53　板块三　第十三单元　特色微课堂13　题型突破之时间只度类

特色微课堂13题型突破之时间只度类板块三

世界史第十三单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变(1)时间尺度是指研究者在观察、研究历史对象时采用的时间度量工具或方法。此类试题考查学生在特定的、具体的时间和空间条件下，对材料的搜集、整理和辨析，辩证、客观地理解历史事物，并对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。(2)时间尺度一般以表格、时间轴、曲线图、文字的形式来考查，其常用设问形式有：采用一个新的时间尺度，对……进行阶段划分，并说明划分的依据；以图中的时间尺度为基点，指出……；选择一个新的时间尺度，对……进行评述/说明你的理解。(2024·北京卷·T18)英国与印度(12分)材料英国关于印度的法案法案名称部分内容东印度公司特许状(1600)东印度公司为法人和政治实体，选举产生理事会和总督，可制定法律；依法在东印度地区获得土地、租金，享有自由、司法、特许经营和继承权等东印度公司法案(1773)提高孟加拉总督地位，统管东印度公司在印度的业务，成立由4位英国委员组成的参事会进行辅佐；设独立于总督的最高法院，由英王任命英国人担任法官，批准总督颁布的法令法案名称部分内容东印度公司法案(1784)东印度公司的政治事务由英王任命的6人委员会监管，东印度公司负责商业经营；总督由公司董事会推荐，经英王许可后任命印度政府法案(1858)东印度公司的权力、领地和财产等转归英王，英王为印度国王(后称皇帝)；设印度事务部，由内阁中的印度事务大臣直接领导；英王任命印度总督，作为其直接代表统治印度法案名称部分内容印度参事会法案(1861)总督任命6—12人为总督参事会额外委员，其中非官方委员不低于6人；额外委员只能参加参事会立法会议，参与制定法律和法规印度参事会法案(1892修订)居住在印度的人均可任额外委员；经总督授权批准，立法会议讨论总督的年度财经报告、提出质询；不懂英语的委员可以请人代为发言，议案翻译成印度语言法案名称部分内容印度政府法案(1919)总督参事会6名成员中3名为印度人；立法会议从参事会中分出，设上下两院，下院145名议员中104名从居住在印度的人中选出，上院60名议员中33名由选举产生；议员可以对部分预算进行表决印度独立法案(1947)印度分为印度和巴基斯坦两个独立的自治领；废除英王印度皇帝称号，取消印度事务大臣办公室；英国法令在印、巴不再有效(注：1950年总督及总督办公室撤销，英王不再任印度国王)(1)上述材料体现了英印关系的变化。选择两个不同标准，完成两种阶段划分方案，并分别说明理由。(6分)(2)结合所学，简述印度是如何迫使英国改变对它的殖民政策的。(6分)[模型应用]本题第(1)问属于时间尺度类试题，根据解题模型可进行如下分析。第一步：审题定位，明确任务设问要求选择两个不同标准，完成两种阶段划分方案，并分别说明理由。第二步、第三步：选择合理的时间尺度划分阶段并说明依据表中反映了英国、印度关系的演变，可先任选两个不同标准，完成两种阶段划分方案，例如英国统治印度手段的改变、印度主权归属等，然后结合所学知识，阐述理由，要求符合史实。例如，标准：英国在印度的殖民手段。阶段划分及理由：1600—1858年；1861—1947年。1600年东印度公司特许状

英国通过公司对印度进行直接掠夺式统治，印度无任何参与权说明以英国在印度进行直接统治为主1773年、1784年东印度公司法案参事会成员、最高法院法官均为英国人，由英王任命1858年印度政府法案未改变“英国单方面主导统治”的核心特征1861年印度参事会法案允许总督任命非官方委员参与立法，打破英国单方面垄断立法权的局面说明英国与印度当局相互妥协，共同治理1892年印度参事会法案

