2026年四川高职单招(语文)考试试卷真题答案解析

-2026年四川高职单招(语文)考试试卷真题答案解析考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.矫(jiǎo)正，狰狞(zhēngníng)B.诘(jié)问，濒临(bīnpēn)C.沮(zǔ)丧，隽(juàn)永D.伫(zhù)立，恪(kè)守答案：D解析：D项中“临”正确读音为bīn，“濒”读pín，“隽”读juàn，B项“濒”读bīn，“临”读lín，C项“沮”读jǔ，“隽”读juàn，A项“矫”读jiāo。(2)下列词语书写完全正确的一项是A.妥帖，脉搏B.贻误，炫耀C.俯瞰，谛听D.淤塞，侵蚀答案：B解析：B项词语书写正确。A项“帖”应为“贴”，C项“谛听”应为“谛听”，D项“塞”应为“塞”。(3)下列句子中没有语病的一项是A.在学习过程中，我们需要不断纠正不良的学习习惯。B.那个在会上发言的人是我以前的老师。C.由于大家的共同努力，我们提前完成了这项任务。D.他的一生充满了传奇经历，令人敬佩。答案：C解析：C项语义清晰，结构合理。A项语序不当，“纠正”和“学习习惯”搭配不当；B项“在会上发言的人”主谓搭配不当；D项“充满了传奇经历”搭配不当。(4)下列句子中使用了比喻修辞手法的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵。B.他的声音像雷声一样震耳欲聋。C.学习语文要持之以恒。D.满园的花儿竞相开放，美不胜收。答案：B解析：B项将“声音”比作“雷声”，运用了比喻。A项为典故，C项为借代，D项为夸张。(5)下列句子中衔接最恰当的一项是A.天气晴朗，大家情绪高涨，纷纷开始准备运动会。B.天气晴朗，大家情绪高涨，纷纷参加运动会。C.天气晴朗，大家情绪高涨，运动会如期举行。D.天气晴朗，大家情绪高涨，运动会取得圆满成功。答案：A解析：A项为因果关系，前句是后句的条件，符合衔接逻辑。(6)下列文学常识搭配正确的一项是A.李白《春江花月夜》B.杜甫《长恨歌》C.白居易《行路难》D.李商隐《锦瑟》答案：D解析：《锦瑟》为李商隐所作，其他选项均为误配。(7)下列诗句中，加点词解释正确的一项是A.举酒属客，属：通“嘱”，嘱托B.一去二三里，一里：一里路C.芙蓉泣露，泣：哭泣D.执手相看泪眼，执手：双手紧握答案：A解析：A项“属”为通假字，通“嘱”，意为嘱托。B项“一里”为量词，意义不明。C项“泣”为“使……哭泣”的意思。D项“执手”为动作，但“执手”本意是握手，不指双手紧握。(8)下列句子中，文言虚词“之”用法相同的一项是A.渔舟唱晚，响穷彭蠡之浦B.惟江上之清风，与山间之明月C.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D.而又有悲者，有喜者，有忧者答案：C解析：C项“之”为助词，作定语标志。A项“之”为助词，用于定语后；B项“之”为助词，用于定语后；D项“之”为助词，用于定语后。A、B、D“之”用法相同，C项“之”用法不同，为动词。(9)下列句子中，哪一项是倒装句A.何陋之有B.壬戌之秋，七月既望C.我欲因之梦吴越D.于是项王乃悲曰答案：A解析：A项为宾语前置，属于倒装句。B项为时间状语后置，C项为省略结构，D项为承接关系。(10)下列句子中，哪一项是被动句A.然而不王者，王也不必贤于伯B.悔相道之不察兮，延伫乎吾将反C.州司临门，急于星火D.信义著于四海答案：D解析：D项为被动句，“著于”意为“被著于”。A项为判断句，B项为承接句，C项为主谓结构。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余。余因得遍观群书。(11)下列句子中，加点词解释正确的一项是A.嗜学：喜爱学习B.无从致书以观：因无钱买书而无法借书看C.弗之怠：没有怠慢D.走送之：步行送书答案：A解析：A项“嗜学”指热爱学习，正确。B项“致书”指借书，而非无钱买书。C项“弗之怠”为否定宾语前置，意为“不怠慢”。D项“走”意为“跑”，而“走送之”其实为“步行送书”，属于意译。(12)下列句子翻译正确的一项是A.计日以还：按照日期还书B.手自笔录：用手指自己撰写C.天大寒，砚冰坚：天非常冷，砚台结冰坚硬D.余因得遍观群书：我因此得以广泛阅读各种书籍答案：D解析：D项翻译准确。A项“计日”意为计算日子，B项“手自笔录”意为亲手抄写，C项“砚冰坚”意为砚台结冰坚硬。(13)下列对文章内容理解不正确的一项是A.文章反映了作者因家贫而善于借书阅读的经历。B.作者因为守约，很多人都愿意借书给他。C.作者童年时期就显示出对读书的浓厚兴趣。D.文章表明作者聪慧过人，不拘小节。答案：D解析：D项错误，文章并未表明作者不拘小节。(14)下列对文中人物形象理解正确的一项是A.作者性格孤僻，不愿与人交流。B.作者勤奋刻苦，乐于借书。C.作者性格急躁，急于求成。D.作者性格优柔寡断，缺乏决断力。答案：B解析：B项正确，文中描述了作者因勤奋守约而得到众人的借书。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】：秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。