2025年河北省武安市小学一年级下册道德与法治期末考试模拟卷及参考答案详解

2025年河北省武安市小学一年级下册道德与法治期末考试模拟卷及参考答案详解一、填空题（每空1分，共20分）1.早晨上学见到老师，我会主动说“”；放学时和同学道别，我会说“”。2.春天到了，小燕子从方飞回来，花开了，草也绿3.我们在学校里要遵守，比如上下楼梯要走，不追逐打闹。4.吃饭时要做到“饭前，饭后”，不挑食，不浪费粮食。5.自己的事情自己做，我会自己衣服、书包、袜6.每年的5月1日是节，9月10日是节，10月1日是7.遇到困难时，我可以自己想办法解决，也可以找、或帮8.爱护公共卫生，不随地，不乱扔，见到垃圾要主动二、选择题（每题2分，共20分）1.下列行为中，属于文明礼貌的是（）A.见到老师假装没看见，低头走过B.同学不小心碰掉了我的铅笔，我大声指责他C.遇到低年级的小朋友摔倒了，主动上前扶起来D.在教室里大声喧哗，影响别人学习2.春天里，我们可以做的事情是（）A.堆雪人、打雪仗B.去公园赏花、放风筝C.躲在家里吹空调D.穿厚厚的羽绒服3.下列做法符合校园安全要求的是（）A.在楼梯上追逐打闹，比赛谁跑得快B.用湿手去摸教室里的电源插座C.课间休息时在操场上做游戏，遵守游戏规则D.攀爬学校的围墙，出去买零食4.下列饮食习惯中，健康的是（）A.只吃自己喜欢的红烧肉，不吃青菜B.吃饭时狼吞虎咽，边吃边看电视C.每天按时吃饭，荤素搭配，不挑食D.经常吃辣条、薯片等垃圾食品5.下列事情中，属于自己能做的是（）A.让妈妈帮我穿衣服、系鞋带B.自己整理书桌，把书本摆放整齐C.每次写完作业都让爸爸帮我检查D.书包里的东西乱了，等着老师帮我整理6.每年的教师节，我们应该怎么做？（）A.送给老师昂贵的礼物B.对老师说“老师，您辛苦了，谢谢您！”C.上课故意捣乱，让老师生气D.假装不知道教师节，和平常一样7.遇到火灾时，下列做法正确的是（）A.乘坐电梯快速逃生B.用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿逃离现场C.大声呼喊，惊慌失措地乱跑D.回到房间里拿自己的玩具8.下列属于公共物品的是（）A.家里的沙发、电视B.学校的课桌、椅子C.自己的铅笔、橡皮D.妈妈的手机、钱包9.当同学不小心把我的书本弄脏了，我应该（）A.立刻和他吵架，让他赔偿B.原谅他，告诉他下次小心点C.把他的书本也弄脏，报复他D.告诉老师，让老师批评他10.下列行为中，爱护环境的是（）A.把果皮、纸屑扔在地上B.在公园里摘花朵、踩草坪C.看到地上的垃圾，主动捡起来扔进垃圾桶D.用石头砸河里的小鱼三、判断题（每题2分，共20分）1.上学迟到了，我可以直接冲进教室，不用喊“报告”。（）2.春天天气暖和，我们可以脱掉厚衣服，但要注意增减衣物，预防感冒。（）3.在学校里，只要我不违反纪律，就可以想做什么就做什么。（）4.农民伯伯种粮食很辛苦，我们要珍惜每一粒粮食，不剩饭、不挑食。（）5.自己的事情自己做，不会的可以慢慢学，不能总是依赖别人。（）6.国庆节是祖国妈妈的生日，我们可以通过升国旗、唱国歌等方式庆祝。（）7.遇到陌生人给我好吃的，我可以毫不犹豫地接过来吃。（）8.公共物品是大家的，我们要爱护，不能破坏。（）9.同学之间要互相帮助，不能嘲笑别人的缺点。（）10.夏天天气热，我们可以随便喝生水，吃很多冰糕。（）四、连线题（每题2分，共10分）1.将节日与对应的日期连起来劳动节9月10日教师节10月1日国庆节5月1日元旦节6月1日儿童节1月1日2.将行为与对应的安全提示连起来过马路不玩火，不碰插座用电安全红灯停，绿灯行预防溺水不在楼梯上追逐打闹校园安全不到河边、池塘边玩耍防火安全不随意触碰打火机、火柴五、简答题（每题5分，共15分）1.在学校里，我们应该怎样和老师、同学相处？2.请你说说自己的事情自己做有什么好处？3.当我们遇到困难时，应该怎么做？六、材料分析题（共15分）材料一：星期一早上，一年级（1）班的小明同学迟到了。