新版七上历史第8课 夏商周时期的科技与文化 同步课时练（含答案）

第第页新版七上历史第8课夏商周时期的科技与文化同步课时练一、选择题1．商代甲骨文中有播种、除草、翻土、治虫、收割、仓储的记录。这些记录可以用来研究商代的（）A．疆域范围 B．政治制度 C．渔猎经济 D．农业生产2．从考古看，二里头文化风格礼器的分布范围北到内蒙，南到长江，西至甘青，东到山东。商朝礼器也曾传播到广大地区，江西、湖南等地的许多遗址都出土过商式青铜礼器。这说明夏商时期（）A．青铜礼器系统完备 B．铁器制作工艺高超C．社会分工日益细化 D．中原文化影响广泛3．下列两幅图分别是西周早期曾国的铜鉴缶和鄂国的“鄂侯四器”。虽然二者在器型、纹饰等方面存在不同、各具特色，但都带有鲜明的中原文化特征。这能见证（）A．青铜器物普遍使用 B．祭祀活动比较频繁C．分封制度日趋完善 D．中华文明多元一体4．我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是（）A．象形文字 B．西夏文字 C．女真文字 D．甲骨文5．商代用甲骨卜辞记事，所用单字数量众多，使用多种造字法。卜辞记事中也有170余字长文，能记录完整事件，表达复杂语义。由此可知，甲骨文是（）A．体系较为完整的成熟文字 B．国家权力的象征C．世界已知的最先进的文字 D．等级森严的表现6．下图是殷墟出土的记载妇好征战的甲骨（残片）。此文物可说明商朝时期的人们（）A．已掌握了食物储存方法 B．已掌握了青铜铸造技术C．会用文字记载战争情况 D．会用历法指导农业生产7．古代，酒经常作为供奉祭品出现在大型的祭祀上，于是作为其容器的爵成为一种礼器。西周时期，爵进而被用来代表贵族的品位序列。“爵”的变化反映（）A．冶炼技术的提高 B．饮酒文化的盛行C．等级制度的发展 D．分封制度的崩溃8．下图为1976年出土的墙盘，腹内底刻有284字铭文，该铭文既歌颂了周文王至周共王七代周王的主要功绩，又记载了微氏家族六代先祖的事迹。这一文物的出土（）墙盘A．能够完整地还原西周历史 B．主要反映西周的文学成就C．为研究西周历史提供依据 D．实证西周的铭文最为发达9．2026年湖南汨罗对门嘴西周墓地考古发掘出土的文物中，青铜鼎带有中原西周文化风格，陶豆则保留本地越人器物特征，这一考古发现说明（）A．西周时期已出现文化交融现象 B．中原文化被南方文化完全取代C．越族文化始终独立于中原之外 D．青铜文明只限于中原地区发展10．从下图中可以得到的信息是甲骨文（）甲骨文的象形字甲骨文的指事字甲骨文的会意字甲骨文的形声字A．造字方法丰富多样 B．出现年代领先他国C．记载的内容非常单一 D．使用的时间最为悠久11．下图为甲骨文“春”“夏”“秋”“冬”四字。这些文字表明（)A．甲骨文的内容全都是农业生产 B．商朝时期原始农业开始兴起C．农业生产是商朝重要经济活动 D．有文字可考的历史从商开始12．《殷墟甲骨》《居延汉简》《敦煌经卷》和《明清档案》是我国古代四大文化遗产。通过《殷墟甲骨》我们可以了解（）A．夏朝历史 B．商朝历史 C．西周历史 D．春秋历史13．据考古发现，西周时期，祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋等，王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多，而且锡含量高。这体现出西周时期（)A．中央集权制不断发展B．青铜礼器与贵族权力地位相结合C．贫富分化私有制产生D．青铜器的制作工艺高超且数量多14．殷墟出土的甲骨文中有“廪”（指粮仓）、“畎”（指田间水沟）、“园田”（指为农田施肥）等字，这反映出商代（）A．手工业的新发展 B．私有观念的产生C．农业技术的进步 D．赋税负担的繁重15．下图是西周何尊，整个尊体口圆体方，通体有四道镂空的大扉棱装饰，以雷纹为底，高浮雕处则为卷角饕（tāo）餮（tiè）纹。该文物造型反映了（）何尊A．西周社会经济发展 B．周王室地位的下降C．青铜器工艺的高超 D．诸侯国势力的崛起二、材料分析题16．文物是残留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙尘遗珠”，它往往会以独特的方式，诉说历史的真相，拨动我们的心弦。阅读材料，回答问题。【文物会说话】材料一【让文物说话】材料二在“夏商周断代工程”中，武王伐纣的日期是一个极为重要的节点，而武王伐纣纪年的突破口，便藏在利簋的铭文中。利簋铭文提到周军在“甲子”日“岁鼎”时取得关键胜利。“岁鼎”是指岁星(木星)运行至中天的天文景观。考古学家、天文学家、历史学家通力合作，根据利簋上“甲子”“岁鼎”等记录，结合《尚书•牧誓》《国语》《淮南子》的历史记载，通过计算机计算，将上述天文现象发生的时间范围聚焦到公元前1046年1月20日，武王伐纣的日期得以确定。————据徐成《以金文考证、补充传世文献当失落的西周史从青铜器上获得重生》【听懂文物说的话】材料三广袤的中华大地承载着超过五千年的中华文明历程。蕴含着中华民族精神的文明瑰宝在历史的长河中流淌，大多在岁月的海洋里失去了踪迹。考古学就是寻找这些残留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙尘遗珠”，勾勒出中华民族文明发展的轨迹和脉络，让古老的文明重新散发夺目的光辉。————据王新春《从“东方人类的故乡”到盛唐宫殿群那些震惊世人的“遗珠”》（1）观察图1并结合所学知识，判断该文物说的话是否正确。(请在正确项的括号内打“√”，错误项的括号内打“×”)A.“我”出生在商周时期。B.“我”身上的文字叫甲骨文，是中国古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，全部使用了象形造字方法。C.“我”身上记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。（2）观察图2并结合所学知识，指出敦煌莫高窟的壁画和雕塑能告诉我们哪些历史信息。（3）根据材料二并结合所学知识，指出让文物“开口说话”可以运用哪些技术手段，利簋“开口说话”告诉了我们什么历史真相。（4）综合以上材料并结合所学知识，说说我国文物考古的历史价值。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】根据题干中“播种、除草、翻土、治虫、收割、仓储”及所学可知，这些活动均属于农作物的种植与管理环节，直接反映了商代农业生产的状况，D项正确；