英国妥协逐步加深1919年印度政府法案印度人进入核心统治机构(总督参事会6人中3名为印度人)1947年印度独立法案英国承认印度、巴基斯坦独立，标志着“共同治理”的殖民手段彻底终结第四步：逻辑整合与规范表述(1)标准一：英国在印度的殖民手段。阶段划分及理由：1600—1858年；1861—1947年。前一阶段以英国在印度进行直接统治为主，后一阶段英国与印度当局相互妥协，共同治理。标准二：印度主权归属。阶段划分及理由：1600—1919年；1947年及以后。前一阶段印度属于英国殖民地，后一阶段印度摆脱英国殖民统治，获得独立。(6分)(2)19世纪末20世纪初，亚洲各国民族民主意识加强。在这种情况下，印度民族资产阶级成立国大党，积极要求民族平等和自治，动员印度人民反抗英国殖民统治，印度人民反英斗争出现新高潮。第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。在此背景下，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动，与英印当局斗争，迫使英印当局作出妥协。第二次世界大战后，亚洲的民族解放运动掀起新高潮。印度人民在国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳等人的领导下，积极争取独立，进行士兵和工农斗争，英国迫于压力最终同意印度独立。(6分)1．时间界定类术语(精准划分时间范围)基础界定以……为时间起点/终点；贯穿……至……时期；跨越……个历史阶段；覆盖……时间段转折界定以……事件(法案/改革)为时间节点，此前……，此后……；……是划分……与……的标志性节点；以……为界，分为前后两个发展阶段阶段时长短期(如1919—1921年短期调整)；中期(如1861—1919年渐进发展)；长期(如1600—1947年殖民统治时期)2．阶段划分类术语(明确划分标准与逻辑)

标准表述以……为划分标准(如“殖民统治手段”“主权归属状态”“经济控制方式”)；从……维度划分(如权力分配、国家关系)；划分标准具有贯穿性，可覆盖材料全部时间范围

阶段命名第一阶段/第二阶段(可叠加特征，如“单方面统治阶段”“妥协治理阶段”)；……时期(如“主权丧失时期”“独立主权确立时期”)；……阶段(如“初步探索阶段”“深化发展阶段”“终结过渡阶段”)阶段关联前后衔接，无时间遗漏；阶段特征具有连续性/差异性；后一阶段是前一阶段发展的必然结果/调整升级3．总结升华类术语(适配答题收尾)时间逻辑从……至……的历史进程，清晰呈现了……的发展脉络；以时间为轴，……的变化贯穿始终，构成了……的核心历史线索本质概括不同阶段的差异，本质上是……的差异(如“殖民统治手段的差异”“主权归属的差异”)；时间尺度下的阶段划分，揭示了……的历史规律(如“殖民统治逐步瓦解的规律”“民族独立运动逐步推进的规律”)自主周测验收(十三)两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变(建议用时：40分钟分值：72分)一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分)1．(2025·广东惠州调研)下图为19世纪末刊登于美国杂志《冰球》上的漫画《真相时刻》。图中几个大国的领导人站在大西洋的周围，手里拉着刻有“军事和海军预算”字样巨大的沉重的磨盘，却不愿率先将其抛弃。该漫画揭示出(

)A．美国寻求世界霸主地位B．世界殖民体系最终形成C．大国之间普遍缺乏信任D．两大军事集团矛盾重重√C

[根据材料“19世纪末”“大西洋的周围”“几个大国的领导人”“沉重的磨盘”“不愿率先将其抛弃”等信息分析可知，该漫画描绘了第一次世界大战前主要大国之间的军备竞赛和相互不信任的情况，国际局势紧张化，故选C项；19世纪末20世纪初美国的外交政策开始从孤立主义向扩张主义转变，但尚未谋求世界霸主地位，排除A项；世界殖民体系最终形成是在19世纪末20世纪初，主要标志是非洲被瓜分完毕等一系列事件，而这幅漫画重点是描绘大国在军事和海军预算方面的僵持，没有展现出对于世界范围内殖民地划分完成的内容，排除B项；20世纪初英法俄组成三国协议，两大军事集团才形成，D项时空不符，排除。]2．(2025·湖北武汉模拟)1914—1918年，英国女汽车驾驶员从1700人增加到28900人；1914年，伍尔维奇兵工厂仅雇佣了125名女工，到1917年上升至28000人。这反映了(

