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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、生活在距今约70万—20万年、保留着猿的某些体质特征、能够打制粗糙石器的我国境内远古居民是(
)A.元谋人B.半坡人C.北京人D.山顶洞人
2、“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。”文中“轩辕”指的是(
)A.舜B.禹C.炎帝D.黄帝
3、夏的建立者禹死后,其子启夺取了王位,并传位给自己的后代。这种局面在政治制度上体现为A.分封制B.册封制C.禅让制D.世袭制
4、河南安阳殷墟的考古报告记载,当地曾发现“储存龟料之所,大小数百只,皆为腹背完整之龟甲”。最可能与之有关的是(
)A.遗留的狩猎经济B.贵族的饮食风尚C.残忍的殉葬风俗D.系统的文字刻写
5、中国广袤的大地,曾孕育早期的人类。我们从考古发掘出的一些遗址中,能够看出早期人类的生产生活情况。符合生活在黄河流域、居住半地穴式房屋、种植粟等条件的远古遗址是(
)A.半坡遗址B.河姆渡遗址C.元谋人遗址D.周口店猿人遗址
6、下列选项中的思想观点,与“以柔克刚”“祸兮福之所倚”等理念出自同一学派的是(
)A.“无为而治”B.提倡节俭C.“仁者爱人”D.中央集权
7、地图蕴含着丰富的历史信息。观察下面两幅地图,据此可以得出的结论(
)
图一战国形势图
图二秦朝形势图
①秦灭六国,实现统一
②秦朝修筑万里长城,抵御匈奴
③商鞅变法为秦统一六国奠定了基础④秦的统一结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面
⑤统一多民族国家的形成A.①②③⑤B.①②④⑤C.②③④⑤D.①③④⑤
8、刘邦在谈到为何能战胜项羽时说:“张良、萧何和韩信都是人杰,我不如他们,但我善于用他们,这是我可以得到天下的原因。项羽有一个范增却不善用他,因此被我打败。”据此可知,刘邦能够取胜的重要原因是(
)A.擅长谋略B.善于用人C.约法三章D.深得民心
9、“文景之治”与“光武中兴”共同反映了这一时期的时代特征是(
)A.农民生活比较富裕B.统治者奢侈享乐C.外戚宦官交替专权D.社会比较安定
10、某同学搜集到下列信息:汉高祖下令解甲归田、汉文帝和汉景帝鼓励农桑、汉武帝平抑物价。据此可知,该同学研究的主题是(
)A.加强中外交流B.改善民族关系C.发展国家经济D.促进文化发展
11、史学家司马光说:自三代既亡,风华之美,未有若东汉之盛者也。下列体现“东汉之盛”的是A.武丁中兴B.文景之治C.光武中兴D.元嘉之治
12、大泽乡起义沉重打击了秦朝的统治,揭开了秦末农民起义的序幕。该起义发生于下图中的(
)
A.AB.BC.CD.D
13、下图所示战役(
)
A.为曹操以后统一北方打下基础B.消灭了南方的割据势力C.导致了北方人口大规模南迁D.为三国鼎立局面形成奠定基础
14、江苏南京是影响深远的六朝古都,下列政权中不曾定都于此的是(
)A.东吴B.西晋C.南朝D.东晋
15、《资治通鉴》记载,北魏孝文帝迁都洛阳前对鲜卑贵族说:“朕为天子,何必居中原!正欲卿等子孙渐染美俗,闻见广博。若永居恒北,复值不好文之主,不免面墙耳。”据材料判断,北魏孝文帝迁都洛阳的原因是(
)A.受到北方其他少数民族的侵扰B.孝文帝仰慕洛阳城的繁华C.提高鲜卑族的地位和扩大影响D.接受和学习汉族的先进文化
16、我国古代非常重视农业生产。假如你想要了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,你可以阅读(
)A.《道德经》B.《农政全书》C.《水经注》D.《齐民要术》
17、下表是中国古代一位历史人物年谱(部分)。该人物是(
)公元前141年公元前136年公元前129年公元前127年公元前118年即皇帝位置五经博士派卫青等北击匈奴颁布“推恩令”下令铸造五铢钱A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.宋太祖
18、战国时期,战争连绵不断,但社会经济却迅速发展,根本原因是(
)A.农民得到大量土地B.奴隶主贵族争霸的需要C.商鞅变法的推动和重农抑商思想的盛行D.封建制度的建立适应和促进了生产力的发展
19、如果你是一位"小小讲解员",在向游客介绍山顶洞人比北京人进步的表现时,你会讲到下列哪些内容
①掌握摩光和钻孔技术②能够人工取火③生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族④还保留着一些猿类的体质特征⑤使用弓箭A.①②③B.③④⑤C.①③⑤D.②④⑤
20、某班同学在参观中国国家博物馆“古代中国”基本陈列时,读了三国两晋南北朝时期的参观导言,了解到这一时期的时代特点是(
)
A.文明的起源B.大变革时代C.百家争鸣时期D.政权分立时期二、综合题
21、阅读下列材料:材料一:……有军功的人,各按标准升爵受赏……王族里没有军功的,不能列入家族的名册。合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理。努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役……变法五年后,国家畜强起来。——《史记·商君列传》材料二:战国初期,秦国是七个诸侯国中力量最弱小的,其他诸侯国看不起秦国,出现了“诸侯鄙秦,丑莫大焉”的情况……,孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。——李斯《谏逐客书》
(1)根据材料一概括商鞅变法的内容。根据材料一、二,并结合所学指出商鞅变法的影响。材料三:都江堰治水文化是中国传统文化中的“天人合一”观念的具体表现,这一工程建立在对河道、水流、泥沙等深刻认识的基础上,两千年来,它不仅没有对岷江河道、枢纽所在的周边地区以及灌区内产生任何生态与环境的负面效应,反而促进了整个成都平原的生态发展,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面作用。使成都平原成为千里沃野,被称为“天府之国”,并成为秦国的重要粮仓,巴蜀之地为秦国东出统一天下源源不断地供应粮食和财力。——李可可《都江堰——天人合一的典范》
(2)以下表述是从以上材料中得出的,请在对应题号后填“正确”;违背了以上材料所表达的意思,请在对应题号后填“错误”。
A.都江堰修筑对成都平原的生态发展产生了一定负面效应。(
)
B.都江堰不仅使成都平原成为千里沃野,还为秦统一天下提供了条件。(
)
22、电视连续剧《大秦帝国》在全国多家电视台热播,激发了人们对两千多年前那段历史的浓厚兴趣。在秦国由弱到强直至成为“大秦帝国”的过程中,下列两位人物起了重要作用。阅读材料,结合所学知识回答问题。材料一
“治世不一道,便国不法古”材料二
“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
结合所学知识请回答:
(1)与材料一中有关的人物主持的那次变法是中国古代史上一次重要的改革。变法的措施中,奴隶主贵族最反对的应该是哪一条?为什么?
