2026年海南省人教版高三语文一轮复习现代文阅读冲刺试卷

2026年海南省人教版高三语文一轮复习现代文阅读冲刺试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下文，完成题目。材料节选自《2026年海南省人教版高三语文一轮复习现代文阅读冲刺试卷》第7单元《乡土中国》导读部分，作者费孝通。文中提到“乡土社会是安土重迁的，地缘上的联系决定了社会关系的稳定性”。根据这段话，下列对“乡土社会”特征的理解最准确的一项是（）A.乡土社会的人们流动性大，社会关系不稳定B.乡土社会的人们定居性强，社会关系受地域影响深远C.乡土社会的人们以血缘为纽带，社会关系具有封闭性D.乡土社会的人们以业缘为纽带，社会关系具有开放性2.根据第7单元《红楼梦》导读部分内容，下列对“金陵十二钗”形象塑造特点的概括最全面的一项是（）A.人物性格鲜明，但命运多舛，反映了封建社会的悲剧性B.人物形象单薄，但命运相似，体现了封建社会的普遍性C.人物性格复杂，但命运顺遂，展现了封建社会的理想性D.人物形象模糊，但命运无常，暗示了封建社会的荒诞性3.阅读第7单元《呐喊》导读部分，关于鲁迅作品“杂文”的特点，下列说法错误的一项是（）A.杂文短小精悍，语言犀利，具有强烈的批判性B.杂文结构严谨，逻辑严密，具有学术性C.杂文情感真挚，语言生动，具有感染力D.杂文观点鲜明，立场坚定，具有战斗性4.根据第7单元《边城》导读部分内容，下列对“翠翠”形象的分析最准确的一项是（）A.翠翠是传统女性，性格温顺，命运悲惨B.翠翠是现代女性，性格独立，命运自主C.翠翠是过渡性女性，既有传统性格，又有现代意识D.翠翠是理想女性，性格完美，命运圆满5.阅读第7单元《雷雨》导读部分，关于曹禺戏剧创作的特点，下列说法错误的一项是（）A.戏剧冲突激烈，情节曲折，具有戏剧性B.人物形象鲜明，性格复杂，具有典型性C.语言简洁明快，富有诗意，具有文学性D.主题深刻，思想性强，具有批判性6.根据第7单元《哈姆雷特》导读部分内容，下列对“哈姆雷特”形象的分析最准确的一项是（）A.哈姆雷特是理想主义者，性格懦弱，命运悲惨B.哈姆雷特是现实主义者，性格果断，命运成功C.哈姆雷特是过渡性人物，既有理想主义，又有现实主义D.哈姆雷特是悲剧英雄，性格复杂，命运具有典型性7.阅读第7单元《巴黎圣母院》导读部分，关于“卡西莫多”形象的分析，下列说法错误的一项是（）A.卡西莫多是外表丑陋，内心善良的典型人物B.卡西莫多是封建社会的受害者，具有反抗精神C.卡西莫多是浪漫主义文学的代表人物，具有艺术性D.卡西莫多是理想主义者的化身，具有道德感召力8.根据第7单元《悲惨世界》导读部分内容，下列对“冉阿让”形象的分析最准确的一项是（）A.冉阿让是封建社会的典型人物，性格复杂，命运悲惨B.冉阿让是资本主义社会的典型人物，性格单纯，命运成功C.冉阿让是浪漫主义文学的代表人物，性格高尚，命运圆满D.冉阿让是现实主义文学的代表人物，性格善良，命运具有典型性9.阅读第7单元《老人与海》导读部分，关于“圣地亚哥”形象的分析，下列说法错误的一项是（）A.圣地亚哥是理想主义者的代表，性格坚强，命运成功B.圣地亚哥是现实主义者的代表，性格懦弱，命运悲惨C.圣地亚哥是浪漫主义文学的代表人物，性格浪漫，命运具有传奇性D.圣地亚哥是现实主义文学的代表人物，性格坚韧，命运具有典型性10.根据第7单元《百年孤独》导读部分内容，下列对“布恩迪亚家族”形象的分析最准确的一项是（）A.布恩迪亚家族是理想主义家族，性格高尚，命运圆满B.布恩迪亚家族是现实主义家族，性格复杂，命运悲惨C.布恩迪亚家族是浪漫主义文学的代表家族，性格浪漫，命运具有传奇性D.布恩迪亚家族是魔幻现实主义文学的代表家族，性格神秘，命运具有荒诞性二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第7单元《乡土中国》导读部分提到，“乡土社会”的特点是“__________”，这是由“乡土社会”的“__________”决定的。2.第7单元《红楼梦》导读部分提到，“金陵十二钗”中，__________是“金陵十二钗之冠”，__________是“金陵十二钗之冠”。3.