安徽省滁州市凤阳县2025-2026学年数学三年级下学期期中调研试题含解析

安徽省滁州市凤阳县2025-2026学年数学三年级下学期期中调研试题含解析注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。1．一天有_____小时，在一天的时间里时针正好走_____圈．2．一盒糖果有12颗，吃了，还剩下（________）颗。3．被除数是206，除数是2，商是_________．4．12是3的（_____）倍，12的3倍是（______）．（______）的4倍是36，72是9的（_____）倍．5．10个同学排成一排，从左往右数，小明排在第5个；从右往左数，小伟排在第3个。小明和小伟之间有（________）人。6．下面的运动，是平移的在括号里画“→”，是旋转的画“”。（______）（______）（______）（______）7．学校操场的直跑道长100米，那么，1千米相当于（______）个这样的直跑道的长度。8．这次语文期末考试，从今天上午9：00开始，到10：40结束，一共进行了_____分钟．二、仔细推敲，认真辨析。1．一把椅子的高度大约是40厘米．（_____）2．一袋大米重45吨．

（________）3．比150与370的和少280的数是240。（________）4．从一盒糖中拿出3块，是这盒糖的，这盒糖共有12块．（___________）5．40×5的积末尾有一个零．_____．三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．下图中，涂色部分能用表示的是（）。A． B． C． D．都可以2．放学后，小明和小伙伴们在学校操场上踢足球约用20（）。A．秒 B．分钟 C．时 D．天3．列竖式计算4076＋2948=（）A．4597 B．7024 C．6024 D．46974．装有红、黄、白棋子的袋子里，不可能摸出（）。A．红棋子 B．黑棋子 C．白棋子5．2分=（）秒A．20 B．200 C．120 D．12四、认真细致，我会算。1．直接写得数800×5=________240×2=________300×9=________50×4=________2．用竖式计算。706－497＝753＋68＝156×8＝360×5＝3．填一填。五、作图题。1．看图连线从前面看从上面看从左面看2．哪两个数相乘的积最接近圈中的数？把它们连起来。3．估一估，下面的苹果分别是从哪棵果树上掉下来的？用线连一连．六、生活问题，我会解。1．一个工程队架设45千米的线路，已经架设了全线路的，还有多少千米没有架设？2．A、B两种饮料，每瓶都是3元。小李买同一种的饮料5箱，正好用120元。他买了哪种饮料？3．从上午7：30开始直播一场足球比赛，到上午9：15比赛结束，共直播了多长时间。（在钟面上画上时间）4．小刚跳了多少个？5．三（1）班借走了这些跳绳的，三（2）班借走了这些跳绳的，剩下的跳绳被三（3）班借走。（1）三（3）班借走这些跳绳的几分之几？（2）三（1）班借走跳绳多少根？