他站在教室门口，低着头，小声地喊：“报告！”老师打开门，笑着说：“小明，快进来吧，下次要早点起床哦。”小明走到座位上，同桌小红立刻把自己的课本推过去，说：“我们一起看课本吧。”小明感激地说：“谢谢你，小红。”材料二：下午放学回家，小明发现自己的数学作业忘记在学校了。他急得快要哭了，妈妈走过来问清楚情况后说：“不要着急，我们可以给老师打个电话，问问作业是什么。”小明听了妈妈的话，给老师打了电话，老师耐心地告诉了他作业内容。请根据以上材料，回答下列问题：1.材料一中，小明、老师和小红的做法分别好在哪里？（6分）2.材料二中，小明遇到了什么困难？他是怎样解决的？（4分）3.结合这两则材料，说说我们在生活中应该怎样做一个有礼貌、会解决问题的好孩子？（5分）参考答案详解一、填空题1.老师好；再见解析：本题考查文明礼貌用语的日常应用，早晨见到老师问好、放学和同学道别是基本的礼仪规范，符合一年级学生的日常行为要求。2.南；桃（或其他春季花卉）；小解析：燕子冬季飞往南方过冬，春季返回北方，桃花、小草发芽是春季典型的自然现象，考查学生对季节特征的认知。3.校规校纪；靠右解析：学校是集体场所，必须遵守校规校纪，上下楼梯靠右走是保障校园安全的重要规则，需学生牢记。4.洗手；漱口解析：饭前洗手、饭后漱口是良好的卫生习惯，有助于预防疾病，培养学生的健康意识。5.穿；整理；洗解析：本题考查学生的生活自理能力，穿衣服、整理书包、洗袜子是一年级学生应逐步掌握的基本技能。6.劳动；教师；国庆解析：劳动节、教师节、国庆节是我国重要的法定节日，考查学生对节日的认知，培养尊重劳动者、感恩教师、热爱祖国的情感。7.老师；家长；同学解析：遇到困难时，身边的老师、家长、同学是可以求助的对象，引导学生学会主动寻求帮助，同时建立信任关系。8.吐痰；垃圾；捡起解析：爱护公共卫生是每个公民的责任，不随地吐痰、不乱扔垃圾、主动捡垃圾是基本的环保行为规范。二、选择题1.C解析：选项A见到老师不打招呼是不礼貌的；选项B同学不小心碰掉铅笔就指责，缺乏包容心；选项D在教室大声喧哗影响他人，违反纪律；选项C主动扶起摔倒的小朋友，体现了乐于助人的文明行为，符合题意。2.B解析：选项A堆雪人、打雪仗是冬季活动；选项C躲在家里吹空调是夏季行为；选项D穿厚羽绒服是冬季着装；选项B去公园赏花、放风筝是春季适宜的活动，符合季节特征。3.C解析：选项A在楼梯追逐打闹容易摔倒受伤；选项B用湿手摸电源插座有触电危险；选项D攀爬围墙是危险行为，违反校规；选项C课间在操场遵守规则做游戏，符合校园安全要求。4.C解析：选项A只吃肉不吃青菜会导致营养不均衡；选项B狼吞虎咽、边吃边看电视不利于消化；选项D经常吃垃圾食品影响身体健康；选项C按时吃饭、荤素搭配、不挑食是健康的饮食习惯。5.B解析：选项A、C、D都是依赖他人的行为，不符合“自己的事情自己做”的要求；选项B自己整理书桌，体现了生活自理能力。6.B解析：选项A送昂贵礼物不符合学生身份，且容易形成不良风气；选项C上课捣乱是不尊重老师的表现；选项D假装不知道教师节缺乏感恩之心；选项B对老师表达感谢，是尊重教师、感恩教师的恰当方式。7.B解析：选项A火灾时电梯可能断电，乘坐电梯有被困风险；选项C惊慌乱跑容易造成踩踏事故；选项D回房间拿玩具会耽误逃生时间；选项B用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿逃离，能减少烟雾吸入，是正确的逃生方法。8.B解析：选项A、C、D都是个人或家庭物品；选项B学校的课桌、椅子属于公共物品，供全体师生使用。9.B解析：选项A吵架、要求赔偿会破坏同学关系；选项C报复行为是错误的，会引发矛盾；选项D直接告诉老师批评同学，缺乏包容心；选项B原谅同学并提醒下次小心，体现了宽容和友善。10.C解析：选项A、B、D都是破坏环境的行为；选项C主动捡垃圾扔进垃圾桶，是爱护环境的表现。三、判断题1.