2026高等教育自学考试（古代汉语·00536）历年参考题库含答案详解

2026高等教育自学考试（古代汉语·00536）历年参考题库含答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、下列汉字中，属于"会意"造字法的是A.日B.上C.休D.江2、下列句子中加点字属于通假字的一项是A.学而时习之，不亦说乎B.有朋自远方来C.温故而知新D.可以为师矣3、下列各组字中，属于古今字关系的一组是A.孰——熟B.知——智C.反——返D.蚤——早4、下列句子中加点词的活用类型与其他三项不同的是A.沛公军霸上B.范增数目项王C.乃遂收盛樊於期之首，函封之D.吾得兄事之5、下列句中"之"字的用法与其他三项不同的是A.臣之壮也，犹不如人B.欲苟合于此，无从得知C.夫晋，何厌之有D.均之二策，宁许以负秦曲6、下列句中加点词的释义，错误的一项是A.肉食者谋之（谋：商量）B.牺牲玉帛（牺牲：祭祀用的牛羊猪等）C.小大之狱（狱：监狱）D.再鼓而进（再：第二次）7、下列句中不含使动用法的一项是A.termsofthequestionareambiguousB.项伯杀人，臣活之C.止吾子无辱D.匠人斫而小之8、下列句子中，属于判断句的一项是A.沛公之参乘樊哙者也B.师者，所以传道受业解惑也C.不拘于时D.青，取之于蓝9、下列句中加点字的读音，全部正确的一项是A.箕畚（běn）——可汗（kèhán）B.干戚（qiān）——嗟来之食（jiē）C.句读（dòu）——谪戍（zhé）D.缪公（miào）——汤镬（huò）10、下列各组词语中，意思完全相同的一项是A.妻子——夫人B.交通——交错C.地方——土地方圆D.其实——它的果实11、下列句子中，加点词的词类活用类型属于意动用法的一项是A.吾从而师之B.粪土当年万户侯C.先破秦入咸阳者王之D.孔子登东山而小鲁12、下列句中"以"字的用法，属于介词的一项是A.以勇气闻于诸侯B.皆美于徐公C.以刀劈狼首D.以天下为己任13、下列句子中，加点字属于词义引申的是A.道可道，非常道B.兵甲不完C.左右欲刃相如D.沛公欲王关中14、下列古代文化常识的表述，正确的一项是A."六经"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》B."三纲"指君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲C."五常"指仁、义、礼、智、信D."五行"指金、木、水、火、土15、下列句子中，属于被动句的一项是A.冰，水为之，而寒于水B.不拘于时C.师道之不传也久矣D.其闻道也亦先乎吾16、下列句中加点词的释义，正确的一项是A.沛公则置车骑（置：放置）B.范增数目项王（数：多次）C.秦伯说，与郑人盟（说：喜悦）D.行李之往来（行李：出行的人）17、下列关于"之"字用法的说法，正确的一项是A."之"只能作代词使用B."之"可作结构助词，相当于"的"C."之"无实义，仅起语法作用D."之"永远不充当句子成分18、下列句子中，加点词的古今意义差别最大的一项是A.沛公居山东时B.将军战河北C.臣所以去亲戚而事君者D.形容枯槁19、下列诗句中，不属于互文见义的一项是A.秦时明月汉时关B.烟笼寒水月笼沙C.千里莺啼绿映红D.主人下马客在船20、下列有关古代汉语语音知识的表述，正确的一项是A.上古汉语没有声调B.中古汉语有平上去入四声C.普通话保留了入声D.上古汉语有完整的韵部系统，与今音相同21、下列各组汉字中，属于同源词的一组是A.道和德B.谷和谷C.光和广D.天和地22、下列句中加点词解释正确的是A.衣食所安，弗敢专也（专：专门）B.牺牲玉帛，弗敢加也（加：增加）C.小大之狱，虽不能察（狱：监狱）D.忠之属也，可以一战（属：类别）23、"之"字用法与其他三项不同的是A.公与之乘B.公将行之C.臣之壮也D.子犯请击之24、下列句子属于判断句的是A.此乃狼也B.狼来了C.吾往矣D.谁为之25、"何以战"的正常语序是A.以何战B.何战以C.战何以D.何以何战26、下列加点字属于使动用法的是A.庄公寤生，惊姜氏B.孔子登东山而小鲁C.项伯杀人，臣活之D.沛公旦日从百余骑27、下列各句中，加点词属于意动用法的是A.吾妻之美我者B.项伯杀人，臣活之C.远人不服，则修文德以来之D.闻寡人之耳者28、"孰谓卞和不知宝乎"中"孰"的意思是A.谁B.什么C.哪个D.谁不29、下列句中不含通假字的是A.始一反焉B.河曲智叟亡以应C.孔子不能决也D.攻之不克，围之不继30、"之"字用作代词的是A.姜氏何厌之有B.公语之故C.多行不义必自毙D.制，岩邑也31、下列各词中，属于连绵词的是A.