没看见10.吃饭的时候正确的做法是（）A.吧唧嘴，用筷子在菜盘里翻来翻去B.等长辈先动筷子，自己再吃C.吃不完的饭直接倒进垃圾桶11.下列传统节日和习俗对应正确的是（）A.端午节吃月饼、赏月B.春节贴春联、拜年C.中秋节吃粽子、赛龙舟12.看到同学不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，你应该（）A.站在旁边笑他不小心B.赶紧扶他起来，带他去找校医C.假装没看见，自己走开13.下列做法属于合理安排时间的是（）A.放学回家先看两个小时动画片再写作业B.每天定好闹钟，按时起床按时睡觉C.写作业的时候边写边玩，拖到很晚才写完14.对待身边的小动物，正确的做法是（）A.用石头扔流浪的小猫小狗B.给小区里的流浪猫放一些食物和水C.抓树上的小鸟关在笼子里玩15.下列关于遵守规则的说法，错误的是（）A.上课遵守课堂纪律是尊重老师的表现B.玩游戏的时候规则对自己不利就可以不遵守C.排队打饭不插队是文明的表现四、连线题（共10分，每线1分）1.将下列传统节日和对应的时间连起来（5分）正月十五重阳节五月初五元宵节八月十五端午节九月初九中秋节大年三十除夕2.将下列行为和对应的文明好习惯连起来（5分）主动给老人让座爱护公物不随地吐痰乱扔垃圾文明交往不在公共桌椅上乱刻乱画遵守公共秩序排队上下车不拥挤保护环境见到师长主动问好尊老敬老五、情境简答题（每题5分，共15分）1.周三下午的手工课上，你准备做一个小风筝，发现自己忘带胶水了，同桌的胶水刚好放在桌角，你会怎么做？请把你的做法和理由写下来。2.周末你跟爸爸去七里河郊游，看到有小朋友把喝完的饮料瓶扔在草坪上，还折了河边的柳条编花环，你会怎么跟他说，又会怎么做呢？3.班里要选值日小组长，你觉得自己平时在家能帮妈妈做家务，打扫卫生特别干净，想要竞选这个岗位，你会怎么跟老师和同学们说呢？六、实践操作题（共10分）请你结合自己这一学期的校园生活和家庭生活，写出3件自己做到的文明小事，再写出2件自己接下来想要改正的小缺点，并简单说说你打算怎么改正。参考答案及详解一、填空题（每空1分，共20分）1.答案：一年级；作息时间/规则。详解：本题对应教材第一单元“我的好习惯”相关内容，进入一年级下册，学生已经适应了小学的基本生活节奏，按时上学不迟到是作为小学生的基本责任，体现了对学校作息制度和集体规则的遵守，帮助学生建立初步的规则意识和身份认同感。2.答案：踏青；放风筝（答案不唯一，符合春天户外活动即可，如赏花、挖野菜等）；草坪/花草庄稼。详解：本题对应第二单元“我和大自然”的内容，春天是亲近自然的好时节，引导学生感受自然之美的同时，建立保护自然植物的意识，知道随意踩踏草坪、损毁农作物是不文明、破坏自然的行为。3.答案：自己；学着；力所能及。详解：本题对应第三单元“我爱我家”的内容，家庭生活中培养独立能力是低龄学生德育的重要内容，自己的事情独立完成、不会的事情主动学习、主动承担轻量家务，既能够帮助学生建立自理能力，也能培养学生的家庭责任感，体会长辈做家务的辛苦。4.答案：分享/合作；打架/发脾气。详解：本题对应第四单元“我们在一起”的同伴交往内容，一年级学生处于同伴交往的初期，容易出现自我中心的问题，引导学生学会合作分享、用沟通代替冲突，能够帮助学生建立良好的同伴关系，学会正确处理交往中的矛盾。5.答案：右；停；行。详解：本题对应公共生活中交通规则的基础常识，上下楼梯靠右行是校园公共秩序的基本要求，“红灯停绿灯行”是最基础的交通安全规则，通过题目强化学生的交通安全意识，规避上下学路上和校园里的安全风险。6.答案：好伙伴/好朋友；爱护/珍惜。详解：本题对应第一单元好习惯养成的内容，学习用品是学生日常学习的必备工具，引导学生爱惜文具、不随意损坏，既是养成良好学习习惯的一部分，也能帮助学生建立珍惜物品、不浪费的意识。