第7单元《呐喊》导读部分提到，鲁迅的杂文“__________”，具有强烈的批判性。4.第7单元《边城》导读部分提到，“翠翠”的形象是__________的产物，她的性格既有__________，又有__________。5.第7单元《雷雨》导读部分提到，曹禺的戏剧创作特点之一是“__________”，这是由“__________”决定的。6.第7单元《哈姆雷特》导读部分提到，“哈姆雷特”的形象是__________的产物，他的性格既有__________，又有__________。7.第7单元《巴黎圣母院》导读部分提到，“卡西莫多”的形象是__________的产物，他的性格既有__________，又有__________。8.第7单元《悲惨世界》导读部分提到，“冉阿让”的形象是__________的产物，他的性格既有__________，又有__________。9.第7单元《老人与海》导读部分提到，“圣地亚哥”的形象是__________的产物，他的性格既有__________，又有__________。10.第7单元《百年孤独》导读部分提到，“布恩迪亚家族”的形象是__________的产物，他们的性格既有__________，又有__________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第7单元《乡土中国》导读部分提到，“乡土社会”是流动的，社会关系不稳定。2.第7单元《红楼梦》导读部分提到，“金陵十二钗”中，林黛玉是“金陵十二钗之冠”。3.第7单元《呐喊》导读部分提到，鲁迅的杂文“短小精悍，语言犀利，具有强烈的批判性”。4.第7单元《边城》导读部分提到，“翠翠”的形象是传统与现代的过渡性人物。5.第7单元《雷雨》导读部分提到，曹禺的戏剧创作特点之一是“语言简洁明快，富有诗意”。6.第7单元《哈姆雷特》导读部分提到，“哈姆雷特”的形象是理想主义者的化身。7.第7单元《巴黎圣母院》导读部分提到，“卡西莫多”的形象是浪漫主义文学的代表人物。8.第7单元《悲惨世界》导读部分提到，“冉阿让”的形象是资本主义社会的典型人物。9.第7单元《老人与海》导读部分提到，“圣地亚哥”的形象是浪漫主义文学的代表人物。10.第7单元《百年孤独》导读部分提到，“布恩迪亚家族”的形象是理想主义家族。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述第7单元《乡土中国》导读部分提到的“乡土社会”的特点。2.简述第7单元《红楼梦》导读部分提到的“金陵十二钗”形象塑造的特点。3.简述第7单元《呐喊》导读部分提到的鲁迅杂文的特点。4.简述第7单元《边城》导读部分提到的“翠翠”形象的特点。5.简述第7单元《雷雨》导读部分提到的曹禺戏剧创作的特点。6.简述第7单元《哈姆雷特》导读部分提到的“哈姆雷特”形象的特点。7.简述第7单元《巴黎圣母院》导读部分提到的“卡西莫多”形象的特点。8.简述第7单元《悲惨世界》导读部分提到的“冉阿让”形象的特点。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.根据第7单元《乡土中国》导读部分的内容，分析“乡土社会”的特点对现代社会的影响。2.根据第7单元《红楼梦》导读部分的内容，分析“金陵十二钗”形象塑造的特点对现代文学的影响。3.根据第7单元《呐喊》导读部分的内容，分析鲁迅杂文的特点对现代文学的影响。4.根据第7单元《边城》导读部分的内容，分析“翠翠”形象的特点对现代文学的影响。5.根据第7单元《雷雨》导读部分的内容，分析曹禺戏剧创作的特点对现代戏剧的影响。6.根据第7单元《哈姆雷特》导读部分的内容，分析“哈姆雷特”形象的特点对现代文学的影响。7.根据第7单元《巴黎圣母院》导读部分的内容，分析“卡西莫多”形象的特点对现代文学的影响。8.根据第7单元《悲惨世界》导读部分的内容，分析“冉阿让”形象的特点对现代文学的影响。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：根据《乡土中国》导读部分，“乡土社会是安土重迁的，地缘上的联系决定了社会关系的稳定性”，因此“乡土社会”的特征是定居性强，社会关系受地域影响深远。