2025-2026学年新疆维吾尔自治区石河子市初中历史七年级期末上册高分预测冲刺押宝题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列对于北京人生活状况的描述，符合史实的是（

）A．脑容量已和现代人一样大B．使用磨制的石器作为工具C．生活时间距今约3万年D．用火烧烤食物、驱赶野兽

2、关于我国先民早期创业的历史，有许多神话和传说。下面所列举的人物中，共同被尊奉为中华民族人文初祖的是（

）

①黄帝②炎帝③蚩尤④舜A．①③B．②④C．①②D．②③

3、《三字经》中“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”不能反映的历史现象有A．夏朝建立B．夏朝灭亡C．中国历史上第一个封建王朝D．王位世袭制

4、甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，其使用了多种造字方法。如图所示图片中的甲骨文主要运用的造字方法是（

）

A．象形B．指事C．形声D．会意

5、如图所示，这是从距今约6000年的一处大型原始聚落遗址中发掘出来的重要文物，关于图片的相关信息正确的是（

）

A．它是河姆渡原始居民的杰出作品B．说明当时人们已经掌握了彩陶技术C．反映当时人们获取食物的主要方式D．它是长江流域史前文化的重要构成

6、道家学派的创始人是()A．老子B．庄子C．孔子D．韩非

7、秦始皇实行郡县制，主要官吏的产生方式是（

）A．世代世袭B．考试选拔C．皇帝任免D．地方推荐

8、下列历史事件，按照时间先后顺序排列正确的是（）

①大量宫女为秦始皇殉葬

②陈胜派主力向西直逼咸阳

③征发900多个农民去渔阳戍守长城

④项羽及部下被刘邦包围在垓下

⑤在巨鹿歼灭秦军主力。A．①③⑤②④B．②①③④⑤C．①③②⑤④D．③①②④⑤

9、文景时期，继续实行休养生息政策，大力发展生产，“以德化民”，出现汉初盛世局面，历史上称为“文景之治”，下列对“文景之治”表述有误的一项是（

）A．政治清明，经济发展B．人民生活安定C．西汉进入鼎盛时期D．国家积累了大钱粮

10、加强了国家对经济的控制，为汉武帝的文治武功提供了雄厚财力支持的措施是（

）A．颁布推恩令B．罢黜百家，独尊儒术C．兴办太学D．统一铸造五铢钱、盐铁官营、专卖

11、东汉初年，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，历史上把这一时期称为（

）A．休养生息B．光武中兴C．无为而治D．文景之治

12、秦末农民战争开始的时间是A．公元前208年B．公元前209年C．公元前206年D．公元前2O2年

13、下列关于官渡之战和赤壁之战共同点的说法正确的是A．都加剧了分裂割据B．都发生在长江流域C．都是以少胜多的战役D．都是大规模的水战

14、标志着西晋实现全国统一的历史事件是（

）A．灭蜀B．灭魏C．灭吴D．定都洛阳

15、我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。下面是某同学用制表法梳理少数民族杰出人物时制作的表格，表格中由上到下应依次填写的人物是

人物主要事迹494年迁都洛阳，推行汉化措施统一女真各部，颁行女真文字统一蒙古草原，建立蒙古政权把国号改为元，完成全国统一A．孝文帝、阿骨打、铁木真、忽必烈B．孝文帝、铁木真、阿骨打、忽必烈C．阿骨打、孝文帝、忽必烈、铁木真D．阿骨打、孝文帝、铁木真、忽必烈

16、中国古代的文学艺术异彩纷呈，以其独特的意蕴与风格，成为世界文化宝库中的瑰宝。下列选项中表述不正确的是（

）A．东晋“书圣”王羲之的代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”B．南朝贾思勰撰写的《农政全书》是我国现存最早的一部完整的农书C．北魏杰出的地理学家郦道元著有《水经注》，是一部综合性的地理学著作D．东晋最著名的画家是顾恺之，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》

17、制作年代尺是学习历史的有效方法。下图年代尺反映的时代主题是（

）

A．早期国家与社会变革B．统一多民族国家的建立和巩固C．繁荣与开放的时代D．民族关系发展和社会变化

18、春秋战国时期是中国历史上承前启后的重要时期，这一时期前后中国完成了社会的转型。推动这一时期社会转型的决定性因素是A．铁制工具和牛耕的推广使用B．周王室衰微C．诸侯争霸D．各国的变法

19、“1930年发现的山顶洞人遗址出土了一批石器、骨器、角器，还出土了一批穿孔的兽牙、海蜡壳、钻孔的石珠和小砾石等装饰品。”材料表明山顶洞人（

）A．是已知中国最早的原始人类B．已经有了审美的意识C．手工制造业已达到发达水平D．进入了“新石器时代”