7.答案：植树；植树/绿化。详解：本题对应第二单元保护自然的内容，3月12日是我国的法定植树节，通过植树节的常识考查，引导学生树立植树造林、绿化环境的意识，鼓励学生参与力所能及的环保活动，把保护自然的理念落实到实际行动中。8.答案：卫生/文明用餐；浪费；碗筷。详解：本题对应家庭生活中文明用餐的礼仪要求，引导学生养成不挑食、不浪费的用餐习惯，主动参与餐前准备是尊重长辈、承担家庭责任的表现，符合中华传统饮食礼仪的基本要求。9.答案：帮助；团结友爱。详解：本题对应同伴交往的内容，引导学生关心身边有困难的同伴，建立团结友爱的班级氛围，让学生在互相帮助的过程中体会交往的快乐，建立集体归属感。10.答案：打招呼/报平安；玩耍/休息。详解：本题对应家庭生活的好习惯养成，放学回家主动告知长辈平安是让家长放心的懂事表现，合理安排学和玩的时间，控制电子产品使用时长，既保护视力，也能帮助学生建立时间管理的初步意识。二、判断题（每题1分，共15分）1.答案：×。详解：闯红灯是严重违反交通规则的行为，哪怕是赶时间也不能违反交通规则，闯红灯很容易引发交通事故，威胁自身和他人的生命安全，遵守交通规则比不迟到更重要，遇到可能迟到的情况应该提前出门，不能拿安全换时间。2.答案：×。详解：没有经过别人允许拿别人的东西是不道德的行为，哪怕别人的东西再好看，也不能私自拿回家，要借用别人的物品必须先征得对方同意，用完及时归还，这是与人交往的基本礼貌和原则。3.答案：√。详解：孝亲敬长是中华民族的传统美德，奶奶年纪大了行动不便，主动扶奶奶上下楼梯是关心长辈、孝顺长辈的表现，是值得鼓励的好行为。4.答案：×。详解：公园里的花是公共景观，是给所有游客观赏的，随意摘花是破坏公共环境、不文明的行为，会让其他游客看不到美丽的花，我们要爱护公共环境里的植物，不能随意采摘。5.答案：√。详解：自己收拾书包是自己的事情自己做的表现，说明学生的自理能力在提升，不再事事依赖家长，是成长和进步的体现，也能避免第二天上学落下学习用品。6.答案：×。详解：和朋友玩游戏的时候，规则应该是大家一起商量制定的，不能只以自己的想法为标准，要考虑其他人的感受，大家都认可的规则才能让游戏玩得开心，只让别人听自己的会失去朋友的信任，没人愿意一起玩。7.答案：√。详解：校园是我们共同的家，保持校园清洁是每个学生的责任，看到垃圾主动捡起来扔到垃圾桶，是爱护校园环境、有集体责任感的表现。8.答案：×。详解：吃饭的时候把爱吃的菜拉到自己面前是自私、没有用餐礼仪的表现，要考虑一起吃饭的其他人，等大家一起吃，不能只顾自己，这是家庭用餐和公共用餐的基本礼貌。9.答案：×。详解：陌生人给的食物不能要，更不能跟着陌生人走，哪怕对方说认识自己的家人，也不能轻易相信，要找老师、家长或者警察、保安等可靠的人帮忙确认，防止被坏人拐骗，保护自身安全。10.答案：√。详解：班级里的绿植是集体的共同财产，主动照顾绿植、观察植物生长，是关心集体、爱护自然的表现，在照顾植物的过程中也能体会生命成长的快乐，培养责任心。11.答案：×。详解：周末在家也要主动帮爸爸妈妈做力所能及的家务，不能一直看动画片，长时间看电子产品会伤害眼睛，主动做家务既能分担家长的辛苦，也能锻炼自己的生活能力。12.答案：√。详解：上课认真听讲、积极举手回答问题是遵守课堂纪律、尊重老师劳动成果的表现，也是良好学习习惯的一部分，能够帮助自己更好地掌握知识，跟上老师的讲课节奏。13.答案：×。详解：小伙伴不小心碰掉东西是无意的，我们要学会宽容，不能动手推人，动手打人不仅解决不了问题，还会让两个人都受伤，影响同伴之间的友谊，应该提醒对方下次小心就好。14.答案：√。详解：水资源是很珍贵的，我国很多地方都存在缺水的问题，用完水及时关掉水龙头是节约用水、不浪费资源的好习惯，是值得提倡的环保行为。15.答案：√。