(2)材料二中李白所提到的“秦王”是谁?赞扬的是他的哪一历史功绩?
23、经济是人类一切活动的基础,而经济发展往往要依赖诸多因素的推动。阅读材料,回答问题。材料一:
(1)材料一中的文物反映出当时我国农业生产领域出现了哪些变化?材料二:一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记·秦始皇本纪》材料三:汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成康,汉言文景,美哉!——班固《汉书》
(2)根据材料二并结合所学知识,说说秦始皇为巩固统一在经济方面采取的两个措施。材料三描述了我国历史上哪一盛世局面?材料四:
(3)材料四中图3水利工程的设计,体现了“人与自然和谐共生”的发展理念,请写出该工程的名称。图4是汉代出现的播种工具,请写出它的名字。材料五:江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利,充仞八方;丝绵布帛之饶,覆衣天下。——《宋书》
(4)根据材料五并结合所学知识,说说东晋南朝时期江南地区得到开发的原因。若你想了解同时期北方的农业生产技术水平,最好查阅当时哪一农学著作?
(5)综上所述,你认为推动经济发展的因素有哪些?
24、农业、农村、农民问题关系国计民生。材料一
①孟子:民为贵,社稷次之,君为轻。②荀子:君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟。③秦朝统治残暴,对农民征收沉重的赋税,大规模征调民力,导致陈胜、吴广起义。④汉初统治者采取休养生息政策,重视农业生产,减轻赋税、徭役,出现了“文景之治”。⑤唐太宗减轻人民负担,发展农业生产,减省刑罚,使得经济发展,国力强盛。⑥明末土地兼并严重,政府不断加派赋税,导致了李自成等领导的农民大起义。
(1)用材料一的史实,说明以下观点。(填序号,每空多选、少选、错选均不得分)
以民为本是中国古代的重要思想主张
盛世局面出现的重要前提是推行爱民政策
苛政暴政是农民起义的主要原因材料二
秦孝公锐意改革秦国落后的局面,任用商鞅变法。商鞅认为按照当时的土地赋税制度,秦国的实力尚不能满足与列国竞争的需要。为此,商鞅变法规定:废除秦国原来传统的土地制度,重新规划丈量土地,依照土地数量交纳赋税;官府奴隶可以凭借耕织的成绩恢复平民的身份,不从事农业生产而变穷的人则要被罚为官奴婢。——摘编自晁福林《中国大通史·春秋战国卷》
(2)依据材料二,说出商鞅变法的背景。结合所学,分析材料二中变法内容的作用。
25、某校七年级(1)班的同学以“统一多民族国家的建立和巩固”为主题开展探究活动,请你参与。
【商鞅变法奠定实力】材料一:夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。——《战国策·秦策》
(1)材料一中“决裂阡陌”指的是“商君”变法中的哪一措施?在这项措施的基础上,商鞅还实行了哪些措施以加强对地方的管理?
【秦始皇创立制度】材料二:图一“及至始皇……以弱天下之民……然陈涉(陈胜)……斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应……山东豪俊遂并起而亡秦矣。”——贾谊《过秦论》图二(2)依据材料二中的图1,指出秦始皇为了巩固统治在中央和地方分别采取的措施。依据图2,指出秦朝灭亡的根本原因。
【汉武帝继往开来】汉武帝在开发利用资源方面最重要的还是新经济政策的实施,包括……新货币的发行以及盐、铁的专利等,这套新经济政策的设计者都是桑弘羊、孔仅等。——摘编自傅乐成《中国通史》材料三:如图是“西汉初期中央和封国力量对比示意图”。
(3)依据材料三,结合所学知识指出汉武帝为解决西汉初期存在的社会问题所采取的措施。依据材料三中的文字内容及所学知识,指出“新货币”的名称以及“盐、铁的专利”所指的措施。材
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