“疆域范围”主要涉及国家的领土边界与地理区划，与农业生产活动无直接关联，排除A项；

“政治制度”涉及国家权力的组织形式、官僚体系及等级制度等，而题干描述的是具体的生产劳动，排除B项；

“渔猎经济”主要指捕鱼和狩猎等获取食物的方式，而播种、收割、仓储等明显属于农业范畴，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题以商代甲骨文中的农业活动记录为切入点，旨在考查学生对商代社会经济状况的理解与分析能力。解题时紧扣“播种”“收割”“仓储”等核心词汇，明确其均属于农业生产环节，结合所学对比备选项即可得出正确答案。2．【答案】D【解析】【分析】根据题干中“二里头文化礼器分布覆盖内蒙、长江、甘青、山东，商式青铜礼器传播至江西、湖南等多地遗址”及所学可知，二里头、商文化均诞生于中原地区，代表中原早期文明，二者礼器大范围向外扩散，证明夏商时期中原文化对四方广大区域形成深远辐射，体现中原文化影响广泛，D项正确；

材料仅体现礼器向外传播分布的范围，未提及青铜礼器的种类、层级、配套制度，无法得出青铜礼器系统完备的结论，排除A项；

夏商时期尚未出现铁器，铁器最早出现于春秋时期，与史实不符，排除B项；

题干只围绕礼器的地域传播展开，没有手工业、农业等行业分工相关信息，无法反映社会分工细化，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题以二里头与商代青铜礼器的考古分布现象为切入点，旨在考查学生根据考古史料归纳早期文明发展特征的史料实证能力。解题关键是抓住中原礼器扩散至四方地区这一核心信息，结合夏商文明核心区域的史实进行解读，然后对比备选项即可得出正确答案。3．【答案】D【解析】【分析】根据材料“曾国的铜鉴缶和鄂国的‘鄂侯四器’……二者在器型、纹饰等方面存在不同、各具特色，但都带有鲜明的中原文化特征”结合所学可知，曾国、鄂国器物拥有各自地域特色体现文明的多元性，同时都承袭中原文化内核体现文明的一体性，能够见证中华文明多元一体的特点，D符合题意；

材料仅展示两件诸侯国青铜器，无法得出青铜器物“普遍使用”的结论，排除A；

题干未提及青铜器用于祭祀、祭祀活动相关信息，不能佐证祭祀活动频繁，排除B；

材料围绕青铜器文化特征展开，没有分封诸侯、层级管理等分封制度完善的相关史实，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查中华文明多元一体特征，难度适中。抓住题干双重关键信息“各具特色”与“都带有中原文化特征”，分别对应多元、一体两层内涵，再匹配各选项核心主旨，排除与器物文化特点无关、以偏概全的选项。4．【答案】D【解析】【分析】根据题干中“我国已发现的古代文字”“年代最早、体系较为完整”及所学可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，D项正确；