)A．工业革命增加了女性就业机会B．战争影响了劳动力就业结构C．经济发展促使劳动力需求增加D．思想解放激发女性就业热情√B

[根据材料信息可知，此时正值第一次世界大战时期，男性作为战争的主体纷纷走上战场，女性在后方承担各种工作，为前线的战争进行物资生产、运输等各种工作，故第一次世界大战影响了劳动力的就业结构，故选B项；结合所学知识可知，19世纪末20世纪初工业革命已经完成，材料强调在1914—1918年之间女性工作者不断增多，两者时间不符，排除A项；结合所学知识可知，此时正值第一次世界大战时期，英国经济发展有所放缓，且材料强调女性参加工作的人数增多，是由于男性参战很多工作岗位空出来，不是经济发展促使劳动力需求增加，排除C项；材料强调第一次世界大战期间女性参加工作的人数增多，主要原因在于战争导致男性劳动力数量减少，并非思想解放推动女性参加就业，排除D项。]

漫画中德国被意大利、法国、英国三个大汉死死压在摔跤擂台上。法国的双手牢牢锁住德国的脖子；德国大汉吐着舌头几乎窒息，喉咙里挤出“库噜”(CRRK)声；英国则抬头望向擂台围栏外的山姆大叔，请求道：“嗨，先生，您能抽空进来做下裁判吗？”3．(2025·山东日照一模)下图为1922年8月新西兰漫画家戴维·洛发表于英国《星报》的漫画《凡尔赛之锁》。作者意在(

)A．呼吁美国参与战后安全问题B．嘲讽欧美国家之间勾心斗角C．批评美国奉行中立主义政策D．倡导集体维护战后世界和平√A

[根据材料概括可知，材料反映的是此时的欧洲因为战后问题争端不断，英国实力地位下降，请求美国“做裁判”，意在让美国参与到战后的国际秩序的构建中，共同控制德国，解决战后安全问题，A项正确；漫画主要呈现的是英国邀请美国进来“做裁判”这一情境，虽然能看出各国对德国的处置场景，但没有信息直接说明欧美国家之间的互相算计，勾心斗角的复杂关系，排除B项；材料只是呼吁美国参与国际关系的管理，不能得出批评美国奉行中立主义政策，排除C项；材料主要反映的是战后对德国的处置需要美国的参与，未涉及集体维护战后世界和平问题，排除D项。]4．(2025·江西萍乡一模)1914年圣诞节，俄国士兵与敌军举办联欢活动的现象出现，并日益盛行。至1916年复活节，东方战线上数以万计的俄国士兵主动停止射击，走出战壕与德奥联军举行联欢活动。这种联欢活动的出现和发展(

)A．反映出欧洲反战浪潮达到顶点B．得益于俄国在东线战场形势的回转C．表明宗教利于遏制战争扩大化D．客观上利于增强俄国民主革命力量√D

[士兵们进行联欢活动，说明他们厌战情绪浓厚，这客观上会推动俄国国内对战争反思，进而增强要求改变现状的民主革命力量。结合所学知识可知，第一次世界大战后期，俄国国内矛盾激化，士兵的厌战情绪是促使俄国民主革命(二月革命等)爆发的重要因素之一，故选D项；仅从俄国士兵与敌军的联欢活动不能得出整个欧洲反战浪潮达到顶点，A项属于以偏概全，排除；俄国在第一次世界大战中面临诸多困境，如国内经济崩溃、士兵厌战等，并非俄国在东线形势回转促使联欢活动出现，排除B项；战争期间的这种联欢活动更多是士兵们对战争的厌恶和对和平的渴望，而不是宗教起到遏制战争扩大化的作用，排除C项。]5．(2025·江苏扬州模拟)1918年初，美国总统威尔逊在国会演说中提出了战后处理德国和其他战败国所拥有殖民地的原则，认为一个殖民国家不应作为殖民地的主人行事，而应作为当地居民和国际利益的委托人行事。该原则(

