2025-2026年公务员考试行政职业能力测验言语理解与表达备考习题

2025-2026年公务员考试行政职业能力测验言语理解与表达备考习题一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在公务员考试言语理解与表达部分，下列哪项不属于片段阅读的常见题型？A.主旨概括题B.细节判断题C.词语理解题D.逻辑填空题2.下列句子中，哪一句的病句类型与其他三项不同？A.由于他长期坚持锻炼，因此身体素质得到了显著提高。B.这次会议的召开，不仅有利于促进部门间的合作，而且能够提升工作效率。C.通过这次培训，使员工们对业务流程有了更深入的了解。D.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻印象。3.在公文写作中，“批复”属于哪种文种？A.通知B.报告C.函D.批复4.下列哪项不属于“成语辨析题”的常见考点？A.成语的感情色彩B.成语的使用范围C.成语的结构形式D.成语的语法功能5.在阅读理解中，如何判断文章的主旨大意？A.关注文章的开头和结尾段落B.统计文章中高频出现的词语C.分析文章的论证结构D.以上都是6.下列句子中，哪一句的标点符号使用有误？A.他今天要去看电影，明天要参加考试，后天要加班。B.这个问题很重要，我们必须认真对待。C.“他说：‘我明天要去北京。’”D.他跑得快，跳得高，力气大。7.在公文写作中，“请示”和“报告”的主要区别是什么？A.请示适用于向上级机关请求指示、批准，报告适用于向上级机关汇报工作B.请示必须由领导签发，报告可以由部门负责人签发C.请示的内容必须具体明确，报告的内容可以较为概括D.请示的格式比报告更加严格8.下列哪项不属于“病句辨析题”的常见错误类型？A.语序不当B.搭配不当C.成分残缺D.逻辑矛盾9.在阅读理解中，如何判断作者的写作意图？A.关注文章的标题和关键词B.分析文章的论证方法C.理解文章的背景信息D.以上都是10.下列句子中，哪一句的修辞手法与其他三项不同？A.白雪皑皑，大地银装素裹。B.他的声音像洪钟一样响亮。C.她的眼睛像星星一样明亮。D.这座城市就像一颗璀璨的明珠。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在公文写作中，______是上行文的一种，适用于向上级机关汇报工作、反映情况。2.成语“画蛇添足”的意思是______，常用来形容______。3.阅读理解题中，______题主要考查考生对文章主旨大意的把握能力。4.公文写作中，______是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文。5.成语“胸有成竹”的意思是______，常用来形容______。6.阅读理解题中，______题主要考查考生对文章细节信息的理解能力。7.公文写作中，______是适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题的公文。8.成语“守株待兔”的意思是______，常用来形容______。9.阅读理解题中，______题主要考查考生对文章中重点词语的理解能力。10.公文写作中，______是适用于向上级机关汇报工作、反映情况的公文。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.“通知”和“通报”都属于下行文，因此它们的格式完全相同。（×）2.成语“画龙点睛”的意思是添加不必要的修饰，常用来形容写作时应该简洁明了。（×）3.阅读理解题中，主旨概括题通常要求考生用自己的话概括文章的主要内容。（√）4.“请示”和“报告”都可以用于向上级机关汇报工作，因此它们没有本质区别。（×）5.公文写作中，所有的公文都必须由领导签发才能生效。（×）6.成语“守株待兔”的意思是努力奋斗，常用来形容积极进取的人。（×）7.阅读理解题中，细节判断题通常要求考生根据文章内容判断某个说法是否正确。（√）8.公文写作中，“函”适用于上级机关对下级机关的指令性工作。（×）9.成语“胸有成竹”的意思是做事没有准备，常用来形容临场发挥的人。（×）10.