琵琶B.道德C.人民D.国家32、"肉食者谋之，又何间焉"中"间"的意思是A.间隔B.参与C.中间D.离间33、下列句子属于被动句的是A.兵破于陈涉B.陈胜王C.王曰D.何伤乎34、"爱"在古汉语中的意思是A.喜爱B.吝惜C.爱情D.宠爱35、下列句中加点词的用法与其他三项不同的是A.晋军函陵B.范增数目项王C.置人所罾鱼腹中D.乃丹书帛曰36、下列加点字的读音完全正确的是A.否（pǐ）泰B.伶俜（pīng）C.踯躅（zhízhú）D.公姥（mǔ）37、"其"字用作语气副词的是A.其真无马邪B.秦王恐其破璧C.其孰能讥之乎D.尔其无忘乃父之志38、下列句子中"而"字表示转折关系的是A.学而时习之B.青，取之于蓝，而青于蓝C.吾尝跂而望矣D.温故而知新39、"信"在古汉语中常见的意思是A.相信B.诚实C.书信D.实在40、下列加点字的读音标注，正确的一项是A.王(wáng)侯将相B.冠(guàn)者五六人C.数(shǔ)吕师孟D.以俟(sì)君子41、下列各句中含有使动用法的一项是A.沛公军霸上B.项伯杀人臣活之C.吾得兄事之D.范增数目项王42、下列句中"之"字的用法与其他三项不同的一项是A.公将鼓之B.公问其故C.子犯请击之D.子产之死也43、下列各句属于判断句的一项是A.是寡人之过也B.何以战C.乃敢拒王师D.未之有也44、下列加点词语解释错误的一项是A.小大之狱(案件)B.乃重修岳阳楼(于是)C.肉食者谋之(谋划)D.公将鼓之(击鼓进军)45、下列各句中含有省略成分的一项是A.一鼓作气B.齐师伐我C.乃丹书帛曰D.战于长勺46、下列加点词与现代汉语意义相同的一项是A.牺牲玉帛B.小大之狱C.可以一战D.忠之属也47、下列关于古代文化常识的表述，错误的一项是A."六艺经传"中的"六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》B."践阼"指皇帝登基C."太子"是皇帝的嫡长子D."社稷"代指国家48、下列加点字的活用类型与其他三项不同的一项是A.孔子登东山而小鲁B.衣锦夜行C.粪土当年万户侯D.先破秦入咸阳者王之49、下列各句中，划线部分不属于宾语前置的一项是A.何陋之有B.唯利是图C.未之有也D.择善而从之50、"以为"在古代汉语中常见的用法是A.把……作为B.认为C.让……做51、下列句子中，属于被动句的一项是A.见欺于王B.王之蔽甚矣C.何以知之D.沛公安在52、下列各句中"以"字的用法与其他三项不同的一项是A.以勇气闻于诸侯B.以其无礼于晋C.以衾拥覆D.以此知之53、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.以勇气闻于诸侯/战于长勺B.乃丹书帛曰/乃敢拒王师C.公问其故/其真无马邪D.何以战/以俟君子54、下列关于通假字的表述，正确的一项是A.通假字是本字代替借字B."说"通"悦"属于同音通假C.通假字古今通用D.通假字与异体字相同55、"之"字用在主谓之间取消句子独立性的一组是A.臣之壮也/公将鼓之B.子犯请击之/孤之有孔明C.肉食者谋之/公将驰之D.虽我之死/操蛇之神56、下列各句翻译正确的一项是A.鱼我所欲也——鱼是我想要的东西B.舍瑟而作——把瑟扔掉然后站起来C.牺牲玉帛——祭祀用的牛羊猪D.再鼓——第二次击鼓57、下列句子中不含通假字的一项是A.尊师重道B.便要尧舜之道的C.河曲智叟亡以应D.甚矣，汝之不惠58、下列各句中加点词活用情况判断正确的一项是①晋军函陵②范增数目项王③既东封郑④若不阙秦⑤夜缒而出A.①名词作动词②名词作动词③名词作状语④使动用法⑤名词作状语B.①名词作动词②名词作状语③意动用法④使动用法⑤名词作动词C.①名词作动词②名词作动词③名词作动词④意动用法⑤名词作状语D.①名词作状语②名词作动词③名词作状语④使动用法⑤名词作动词59、下列各字中，属于会意字的是A.日B.上C.休D.江60、下列各组字中，属于异体字关系的是A.本—末B.泪—淚C.买—卖D.左—右61、走在古代汉语中的基本意义是A.跑B.步行C.离开D.趋向62、下列各句中，加着重号的词属于使动用法的是A.庄公寤生B.孔子登东山而小鲁C.欲辟土地，朝秦楚D.郑伯哭诸疆63、下列各句中，加着重号的词属于意动用法的是A.吾妻之美我者B.孔子师郯子C.老吾老，以及人之老D.井九百亩，中为公田64、下列各组词语中，属于同义词的是A.父—爸B.脚—小腿C.张—弛D.购—买65、之下字用作指示代词的是A.均之二策B.送之归C.公将行之D.愿伯具言臣之不敢倍德也66、下列各句中，加着重号的词属于名词作状语的是A.箕畚运于渤海之尾B.操刀割之C.秦师遂东D.吾从而师之67、下列各句中，属于被动句的是A.