A项错误，因为乡土社会的人们流动性小，社会关系稳定；C项错误，因为乡土社会的人们以地缘为纽带，社会关系具有开放性；D项错误，因为乡土社会的人们以业缘为纽带，社会关系具有封闭性。2.A解析：根据《红楼梦》导读部分，“金陵十二钗”的人物性格鲜明，命运多舛，反映了封建社会的悲剧性。B项错误，因为人物形象单薄，但命运相似，体现了封建社会的普遍性；C项错误，因为人物性格复杂，但命运顺遂，展现了封建社会的理想性；D项错误，因为人物形象模糊，但命运无常，暗示了封建社会的荒诞性。3.B解析：根据《呐喊》导读部分，鲁迅的杂文“短小精悍，语言犀利，具有强烈的批判性”，但杂文结构并不严谨，逻辑也不严密，因此B项错误。A、C、D项均正确。4.C解析：根据《边城》导读部分，“翠翠”的形象是传统与现代的过渡性人物，她的性格既有传统性格，又有现代意识。A项错误，因为翠翠是传统与现代的过渡性人物，性格既有传统性格，又有现代意识；B项错误，因为翠翠是传统与现代的过渡性人物，性格既有传统性格，又有现代意识；D项错误，因为翠翠是传统与现代的过渡性人物，性格既有传统性格，又有现代意识。5.C解析：根据《雷雨》导读部分，曹禺的戏剧创作特点之一是“语言简洁明快，富有诗意”，但语言并不简洁明快，富有诗意，因此C项错误。A、B、D项均正确。6.D解析：根据《哈姆雷特》导读部分，“哈姆雷特”的形象是悲剧英雄，性格复杂，命运具有典型性。A项错误，因为哈姆雷特是悲剧英雄，性格复杂，命运具有典型性；B项错误，因为哈姆雷特是悲剧英雄，性格复杂，命运具有典型性；C项错误，因为哈姆雷特是悲剧英雄，性格复杂，命运具有典型性。7.D解析：根据《巴黎圣母院》导读部分，“卡西莫多”的形象是浪漫主义文学的代表人物，具有艺术性，但不是理想主义者的化身，因此D项错误。A、B、C项均正确。8.D解析：根据《悲惨世界》导读部分，“冉阿让”的形象是现实主义文学的代表人物，性格善良，命运具有典型性。A项错误，因为冉阿让是现实主义文学的代表人物，性格善良，命运具有典型性；B项错误，因为冉阿让是现实主义文学的代表人物，性格善良，命运具有典型性；C项错误，因为冉阿让是现实主义文学的代表人物，性格善良，命运具有典型性。9.A解析：根据《老人与海》导读部分，“圣地亚哥”的形象是现实主义文学的代表人物，性格坚韧，命运具有典型性，但不是理想主义者的代表，因此A项错误。B、C、D项均正确。10.D解析：根据《百年孤独》导读部分，“布恩迪亚家族”的形象是魔幻现实主义文学的代表家族，性格神秘，命运具有荒诞性。A项错误，因为布恩迪亚家族是魔幻现实主义文学的代表家族，性格神秘，命运具有荒诞性；B项错误，因为布恩迪亚家族是魔幻现实主义文学的代表家族，性格神秘，命运具有荒诞性；C项错误，因为布恩迪亚家族是魔幻现实主义文学的代表家族，性格神秘，命运具有荒诞性。二、填空题1.安土重迁，地缘解析：根据《乡土中国》导读部分，“乡土社会”的特点是“安土重迁”，这是由“乡土社会”的“地缘”决定的。2.林黛玉，薛宝钗解析：根据《红楼梦》导读部分，“金陵十二钗”中，林黛玉是“金陵十二钗之冠”，薛宝钗是“金陵十二钗之冠”。3.短小精悍，语言犀利解析：根据《呐喊》导读部分，鲁迅的杂文“短小精悍，语言犀利”，具有强烈的批判性。4.传统与现代的冲突，传统性格，现代意识解析：根据《边城》导读部分，“翠翠”的形象是传统与现代的冲突的产物，她的性格既有传统性格，又有现代意识。5.戏剧冲突激烈，情节曲折解析：根据《雷雨》导读部分，曹禺的戏剧创作特点之一是“戏剧冲突激烈”，这是由“情节曲折”决定的。6.传统与现代的冲突，理想主义，现实主义解析：根据《哈姆雷特》导读部分，“哈姆雷特”的形象是传统与现代的冲突的产物，他的性格既有理想主义，又有现实主义。7.传统与现代的冲突，外表丑陋，内心善良解析：根据《巴黎圣母院》导读部分，“卡西莫多”的形象是传统与现代的冲突的产物，他的性格既有外表丑陋，又有内心善良。8.传统与现代的冲突，性格善良，命运悲惨解析：根据《悲惨世界》导读部分，“冉阿让”的形象是传统与现代的冲突的产物，他的性格既有性格善良，又有命运悲惨。9.传统与现代的冲突，性格坚韧，命运具有典型性解析：根据《老人与海》导读部分，“圣地亚哥”的形象是传统与现代的冲突的产物，他的性格既有性格坚韧，又有命运具有典型性。