详解：清明节是我国的传统节日，扫墓、祭奠逝去的亲人和革命先烈是清明节的传统习俗，寄托了我们对先人的怀念和敬意，是中华传统文化的重要组成部分。三、选择题（每题2分，共30分）1.答案：B。详解：选项A课间在走廊追逐打闹很容易摔倒受伤，也会撞到其他同学，是违反校园纪律的危险行为；选项C把果皮扔在楼梯上会让路过的同学滑倒，是破坏校园环境的不文明行为；选项B见到老师主动问好是文明礼貌的表现，是尊重老师的正确行为。2.答案：C。详解：妈妈做家务很累的时候，我们要体谅妈妈的辛苦，主动做力所能及的家务帮妈妈分担，缠着妈妈买玩具、自己看动画片不帮忙都是不懂事、不体贴长辈的表现，所以选C。3.答案：B。详解：选项A用完的作业本可以回收利用，随手扔掉是浪费纸张、不环保的行为；选项C折路边的树枝会伤害树木，破坏绿化，是不对的；选项B自己带布袋子去超市，可以减少一次性塑料袋的使用，减少白色污染，是符合环保要求的行为。4.答案：B。详解：和小伙伴一起玩的时候要学会分工合作，抢积木、生气推倒积木都是自我中心、不考虑别人感受的行为，会破坏大家玩游戏的心情，只有合作搭建才能一起体会游戏的快乐，所以选B。5.答案：B。详解：红灯亮的时候不管有没有车都不能过马路，要在斑马线外等待绿灯亮起再通行，抢红灯、没车就走都很容易被过往的车辆撞到，引发交通事故，所以正确做法是B。6.答案：A。详解：给书包书皮、用完文具及时收起来是爱护学习用品的表现，在课本上乱涂乱画、把橡皮切碎玩都是损坏文具、浪费物品的行为，是不对的，所以选A。7.答案：B。详解：遇到自称是家长朋友来接的陌生人，不能直接跟着走，也不能自己偷偷跑开避免遇到危险，正确的做法是找到老师或者学校保安，给爸爸妈妈打电话确认情况，确认安全之后再做决定，既不能轻信陌生人，也要采取稳妥的方式保证自身安全。8.答案：B。详解：踏青的时候追蝴蝶踩坏庄稼、抓蝴蝶带回家都是伤害动植物、破坏自然环境的行为，观察蝴蝶的时候不伤害它、不破坏周边的植物，才是亲近自然、爱护自然的正确做法，所以选B。9.答案：A。详解：集体荣誉感是指关心集体、愿意为集体出力、主动维护集体荣誉的意识，运动会上为班级同学加油是关心集体的表现，打扫卫生躲起来、看到同学破坏公物不制止都是对集体不负责任的行为，所以选A。10.答案：B。详解：用餐的时候要等长辈先动筷子，这是中华传统用餐礼仪的要求，吧唧嘴、翻菜、随意倒掉吃不完的饭都是不文明、浪费粮食的行为，是不对的，所以选B。11.答案：B。详解：传统节日的对应习俗是中华传统文化的常识，端午节是吃粽子、赛龙舟，中秋节是吃月饼、赏月，春节是贴春联、拜年，重阳节是登高、敬老，所以对应正确的是B选项。12.答案：B。详解：看到同学摔倒受伤，要主动伸出援手帮忙，扶同学找校医处理伤口，嘲笑同学、假装没看见都是冷漠、不团结同学的表现，不利于建立良好的同伴关系，所以选B。13.答案：B。详解：合理安排时间要求我们养成规律的作息，定闹钟按时作息是正确的时间管理方式，先玩再写作业、写作业边写边玩都是拖延、没有时间观念的表现，会影响作业质量和睡眠时间，所以选B。14.答案：B。详解：小动物是我们的朋友，我们要善待身边的小动物，用石头打流浪动物、抓小鸟关笼子都是伤害小动物的行为，给流浪动物放食物和水是善待生命的表现，所以选B。15.答案：B。详解：规则是大家共同遵守的约定，不管规则对自己是否有利，只要是大家共同制定的、合理的规则都要遵守，不能因为对自己不利就破坏规则，否则就失去了规则的意义，上课守纪律、排队不插队都是遵守规则的正确表现，所以错误的说法是B。四、连线题（共10分，每线1分）1.答案：正月十五——元宵节；五月初五——端午节；八月十五——中秋节；九月初九——重阳节；大年三十——除夕。