20、南京有“六朝古都”的美誉，“六朝”的先后顺序是（

）A．东晋—孙吴—宋—齐—梁—陈B．孙吴—东晋—梁—齐—宋—陈C．东晋—孙吴—宋—梁—齐—陈D．孙吴—东晋—宋—齐—梁—陈二、综合题

21、春秋战国时期，整个社会处于动荡与变革之中。阅读材料，回答问题。材料一

《吕氏春秋》指出“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿迟也。”所谓“公作”，就是指奴隶在井田上的集体耕作，“分地”则是指封建制度下的租佃制。——《中国古代史》材料二

商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——《战国策·秦策一》材料三

商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。——《史记·商君列传》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋时期耕作方式有何变化，指出促进当时农业发展的因素有哪些？

(2)从材料二中可以看出商鞅是怎样推行改革的？

(3)根据材料二、三并结合所学知识，概述商鞅变法的历史作用。“商君”为变法而死，但变法为何还会成功？

22、追求大一统是中华民族的政治理念和奋斗目标。运用所学知识，回答下列问题。材料一:建构大一统社会是诸子追求的学术主题之一。春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。——摘编自闾小波《共识依赖:中华政治共识之传承与更张》

(1)结合所学知识，分析造成材料甲中“乱象时代”的原因并指出孔子的政治主张。据材料一，概括孔子的政治目的。材料二：开创大一统王朝的治理实践。不管人们是否佩服秦的成就，但必须承认这个成就:它在质和量的方面都大大地改变了中国的面貌，以致它可以名之为“革命”。——摘自崔瑞德、鲁唯一《剑桥中国秦汉史》

(2)据材料二，说明秦朝的“成就”（建立起怎样的国家）。结合所学知识，列举为巩固这一成就在经济上采取的措施。材料三:大一统实现了思想统一。华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。——翦伯赞《中国史十五讲》

(3)据材料三，指出汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”而采取的措施。结合所学知识，简析该措施产生的影响。

23、中华文化博大精深，源远流长，在科技、文化、思想等各方面闪耀着光芒。阅读下列材料，回答问题。材料一：

(1)图一是一项著名的水利工程，修建于2000多年前，它经受住了汶川地震的考验，至今一直造福于人民。此项工程是什么？是谁主持修建此工程？

(2)根据图二回答，哪一时期人们已经懂得了造纸的基本方法？东汉时期图三中的人物改进了造纸术，他是谁？材料二：

(3)图四是我国发行的邮票《古代科学家——贾思勰》，他的成就是著有中国现存最早的完整的农书，请问名称是什么？

(4)汉字书写在东汉以后发展成为专门的艺术，东晋时期发展到一个新阶段。图五是东晋时期哪一书法家的哪一代表作品，被称为“天下第一行书”。材料三：孔子为中华民族保存了……一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础，……中国早期文化第二次大发展是战国后期。……各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势。——摘编自赵吉惠《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》

(5)根据材料三，指出孔子是春秋时期哪国的大思想家、大教育家？他的思想被其弟子整理成书，书的名字是什么？根据材料，指出孔子对中华民族的贡献。材料四：“十四五”时期，要把文化建设摆在更加突出位置。运用中华优秀传统文化阐述问题，为治国理政、实现中华民族伟大复兴注入强大精神力量，有力彰显中华民族的“文化自信”。正如习近平所说：“要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力。”——中国共产党新闻网

(6)根据材料四及所学知识，我们应当如何对待中华优秀传统文化？

24、中华优秀传统文化积淀着深厚的历史底蕴，凝结着丰富的历史智慧。某中学历史兴趣小组以“弘扬中华优秀传统文化”为主题进行探究性学习，阅读材料，回答问题。材料一：

(1)根据材料，并结合所学知识，说出发表图1、图2观点的两个人分别是谁？材料二：来自各诸侯国活跃了一百余年的儒家王者师、道家传人、法家骨干、阴阳家领袖，他们互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进，共同培养了特殊的理想人格风采、留下了示范后世的良言淑行。——摘编自王立《百家争鸣与大一统》

(2)根据材料二说明各思想流派之间的关系。材料三：知之为知之，不知为不知，是知也。三人行，必有我师焉。学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——《论语》

(3)请说出材料三中孔子言论对于我们今天的学习有什么指导意义。

(4)丰厚的中华文化是中华民族的瑰宝。请结合以上材料，谈谈作为新时代的中学生应该如何保护和传承中华民族优秀传统文化。

25、阅读材料，回答下列问题。材料一：这时，一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强……为统一提供了必要的社会基础。另一方面，秦国……政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性。充分运用这些有利条件，秦王（赢）政“奋六世之余烈，振长策而御字内”，果断地发动大规模的兼并战争。从公元前230年灭韩至公元前221年灭齐，前后只用十年时间，便“初并天下”，统一了六国。——整理自白寿彝主编《中国通史》材料二：嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成。一是建立国家元首制度；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度，此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。

图⑥

图⑦图⑧

图⑨材料三：秦巩固统一的措施图示统一文字图______（填图片序号）统一货币图______（填图片序号）统一度量衡