×解析：上学迟到进教室时，应喊“报告”，得到老师允许后再进入，这是尊重老师和遵守课堂纪律的基本要求，所以该说法错误。2.√解析：春季气温逐渐回升，可以适当减少衣物，但春季天气多变，容易感冒，需要注意增减衣物，该说法正确。3.×解析：在学校里，即使不违反纪律，也要考虑他人感受，不能随心所欲，要遵守集体规则，所以该说法错误。4.√解析：农民伯伯种粮食付出了辛勤劳动，珍惜粮食是对劳动者的尊重，也是良好的生活习惯，该说法正确。5.√解析：自己的事情自己做能培养自理能力，不会的可以通过学习掌握，不能总是依赖他人，该说法正确。6.√解析：国庆节是中华人民共和国的生日，升国旗、唱国歌是表达爱国之情的重要方式，该说法正确。7.×解析：陌生人给的食物可能存在安全隐患，不能随意接受，要提高自我保护意识，所以该说法错误。8.√解析：公共物品属于大家共有，爱护公共物品是每个公民的责任，不能随意破坏，该说法正确。9.√解析：同学之间应互相帮助、互相尊重，嘲笑别人的缺点会伤害他人感情，破坏同学关系，该说法正确。10.×解析：喝生水容易引发肠胃疾病，吃过多冰糕会刺激肠胃，影响身体健康，所以不能随便喝生水、吃很多冰糕，该说法错误。四、连线题1.劳动节——5月1日；教师节——9月10日；国庆节——10月1日；元旦节——1月1日；儿童节——6月1日解析：本题考查学生对重要节日日期的记忆，需要牢记各个节日的具体时间，培养对节日的认知。2.过马路——红灯停，绿灯行；用电安全——不玩火，不碰插座；预防溺水——不到河边、池塘边玩耍；校园安全——不在楼梯上追逐打闹；防火安全——不随意触碰打火机、火柴解析：本题考查不同场景下的安全常识，将行为与对应的安全提示连线，帮助学生建立安全行为意识。五、简答题1.答案示例：和老师相处时，要尊敬老师，见到老师主动问好，上课认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律，有问题主动向老师请教，接受老师的批评和教育时要虚心听取。和同学相处时，要友善待人，主动和同学打招呼，同学遇到困难时要主动帮忙，不嘲笑同学的缺点和错误，遵守游戏规则，和同学一起分享快乐，发生矛盾时要主动道歉，互相包容。解析：本题考查学生在学校中的人际交往能力，从尊敬老师和友善同学两个角度作答，结合日常行为规范，体现文明礼貌、互助友爱的原则。2.答案示例：自己的事情自己做能培养我们的生活自理能力，让我们学会独立，不依赖别人；能锻炼我们的动手能力和解决问题的能力，让我们变得更聪明；还能减轻爸爸妈妈的负担，让他们少操心；同时，自己完成事情后会感到很开心、很自豪，增强自信心。解析：本题考查“自己的事情自己做”的意义，从培养自理能力、锻炼能力、减轻他人负担、增强自信心等方面作答，引导学生认识独立的重要性。3.答案示例：首先，要保持冷静，不要慌张，认真思考遇到的困难是什么；然后，尝试自己想办法解决，比如回忆之前学过的方法，或者慢慢尝试不同的做法；如果自己解决不了，可以向身边的老师、家长、同学求助，告诉他们自己遇到的困难，让他们帮忙出主意；最后，解决困难后，要总结经验，下次遇到类似的困难就知道怎么做了。解析：本题考查学生应对困难的能力，从冷静思考、自主解决、寻求帮助、总结经验四个步骤作答，培养学生解决问题的思维方式。六、材料分析题1.答案示例：小明的做法好在：迟到后主动喊“报告”，遵守课堂纪律，表现出对老师的尊重；面对同桌的帮助，及时表达感谢，有礼貌。老师的做法好在：没有批评小明，而是温和地提醒他下次早点起床，体现了对学生的关爱和宽容，维护了学生的自尊心。小红的做法好在：主动把自己的课本推给小明，帮助小明解决没有课本的困难，体现了同学之间的互助友爱。解析：本题考查对材料中人物行为的分析，分别从小明的礼貌、老师的关爱、小红的互助三个角度作答，结合材料内容，提炼出行为的优点。2.答案示例：小明遇到的困难是：数学作业忘记在学校，不知道作业内容。他解决困难的方法是：在妈妈的提醒下，给老师打电话，询问作业内容，最终知道了作业是什么。解析：本题考查从材料中提取信息的能力