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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物八年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、为了解梧桐木虱对梧桐的危害,生物兴趣小组的同学走访了不同街道的园林工作人员,了解到梧桐木虱是一种不完全变态发育的昆虫,靠吸食梧桐叶片汁液为食。一般使用石硫合剂防治,也可通过释放啮小蜂、七星瓢虫等天敌进行防治。下列说法错误的是()A.该研究过程采用的是调查法B.梧桐木虱与梧桐之间是捕食关系C.梧桐木虱的幼虫与成虫形态相似,食性相同D.通过释放天敌进行防治更利于维持生态平衡
2、蜂鸟是世界上已知最小的鸟类,它的卵仅重1克,下列能为蜂鸟的胚胎发育提供氧气的结构是(
)A.气室B.卵壳C.系带D.胚盘
3、良种培育事关国家粮食安全,近期国家小麦良种联合攻关组利用杂交技术培育出一批优质强筋、节水抗旱的绿色小麦新品种,下列有关叙述错误的是()A.节水抗旱、优质强筋等特征属于小麦新品种的性状B.利用杂交技术产生的节水抗旱的变异属于可遗传变异C.该杂交育种过程是通过无性生殖的方式实现的D.节水抗旱、优质强筋等性状都是由基因控制的
4、在下列的叙述中错误的是()A.性状相同,基因组成不一定相同B.基因组成相同,一般表现的性状相同C.性状相同,基因组成一定相同D.细胞中染色体对数通常少于基因对数
5、如图为喜马拉雅白色家兔的遗传与环境实验图解,由此得出的结论是(
)
A.基因型决定表现型B.表现型是基因型与环境条件共同作用的结果C.喜马拉雅白色家兔背部的黑毛是可遗传变异D.喜马拉雅白色家兔背部长黑毛是遗传物质发生了变化
6、下列哪一种疾病属于遗传病()A.乙肝B.白化病C.心脏病D.近视
7、下列现象不属于遗传的是()A.母女俩的发型相同B.种瓜得瓜,种豆得豆C.子女和父母相像D.母亲是色育,儿子是色盲
8、一棵苹果树上结出“国光”“红富士”等不同品种的苹果,采用的处理技术是()A.扦插B.分株C.嫁接D.播种
9、下列关于动物生殖和发育的叙述,正确的是A.青蛙的生殖发育特点是体内受精,变态发育B.家蚕和蝗虫发育过程完全相同C.人类精子和卵细胞结合的部位在输卵管D.所有的鸟类都有孵卵、育雏等繁殖行为
10、人类对生命起源认识的下列4种理论观点,逐渐为大多数人所认同的是:(
)A.神创论B.自生论C.海洋化学起源学说D.宇生说
11、下列关于生命起源的叙述中,正确的是(
)A.米勒实验充分验证了化学起源学说的全过程B.原始大气的主要成分有甲烷、氢气、氨、氧气等C.地球上最初出现的生物应该是原始单细胞生物D.原始生命起源于原始大气
12、下列四种植物蕨类、紫菜、苔藓、苹果的结构按照由简单到复杂的顺序排列,顺序正确的是()A.紫菜→苔藓→苹果→蕨类B.苔藓→紫菜→蕨类→苹果C.苔藓→紫菜→苹果→蕨类D.紫菜→苔藓→蕨类→苹果
13、下列关于生命起源和进化的叙述中,正确的是()A.米勒实验证明了原始大气能形成原始生命B.哺乳动物是鸟类长期进化而来的C.生物的遗传和变异是生物进化的基础D.化石不是生物,不能作为研究生物进化的证据
14、2004年,我国辽宁发现了一枚睡姿恐龙化石,被命名为“寐龙”。古生物学家注意到化石呈现的睡姿与鸭、鹅的姿势很像。下列叙述错误的是(
)
A.鸟类的睡觉姿势很有可能“继承”自恐龙B.行为学研究也能作为研究生物进化的证据C.化石可以揭示史前动物的形态、习性等信息D.现存的各种鸟类一定是由寐龙进化而来的
15、接种疫苗后,体内产生相应抗体,以获得对某种疾病的免疫能力。疫苗相当于()A.血红蛋白B.抗原C.抗体D.溶菌酶
16、健康人、流感病毒、流感病人的飞沫、流感患者分别属于()
①传染源
②病原体
③易感人群
④传播途径A.③④①②B.③②④①C.③①②④D.③②①④
17、生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害,下列有关叙述正确的是(
)A.对溺水者进行口对口吹气法时,应先清除口鼻内的异物和污物B.打篮球不慎摔倒导致骨折时,应立即在现场对骨折处进行复位C.某人因交通意外导致腿部动脉出血时,应立即用手指、绷带等在出血点的远心端止血D.擦破皮肤有血渗出时,应尽快贴上创可贴并拨打电话“120”