)A．直接摧毁了世界殖民体系B．公正解决了列强利益纠纷C．反映重塑国际秩序的意图D．适用于全球范围的殖民地√C

[1918年，美国实力不断增强，威尔逊提出这一原则，意在打破旧有的由欧洲列强主导的国际秩序，通过这种“委托人行事”的方式来介入欧洲列强的殖民地事务，进而重塑国际秩序，故选C项；世界殖民体系的瓦解是在第二次世界大战后，与材料时间不符，排除A项；这一原则更多的是美国为了自身利益考虑，试图在殖民地问题上施加自己的影响力，并不是真正的公正，排除B项；美国提出的这种原则会损害欧洲列强的利益，不会轻易被欧洲列强接受，很难适用于全球范围的殖民地，排除D项。]6．(2025·山东枣庄一模)列宁在俄国十月革命以后指出：“我们的欧洲庸人们做梦也没有想到，在东方那些人口无比众多、社会情况无比复杂的国家里，今后的革命无疑会比俄国的革命带有更多的特色。”列宁意在强调(

)A．西方国家对亚洲的觉醒缺乏认识B．亚洲革命不能机械照搬俄国模式C．亚洲进行无产阶级革命的条件尚未成熟D．世界无产阶级革命具有多元一体的特征√B

[列宁指出在东方那些人口众多、社会情况无比复杂的国家里，今后的革命无疑会比俄国的革命带有更多的特色，因为它们的国情与俄国存在显著差异。列宁意在强调亚洲革命不能机械照搬俄国模式，而是需要结合各国的具体国情，发展出具有自身特色的革命道路，故选B项；列宁讨论的是东方国家的革命特色，而不是西方国家对亚洲的认识，排除A项；列宁的言论中并没有提及亚洲进行无产阶级革命的条件是否成熟，而是强调了革命的特色，排除C项；列宁的言论重点是强调东方国家革命的特色——多元性，无从体现一体特征，排除D项。]7．(2025·湖北武汉模拟)如图是苏联1929—1932年进口机械设备占当年进口总额的比重图。据此可知，苏联(

)A．已被卷入资本主义世界市场B．社会主义建设取得巨大成就C．利用市场机制恢复发展经济D．借外部环境推动本国工业化√D

[苏联在1929—1932年进口机械设备比重呈现上升趋势，此时正值资本主义世界经济危机，西方设备价格降低且产能过剩，苏联借此契机大量进口机械设备，从而推动本国工业化进程，故选D项；苏联在斯大林时期逐渐形成了高度集中的计划经济体制，与资本主义世界市场联系相对较少，排除A项；图表仅展示了苏联1929—1932年进口机械设备占进口总额的比重，不能直接反映社会主义建设取得巨大成就，且社会主义建设成就包括工业、农业、社会生活等多个方面的综合发展，排除B项；1929—1932年苏联正处于斯大林领导的工业化时期，实行的是高度集中的计划经济体制，而非利用市场机制恢复发展经济，排除C项。]8．(2025·四川泸州模拟)1918年4月，苏俄主要领导人明确指出，“当前的社会主义建设是否可能，就全看我们能否在一定的过渡时期内，用向外国资本交纳一些贡赋的办法保护国内经济的独立。”这反映了苏俄(

)A．已开始实施新经济政策B．积极探索国家建设的道路C．实现了向社会主义过渡D．冲破了帝国主义经济封锁√B

[根据材料时间“1918年4月”可知，这是十月革命胜利后不久，苏俄领导人提出“向外国资本交纳一些贡赋的办法保护国内经济的独立”的建设社会主义的方法，反映了苏俄这一时期在积极探索国家建设的道路，故选B项；新经济政策于1921年开始实施，排除A项；这一时期苏俄内战尚未结束，还未向社会主义进行过渡，排除C项；这一时期帝国主义开始在经济上封锁苏俄，到新经济政策时期才结束了经济封锁，排除D项。]9．(2025·湖北武汉调研)二战期间，苏联重工业的比重由二战前的29.9%提高到41.6%；1943年国家财政收入超过了二战前的水平，到1945年已比1940年增加67.6%。上述变化(