象形文字是古埃及人创造的文字，不属于我国古代文字，排除A项；

西夏文字是西夏政权仿照汉字创制的文字，女真文字是金朝仿照汉字创制的文字，二者出现的时间均晚于甲骨文，排除BC项。

故答案为：D。

【点评】本题以中国古代文字的起源与发展为切入点，旨在考查学生对甲骨文历史地位及基本特征的识记与理解能力。解题时紧扣“年代最早”“体系较为完整”等核心限定词，明确甲骨文在汉字发展史上的重要地位即可得出正确答案。5．【答案】A【解析】【分析】根据题干材料"单字数量众多，使用多种造字法"和"170余字长文，能记录完整事件，表达复杂语义"可知，甲骨文已具备丰富的文字数量和成熟的表达方式，说明其是体系较为完整的成熟文字，A项正确；

材料未涉及甲骨文与王权、政治权力的关系，排除B项；

材料仅描述甲骨文自身的特点，未与其他文明文字进行比较，无法得出"世界最先进"的结论，排除C项；

材料未体现社会等级差异与甲骨文之间的关联，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查甲骨文的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。6．【答案】C【解析】【分析】根据材料“殷墟出土的记载妇好征战的甲骨（残片）”结合所学可知，甲骨上刻有甲骨文，文字记录了妇好出征作战的史实，能够证明商朝人已经会使用文字记录战争相关情况，C符合题意；

材料未涉及食物储存的相关记载，无法体现商朝人掌握食物储存方法，排除A；

文物是甲骨，并非青铜器，不能反映青铜铸造技术，排除B；

题干甲骨内容围绕征战展开，没有历法、农业生产相关信息，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查甲骨文的史料价值，难度适中。解题思路为抓住题干核心信息“记载妇好征战的甲骨”，明确文物载体与记录内容，再逐一比对各选项表述与材料信息是否匹配，排除无关史实选项。7．【答案】C【解析】【分析】C：根据题干“古代酒经常作为供奉祭品出现在大型的祭祀上，于是作为其容的爵成为一种礼器。西周时期，爵进而被用来代表贵族的品位序列”可知，“爵”从饮酒器衍生成为身份等级制度的象征，“爵”的变化反映了等级制度的发展，C项符合题意；

A：题干未体现冶炼技术的提高，A项不符合题意；

B：题干未体现饮酒文化的盛行，B项不符合题意；

D：西周是分封制确立发展的时期，分封制度崩溃是春秋战国时期的历史特征，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查青铜文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。8．【答案】C【解析】【分析】墙盘铭文记载了周王功绩和家族事迹等内容，这些信息对于研究西周的政治、家族等方面都有重要的参考价值，能够为研究西周历史提供依据，C正确；

虽然墙盘铭文包含了一定的西周历史信息，但“完整地还原西周历史”这种说法过于绝对。因为西周历史是复杂多样的，仅靠一件文物的铭文不可能涵盖所有方面，A错误；

墙盘铭文主要是记载周王的功绩和家族先祖事迹，并非主要反映西周的文学成就，其重点在于历史记录，B错误；

仅通过墙盘的铭文不能得出西周的铭文“最为发达”的结论，没有与其他时期或其他地区进行比较，无法得出这样的绝对结论，D错误。

故答案为：C。

【点评】本题考查西周青铜文化，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。9．【答案】A【解析】【分析】出土的青铜鼎有中原西周文化风格，陶豆保留本地越人器物特征，这表明在西周时期，不同地区的文化元素出现在同一处墓葬中，体现了文化之间的交流与融合，A正确；

题干中只是说青铜鼎有中原风格，陶豆保留本地特征，说明两种文化是并存的，并非中原文化被南方文化完全取代，B错误；

从出土文物有中原文化风格可以知道，越族文化和中原文化是有交流的，并非始终独立于中原之外，C错误；

湖南汨罗出土了带有中原西周文化风格的青铜鼎，说明青铜文明并非只限于中原地区发展，在其他地区也有体现，D错误。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查的是西周时期的文明成就，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。10．【答案】A【解析】【分析】A：根据题干“象形字”“指事字”“会意字”“形声字”等信息和结合所学可知，甲骨文已经具备汉字的构成方法，如：象形字、指事字、会意字、形声字等，题干示意图中的主是比较成熟的文字，已经具备汉字的基本结构，A项符合题意；