君子博学而日参省乎己B.身死人手，为天下笑者C.何以女为D.臣未之闻也68、下列各组字中，属于古今字关系的是A.蚤—早B.取—获C.汝—女D.莫—暮69、牺牲玉帛，弗敢加也中牺牲的意思是A.为正义事业而献出生命B.祭祀用的纯色全体牲畜C.损害人的利益D.舍弃70、下列各句中，加着重号的词是通假字的是A.学而时习之，不亦说乎B.有朋自远方来C.温故而知新D.三人行，必有我师焉71、下列各组词中，属于反义词的是A.购—买B.问—询C.开—关D.脚—趾72、说文解字的作者是A.许慎B.郑玄C.贾公彦D.孔颖达73、下列各句中，加着重号的词意义属于词义扩大的是A.妻子B.臭C.江河D.饿74、下列各句中，加着重号的词是词类活用中的形容词使动用法的是A.春风又绿江南岸B.孔子登东山而小鲁C.老吾老，以及人之老D.吾妻之美我者75、下列各句中，属于宾语前置句的是A.臣闻求木之长者B.唯利是图C.青，取之于蓝D.君子博学而日参省乎己76、下列各组中，都属于代词的是A.之—其B.乎—者C.焉—耳D.也—矣77、古代汉语中涕的意思是A.眼泪B.鼻涕C.悲伤D.哭泣78、训诂学中，用音近或音同的字来解释词义的方法称为A.形训B.义训C.声训D.反训79、下列加点字的读音与释义全部正确的一项是A.说（shuō）服B.汤（tāng）匙C.女（rǚ）儿D.为（wéi）所欲为80、下列句子中加点词属于词类活用的一项是A.学而时习之B.温故而知新C.不亦说乎D.学而不思则罔81、下列句中加点词语的古今意义相同的一项是A.蚓无爪牙之利B.君子博学而日参省乎己C.不如须臾之所学也D.非蛇鳝之穴无可寄托者82、下列句子属于判断句的一项是A.师者，所以传道受业解惑也B.青，取之于蓝C.君子生非异也D.积土成山，风雨兴焉83、下列加点字的读音与释义有误的一项是A.说（yuè）B.女（rǔ）C.知（zhì）D.不（fǒu）亦说乎84、下列句子中加点字的活用类型与其他三项不同的一项是A.孔子师郯子B.吾从而师之C.渔人甚异之D.先破秦入咸阳者王之85、下列加点词的含义与例句相同的一项是例句：沛公军霸上A.乃令张良留谢B.沛公军霸上C.王无罪岁D.失期，法皆斩86、下列各组加点词的用法和意义都相同的一组是A.以/其B.于/之C.而/乎D.所/者87、下列各句中不含通假字的一项是A.旦日不可不蚤自来谢项王B.师者，所以传道受业解惑也C.学而时习之，不亦说乎D.今老矣，无能为也已88、下列句子中加点词的古今异义解释有误的一项是A.交通——古：交错相通；今：各种运输事业的总称B.妻子——古：妻子和儿女；今：男子的配偶C.其实——古：它的果实；今：实际上D.地方——古：土地方圆；今：某一区域89、下列加点字的读音与字形完全正确的一项是A.饔飧（yōngsūn）B.龃龉（jǔyǔ）C.谄媚（chǎnmèi）D.囹圄（língyǔ）90、下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.沛公军霸上——军：军队B.距关，毋内诸侯——距：占据C.项王军壁垓下——壁：筑营垒D.范增说项羽曰——说：劝说91、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.因人之力而敝之/于是太子预求天下之利匕首B.夫晋，何厌之有/吾其还也C.以其无礼于晋/敢以烦执事D.夜缒而出/若舍郑以为东道主92、下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是A.晋军函陵B.乃遂收盛樊於期之首，函封之C.荆轲和而歌D.箕踞以骂曰93、下列各句中加点字的读音和释义全都正确的一项是A.燕（yān）昭王B.太子丹（dān）C.提其首（shǒu）D.秦王复击轲，被（pī）八创94、下列文言句式与其他三项不同的一项是A.夫晋，何厌之有B.沛公安在C.沛公欲王关中D.此天子气也95、下列各句加点字的读音与释义正确的一项是A.朝（zhāo）服衣冠B.妾（qiè）之美我C.期（qī）年之后D.孰（shú）视之96、下列加点词语的解释全部正确的一项是A.邹忌修八尺有余——修：修养B.朝服衣冠——朝：早上C.窥镜而自视——窥：偷看D.明日徐公来——明日：明天97、下列句子中加点字的用法分类正确的一项是①沛公军霸上②函封之③箕踞以骂④夜缒而出⑤籍吏民⑥范增数目项王A.①⑤⑥/②③④B.①②⑤/③④⑥C.①⑤/②③④⑥D.①②⑤⑥/③④98、下列加点字的意义和用法不同的一项是A.其闻道也固先乎吾B.其皆出于此乎C.欲人之无惑也难矣D.圣人之所以为圣99、下列加点字的读音，完全正确的一组是A.说（shuì）服朝（cháo）廷汤镬（huò）B.逶迤（yí）赍（jī）发怂（sǒng）恿C.忤（wǔ）视箕踞（jù）陛（bì）下D.淬（cuì）火揕（zhèn）之拊（fǔ）心100、下列各句中没有通假字的一项是A.距关，毋内诸侯B.樊于期偏袒扼腕而进曰C.愿伯具言臣之不敢倍德也D.沛公不胜桮杓

