2026年部编版新教材语文八年级上册第三单元检测题（含答案）

2026年部编版新教材语文八年级上册第三单元检测题（满分120分，时间120分钟）一、基础·运用（共16分）学校开展“山水·诚信”主题学习活动，请你参与。1.阅读下面文段，完成（1）—（4）题。（共8分）山水之美，古来共谈。郦道元笔下的三峡，重岩叠嶂，隐天蔽日；陶弘景心中的江南，高峰入云，清流见底；吴均眼中的富春江，急湍甚箭，猛浪若奔。这些文字，让我们感受到自然的伟力与灵动。而“人无信不立”的古训，则提醒我们：做人当如山水，既有挺拔之姿，又有澄澈之心。（1）文段中加点字“嶂”的读音是______，“湍”的读音是_______。（2分）（2）文段中“急湍甚箭，猛浪若奔”运用了________和________的修辞手法。（2分）（3）下列词语中，与“澄澈”意思最接近的一项是（）。（2分）A.浑浊B.清澈C.辽阔D.幽深（4）请将文段中画线句子“做人当如山水，既有挺拔之姿，又有澄澈之心”工整地抄写在田字格内。（2分）2.古诗文默写。（共6分）（1）《三峡》中“，”两句，从侧面烘托了山的高峻。（2）《答谢中书书》中“，”两句，描写了傍晚时分的景象。（3）《记承天寺夜游》中“，”两句，描绘了月光下的庭院美景。（4）《与朱元思书》中“，”两句，表达了作者淡泊名利的情怀。（5）《野望》中“，”两句，描写了秋日山野的静谧景象。（6）《龟虽寿》中“，”两句，表现了诗人自强不息的进取精神。（每空1分，共6分，选6空即可）3.专题学习活动：人无信不立。（共4分）班级准备开展“诚信”主题班会，请你完成以下任务。（1）请为本次班会拟写一条宣传标语，要求使用对偶或比喻。（2分）（2）同学小明认为：“有时候说点善意的谎言也是可以的，不算不诚信。”你该如何劝说他？请写出你的观点和理由，不超过60字。（2分）二、古诗文阅读（共20分）（一）阅读下面文言文，完成4—7题。（共12分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）4.解释下列加点词语。（4分）（1）略无阙处阙：________（2）虽乘奔御风奔：________（3）晓雾将歇歇：________（4）未复有能与其奇者与：________5.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。6.甲乙两文都写到了“猿”，但作用不同。请结合具体内容简要分析。（4分）（二）阅读下面这首诗，完成7—8题。（共4分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。7.请从炼字角度赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中“争”和“啄”的妙处。（2分）8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）（三）阅读下面这首诗，完成9—10题。（共4分）赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。9.诗中“亭亭”“瑟瑟”分别写出了松和风怎样的特点？（2分）10.诗人借松柏表达了怎样的思想感情？（2分）三、现代文阅读（共24分）（一）阅读下面的散文，完成11—14题。（共16分）秋染香山①北京的秋天，是从香山开始的。②一到十月，香山便热闹起来。漫山遍野的枫树、黄栌，像被谁打翻了调色盘，红的、黄的、橙的，层层叠叠，铺满山峦。远远望去，整座山像一团燃烧的火焰，又像一幅巨大的织锦。③沿着石阶往上走，脚下是沙沙的落叶声。阳光透过枝叶洒下来，在地上投下斑驳的光影。风一吹，几片红叶打着旋儿飘落，像一只只红色的蝴蝶。我伸手接住一片，叶脉清晰，边缘带着细细的锯齿，仿佛还留着夏日的余温。④半山腰有一座小亭子，亭角飞翘，掩映在红叶之中。几位老人坐在亭子里，有的下棋，有的聊天，有的只是静静地望着远处的山。一位头发花白的老爷爷对我说：“我每年秋天都来，看了几十年，还是看不够。”他的眼神里，满是眷恋。⑤登上香炉峰，极目远眺，整个北京城尽收眼底。近处是连绵的西山，远处是鳞次栉比的高楼。夕阳西下，天边燃起一片橘红，与山上的红叶交相辉映。那一刻，我忽然明白了什么叫“层林尽染”，什么叫“江山如画”。⑥香山的秋，不只是一道风景，更是一种情怀。它藏在每一片红叶里，藏在每一声鸟鸣里，藏在每一个北京人的记忆里。11.作者按什么顺序描写香山秋景？请结合文章内容简要分析。（3分）12.赏析第③段中画线句子：“风一吹，几片红叶打着旋儿飘落，像一只只红色的蝴蝶。”（4分）13.第④段写老人看山，有什么作用？（4分）14.文章结尾说“香山的秋，不只是一道风景，更是一种情怀”，请结合全文，谈谈你对“情怀”的理解。