B：题干未出现对比信息，无从得出出现年代领先他国，B项不符合题意；

C：图片信息表明其记载的东西多样，C项不符合题意；

D：题干仅涉及其造字方法，未体现使用的时间最为悠久，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查甲骨文，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。11．【答案】C【解析】【分析】“春”“夏”“秋”“冬”四字分别寓意着春种、夏长、秋收、冬藏，这充分体现了农业生产在商朝的重要地位，说明农业生产是商朝重要的经济活动，C正确；

虽然“春”“夏”“秋”“冬”四字的寓意与农业生产相关，但不能就此得出甲骨文的内容全都是农业生产的结论。甲骨文记载的内容十分广泛，包括祭祀、战争、田猎、气象等诸多方面，A错误；

原始农业在原始社会时期就已经开始兴起，并非商朝时期。商朝时农业已经有了一定的发展，B错误；

题干主要强调的是甲骨文中关于农业的寓意，并没有涉及到有文字可考的历史从商开始这一内容，D错误。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查甲骨文，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。12．【答案】B【解析】【分析】根据材料“《殷墟甲骨》”结合所学可知，殷墟是商朝都城遗址，甲骨文是商朝的文字遗存，可以了解商朝历史，B符合题意；

夏朝暂无成熟文字遗存以系统考证，排除A；

西周主要文字为金文，与殷墟甲骨无关，排除C；

春秋时期主要使用金文、竹简等，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查甲骨文与商朝历史，难度适中。抓住题干关键信息“殷墟甲骨”，结合甲骨文所属朝代史实，逐项排除其他朝代选项即可。13．【答案】B【解析】【分析】B：根据题干“西周时期，祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋等，王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多，而且锡含量高”和结合所学可知，商朝以后，青铜器的数量增多，主要用于饮食，功能也由食器等发展到礼器，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限，由此可知，西周时期，青铜礼器与贵族权力地位相结合，B项符合题意；

A：我国的中央集权制度从秦朝时开始，A项不符合题意；

C：题干反映的是西周时期青铜礼器与贵族权力地位相结合，未体现贫富分化私有制产生，C项不符合题意；

D：题干未涉及青铜器的制作工艺，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查青铜文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。14．【答案】C【解析】【分析】C.依据题干信息“廪”（指粮仓）、“畎”（指田间水沟）、“园田”（指为农田施肥），可以看出，这里的文字表现的都与农业有关，反映出商代农业技术的进步，故选项C符合题意；

A.手工业的新发展，不符合题意；

B.私有观念的产生，不符合题意；

D.赋税负担的繁重，不符合题意；

故答案为：C。【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，注意一定要紧扣题干信息理解，不要向外延伸。15．【答案】C【解析】【分析】据题干“整个尊体口圆体方，通体有四道镂空的大扉棱装饰，以雷纹为底，高浮雕处则为卷角饕（tāo）餮（tiè）纹”说明何尊造型精美、独特，体现了西周青铜器铸造工艺的高超，C符合题意；

青铜器的造型体现不出西周社会经济发展发展状况，排除A；

周王室地位下降、诸侯国势力崛起是在东周时期，且何尊造型也体现不出周王室地位的下降和诸侯国势力的崛起，排除BD。

故答案为：C。

【点评】本题考查青铜艺术的知识。难度适中，理解题干信息，掌握青铜艺术的基础知识，分析选项利用排除法即可作答。16．【答案】（1）正确；错误；正确（2）从其内容中可以了解当时的宗教信仰、社会生活、商贸往来、民族交往、中外交流等情况；从艺术方面可以了解当时壁画和雕塑的技法、风格、水平；比较不同时段的壁画和雕塑的差异，可以发现社会各方面的相关变化。（3）手段：文献史料研读、天文历法知识、物理技术、化学方法、生物技术、信息技术等。真相：文献记载的武王伐纣真实可信(武王伐纣发生在公元前1046年1月20日)。（4）了解当时政治、经济、文化和社会生活的状况；更好地接近历史的真实；找到更多国家、民族的历史记忆；清晰再现中华文明的辉煌，增强民族自信心。【解析】【分析】(1)是否正确：根据材料一“图1刻有文字的甲骨”和结合所学可知，商周时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上，这些文字被称为“甲骨文”，甲骨文是商周时期的文字，A项正确；甲骨文的造字方法包括象形、指事、会意、形声、转注、假借等，B项错误；甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等，C项正确。

(2)历史信息：根据材料一“图2敦煌莫高窟的彩绘壁画和雕塑”和结合所学可知，从敦煌莫高窟壁画和雕塑的内容中，可以了解当时的宗教信仰、社会生活、商贸往来、民族交往、中外交流等情况