参考答案一、神奇小帮手。1、242【详解】略2、10【分析】的含义是将这12颗糖果平均分成6份，取其中一份，据此求出吃了多少颗糖果；用总数减吃的颗数即为剩下的颗数。【详解】12÷6×1＝2（颗）12－2＝10（颗）一盒糖果有12颗，吃了，还剩下10颗。【点睛】本题考查分数的简单应用。明确的含义是解题关键。3、103【详解】略4、43698【详解】略5、2【分析】如图所示，从左往右数，小明排在第5个，则小明的右面有10－5＝5人。从右往左数，小伟排在第3个，则小明和小伟之间有5－3＝2人。【详解】10－5－3＝2（人）则小明和小伟之间有2人。【点睛】本题考查间隔问题，根据已知条件画出示意图，即可得出结论。注意要求小明和小伟之间的人数，小明和小伟不算在内。6、⊙→→⊙【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。可据此进行判断。【详解】①.风扇是绕中心轴运动，所以是旋转；②.推拉窗户是直线运动，所以是平移；③.推拉抽屉是直线运动，所以是平移；④.打方向盘是绕中心运动，所以是旋转。【点睛】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。7、10【分析】1千米＝1000米，就是求1000米里面有几个100米，直接用除法计算即可。【详解】1千米＝1000米；1000÷100＝10（个）。1千米相当于10个这样的直跑道的长度。【点睛】此题考查了包含除法的意义及运用，注意单位换算。8、1【详解】求经过时间，用结束时间﹣开始时间，然后化为分钟即可．解：10时40分﹣9时=1时40分=1分钟；故答案为1．【点评】解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高单位的名数转化成低单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．二、仔细推敲，认真辨析。1、正确【详解】一个成人双手平展长度比1米多，一把椅子的高度大约比一个成人双手平展长度的一半短一点，所以说“一把椅子的高度大约是40厘米”这个说法正确．故答案为正确．2、×【详解】略3、√【分析】求和用加法，求谁比谁少用减法，让150＋370－280计算即可。【详解】150＋370－280＝520－280＝240原题错误，故答案为：√。【点睛】本题考查整数加减混合运算的知识，认真计算即可。4、√【详解】略5、×【分析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0，由此可知，计算40×5时，可先计算4×5，然后在结果后面加上一个零，4×5=20，末尾加上零之后为200，所以末尾有两个零．【详解】整数末尾有0的乘法计算法则可知，计算40×5时，可先计算4×5，然后再乘得的数后加上一个零，4×5=20，末尾加上零之后为200，所以末尾有两个零．所以，40×5的积末尾有一个零的说法是错误的．故答案为错误．三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、A【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，据此意义分析各选项中图形进行选择即可。【详解】A．长方形被平均分为3份，涂色部分占其中的1份，则涂色部分占全部的；B．长方形被平均分为2份，涂色部分占其中的1份，则涂色部分占全部的；C．三角形没有被平均分，涂色不能用表示；D．经过对前3个图形分析，每个表示的不相同。故答案为：A。【点睛】本题考察的是对分数意义的理解掌握，解题的关键是要注意分析每个图形被分成的份数，及涂色部分所占的份数。2、B【分析】根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，可知计量踢足球的时间用“分钟”作单位。【详解】放学后，小明和小伙伴们在学校操场上踢足球约用20分钟。故答案为：B。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。3、B【详解】略4、B【分析】因为袋子里只有红、黄、白三种棋子，可能摸出红棋子、黄棋子或者白棋子，是不可能摸出黑棋子的。据此解答即可。【详解】装有红、黄、白棋子的袋子里，不可能摸出黑棋子。故答案为：B。【点睛】本题考查事件的确定性和不确定性。在任何情况下，都不会发生的事件，是“不可能”事件。5、C【详解】略四、认真细致，我会算。1、40004802700200【详解】略2、209；821；1248；1800【详解】706－497＝209753＋68＝821156×8＝1248360×5＝18003、；【分析】根据多位数加减法的步骤，进行逆推，判断出口里的数字。【详解】（1）5＋8＝13，满10进1之后7＋2＋1＝10，所以下面的加数个位上是8，上面加数的十位上是2，满10进1之后6＋3＋12＝10，所以下面加数的百位上是3.所以；（2）9－8＝1＜4，所以是向十位借1，则被减数个位上是2，因为7－5＝2＞1，所以被减数百位被借1，则被减数十位上是1，差十位是8，【点睛】本题考查的是多位数加减法笔算，关键是牢记笔算时每一步的意义，再根据逆向推理进行推导。五、作图题。1、【详解】略2、【详解】385≈400，400×5=2000；249≈250，250×8=2000；484≈500，500×4=2000；345≈350，350×6=2100；根据分析，连线如下：3、299×4≈1200；207×4≈800；57×4≈240；81×6≈480；602×5≈3000，连线如下：【详解】略六、生活问题，我会解。231【解析】略2、A种饮料【分析】先用120元除以每瓶的单价，求出可以买多少瓶，再用瓶数分别除以8和6，哪一个等于5说明就是买的那一种饮料。【详解】120÷3＝40（瓶）40÷8＝5（箱）40÷6＝6（箱）……4（瓶）答：他买了A种饮料。【点睛】熟练掌握整数除法计算方法是解答本题的关键。3、见详解【分析】根据结束时间减去开始时间等于经过时间，7：30时时针指向7和8之间，分针指向6，9：15时，分针指向3，时针指向刚过9，据此解答。【详解】9：15－7：30＝1：45【点睛】本题考查经过时间的计算，和钟面时间的画法，掌握钟面知识和经过时间＝结束时间－开始时间，是解题的关键。4、54个【分析】根据分数的意义，将小丽跳绳个数平均分成7份，其中一份占它的，是63÷7下。也就是小红跳了63÷7下。小刚跳绳个数是小红的6倍，则用小红跳绳个数乘6，即可求出小刚跳绳个数。【详解】63÷7×6＝9×6＝54（下）答：小刚跳了54下。【点睛】熟练掌握分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。5、（1）；（2）16根【分析】（1）将这些跳绳看作单位1，用1减去三