（5分）（二）阅读下面材料，完成15—17题。（共8分）【材料一】“人无信不立”，诚信是中华民族的传统美德。从曾子杀彘教子，到商鞅立木取信，古人对诚信的重视可见一斑。在现代社会，诚信更是个人立足社会、国家繁荣发展的重要基石。【材料二】某中学开展“诚信”主题调查，结果显示：85%的学生认为诚信很重要，但在实际生活中，有30%的学生曾有过抄袭作业、考试作弊等不诚信行为。当被问及原因时，多数人表示“怕考不好”“别人也这样”。【材料三】某市推行“个人信用积分”制度，信用积分高的市民可以享受借书免押金、就医先看病后付费等便利；信用积分低的则会在贷款、出行等方面受到限制。15.根据材料一，概括诚信的重要性。（2分）16.根据材料二，分析学生中不诚信行为产生的原因。（3分）17.结合三则材料，请你为提高中学生的诚信意识提出两条建议。（3分）四、写作（共40分）18.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。题目一：学习本单元后，我们领略了三峡的雄奇、富春江的秀丽、西湖的明媚……请你选择一处你熟悉的景物，以“________即景”为题，写一篇写景作文。题目二：请以“走在________的小路上”为题，写一篇作文，要求融入景物描写，表达真情实感。要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名。参考答案及评分标准一、基础·运用（共16分）1.（共8分）（1）zhàng；tuān（2分，每空1分）；（2）比喻；夸张（2分，每空1分）；（3）B（2分）；（4）略（2分，书写正确、工整即可）。2.（共6分）（1）自非亭午夜分，不见曦月；（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃；（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横；（4）鸢飞戾天者，望峰息心（或：经纶世务者，窥谷忘反）；（5）树树皆秋色，山山唯落晖；（6）老骥伏枥，志在千里（或：烈士暮年，壮心不已）；（每空1分，有错别字该空不得分。）3.（共4分）（1）示例：诚信如金，一诺千金；守信似山，一言九鼎。（2分，修辞1分，内容1分。）（2）示例：小明，善意的谎言虽然出发点是好的，但诚信要求我们真诚待人。如果人人都有借口说谎，社会就失去了信任。我们还是应该坚持诚信。（2分，观点明确1分，理由充分1分。）二、古诗文阅读（共20分）（一）（共12分）4.（4分）（1）阙：通“缺”，空隙、缺口；（2）奔：飞奔的马；（3）歇：消散；（4）与：参与，这里指欣赏、领悟；5.（4分）（1）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（2）夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。（每小题2分，意思对即可。）6.（4分）甲文写猿，突出其叫声凄异，渲染了三峡秋天萧瑟、凄凉的气氛，抒发了渔者的哀愁。乙文写猿，突出其叫声热闹，与“晓雾将歇”相配合，表现了清晨山间的生机与活力。（每点2分，意思对即可）（二）（共4分）7.（2分）“争”字写出了早莺争先恐后地飞向向阳树木的动态；“啄”字写出了新燕忙碌衔泥筑巢的情景。二字生动地表现了早春的生机与活力。（每字1分，意思对即可）8.（2分）表达了诗人对西湖早春美景的喜爱和赞美之情，以及游春时的愉悦心情。（喜爱赞美1分，愉悦1分）（三）（共4分）9.（2分）“亭亭”写出松树挺拔耸立、姿态高洁；“瑟瑟”写出谷风凄冷、寒凉。（每点1分，意思对即可。）10.（2分）诗人借松柏不畏严寒、刚劲挺拔、终岁端正的形象，赞美了坚贞不屈、坚守本性的品格，同时勉励堂弟要像松柏一样，在恶劣环境中保持节操。（赞美品格1分，勉励堂弟1分。）三、现代文阅读（共24分）（一）（共16分）11.（3分）按空间顺序（或游览顺序），从山脚到山顶，依次描写了山脚、半山腰、山顶的景物。（顺序1分，结合内容2分）12.（4分）运用比喻，将红叶比作红色的蝴蝶，生动形象地写出了红叶飘落时的轻盈姿态，表达了作者对香山秋景的喜爱。（修辞1分，分析2分，情感1分）13.（4分）通过老人的话，侧面表现了香山秋景的魅力，也体现了香山秋景在人们心中的情感积淀，为下文“情怀”作铺垫。（侧面描写2分，铺垫2分）14.（5分）“情怀”指香山秋景不仅是自然风光，更承载了北京人的记忆和情感，是人们对家乡、对生活的热爱与眷恋。（结合全文3分，理解2分）（二）（共8分）15.（2分）诚信是个人立足社会、国家繁荣发展的重要基石。（个人1分，国家1分）16.（3分）①怕考不好；②从众心理，别人也这样。