统编版四上语文8 古诗三首雪梅课件

统编版小学语文教材四年级上册古诗三首雪梅同学们梅和雪你们喜欢哪一个？王安石是如此钟爱梅花，他说谈起梅花，王冕家的朵朵小梅令他自豪，他说林逋觉得众花凋零唯有梅花独自美丽连伟大领袖毛主席都对梅花爱不释手，他夸赞道揭示课题雪梅“雪”和“梅”都是冬天的象征，一个冷峻，一个高洁。当它们相遇时，会发生怎样的故事呢？请大家齐读课题，带着好奇走进课文。[宋]卢钺卢钺，字威节，一作威仲，宋代诗人。这首诗写梅和雪争春，也写诗人对它们的评议。知诗人卢钺具体生卒年、生平事迹不详闵县（今福建福州）人，宋朝末年生人，存世诗作也不多，与刘过是朋友，以两首代表作《雪梅》流芳百世，因此被称为卢梅坡。雪梅解诗题读了诗题，你能猜猜古诗写了什么内容吗？雪和梅花赏古诗读古诗并思考：雪和梅争什么呢？谁更美，谁能占尽春色读准字音梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。雪梅【宋】卢钺xiángsāoxùnshūlúyuè读出节奏梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。雪梅【宋】卢钺我会认xùn谦逊骚客shū输入sāoxiáng降投“骚”是平舌音；“输”是翘舌音。梅雪争春未肯降xiáng下降xiáng投降在诗中表示“服输”。多音字jiàng降读完了《雪梅》这首诗，我们知道了梅和雪的长处分别是：和。香白梅雪争春图梅雪争春/未肯降，骚人阁笔/费评章。拟人形象生动准确地说明二者难分高下古诗精讲梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。同“搁”，放下。这里读ɡē。服输。降骚人诗人。

评议。这里指评议梅与雪的高下。评章解诗意诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输，这可难坏了诗人，难写评判文章。品诗意为了争论谁是报春使者，梅花和雪请来了谁做评判？哪一句古诗告诉你的？骚人阁笔费评章

诗人为什么会放下笔呢？

品诗意如果请你来评判，你认为谁才是报春的使者呢？

梅是百花之魁，当梅花开放，也就意味着百花即将盛开，春天将要来临；而白雪也是在冬天出现，当冬天来临，也就意味着春天不远了。因此诗人要评价谁是报春使者，也需要放下手中的笔，好好地思考一番。品诗意几经思索以后，诗人是怎么评价梅花和雪的？梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。梅花和雪分出高下了吗？为什么？梅须逊雪/三分白，雪却输梅/一段香。思考：梅花和雪的优势在什么地方？白香明诗意

梅花和雪花各自的特点是什么呢？梅雪清香芬芳但是不够洁白。洁白无瑕却无清香。各有所长诗意初解梅和雪都认为自己占尽春色，谁也不肯服输。诗人放下笔，难以评议梅与雪的高下。梅花比不上雪的洁白，雪却输给梅花的一段清香。发现：梅和雪各有长处，也各有不足。清香袭人，沁人心脾洁白无瑕，晶莹剔透傲雪凌霜，坚韧不屈覆盖大地，纯净无染先花后叶，报春早开滋润万物,带来生机颜色不如雪那样洁白清香不足，缺少芬芳

学完古诗，想一想：雪和梅争春，为什么比不出高低？

假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁白无瑕；没有雪的寒冷，也就不能显出梅花不畏风霜，吐露芬芳的高贵品格。聚焦名句梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。这两句诗说明了什么道理？我们可以从多个角度思考：一是事物各有长短，二是应互相欣赏，三是不要盲目攀比。联系生活

在生活中，你有没有遇到过类似的情况？比如你和同学比成绩，或者和朋友比才艺，最后发现了什么？每个人都有自己的闪光点，我们要学会欣赏他人，也要自信地展示自己的优点