26新一年级上册语文第一次月考检测卷1-2单元

(分数：100分用时：60分钟范围：1-2单元)题号总分得分第1页共8页第2页共8页（34）向后转身第3页共8页走进快乐读书吧综合实践天地，亲子共读、书店寻书、同感受读书无穷乐趣。在活动中亲近书本，在交流中分享故事，用心第4页共8页3.读书分享会上，和大家分享你的读书习惯吧4分）①童话故事②科普图书③漫画①请教爸爸妈妈②问老师③借助拼4.（多选）读书能够带给我们什么收获填序号2分）童谣里藏着可爱的生灵，儿歌里藏着温暖的善意，古诗《小白兔》儿歌中领略小动物的灵动，在《小蜗牛》诗中感受诗词的曼妙，在品读积累中感受阅读 第6页共8页小蜗牛刘丙钧“小蚂蚁，别发愁，躲进我的房里头。”4.下雨了，小蜗牛不着急，也不慌张，你知道是为什么吗2分）A.因为小蜗牛自己盖了一所房子。B.因为雨水没有（5）你喜欢小蜗牛吗？为什么2分）第7页共8页2.这首诗写的是2分）A.鹅B.鸭（3）这首诗从哪些方面描写了“鹅”多选）戏的经历。你听到了哪些口令？做了什么动作？课堂第8页共8页(（2）下面的游戏指令不恰当的一项是③做动作的人)。(①请你抬起左腿。②小腰挺挺直。（3）在玩这个游戏时，为了更好地互动，正确的说法有)。(多选，填序号)3.规范化写话（20分）第1页共15页绝密★启用前2026-2027学年一年级上册语文素养9月学情自测·情境基础卷（1-2单元）参考解析2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题第2页共15页离书本过近，长期这样会近视、脊柱变形。第三幅（错误×)：躺着看书，光线视角不佳，双眼用眼受力不均，极易造成视力下降、斜视。第四幅（错误×)：窝在沙发里蜷缩着看书，坐详细解析：本题考查象形字识记与书写，一年级上册前期实物形态高度契合。答题要求书写规范、笔顺正确、田字格占分。第一幅：画的是禾苗，对应汉字禾，是小学低年级常见象第3页共15页答案1）n（2）o（3）d（4）q详细解析：本题考查形近声母的外形辨识，依托字母形态趣味猜谜。（1）n外详细解析：本题考查形近声母的外形辨识，依托字母形态趣味猜谜。（1）n外形像门洞；（2）o圆形如同墨镜3）b翻转后为d4）p转身变形为q，重点区分b、d、p、q、n、m等易第4页共15页答案答案1）人→大二→三木→禾（本）详细解析：本题考查汉字笔画增减识字法，是一年级生1-2单元课内必学字，笔画变换固定，无多种答案，重点考察学生对字详细解析：本题考查独体字笔画数与标准笔顺，是一年级课内重点生字，笔顺、笔画固定唯一，需严格按照课本规范书写，杜绝详细解析：本题延续象形字考点，结合图文对应考察生字辨单元，要求学生能根据实物图片精准匹配汉第5页共15页朵朵答案：三、二、五、四答案：三、二、五、四完整句子：三只小鸭和二只白鹅在河里游，还有五只小鸡详细解析：本题考查课内数字汉字（一至五）的书写与（4）一片两片片，五片六片片。九片鸟惊。答案答案1）一、二、三；火（2）上；日（3）山；水；去；人、来、不（4）三、四；七、八；十；不第6页共15页详细解析：本题为开放性口语交际填空题，无固定标准况填写，语句通顺、无错别字、表述完整即可满分，考察低年走进快乐读书吧综合实践天地，亲子共读、书店寻书、同感受读书无穷乐趣。在活动中亲近书本，在交流中分享故事，用心详细解析：本题考察学生生活常识与阅读认知，读书需第7页共15页3.读书分享会上，和大家分享你的读书习惯吧4分）①童话故事②科普图书③漫画①请教爸爸妈妈②问老师③借助拼答案答案1）无固定答案，①②③任选其一即可（2）开放性选择，常规绘本、童话书均可打√（3）①②③任选其一即可（4）①②③（多选正确）详细解析123）为生活化开放题，贴合学生真实阅读情况4）考察正确4.（多选）读书能够带给我们什么收获填序号2分）详细解析：读书的核心价值是收获快乐、增长知识、提升详细解析：开放性感悟题，无固定答案。要求语句通顺会写的字可用拼音代替，重点考察学生阅读童谣里藏着可爱的生灵，儿歌里藏着温暖的善意，古诗《小白兔》儿歌中领略小动物的灵动，在《小蜗牛》童谣中懂得善良与坚持，在《咏鹅诗中感受诗词的曼妙，在品读积累中感受阅读详细解析：本题考察课内儿歌原文背诵，精准识记小白兔详细解析：儿歌将小白兔赋予人的形态和状态，运用拟人尾巴、嘴巴的外形特点，潜移默化教导学生3.儿歌开头“小白兔，穿皮袄”用了什么写答案：运用比喻、拟人的修辞手法，把小白兔的皮毛比作皮袄答案：运用比喻、拟人的修辞手法，把小白兔的皮毛比作皮袄示例：小猫咪，穿花袄。耳朵尖，尾巴翘。细细须，示例：小猫咪，穿花袄。耳朵尖，尾巴翘。细细须，详细解析：开放性理解题，结合儿歌描写的小白兔外形特刘丙钧小蜗牛，小蜗牛，第10页共15页“小蚂蚁，别发愁，躲进我的房里头。”详细解析：低年级判定句子以句号、感叹号、问号为结详细解析：本题考察文本信息提取能力，通读儿歌即可4.下雨了，小蜗牛不着急，也不慌张，你知道是为什么吗2分）A.因为小蜗牛自己盖了一所房子。B.因为雨水没有避雨。A表述不准确，房子是自身外壳并非自建；B、C与文本（5）你喜欢小蜗牛吗？为什么2分）第11页共15页下雨时主动帮助小蚂蚁躲避风雨，十示例：谢谢你小蜗牛！幸好有你的小房子，我才示例：谢谢你小蜗牛！幸好有你的小房子，我才详细解析：结合情景补写对话，贴合小蚂蚁感恩的心情答案：白毛浮绿水，红掌拨清波；连线：白毛—白答案：白毛浮绿水，红掌拨清波；连线：白毛—白详细解析：本题考察《咏鹅》全文背诵与图文匹配，是2.这首诗写的是2分）A.鹅B.鸭第12页共15页（3）这首诗从哪些方面描写了“鹅”多选）答案答案1）②（2）弯颈向天鸣叫的图片（3）①③⑤⑥头鸣叫的画面3）全诗从头部、脖颈、白毛、红掌四个方面描写鹅，未描写尾巴和翅膀，戏的经历。你听到了哪些口令？做了什么动作？课堂第13页共15页①一起做游戏的人②发指令的人③做动作的人（2）下面的游戏指令不恰当的一项是()。详细解析1）游戏中“我”是发指令的人，“你”是听从指令做动令需为可执行的动作命令，③是陈述句，无动作要求，指令不恰当3）游戏规则要