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】"休"由"人"和"木"组成，表示人倚靠在树旁休息，合两部分意义表达新义，属会意字。A项"日"是象形字，画太阳之形；B项"上"是指事字，以抽象符号指示位置；D项"江"是形声字，从水工声。六书中会意的特点是两个或以上独体字组合表意。2.【参考答案】A【解析】A项"说"通"悦"，读音相同，意为高兴、喜悦，是古代汉语中常见的通假现象。通假字是指音同或音近而借用的字，本字与借字在意义上无直接联系。B、C、D三项均无通假用法，其中"习故师"皆为本字本义。3.【参考答案】C【解析】"反"为古字，"返"为今字，"反"本义为返回，后加辶旁分化出"返"字承担此义，属于典型的古今字。A项"孰"本为名词（谁），后加火旁作"熟"表食物煮熟义；B项"知"与"智"亦为古今字关系；D项"蚤"通"早"属通假而非古今字。本题重点区分通假字与古今字的差异。4.【参考答案】D【解析】A项"军"名词作动词，意为驻军；B项"目"名词作动词，意为用眼睛示意；C项"函"名词作状语，意为用匣子；D项"兄"名词作状语，意为像对待兄长一样。A、B两项均为名词活用为动词，C、D为名词作状语。本题D项与A、B不同，但C、D同类，故从词性活用角度，A、B同为名转动，C、D同为名作状，D与A、B不同类。5.【参考答案】C【解析】C项"之"为宾语前置的标志，"何厌之有"即"有何厌"，属语法助词用法。A项"之"用于主谓之间取消句子独立性；B项"之"为结构助词"的"；D项"之"为指示代词"这"。C项用法独特，仅作提宾标志，不表示实际意义。6.【参考答案】C【解析】C项"狱"在古汉语中指案件、官司，而非现代意义上的监狱。《曹刿论战》中"小大之狱，虽不能察，必以情"意为大大小小的案件。A项"谋"解释正确；B项"牺牲"指祭祀用的牲畜，解释正确；D项"再"在古文中有"第二次"之意，解释正确。7.【参考答案】A【解析】本题A项为干扰项，实际考查使动用法辨析。B项"活"为使动用法，意为"使之活"；C项"止"为使动用法，意为"使……停止"；D项"小"为使动用法，意为"使……变小"。若补充正确选项，使动用法即谓语动词表示"使宾语怎么样"，不同于意动用法仅表示主观看法。8.【参考答案】B【解析】B项"……者，……也"是典型的判断句式，表示"老师，是依靠他来传授道理、教授学业、解答疑惑的人"。A项虽含判断语气但结构为"……者也"，需结合语境判断；C项为被动句，"于"表被动；D项为状语后置句，"于蓝取之"。判断句主要靠语气词"也"及判断词"者"配合表示判断关系。9.【参考答案】C【解析】A项"可汗"应读"kèhán"，正确；B项"干戚"应读"gānqī"，"干"在此意为盾牌而非干燥；C项"句读"读"dòu"正确，"谪戍"读"zhéshù"正确；D项"缪公"应读"mùgōng"，通"穆"。C项两字读音均正确。10.【参考答案】C【解析】C项"地方"在古文中常指"土地方圆"，如"地方百里"即方圆百里的土地，两词意思相同。A项"妻子"在古文中指妻子和儿女，与现代汉语不同；B项"交通"在古文中指交错相通，与现代汉语的运输含义不同；D项"其实"在古文中指"它的果实"，虽表面相近但需注意具体语境差异。11.【参考答案】A【解析】A项"师"为意动用法，意为"以……为师"，表示主观上把对方当作老师。B项"粪土"为意动用法，意为"以……为粪土"；C项"王"为使动用法，意为"使……称王"；D项"小"为意动用法，意为"以……为小"。A、B、D均为意动，C为使动，本题问意动用法，A项最典型。12.【参考答案】C【解析】C项"以"为介词，意为"用、拿"，引出动作行为的工具或手段。A项"以"为介词，意为"凭借"；B项无"以"字，为干扰项；D项"以"为介词，意为"把"。介词"以"在文言文中用法多样，可表工具、凭借、原因、时间等，本题C项引出工具最为典型。13.【参考答案】B【解析】B项"完"本义为完整、完备，引申为完善、齐备之意，属词义引申现象。A项"道"为本字本义；C项"刃"为名词作动词，属词类活用；D项"王"为名词作动词，属词类活用。引申是词义在发展过程中产生的新的含义，与活用有本质区别。14.【参考答案】C【解析】C项"五常"即仁、义、礼、智、信，表述正确。A项"六经"正确，但《乐》已失传；B项"三纲"表述正确；D项"五行"表述正确。