3.1 坚强的领导核心（教学设计）2026-2027学年道德与法治 九年级上册统编版

九上3.1《坚强的领导核心》教学设计科目道德与法治年级九年级上册题目《3.1坚强的领导核心》课时安排1课时教材分析本课是统编版九年级上册第一单元第三课第一框的内容。本课从历史逻辑与现实逻辑两个层面，阐释中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，依次讲解党领导一切、党的领导是历史的必然选择、党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、制度最大优势、民族复兴的根本保证，厘清党与国家机关、民主党派、人民政协之间的关系。本课承接前面国家机构相关知识，帮助学生理清我国政治制度内在逻辑，也为后面学习党的宗旨、人民立场等内容奠定理论基础，引导学生理解坚持党的领导的必要性，厚植爱党爱国情感。学情分析九年级学生通过历史课、新闻媒体、日常课堂，对中国共产党的领导有一定感性认识，能够知晓党带领国家取得诸多重大成就，但认知大多停留在现象层面。学生容易混淆中国共产党与国家机关的性质职能，分不清党的领导和人大行使国家权力的区别；对于“最本质的特征”“最大优势”这类理论性较强的观点，缺少深度理解，难以从历史、制度、现实多个角度完整阐释坚持党的领导的原因。九年级学生思辨能力不断提升，适合借助历史影像、时政成就、图示辨析开展学习，但需要教师把抽象的政治理论转化为可感知的素材，实现从感性感受上升到理性认同。核心素养目标政治认同：理解中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，懂得党的领导是历史和人民的选择，认同坚持党的领导的重大意义，树立听党话、跟党走的信念。道德修养：感悟百年党史与国家发展成就，传承红色基因，厚植爱党爱国的道德情感。法治观念：厘清中国共产党与各类国家机关、人民政协的关系，明确党不是国家机关，不直接行使国家职能，树立正确的制度认知。责任意识：明确新时代青少年拥护党的领导的实践要求，主动学习党的理论，关心国家发展，立志为民族复兴贡献青春力量。教学重难点教学重点:理解中国共产党的领导核心地位——党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、最大优势，是实现中华民族伟大复兴的最根本保证。教学难点:理解“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”这一论断的深刻内涵；区分“党中央举旗定向”“基层党组织发挥堡垒作用”“党员冲锋在前”三者的内在联系。教学过程——主要思路设计意图新课导入播放视频《奋进中国1921-2026》思考：从山河破碎，国弱民穷，到山河无恙，国富民强，带领中国实现一次次跨越的核心力量是什么？提示：中国共产党通过观看《视频，设置对比式启发性问题，唤醒学生已有的历史认知，自然引出本课课题。环节一：回望百年求索，读懂历史选党五星红旗的设计，说明谁是领导一切的？小结:P21蓝字拓展：①.党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。办好中国的事情，关键在党。坚持党对一切工作的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。从1949到2026，飘扬的五星红旗见证了中国巨轮怎样的历史进程？回顾本教材1课，以提供的时间线为线索，梳理出进程中的几件大事。每一次飞跃的背后，谁才是背后始终不变的领导力量？小结：②.中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。P21没有中国共产党，就没有新中国（国家独立），就没有中国特色社会主义（道路选择），就没有中华民族的伟大复兴（目标实现）。【拓展】领导谁→党与其他政治主体的关系→党是领导一切的【特别提示】中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，但中国共产党并不是国家重大事务的决定者，国家重大事务由全国人民代表大会决定。共产党不是国家机关，不履行国家职能，不负责国家具体事务的管理，管理国家具体事务的职能由政府、监察委员会、人民检察院、人民法院等行使。【笔记】1.为什么说党的领导是历史的必然选择？P21①历史和现实都告诉我们，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族伟大复兴。②.中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。P21通过解读五星红旗的象征内涵、梳理新中国发展时间线、研读党与各类政治主体关系示意图、辨析易混概念并落实课本笔记的方式，从历史事实与制度逻辑两个维度展开探究，帮助学生理解“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”深刻内涵，厘清中国共产党和国家机关的区别，认识党的领导是历史和人民的必然选择，夯实学生的理论基础，培育学生的政治认同。环节二：立足时代谈发展，党的领导定乾坤观看视频《伟大的变革》思考：这些重大成就的取得，与党的领导有什么关系？小结;③.党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。P22党的领导与其他特征的逻辑关系：党的领导是最重要最本质的特征，其他特征都是在党的领导下形成发展、发挥作用的。思考：为什么这样的重大工程，只有在中国才能接二连三的落地，造福人民？小结：④.党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。P22原因：我们党具有广泛坚实的群众基础，能够集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志，在各项事业中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，确保中国特色社会主义制度的显著优势充分彰显。（“集中力量办大事”的制度优势）观看视频《从“一五”计划到“十五五”规划》思考：中国用七十多年的时间，创造了西方国家两百多年才能创造的成就，从根本上讲，靠的是什么？提示：靠的是党的领导这个“定海神针”。思考：民族伟大复兴的征程里，过去的成就和未来的发展都离不开谁来领航？小结：⑤.党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。P23原因：回望来时路，正是在党的领导下，...不断取得历史性成就，...。远眺前行路，...强国...复兴，根本上...靠党的领导这个“定海神针”。【笔记】2.为什么要坚持党的领导？（如何理解党的领导核心地位？）P21-23①-⑤P21蓝字拓展：①.党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。......②.中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。P21③.党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。P22④.党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。P22⑤.党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。P23作为新时代青少年，你打算怎样拥护党的领导？①学习党的历史和理论，增强对党的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同;②关注国家发展成就，坚定“听党话、跟党走”的信念;③践行党的宗旨，传承红色基因，弘扬伟大建党精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗......通过观看《伟大的变革》《从“一五”计划到“十五五”规划》两段时政视频，围绕国家重大发展成就设置层层递进的探