)A．适应了反法西斯战争需要B．反映了科学技术新发展C．加剧了美苏全面冷战对峙D．实现了社会主义工业化√A

[第二次世界大战是一场全球性的大战，战争对军事装备、物资等重工业产品有极大的需求。苏联作为反法西斯战争的重要力量，其重工业比重的提升和国家财政收入的增加，适应了反法西斯战争需要，故选A项；虽然科学技术新发展对重工业和财政收入有影响，但题干中并未涉及科学技术新发展，排除B项；美苏冷战开始于1947年，与材料时间“二战期间”不符，排除C项；苏联的社会主义工业化的基本实现时间一般认为是在1937年完成第二个“五年计划”之际，与材料时间不符，排除D项。]10．(2025·江西新余模拟)一战期间，英国强迫埃及人广泛种植战争急需的棉花，致使农民处于饥饿状态；强迫1/6的成年男性到骆驼队、劳工团服苦役，为英军服务，造成多人死伤。这(

)A．埋下了民族独立运动的火种B．进一步推动了殖民体系的瓦解C．有助于英国的资本原始积累D．表明英国进行殖民政策的调整√A

[第一次世界大战期间，英国对埃及过度压榨，强迫种棉花致农民饥饿，强迫成年男性服苦役造成多人死伤，这严重损害埃及人民利益，激化民族矛盾，使埃及人民渴望摆脱英国统治，埋下了民族独立运动的火种，故选A项；殖民体系瓦解是第二次世界大战后亚非拉独立运动的结果，与第一次世界大战时期埃及的处境无直接关联，排除B项；资本原始积累主要在新航路开辟后至工业革命前，第一次世界大战时已不属于资本原始积累阶段，排除C项；英国在埃及的强制措施属于强化传统殖民统治的手段，并未体现殖民政策的调整，排除D项。]11．(2025·江西宜春二模)一战期间，印度国大党的民族主义者瑙罗吉表示“我们印度的位置是什么？我们是大英帝国的英国公民……尽我们每个人的最大努力，用我们的生命和财产来支持英国的战斗”；到20世纪20—30年代，印度转向支持全球范围的反帝斗争，争取完全的民族独立。这一转变(

)A．旨在谋求实现印度民族自治B．主要源于英国实力大为削弱C．推动了世界殖民体系的崩溃D．基于印度民族意识逐渐觉醒√D

[题干材料显示印度国大党的民族主义者瑙罗吉在第一次世界大战期间(1914—1918年)主张支持英国参战，但到20世纪20—30年代转向争取完全的民族独立，结合所学知识可知，这一转变与印度民族意识的发展密切相关，第一次世界大战期间，印度民族主义者期望通过支持英国参战换取战后自治，但战后英国继续殖民统治，激化了矛盾，20世纪20年代甘地领导非暴力不合作运动，动员民众参与反殖斗争，民族意识从温和自治转向坚决独立，故选D项；印度转向完全独立的目标已超越民族自治的范畴，排除A项；英国实力大为削弱主要发生于第二次世界大战之后，与题干时间不符，排除B项；世界殖民体系崩溃是第二次世界大战后全球民族解放运动的结果，与20世纪20—30年代印度反帝斗争无直接因果关系，排除C项。]12．(2025·重庆三诊)1926年，英国总督卡梅隆颁布东非坦噶尼喀《土著当局法令》，宣布各地由非洲人的传统权力机构进行治理。其后，一些在战前德国殖民统治时期失去世袭地位的部落和土著首领恢复了传统首领地位，有些因反抗德国侵略而被摧毁的部落权力也得到了恢复。英国的主要意图是(

)A．彻底抹去德国殖民统治痕迹B．减少殖民地人民的反抗C．恢复坦噶尼喀传统权力结构D．推动坦噶尼喀实现自治√B

[第一次世界大战后英国对坦噶尼喀进行殖民统治，通过恢复当地传统权力机构治理，一定程度上可缓解与殖民地人民的矛盾冲突，减少反抗，故选B项；彻底抹去德国殖民统治痕迹并非英国核心诉求，德国殖民遗产(如行政体系)仍被部分保留，且恢复传统权力机构更多出于现实统治需要，而非刻意消除德国影响，排除A项；恢复坦噶尼喀传统权力结构是手段而非目的，英国旨在通过传统权威维持统治秩序，并非真正尊重非洲传统社会结构，排除C项；推动自治与英国殖民利益相悖，20世纪20年代英国仍强化对殖民地的控制，恢复传统权力机构是为巩固殖民统治而非放权，排除D项。]13．(2025·四川雅安二诊)卡德纳斯任墨西哥总统期间，恢复了1917年宪法规定的有关民主权利，承认共产党的合法地位，承认工人罢工的权利，支持工农运动，实行八小时工作制，赋予妇女基层选举权等。这些改革措施(

