山东专用小学六年级上册语文期末模拟试卷

山东专用小学六年级上册语文期末模拟试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.给下面加点的字注音。憔悴（）气氛（）慷慨（）震撼（）2.把下面的词语补充完整，并解释划线词语在句中的意思。（）（）不安惟妙惟（）（）心勃勃他对这次比赛充满了（）的态度，准备在赛场上大显身手。这里的“心”指的是（）。3.选词填空。（居然果然突然平时）（1）这场雨（）下得很大，把我们的户外活动都泡汤了。（2）他（）学习很努力，成绩却一直不理想。（3）我（）睡不着，悄悄走到窗边，发现窗外一片漆黑。（4）小明平时很内向，今天在课堂上回答问题却非常流利，真让人（）。4.修改病句。（1）通过这次实践活动，使我深刻地认识到了保护环境的重要性。（2）他虽然身体有些不适，但是依然坚持到校上课。（3）这个博物馆里陈列着许多珍贵的文物古迹。5.辨析组词。挣（）桶（）逐（）稿（）正（）担（）踢（）搁（）6.将下面的句子改为反问句。我们不能浪费宝贵的时间。7.仿写句子。例：如果说我是一片叶，那么书就是滋养我的阳光。请你也用“如果……那么……”的结构写一个句子。二、阅读理解（一）课内阅读阅读下面的课文片段，完成题目。那是一个阴冷的冬天，我独自一人走在放学回家的路上。北风像刀子一样刮在脸上，我不禁打了个寒颤。路过镇上的市场时，我闻到了一股诱人的香味，那是张奶奶她家飘出的烤红薯的味道。张奶奶是我们镇上一位普通的老人，她没有多少钱，却总是乐于助人。她家的烤红薯是最受欢迎的，不仅因为味道香甜，还因为里面总有一块是特别小的，那是留给路过的孩子吃的。今天，我正好肚子饿了，便朝张奶奶家走去。远远地，我就看到她正忙碌地在炉火旁烤红薯，她的脸上洋溢着慈祥的笑容。我走到摊前，拿起一个热气腾腾的红薯，递给她一枚硬币。张奶奶接过钱，却把红薯塞到我手里，说：“孩子，今天天冷，这个送给你暖暖手。”我愣住了，心中涌起一股暖流。张奶奶的善良和无私，像这烤红薯的香气一样，一直温暖着我。（1）这段话主要描写了什么？请用简洁的语言概括。（2）“我”放学回家路上看到了什么？感受到了什么？（3）张奶奶是一位怎样的人？从文中哪些地方可以看出？（4）联系上下文，说说“像这烤红薯的香气一样，一直温暖着我”这句话在文中有什么作用？（二）课外阅读阅读下面的短文，完成题目。小城的水韵我的家乡是一个宁静的小城，一条清澈的小河贯穿整个城镇，给小城增添了许多灵气。河水不深，也不宽阔，但常年流水不息，哗啦啦地唱着歌。河岸两边，是高低错落的民居，许多房屋的墙壁上还镶嵌着古老的青砖。清晨，天刚蒙蒙亮，河面上就飘起了淡淡的晨雾，如轻纱般笼罩着小城，仿佛一个神秘的仙境。这时候，河边的老人们就开始了他们的晨练，有的打太极，有的舞剑，还有的只是悠闲地散步，伴着清脆的鸟鸣声，构成了一幅和谐的画面。中午，太阳升高，河水变得温暖起来。孩子们最喜欢这个时候，他们脱掉鞋子，小心翼翼地踩在浅水洼里，感受着水的清凉。河边的柳树长满了绿色的嫩芽，风一吹，柳枝就轻轻摇摆，好像在跟孩子们招手。傍晚，夕阳西下，金色的余晖洒在河面上，波光粼粼，美不胜收。河边的餐馆也开始热闹起来，人们三三两两地坐在河边，一边吃饭一边欣赏着夕阳下的美景。小河，就像小城的母亲，用她那温柔的水韵，滋润着这片土地，也滋养着小城人的心灵。（1）短文主要描写了小城的什么特点？（2）从文中找出描写清晨河面景象的句子，抄写在下面。（3）文中哪些地方体现了小城人生活的和谐与美好？（4）作者为什么说“小河，就像小城的母亲”？