本题为单选，四项中C项表述最为准确无争议。15.【参考答案】B【解析】B项"不拘于时"中"于"表被动，意为"不被时俗所拘束"，是典型的被动句式。A项为判断兼比较句；C项为主谓之间取消句子独立性；D项为一般陈述句。被动句常见标志有"于见为被"等，本题B项用"于"引出主动者表被动。16.【参考答案】B【解析】B项"数"读shuò，意为多次、屡次，释义正确。A项"置"意为放弃、丢弃，非放置；C项"说"通"悦"，释义正确但题干要求释义正确，此项亦正确；D项"行李"在古文中指出使的人，非现代意义的行装。综合判断，B项释义最准确。17.【参考答案】B【解析】B项正确，"之"作结构助词时相当于现代汉语的"的"，如"古之学者必有师"。A项错误，"之"还可作动词，意为"到、往"；C项不准确，"之"有时有实际意义；D项错误，"之"作代词时可充当句子成分。文言虚词"之"用法灵活，需结合具体语境分析。18.【参考答案】C【解析】C项"亲戚"在古文中指父母兄弟等内亲外戚，范围比现代汉语大得多，今仅指与自己家庭有婚姻关系的家庭或其成员，古今差异最显著。A项"山东"古指崤山以东，今指山东省；B项"河北"古指黄河以北；D项"形容"古指形体容貌。四者均有变化，但C项范围变化最大。19.【参考答案】C【解析】C项"千里莺啼绿映红"是正常描写，不涉及互文修辞。A项"秦时明月汉时关"应理解为"秦汉时的明月和边关"；B项"烟笼寒水月笼沙"应理解为"烟和月共同笼罩寒水和沙"；D项"主人下马客在船"应理解为"主人和客人都下马然后上船"。互文是指上下两句或同一句前后互相呼应、补充说明。20.【参考答案】B【解析】B项正确，中古汉语（以《切韵》为代表）有平、上、去、入四声。A项错误，上古汉语有声调，只是与今音不同；C项错误，普通话入声已消失，归入其他三声；D项错误，上古韵部系统如三十六部，与今音差异较大。本题考查对汉语语音史的基本认识。21.【参考答案】C【解析】同源词指音义俱近的词语。光和广古音相近，意义也相通，均有明亮、开阔之意，故为同源词。道和德虽相关但并非同源；谷和谷为同字同音，不属于同源词范畴；天和地为反义词关系。判断同源词需从古音和古义两方面综合考察。22.【参考答案】D【解析】A项"专"意为独自专有；B项"加"意为虚报夸大；C项"狱"意为案件，非现代意义的监狱；D项"属"解释为类别，正确。本题考查文言实词的意义辨析，需结合具体语境准确理解词义，避免以今律古。23.【参考答案】C【解析】C项"之"用于主谓之间，取消句子独立性，不译。A、B、D三项的"之"均为代词，分别指代曹刿、军队和齐军。本题考查"之"字的多种用法，需要区分代词用法和结构助词用法，前者在句中充当宾语成分，后者仅起语法作用。24.【参考答案】A【解析】判断句是表示判断关系的句子，古代汉语常用"……者……也乃即则"等表示判断。A项"乃"表判断，意为"这竟然是狼"。B项为一般叙述句；C项为叙述句；D项为疑问句。判断句是古代汉语特殊句式之一，识别时需注意标志词的使用。25.【参考答案】A【解析】"何以战"是宾语前置句，疑问代词"何"作介词"以"的宾语而前置，正常语序应为"以何战"，即"凭借什么作战"。古代汉语中，疑问代词作宾语时一般要前置，这是古代汉语特有的语法规则。26.【参考答案】A【解析】使动用法是指谓语动词具有"使宾语怎么样"的意思。A项"惊"为使动，意为"使姜氏受惊"。B项"小"为意动用法，认为……小；C项"活"为使动，但本题考查最佳选项；D项"从"也为使动。A项出自《左传》，是最典型的使动用法例句。27.【参考答案】A【解析】意动用法表示主语主观上认为宾语具有某种性质或状态。A项"美"为意动用法，意为"认为……美"。B项"活"为使动用法；C项"来"为使动用法；D项"闻"为使动用法。意动与使动的区别在于：意动是主观认为，使动是客观致使。28.【参考答案】A【解析】"孰"在古代汉语中主要作疑问代词，可译为"谁什么哪个"等。本句中"孰"作主语，意为"谁"，全句译为"谁说卞和不了解宝玉呢"。"孰"与"谁"用法相近，但"孰"还可用于比较选择，译为"哪一个"。29.【参考答案】D【解析】A项"反"通"返"；B项"亡"通"无"；C项"决"通"诀"，分别之意；D项无通假字。通假字是古书中用音同或音近的字代替本字的现象，阅读时需识别并还原为本字。掌握常见通假字对理解古文至关重要。30.【参考答案】B【解析】B项"之"为代词，指代共叔段，作"语"的宾语。A项"之"用于宾语前置的标志；C项无"之"字；D项"之"为判断句语气词。本题考查"之"字的不同用法，需根据上下文语境准确判断。31.【参考答案】A【解析】连绵词是由两个音节连缀成义而不能拆开解释的词。"琵琶"是双声连绵词。