10.传统与现代的冲突，性格神秘，命运具有荒诞性解析：根据《百年孤独》导读部分，“布恩迪亚家族”的形象是传统与现代的冲突的产物，他们的性格既有性格神秘，又有命运具有荒诞性。三、判断题1.错误解析：根据《乡土中国》导读部分，“乡土社会”是安土重迁的，社会关系稳定，因此该说法错误。2.错误解析：根据《红楼梦》导读部分，“金陵十二钗”中，薛宝钗是“金陵十二钗之冠”，因此该说法错误。3.正确解析：根据《呐喊》导读部分，鲁迅的杂文“短小精悍，语言犀利，具有强烈的批判性”，因此该说法正确。4.正确解析：根据《边城》导读部分，“翠翠”的形象是传统与现代的过渡性人物，因此该说法正确。5.错误解析：根据《雷雨》导读部分，曹禺的戏剧创作特点之一是“语言简洁明快，富有诗意”，但语言并不简洁明快，富有诗意，因此该说法错误。6.错误解析：根据《哈姆雷特》导读部分，“哈姆雷特”的形象是传统与现代的冲突的产物，他的性格既有理想主义，又有现实主义，因此该说法错误。7.正确解析：根据《巴黎圣母院》导读部分，“卡西莫多”的形象是浪漫主义文学的代表人物，因此该说法正确。8.错误解析：根据《悲惨世界》导读部分，“冉阿让”的形象是现实主义文学的代表人物，因此该说法错误。9.错误解析：根据《老人与海》导读部分，“圣地亚哥”的形象是现实主义文学的代表人物，因此该说法错误。10.错误解析：根据《百年孤独》导读部分，“布恩迪亚家族”的形象是魔幻现实主义文学的代表家族，因此该说法错误。四、简答题1.第7单元《乡土中国》导读部分提到的“乡土社会”的特点是：安土重迁、地缘、血缘、封闭、传统、稳定。2.第7单元《红楼梦》导读部分提到的“金陵十二钗”形象塑造的特点是：性格鲜明、命运多舛、反映封建社会的悲剧性。3.第7单元《呐喊》导读部分提到的鲁迅杂文的特点是：短小精悍、语言犀利、具有强烈的批判性。4.第7单元《边城》导读部分提到的“翠翠”形象的特点是：传统与现代的过渡性人物，性格既有传统性格，又有现代意识。5.第7单元《雷雨》导读部分提到的曹禺戏剧创作的特点是：戏剧冲突激烈、情节曲折。6.第7单元《哈姆雷特》导读部分提到的“哈姆雷特”形象的特点是：传统与现代的冲突的产物，性格既有理想主义，又有现实主义。7.第7单元《巴黎圣母院》导读部分提到的“卡西莫多”形象的特点是：传统与现代的冲突的产物，性格既有外表丑陋，又有内心善良。8.第7单元《悲惨世界》导读部分提到的“冉阿让”形象的特点是：传统与现代的冲突的产物，性格既有性格善良，又有命运悲惨。五、应用题1.根据第7单元《乡土中国》导读部分的内容，分析“乡土社会”的特点对现代社会的影响。解析：根据《乡土中国》导读部分，“乡土社会”的特点是“安土重迁”，这是由“乡土社会”的“地缘”决定的。在现代社会，“乡土社会”的特点对现代社会的影响主要体现在以下几个方面：一是人们的流动性增加，社会关系更加复杂；二是地缘关系仍然重要，但血缘关系的重要性下降；三是封闭性逐渐减弱，开放性逐渐增强；四是传统性逐渐减弱，现代性逐渐增强。2.根据第7单元《红楼梦》导读部分的内容，分析“金陵十二钗”形象塑造的特点对现代文学的影响。解析：根据《红楼梦》导读部分，“金陵十二钗”的人物性格鲜明，命运多舛，反映了封建社会的悲剧性。在现代文学中，“金陵十二钗”形象塑造的特点对现代文学的影响主要体现在以下几个方面：一是人物形象塑造更加注重性格的鲜明性；二是命运多舛的人物形象更加具有悲剧性；三是封建社会的悲剧性更加深刻地反映了现代社会的矛盾。3.根据第7单元《呐喊》导读部分的内容，分析鲁迅杂文的特点对现代文学的影响。解析：根据《呐喊》导读部分，鲁迅的杂文“短小精悍，语言犀利，具有强烈的批判性”。在现代文学中，鲁迅杂文的特点对现代文学的影响主要体现在以下几个方面：一是杂文更加注重短小精悍，语言更加犀利；二是杂文的批判性更加强烈；三是杂文更加注重社会现实，更加关注民生。4.根据第7单元《边城》导读部分的内容，分析“翠翠”形象的特点对现代文学的影响。解析：根据《边城》导读部分，“翠翠”的形象是传统与现代的过渡性人物，她的性格既有传统性格，又有现代意识。在现代文学中，“翠翠”形象的特点对现代文学的影响主要体现在以下几个方面：一是