三、作文题目：一件令我难忘的事要求：请根据题意，写一篇600字左右的记叙文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，表达自己的真实想法。文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、基础知识积累与运用1.qiáocuìfēnkǎizhènhàn2.心神惟妙惟肖精益求精精益求精（或“雄心壮志”）心思解析思路：第1空根据读音写汉字，考察字音字形掌握。第2空补充成语，考察词语积累。解释划线词语在句中意思，考察词语在具体语境中的理解运用能力。3.（1）居然（2）平时（3）突然（4）果然解析思路：考察选词填空，重点辨析近义词的细微差别和用法。“居然”表示出乎意料，“果然”表示不出所料，“平时”表示通常情况下，“突然”表示忽然，出乎意料。4.（1）通过这次实践活动，我深刻地认识到了保护环境的重要性。（去掉“使”或“通过……使……”）（2）虽然他身体有些不适，但是依然坚持到校上课。（将“虽然”改为“尽管”或“虽然”改为“尽管”，将“但是”改为“却”）（3）这个博物馆里陈列着许多珍贵的文物。（去掉“古迹”或在“文物”后加上“和历史”）解析思路：考察病句修改，常见类型有成分残缺（如缺少主语，去掉“使”）、关联词误用（如“虽然……但是……”搭配不当，改为“尽管……却……”）、用词不当（如“文物古迹”概念混淆，文物与古迹有区别）。5.挣扎水桶逐渐稿纸正月担心踢球放置解析思路：考察形近字组词，注意字形结构和读音的区别。6.难道我们能够浪费宝贵的时间吗？解析思路：考察句式转换，将陈述句改为反问句，需要添加反问词（难道）、改变语气助词（不）、使用肯定变否定（能+不）、句末加问号。7.如果说我是一棵小草，那么雨露就是滋润我的甘泉。解析思路：考察仿写句子，注意模仿例句的结构（如果……那么……）和语境，表达一种事物与另一种事物之间的依存或关联关系。二、阅读理解（一）课内阅读（1）这段话主要描写了张奶奶在寒冷的冬天里烤红薯，并善良地送红薯给“我”的过程，表达了“我”对张奶奶的感激和敬佩之情。解析思路：概括段落大意，要抓住主要人物、事件和情感。（2）“我”放学回家路上看到了张奶奶正在炉火旁忙碌地烤红薯，感受到了张奶奶的温暖和善良。解析思路：根据文中的描述找出相关信息作答。（3）张奶奶是一位善良、无私、乐于助人的人。从文中“总是乐于助人”、“把红薯塞到我手里，说：‘孩子，今天天冷，这个送给你暖暖手。’”可以看出。解析思路：分析人物形象，结合文中的具体事例或语言描写来回答。（4）这句话的作用是运用比喻的修辞手法，将张奶奶的善良和无私比作烤红薯的香气，生动形象地写出了张奶奶的善良给“我”带来的温暖感受，表达了“我”对张奶奶的深深感激和敬佩之情，深化了文章的中心思想。解析思路：分析句子作用，从内容、结构、修辞手法以及表达效果等方面思考。此句运用了比喻，将无形的精神感受（温暖）比作有形的（香气），并点明了情感主旨。（二）课外阅读（1）短文主要描写了小城河水清澈、环境宁静优美，以及人们在河边和谐生活的景象，表达了作者对家乡的热爱之情。解析思路：概括文章主要内容，要抓住文章的核心意象（小河）和核心情感（热爱家乡）。（2）清晨，天刚蒙蒙亮，河面上就飘起了淡淡的晨雾，如轻纱般笼罩着小城，仿佛一个神秘的仙境。解析思路：根据要求在文中找出描写清晨河面景象的句子并抄写。（3）文中描写了老人们晨练、孩子们在河边玩水、柳树随风摇摆等景象，这些地方体现了小城人生活的和谐与美好。解析思路：找出文中描写人们活动和环境描写的句子