18、现在各地都很重视健康教育。下列行为不利于青少年健康的是(
)A.手机不离手B.拒绝毒品C.禁止吸烟D.早睡早起
19、小李喜欢做西红柿汤面作为自己的午餐。要使这份午餐营养搭配更全面,可增加(
)A.米饭B.牛肉C.面包D.菜心二、判断题
20、蝗虫蜕皮的意义主要是减轻体重,使呼吸更顺畅。(
)
21、鸟类都有孵卵、育雏的行为。()
22、家蚕和蝗虫等昆虫、两栖动物、鸟类都具有变态发育特征。_____
23、植物组织培养要在无菌的条件下,将植物的细胞、组织、器官等在含有营养物质和植物激素的培养基上培养。()
24、人的DNA图谱是人的特殊“身份证”。______
25、一对夫妇都能卷舌,他们的孩子也一定都能卷舌。()
26、判断题
(1)雄蕊和雌蕊是一朵花的主要部分。
(
)
(2)通过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖。
(
)
(3)通过无性繁殖的后代,与亲代的遗传信息一致。
(
)
(4)同种生物同一性状的相同表现类型称为相对性状。
(
)
(5)染色体是遗传物质的载体。
(
)
(6)肺炎是由病原体引起的疾病。
(
)
(7)化石在研究生物的进化历程中是重要的证据。
(
)
(8)达尔文实验说明,在一定的条件下,原始大气中的各种成分能够转变成氨基酸等有机小分子物质。
(
)
(9)拉马克创立了“用进废退”学说。
(
)
(10)生物遗传、变异与环境因素的共同作用,导致了生物进化。
(
)
27、皮肤对病菌的阻挡作用是生来就有的。()三、综合题
28、自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去图中是某同学收集到的部分动物图片。请回答下列问题:
(1)图中动物根据体内有无______可分成两组,与A同组的动物有________(用字母表示),图中体温恒定的动物有_________(用字母表示)。
(2)辅助器官有助于动物更好地适应环境。从呼吸来看,动物C的呼吸器官肺尚不发达,还需要______辅助呼吸,动物A采用______辅助呼吸,这种方式可以提升飞行时肺的呼吸效率;动物F的______也可以辅助运动,协调身体平衡。
(3)动物B属于______动物,身体由很多相似的体节构成,动物D在生殖发育方面的突出特点是_________,保证了D比其他生物的后代有较高的成活率。
(4)动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,蜕掉的皮是昆虫体表的________。
(5)下列选项中,适于A飞行的外部形态特点的是_____(不定项选择题)A.身体呈流线型B.骨骼中空C.前肢特化成翼D.翼上有大型的正羽
29、下面是鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图,据图填空。
(1)鸟有许多适于飞行的特点,身体呈_________,可减少飞行中空气的阻力;体表覆羽,前肢变成_______,使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
(2)观察图一可知,鸟的骨骼轻、薄、坚固,有的骨内部______,可减轻体重;胸骨上有高耸的龙骨突;胸肌发达,附着在_______上。
(3)观察图二可知,鸟有与肺相通的[
]_______,该结构具有_______的作用,从而提高了肺内气体交换的效率。
30、如图所示为4种微生物的分类图及结构示意图。请据图回答:
(1)请你按分类表逐一分类,写出图中对应的生物名称:①______,④______。
(2)图中的细菌会沿着培养基的表面滑动,这是由于该细菌具有______。根据该细菌的外部形态,应该叫做______菌。细菌在细胞结构上不同于真菌的突出特点是______。
(3)青霉常生长于橘子皮上,图中的B部分能深入到橘子皮内部,叫做______。青霉对人类来说一方面会使橘子腐烂,另一方面又能产生杀死或抑制某些致病细菌的______,因此我们应合理利用。
(4)在生态系统中,细菌、真菌都不可或缺,原因是______。
31、请仔细观察图并回答问题:
(1)图(一)中的物质是___________,它能被碱性染料染成深色。它存在于细胞的___________结构中,主
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