详解：本题考查中华传统节日的时间常识，元宵节是农历正月十五，有赏花灯、吃元宵的习俗；端午节是农历五月初五，纪念屈原，有吃粽子、赛龙舟的习俗；中秋节是农历八月十五，是团圆的节日，有赏月、吃月饼的习俗；重阳节是农历九月初九，有登高、敬老的习俗；除夕是农历大年三十，是一年的最后一天，有守岁、吃年夜饭的习俗。通过连线题帮助学生了解传统节日文化，增强文化认同感。2.答案：主动给老人让座——尊老敬老；不随地吐痰乱扔垃圾——保护环境；不在公共桌椅上乱刻乱画——爱护公物；排队上下车不拥挤——遵守公共秩序；见到师长主动问好——文明交往。详解：本题考查公共生活中的文明常识，主动给老人让座是尊老敬老的传统美德；不随地扔垃圾是维护公共环境整洁的环保行为；不在公共设施上乱刻乱画是爱护公共财物的表现；排队上下车不拥挤是遵守公共秩序、文明出行的要求；见到师长主动问好是与人交往时的基本礼貌，属于文明交往的范畴。通过连线强化学生的公共文明意识，引导学生在公共生活中践行文明行为。五、情境简答题（每题5分，共15分）1.参考答案：我不会直接拿同桌的胶水用，我会先轻轻碰一下同桌，跟他说：“请问你现在用胶水吗？我今天忘带胶水了，能不能借我用一下呀？我用一点点粘风筝就马上还给你，谢谢你。”等同桌同意之后我再拿过来用，用完之后会及时还给同桌，还会跟他说谢谢。（3分）理由：首先，别人的东西不能随便拿，哪怕是同桌的东西，也要先征得对方的同意才能使用，这是对别人的尊重，也是与人交往的基本礼貌，如果不问就拿，就是不尊重别人的表现，会让同桌觉得不舒服；其次，借别人的东西要讲礼貌，及时归还，这样下次有困难的时候别人才愿意再帮助我们，和小伙伴相处的时候要懂礼貌、讲分寸，大家才能友好相处。（2分）详解：本题设置手工课忘带工具的校园交往情境，考查学生的同伴交往礼仪，核心是引导学生建立“他人物品不私自动用”的交往原则，知道借东西要礼貌沟通、征得同意、及时归还，避免出现私自拿别人东西、借东西不还的问题，帮助学生掌握正确的同伴交往方法。2.参考答案：我会走过去轻轻跟那个小朋友说：“小弟弟/小妹妹，你看草坪软软的，大家都喜欢在这玩，你把饮料瓶扔在草坪上，保洁阿姨打扫起来很辛苦，别人踩到还容易滑倒；河边的柳条是柳树的头发呀，你把它折下来，柳树会疼的，而且这些柳条是大家来玩的时候都能看到的风景，折掉了大家就看不到好看的柳树了。”（2分）说完我会把草坪上的饮料瓶捡起来，扔到旁边的可回收垃圾桶里，也会提醒他如果喜欢花环，可以捡地上掉的柳条或者落花来编，不能折活着的树枝，还可以邀请他跟我和爸爸一起把我们周边的垃圾都捡干净，一起保护七里河的风景。（2分）如果小朋友不听的话，我会找附近的保洁爷爷或者公园的工作人员过来提醒他，不能让他继续破坏环境。（1分）详解：本题设置郊外踏青的公共情境，考查学生的环保意识和文明沟通能力，一方面要知道乱扔垃圾、折损树枝是破坏公共环境的不文明行为，另一方面要学会用友好的方式提醒身边的不文明行为，主动动手维护公共环境，而不是假装没看见，同时要注意沟通的语气，不能用指责的语气跟别人说话，友好的沟通更容易让对方接受。3.参考答案：我会站起来对着老师和同学们鞠个躬，然后大声说：“老师、同学们大家好，我想要竞选咱们班的值日小组长。首先我在家的时候经常帮妈妈做家务，擦桌子、扫地、倒垃圾我都做得特别好，妈妈说我打扫的屋子比她擦的还干净，我知道怎么扫地不会扬起灰，怎么擦黑板不会留粉笔印，怎么摆桌椅最整齐；如果我当上值日小组长，我一定会认真负责，每次值日我都会第一个到，最后一个走，把值日的任务分给大家，不会让大家累着，我也会主动干最脏最累的活，比如倒垃圾、擦窗台；我还会记得每天下课后检查班级的卫生，看到地上有垃圾主动捡起来，提醒大家保持教室干净，争取让咱们班每次卫生评比都能拿到流动红旗。如果大家觉得我能做好，就请投我一票吧，我一定不会让大家失望的！谢谢大家。”（5分，表述通顺、理由充分、符合竞选场景即可得分）详解：本题设置班级竞选的情境，考查学生的集体责任感和表达能力，引导学生主动参与