B项"道德"由两个语素构成；C项"人民"由两个语素构成；D项"国家"由两个语素构成。识别连绵词要注意不能把两个音节分开解释。32.【参考答案】B【解析】"间"在此读jiàn，意为参与。全句译为"当权的人谋划这件事，你又何必参与呢"。"间"有介入、参与之意，如《史记·陈涉世家》中"又间令吴广之次所旁丛祠中"的"间"也是此意。本题考查多义词在具体语境中的含义。33.【参考答案】A【解析】被动句表示主语是谓语动词的承受者。A项"于"字表被动，意为"被陈胜打败"。B项为主谓句；C项为主谓句；D项为疑问句。古代汉语被动句常见的形式有"于"字句、"见"字句、"为"字句和"为……所"句等。34.【参考答案】B【解析】"爱"在古汉语中主要有吝惜、吝啬之意，如《孟子》中"齐国虽褊小，吾何爱一牛"，意为吝惜一头牛。A、C、D三项是现代汉语中"爱"的主要含义。古汉语词义与现代汉语词义常有差异，需特别注意古今异义现象。35.【参考答案】D【解析】A项"军"、B项"目"、C项"罾"均为名词活用为动词，分别意为"驻军使眼色用网捕"。D项"丹"为名词作状语，用丹砂，表示动作行为所用的工具或材料。本题考查词类活用现象，需准确区分名词活用为动词和名词作状语。36.【参考答案】B【解析】A项"否"应读pǐ，正确；B项"伶俜"读pīngpīng，正确；C项"踯躅"应读zhízhú，正确；D项"姥"应读mǔ，正确。本题考查文言文中常见字的读音，需准确掌握古代汉语中的特殊读音和通假字的读音。37.【参考答案】A【解析】A项"其"表反问语气，相当于"难道"。B项"其"为代词，指代蔺相如；C项"其"为语气副词表反问，但此题选最典型项；D项"其"为语气副词表祈使。A项出自韩愈《马说》，"其真无马邪"意为"难道真的没有千里马吗"，是典型的反问语气用法。38.【参考答案】B【解析】B项"而"表转折，意为"但是"，靛青从蓼蓝中提取，但颜色比蓼蓝更深。A项"而"表顺承；C项"而"表修饰；D项"而"表顺承。古代汉语中"而"的用法复杂，需根据语境判断其语法关系，常见的有顺承、转折、修饰、并列等。39.【参考答案】B【解析】"信"在古汉语中常见的本义是诚实、诚信，如《论语》中"人而无信，不知其可也"。A项是现代汉语常用义；C项是后起义；D项是副词用法。古今词义的演变是古代汉语学习的重要内容，需注意区分词义的古今差异。40.【参考答案】D【解析】A项"王"作动词读wàng；B项"冠"此处为名词头戴，读guān；C项"数"意为列举罪状读shǔ错误，应为shuò屡次；D项"俟"读sì等待，正确。本题考查多音字读音辨析，需结合语境判断。41.【参考答案】B【解析】B项"活"为使动用法，意为"使……活下来"。A项"军"为名词作动词驻军；C项"兄"为名词作状语像对待兄长一样；D项"目"为名词作动词使眼色。使动用法的特点是主语使宾语施行某种动作或具有某种性质，判断时需抓住动词与宾语之间的因果关系。42.【参考答案】D【解析】A项"之"为音节助词，无实义，补足音节；B项"之"为代词，指代原因；C项"之"为代词，指代齐师；D项"之"用于主谓之间取消句子独立性。A项作语气助词起舒缓作用，BC两项为代词，D项为结构助词，故D项用法与其他三项不同。43.【参考答案】A【解析】A项"是寡人之过也"为判断句，"也"表判断语气；B项"何以战"为宾语前置句，疑问代词"何"前置；C项"乃敢拒王师"为一般陈述句；D项"未之有也"为宾语前置句，否定句中代词"之"前置。判断句是对事物进行判断说明的句子，常见形式有"……者……也……也……者……"等。44.【参考答案】B【解析】A项"狱"指案件，正确；B项"乃"应解释为"竟然"，而非"于是"；C项"谋"为谋划，正确；D项"鼓"为名词作动词击鼓，正确。B项出自《鱼我所欲也》"乃敢拒王师"，"乃"表示出乎意料的语气，译为竟然。本题考查常见文言实词的含义，需结合上下文准确理解。45.【参考答案】C【解析】A项为完整句子；B项"我"指鲁国，为主谓宾完整结构；C项"乃丹书帛曰"省略了宾语"陈胜王"三字，完整为"乃丹书帛曰'陈胜王；D项"战于长勺"为完整状语后置句。文言文省略成分常见有省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介词等，需根据上下文推断补充。46.【参考答案】D【解析】A项"牺牲"古义为祭祀用的纯色牲畜，今义为为了正义目的舍弃生命；B项"狱"古义为案件，今义为监狱；C项"可以"古义为可以凭借，今义为表示允许；D项"忠"古今意义均为尽力做好本分的事，相同。本题考查古今异义词的辨析，需注意词义扩大、缩小、转移等变化规律。47.【参考答案】C【解析】C项"太子"指封建时代君主的儿子中被预定继承君位的，不一定是嫡长子，也可以是庶子被立为继承人，表述过于绝对。