阅读理解题中，词语理解题通常要求考生根据上下文解释某个词语的意思。（√）四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.简述公文写作中“通知”的主要特点和适用范围。2.成语辨析题有哪些常见的考点？如何进行辨析？3.阅读理解题中，如何判断文章的主旨大意？4.公文写作中，“请示”和“报告”的主要区别是什么？五、应用题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.仔细阅读以下材料，回答问题：材料：近年来，我国电子商务发展迅速，成为推动经济增长的重要力量。然而，电子商务的快速发展也带来了一系列问题，如假冒伪劣商品、消费者权益保护不足等。为了解决这些问题，国家出台了一系列政策法规，加强电子商务监管，规范市场秩序。同时，电商平台也积极采取措施，提升服务质量，保障消费者权益。相信在各方共同努力下，我国电子商务将迎来更加健康、可持续的发展。问题：（1）请概括这段材料的主要观点。（2）这段材料中使用了哪些修辞手法？2.仔细阅读以下材料，回答问题：材料：他是一位普通的农民，却有着不平凡的梦想。他从小热爱农业，立志要改变农村的面貌。为了实现这个梦想，他刻苦学习农业知识，积极参加农业培训。经过多年的努力，他终于成为了一名优秀的农业技术员。他不仅自己取得了成功，还积极帮助其他农民，传授农业技术，带动大家一起致富。他的故事感动了很多人，成为了一个时代的楷模。问题：（1）请概括这段材料的主要观点。（2）这段材料中使用了哪些修辞手法？3.仔细阅读以下材料，回答问题：材料：在当今社会，环境保护已经成为一个重要的议题。随着工业化的快速发展，环境污染问题日益严重，对人类的生存环境造成了巨大威胁。为了保护环境，各国政府纷纷出台了一系列环保政策，鼓励企业采用清洁生产技术，减少污染排放。同时，公众也积极参与环保行动，倡导绿色生活方式。相信在大家的共同努力下，地球家园将会变得更加美好。问题：（1）请概括这段材料的主要观点。（2）这段材料中使用了哪些修辞手法？4.仔细阅读以下材料，回答问题：材料：她是一位年轻的教师，却有着一颗火热的心。她热爱教育事业，立志要为学生的成长贡献自己的力量。为了实现这个梦想，她刻苦钻研教学方法，积极参加教育培训。经过多年的努力，她终于成为了一名优秀的教师。她不仅自己取得了成功，还积极帮助其他教师，分享教学经验，共同提高教学质量。她的故事感动了很多人，成为了一个时代的楷模。问题：（1）请概括这段材料的主要观点。（2）这段材料中使用了哪些修辞手法？【标准答案及解析】一、单选题1.D解析：逻辑填空题属于选词填空题，不属于片段阅读的常见题型。片段阅读的常见题型包括主旨概括题、细节判断题、词语理解题等。2.C解析：句子“通过这次培训，使员工们对业务流程有了更深入的了解。”存在成分残缺，缺少主语。其他三项句子结构完整，没有病句。3.D解析：“批复”是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文，属于上行文。其他选项均不属于“批复”。4.C解析：成语辨析题的常见考点包括成语的感情色彩、使用范围、语法功能等，但不包括成语的结构形式。5.D解析：判断文章的主旨大意需要关注文章的开头和结尾段落、统计文章中高频出现的词语、分析文章的论证结构等。6.A解析：句子“他今天要去看电影，明天要参加考试，后天要加班。”中，逗号的使用有误，应该改为分号。7.A解析：“请示”适用于向上级机关请求指示、批准，“报告”适用于向上级机关汇报工作，这是两者的主要区别。8.D解析：逻辑矛盾不属于“病句辨析题”的常见错误类型。其他选项均为常见的病句错误类型。9.D解析：判断作者的写作意图需要关注文章的标题和关键词、分析文章的论证方法、理解文章的背景信息等。10.A解析：句子“白雪皑皑，大地银装素裹。”中使用了夸张的修辞手法，其他三项句子中使用了比喻的修辞手法。二、填空题1.报告解析：在公文写作中，“报告”是上行文的一种，适用于向上级机关汇报工作、反映情况。2.多此一举；做多余的事情解析：成语“画蛇添足”的意思是多此一举，常用来形容做多余的事情。3.主旨概括题解析：阅读理解题中，主旨概括题主要考查考生对文章主旨大意的把握能力。