(15)下列对诗句的理解正确的一项是A.“洪波涌起”描写了海面平静。B.“若出其中”比喻日月运行都出自大海。C.“若出其里”意为星河灿烂，如从天穹中显现。D.“歌以咏志”表明诗歌是为了表达个人情感。答案：D解析：D项正确，“歌以咏志”意为诗作用来表达志向。(16)下列对诗歌表现手法理解正确的一项是A.诗中运用了借代手法。B.诗中运用了拟人手法。C.诗中运用了比喻手法。D.诗中运用了对偶手法。答案：C解析：C项正确，诗中“若出其中”“若出其里”为比喻手法。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】：在人生的旅途中，每个人都是一座孤岛。在这座岛上，你拥有很多的风景，但也承受着许多孤独。有人选择与世界隔绝，有人则奋力打破孤岛，寻找连接。您是否也曾感到孤独？无论是在成长的道路上，还是在追求梦想的旅途中，孤独是常客。它有时候是外在的，比如远离亲人；有时候是内在的，比如思想上的不通。但不管怎样，孤独终将过去，我们终将在某个时刻，遇见理解你的人。(17)下列对文章的理解不正确的一项是A.文章使用比喻，主体为人生旅途，客体为孤岛。B.文章认为孤独是人生中不可避免的部分。C.文章指出孤独可以分为外在与内在两种。D.文章认为孤独是一种负面情绪。答案：D解析：D项错误，作者并未将孤独视为完全负面，而是客观描述其存在。(18)下列对文章内容概括最准确的一项是A.描述人生旅途中孤独的普遍性。B.说明打破孤独的必要性。C.强调孤独的多样性。D.体现孤独的解决过程。答案：A解析：A项准确，文章主要说明孤独是人生旅途中的常客。(19)下列对文章语言特点赏析正确的一项是A.语言通俗易懂，结构严谨。B.语言含蓄委婉，富有哲理意味。C.语言激情澎湃，富有感染力。D.语言平淡无奇，缺乏意蕴。答案：B解析：B项正确，文章语言含蓄，富有哲理意味。(20)下列对文章主旨理解最恰当的一项是A.呼吁人们不要孤独。B.描绘人生的孤独体验。C.鼓励人们积极面对孤独。D.揭露社会对孤独的忽视。答案：B解析：B项准确，文章主要描述了人生旅途中的孤独体验。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】：风，是一种无形的、不可捉摸的存在。它既给人以温柔的安慰，也可能带来暴烈的摧残。风在四季中变换着不同的姿态，春天轻柔，夏天炽热，秋天凉爽，冬天凛冽。风是自然的一部分，它在大自然中扮演着重要的角色。风帮助植物传播种子，加快了河流的流动速度，也保证了空气的流通和循环。此外，风还推动了历史的发展，比如帆船航行、风力发电等。风，虽然无处不在，却常常被人们忽视。(21)下列对文章内容理解不正确的一项是A.风在四季中有不同的特征。B.风是自然的一部分，却常被人们忽视。C.风给人以温柔，有时也带来伤害。D.风在冬天最为狂暴，夏天则最为温和。答案：D解析：D项错误，夏天风并不一定温和。(22)下列句子在文中的作用是A.描述风的不同特征B.点出风的重要性C.引出文章的主题D.为后文做铺垫答案：C解析：C项正确，句子引出文章主题。(23)下列对文中“风帮助植物传播种子”的赏析不正确的一项是A.这句话说明了风的物质属性。B.这句话体现了风的积极作用。C.这句话展示了风的生态价值。D.这句话强调了风的多面性。答案：D解析：D项不正确，这句话主要体现风的积极作用，而非多面性。(24)下列对文章主旨理解正确的一项是A.强调风的重要性。B.描述风在四季中的变化。C.体现人们对风的关注度低。D.呼吁人们重视风的生态价值。答案：A解析：A项正确，文章通篇强调风的重要性。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。题目：《平凡中的光芒》答案：在人生的旅途中，我们常被那些耀眼的明星、伟大的人物所吸引。他们的成就和光芒令人赞叹，却常常忽略了平凡之中的不平凡。其实，平凡之人中也有光芒，也许它不大耀眼，却温暖人心，或许它不夺目，却照亮方向。平凡，并不意味着不重要。就像春雨，虽然没有惊雷的壮观，却在润物细无声中滋养万物。一个普通的老师，日复一日地在三尺讲台上辛勤耕耘，用知识点亮学生的未来；一个普通的护士，不辞辛劳地照顾病人，为他们的生命带来希望。他们的工作看似平淡，却承载着不平凡的意义。在家庭中，平凡的父母用无私的爱守护着我们成长的每一步。他们在我们生病时照顾我们，在我们遇到困难时给予鼓励。他们或许没有耀眼的奖项，但他们的付出不容忽视。正如李密在《陈情表》中所写：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”这正是平凡血缘中的深情。平凡的人虽不张扬，却以细水长流的方式影响着世界。他们的行为也许不惊天动地，却留下了深刻的精神印记。工匠精神正是如此，一个平凡的工匠，用几十年如一日的专注和坚持，做着一件件看似普通却意义重大的产品。这种精神值得我们每一个人学习。因此，我们不应只关注那些耀眼的光芒，更应发现平凡中的价值。平凡的人也能发光发热，他们的努力和奉献是社会不可或缺的一部分。让我们珍惜身边的每一个平凡人，发现他