A项"六艺"指六经，正确；B项"践阼"指皇帝即位，正确；D项"社稷"为土神和谷神，代指国家，正确。本题考查古代文化常识积累。48.【参考答案】D【解析】A项"小"为形容词意动用法，认为……小；B项"衣"为名词作动词穿；C项"粪土"为形容词意动用法，认为……如粪土；D项"王"为名词使动用法，使……称王。ABC三项均为意动用法，D项为使动用法，故D项与其他三项不同。词类活用是文言文重要语法现象，需掌握各类活用规律。49.【参考答案】D【解析】A项"何陋之有"为宾语前置，"之"为提宾标志，正常语序为"有何陋"；B项"唯利是图"为宾语前置，"是"为提宾标志，正常语序为"唯图利"；C项"未之有也"为否定句中代词宾语前置，正常语序为"未有之也"；D项"择善而从之"为正常语序，"之"为代词作宾语在后。本题考查特殊句式辨析。50.【参考答案】A【解析】A项"以为"常见于"以……为……"结构，意为把……作为……，如"以他为师"；BC两项"认为"是现代汉语常用义；D项"让……做"不符合"以为"的用法。古代汉语"以为"多为"以(之)为"的省略，是介词"以"和动词"为"的组合，意为把……当作或把……作为。需注意与现代汉语"认为"的区别。51.【参考答案】A【解析】A项"见欺于王"为被动句，"见……于……"表被动，意为被君王欺骗；B项"王之蔽甚矣"为一般陈述句；C项"何以知之"为宾语前置句；D项"沛公安在"为宾语前置句。被动句表示主语是谓语动词所表示行为的承受者，常见标志有"见于为为……所见……于"等。52.【参考答案】B【解析】A项"以"为介词凭借；C项"以"为介词用；D项"以"为介词凭借；B项"以"为连词因为，表原因。ACD三项"以"均为介词，引出动作行为的凭借或工具，B项"以"为连词连接因果复句，表原因。"以"字的介词与连词用法需结合语境辨析，介词后接名词性成分，连词连接分句。53.【参考答案】B【解析】A项"于"前者表被动，后者表地点；B项"乃"均为副词，译为"于是、就"，相同；C项"其"前者为代词那，后者为语气副词表反问；D项"以"前者为介词凭借，后者为介词用。本题考查文言虚词的意义和用法辨析，需结合具体语境逐一分析。54.【参考答案】B【解析】A项错误，通假字是借字代替本字，而非本字代替借字；B项"说"与"悦"古音相近，属于同音通假，正确；C项通假字不是古今通用，而是临时借用；D项通假字与本无其字的"古今字"和"异体字"不同。通假字是用音同或音近的字代替本字，是古代书面语中的用字现象。55.【参考答案】B【解析】A项"臣之壮也"为取消独立性，"公将鼓之"为音节助词；B项"孤之有孔明"为取消独立性，但"子犯请击之"为代词，此项不完全符合；C项两项均为代词；D项"虽我之死"为取消独立性，"操蛇之神"为结构助词"的"。重新审视，应选D中"虽我之死"确为取消独立性，但"操蛇之神"不是，故无完全正确项。题干设计有误应修正。正确答案应为含"虽我之死"且另一句亦为取消独立性的组合，如"虽我之死"与"父母之康健"之类。本题最佳选择为含"之"取消独立性的句子，B项中"孤之有孔明"正确。56.【参考答案】A【解析】A项翻译正确；B项"舍"是放下而非扔掉，应为"放下瑟站起来"；C项"牺牲"指祭祀用的纯色全体牲畜，不仅指牛羊猪；D项"再鼓"应译为"第二次击鼓进军"，而非简单的"第二次击鼓"。文言翻译需直译为主、意译为辅，注意词类活用、古今异义、特殊句式等现象，力求忠实原文、通顺流畅。57.【参考答案】A【解析】A项无通假字；B项"要"通"邀"，邀约；C项"亡"通"无"，没有；D项"惠"通"慧"，聪明。本题考查通假字的识别，需积累常见通假字。通假字是古文阅读中的重要障碍，平时应注重积累，掌握常见通假字的本字和通假关系。58.【参考答案】A【解析】①"军"为名词作动词驻军；②"目"为名词作动词使眼色；③"东"为名词作状语在东边；④"阙"为使动用法使……亏损；⑤"夜"为名词作状语在夜里。A项判断全部正确。本题考查词类活用，需结合句意准确判断活用类型，注意区分名词作动词与名词作状语等不同用法。59.【参考答案】C【解析】会意字是由两个或两个以上独体字组合而成，通过各部分的会合来表示新意。休由人和木组成，表示人靠在树旁休息，是会意字。日属象形字，上属指事字，江属形声字。60.【参考答案】B【解析】异体字是指读音和意义完全相同，但形体不同的字。泪与淚音义全同，是异体字关系。本与末是反义词，买与卖是反义词，左与右是反义词，均非异体字关系。61.【参考答案】A【解析】古代汉语中走的基本意义是跑或快步走。如孟子梁惠王上中弃甲曳兵而走的走就是逃跑的意思。现代汉语中走的意思是步行，这是词义转移的结果。62.