4.请示解析：在公文写作中，“请示”是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文。5.做事之前已经有全面的考虑；做事有准备解析：成语“胸有成竹”的意思是做事之前已经有全面的考虑，常用来形容做事有准备。6.细节判断题解析：阅读理解题中，细节判断题主要考查考生对文章细节信息的理解能力。7.函解析：在公文写作中，“函”适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题。8.守株待兔；死守狭隘的经验，不知变通解析：成语“守株待兔”的意思是死守狭隘的经验，不知变通，常用来形容不努力而希望得到意外收获的人。9.词语理解题解析：阅读理解题中，词语理解题主要考查考生对文章中重点词语的理解能力。10.报告解析：在公文写作中，“报告”是适用于向上级机关汇报工作、反映情况的公文。三、判断题1.×解析：“通知”和“通报”都属于下行文，但它们的格式不完全相同。2.×解析：成语“画龙点睛”的意思是说话或做事恰到好处，常用来形容写作时应该简洁明了。3.√解析：阅读理解题中，主旨概括题通常要求考生用自己的话概括文章的主要内容。4.×解析：“请示”和“报告”都可以用于向上级机关汇报工作，但它们的主要区别在于适用范围和目的不同。5.×解析：并非所有的公文都必须由领导签发才能生效，有些公文可以由部门负责人签发。6.×解析：成语“守株待兔”的意思是死守狭隘的经验，不知变通，常用来形容不努力而希望得到意外收获的人。7.√解析：阅读理解题中，细节判断题通常要求考生根据文章内容判断某个说法是否正确。8.×解析：“函”适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，不适用于上级机关对下级机关的指令性工作。9.×解析：成语“胸有成竹”的意思是做事之前已经有全面的考虑，常用来形容做事有准备的人。10.√解析：阅读理解题中，词语理解题通常要求考生根据上下文解释某个词语的意思。四、简答题1.答：公文写作中，“通知”的主要特点是具有指导性和告知性，适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。适用范围包括发布规章、转发上级机关和不相隶属机关的公文、批转下级机关的公文、传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项等。2.答：成语辨析题的常见考点包括成语的感情色彩、使用范围、语法功能等。进行辨析时，需要注意以下几点：（1）辨析成语的感情色彩，如褒义词、贬义词、中性词等；（2）辨析成语的使用范围，如适用对象、适用场合等；（3）辨析成语的语法功能，如作主语、谓语、宾语等。3.答：判断文章的主旨大意可以通过以下方法：（1）关注文章的开头和结尾段落，通常文章的主旨大意会在这些段落中体现；（2）统计文章中高频出现的词语，这些词语往往与文章的主旨大意有关；（3）分析文章的论证结构，文章的论证结构可以帮助我们理解文章的主旨大意。4.答：“请示”和“报告”的主要区别在于：（1）适用范围不同，“请示”适用于向上级机关请求指示、批准，“报告”适用于向上级机关汇报工作、反映情况；（2）目的不同，“请示”的目的是请求指示、批准，“报告”的目的是汇报工作、反映情况；（3）格式不同，“请示”的格式比“报告”更加严格。五、应用题1.答：（1）这段材料的主要观点是：电子商务发展迅速，带来了一系列问题，国家出台了一系列政策法规加强监管，电商平台也积极采取措施提升服务质量，各方共同努力下，电子商务将迎来更加健康、可持续的发展。（2）这段材料中使用的修辞手法包括：比喻（如“成为推动经济增长的重要力量”）、排比（如“加强电子商务监管，规范市场秩序”）。2.答：（1）这段材料的主要观点是：一位普通的农民通过努力学习和实践，成为了一名优秀的农业技术员，并积极帮助其他农民，带动大家一起致富，成为了一个时代的楷模。（2）这段材料中使用的修辞手法包括：比喻（如“成为了一个时代的楷模”）、排比（如“刻苦学习农业知识，积极参加农业培训”）。3.答：（1）这段材料的主要观点是：环境保护已经成为一个重要的议题