)A．肃清了国内殖民主义影响B．满足了全体人民的利益需求C．捍卫了资产阶级革命成果D．推动了民族民主革命的到来√C

[1917年墨西哥资产阶级革命成果确立，卡德纳斯改革恢复相关民主权利，承认共产党的合法地位，支持工农运动等，从政治、经济、社会权利等多方面发展了资产阶级民主，捍卫了资产阶级革命成果，故选C项；墨西哥虽削弱了外国经济控制，但殖民主义在政治、文化等领域仍有遗留影响，且“肃清”表述绝对化，排除A项；卡德纳斯改革不可能满足全体人民的利益需求，排除B项；墨西哥资产阶级革命在1917年已基本完成，卡德纳斯改革属于革命后的制度化建设而非推动了民族民主革命的到来，排除D项。]14．(2025·广东湛江一模)一战后，法国长期对苏俄实行经济封锁和外交孤立政策。1934年，法国向苏联提出东方公约草案，主张邀请德国、捷克斯洛伐克、波兰等中东欧国家参加集体安全体系。9月，在法国的支持下，苏联加入国际联盟并获得行政院常务理事国席位。法国外交政策的调整(

)A．说明欧洲意识形态观念淡化B．旨在应对法西斯主义的威胁C．加速了西方绥靖政策的破产D．意在集体应对经济危机冲击√B

[20世纪30年代，法西斯主义在欧洲日益猖獗，德国、意大利等国的侵略扩张严重威胁欧洲和平与安全。法国为保障自身安全，通过提出东方公约草案、支持苏联加入国联等举措，试图构建集体安全体系以应对法西斯威胁，故选B项；当时欧洲的意识形态观念依然存在，资本主义国家和社会主义苏联之间的意识形态差异和对立并没有淡化，排除A项；绥靖政策破产的标志是1939年德国入侵波兰，与材料时间不符，排除C项；法国调整外交政策主要是为应对法西斯主义的威胁，而非为了集体应对经济危机冲击，排除D项。]15．(2025·安徽蚌埠质检)下面是大卫·罗创作于1934年的漫画《(裁军)会议在自我谅解》，一条象征裁军会议的大鳄鱼伫立于大门口，硬挤出几颗大泪珠，对底下的羊群说道：“我们简直无法控制你们强烈好战的情绪。”鳄鱼背后是一群馋涎欲滴的虎狼。该漫画揭示的现象(

)A．强化了军事集团内部政治互信B．导致国际地缘政治危机升级C．源于反战思潮席卷亚非殖民地D．表明绥靖政策已发展到高潮√B

[漫画《(裁军)会议在自我谅解》中的大鳄鱼象征裁军会议，鳄鱼硬挤出眼泪指责羊群“强烈好战”，但鳄鱼背后却是一群馋涎欲滴的虎狼，这暗示裁军会议只是表面功夫，背后隐藏着某些国家的侵略野心。结合所学知识可知，20世纪30年代，德国、日本等国不断突破裁军限制，积极扩军备战，这种行为破坏了原有的国际地缘政治平衡，使得各国之间的矛盾加剧，军事对抗的风险增加，从而导致国际地缘政治危机不断升级，故选B项；漫画中以鳄鱼为代表的裁军会议背后的虎狼代表一些国家的野心和军事威胁，这说明各国在军事方面矛盾重重，并非强化了军事集团内部政治互信，排除A项；漫画意在揭示西方国家在裁军问题上的虚伪以及战争野心，而亚非殖民地的反战思潮，更多的是针对自身遭受的殖民侵略和战争苦难，排除C项；绥靖政策是指西方大国对法西斯国家的侵略行为采取姑息、纵容的态度，以牺牲弱小国家的利益来换取暂时的和平的政策，而绥靖政策发展到高潮的标志是1938年的慕尼黑阴谋，排除D项。]16．(原创题)雅尔塔会议上，苏联外长莫洛托夫表示，联合国至少要接纳两个苏联加盟共和国作为创始会员国。苏联的理由是各苏维埃共和国已经实现了对自己的外交政策的控制，属于自治领性质的独立主体。对此美国坚决反对，而英国却意外地表示赞成，后美国迫于孤立局面，亦同意了此提议。英国赞成此提议的意图是(