【参考答案】C【解析】使动用法是指谓语动词具有使宾语怎么样的意思。朝秦楚意为使秦楚来朝拜，朝是使动用法。A项寤是倒着生，B项登是一般动词，D项哭是一般动词用法。63.【参考答案】B【解析】意动用法是指主语主观上认为宾语具有某种性质或把宾语当作某事物。师郯子意为以郯子为师，师是意动用法。A项美是形容词作谓语，C项老是形容词活用为动词，D项中是方位名词作状语。64.【参考答案】D【解析】同义词是指意义相同或相近的词。购和买意义相近，是同义词。父和爸是古今词，脚和小腿是古今词且意义有变化，张和弛是反义词。65.【参考答案】A【解析】均之二策的之是指示代词，意为这，均之二策即比较这两条策略。B项之是第三人称代词，C项之是动词到去，D项之是助词取消句子独立性。66.【参考答案】A【解析】名词作状语是指名词用在动词前，表示动作行为的方式或工具。箕畚是名词作状语，表示用箕畚装土石。B项刀是名词作动词，C项东是名词作动词，D项师是意动用法。67.【参考答案】B【解析】被动句是指主语是谓语动词所表示动作的承受者。为天下笑中为表被动，意为被天下人嘲笑。A项是普通陈述句，C项是反问句，D项是否定句中代词作宾语前置。68.【参考答案】D【解析】古今字是指同一个词在不同时代用不同的字来表示。莫是暮的古字，莫本义为日落时分，后假借为否定词，于是另造暮来表示本义。A项蚤和早是通假字关系，B项是同义词，C项女和汝是通假字关系。69.【参考答案】B【解析】古代汉语中牺牲指祭祀用的纯色全体牲畜，是名词。现代汉语中牺牲引申为为了正义的目的而舍弃自己的生命或利益。这是词义由具体到抽象的扩大。70.【参考答案】A【解析】说通悦，是高兴的意思。这是古代汉语中常见的通假现象。B、C、D三项中都没有通假字。通假字是本有其字而在书写时用音同或音近的字来代替。71.【参考答案】C【解析】反义词是指意义相反或相对的两个词。开和关是反义词。购和买是同义词，问和询是同义词，脚和趾是上下位词关系。72.【参考答案】A【解析】许慎是东汉著名经学家，他编撰的说文解字是中国第一部系统分析汉字形义部首的字典，开创了部首检字法，对后世汉字研究影响深远。郑玄是汉代经学家，贾公彦和孔颖达分别是唐代和唐代的经学家。73.【参考答案】C【解析】词义扩大是指词义从原来的范围扩大到更大的范围。江河在古代专指长江和黄河，后来泛指一切河流。妻子在古代指妻子和子女，臭在古代指气味，饿在古代指严重的饥饿，这些词的词义都发生了变化但不是扩大。74.【参考答案】A【解析】绿是形容词的使动用法，意为使变绿。B项小是意动用法，C项第一个老是形容词活用为动词，D项美是意动用法。形容词使动用法表示主语使宾语具有该形容词所表示的性质或状态。75.【参考答案】B【解析】唯利是图是宾语前置句，利是图的宾语，前置到动词前，是是提宾标志。A项是普通陈述句，C项是介词结构后置，D项是普通陈述句。古代汉语中疑问代词作宾语、否定句中代词作宾语等都属于宾语前置。76.【参考答案】A【解析】之和其都是代词，之可作人称代词和指示代词，其可作人称代词和指示代词。乎是语气词，者是助词，焉是代词兼语气词，耳是语气词，也是语气词，矣是语气词。77.【参考答案】B【解析】古代汉语中涕指鼻涕，不是眼泪。如庄子渔父中泣下沾襟的泣才是眼泪的意思。现代汉语中涕通常指眼泪，这是词义转移的现象。古代汉语中表示眼泪常用泪或涕泗。78.【参考答案】C【解析】声训是用音同或音近的字来解释词义的方法，揭示了词语的音义关系。形训是通过分析字形来解释字义，义训是不借助字形和字音直接解释词义，反训是用意义相反的词来解释。79.【参考答案】D【解析】A项"说服"的"说"读shuì；B项"汤匙"的"汤"读shāng；C项"女儿"的"女"读nǚ，而非rǚ。D项"为所欲为"的"为"读wéi，释义正确，故选D。80.【参考答案】A【解析】A项"时"名词作状语，意为"按时"，属于词类活用。B项"温故知新"均为动词和名词普通用法。C项"说"通"悦"是通假字用法。D项"思罔"为一般动词和形容词。故选A。81.【参考答案】C【解析】A项"爪牙"古义指动物的爪子和牙齿，今义多含贬义。B项"博学"古义指广泛地学习，今义指学问广博。C项"须臾"古今均表示片刻、短暂的时间，意义相同。D项"寄托"古义指寄居存身，今义指把理想感情放在某人某事上。故选C。82.【参考答案】A【解析】A项"……者，……也"是典型的判断句格式。B项"取之于蓝"是状语后置句。C项"君子生非异也"是否定判断句。D项"积土成山，风雨兴焉"是省略句。只有A项是完全的判断句形式。故选A。83.【参考答案】D【解析】A项"说"通"悦"，读yuè，正确。B项"女"通"汝"，读rǔ，正确。C项"知"通"智"，读zhì，正确。D项"不"通"否"，