)A．维持自身世界影响

B．拉拢苏联制衡美国C．促进会议顺利进行

D．推动战后秩序建立√A

[根据材料“苏联的理由是各苏维埃共和国已经实现了对自己的外交政策的控制，属于自治领性质的独立主体。对此美国坚决反对，而英国却意外地表示赞成”并结合所学知识可知，二战后期，英国虽然殖民势力大大削弱，但仍有着广泛的殖民地和众多实际控制的自治领，如果苏联的理由可以被接受，那英国也可以凭借此理由让其众多的自治领加入联合国，以此来提高其在联合国的话语权，维持自身世界影响力，A项正确。]二、非选择题(本大题共2小题，第17题12分，第18题12分，共24分)17．(2025·福建龙岩联考)阅读材料，完成下列要求。(12分)材料1913—1938年世界制造业生产的分布(%)时间美国德国英国法国苏联191335.814.314.17.04.41926—192942.211.69.46.64.31936—193832.210.79.24.518.5——摘自金卫星《一战后世界经济结构的变化与20世纪30年代大萧条》根据表格内容提出一个恰当的结论，运用表中数据信息和相关史实对结论进行合理论证。(要求：所提取信息有效，阐述充分，论据准确，逻辑清晰)(12分)[答案]

示例一：结论：世界局势影响各国经济发展。(3分)论证：第一次世界大战对德、英、法的经济造成巨大破坏，而美国因为远离欧洲战场、参战较晚，并借第一次世界大战加大对欧洲的商品出口和军火供应，所以第一次世界大战后英、法、德制造业所占比重下降而美国所占比重上升。1929—1933年的经济危机引发大萧条和国际局势紧张，严重影响经济发展，所以美、英、法、德经济均呈下降趋势。(9分)示例二：结论：不同的经济政策影响经济发展。(3分)论证：1929—1933年的经济危机引发大萧条，美国通过罗斯福新政渡过了危机；苏联的高度集中的政治经济体制显示了强大的国家动员和组织能力，通过两个“五年计划”，优先发展重工业，经济建设取得了重大成就；德国为应对危机建立了法西斯专政，经济复苏缓慢。(9分)[解析]

首先，根据“1913—1938年世界制造业生产的分布(%)”中不同国家在不同时间段制造业生产的分布比重并结合所学知识，可以提出结论“世界局势影响各国经济发展”或者“不同的经济政策影响经济发展”。其次，紧扣“1913—1938年世界制造业生产的分布(%)”信息，回忆、再现所学知识对所提出的结论展开论证，做到史论结合、有理有据。就答案示例一而言，紧扣表格中1926—1929年，美国占42.2%、德国占11.6%、英国占9.4%、法国占6.6%，回忆、再现所学知识，注意围绕以下方面展开论证：第一次世界大战对德、英、法的经济造成巨大破坏，而对美国影响较小，所以第一次世界大战后英、法、德制造业所占比重下降而美国所占比重上升；紧扣表格中1936—1938年，美国占32.2%、英国占9.2%、德国占10.7%、法国占4.5%，回忆、再现所学知识，注意围绕以下方面展开论证：1929—1933年的经济危机引发大萧条和国际局势紧张，严重影响经济发展，所以美、英、法、德经济均呈下降趋势。就答案示例二而言，紧扣表格中1936—1938年，美国占32.2%、德国占10.7%、苏联占18.5%，回忆、再现所学知识，注意围绕以下方面展开论证：美国通过罗斯福新政渡过了危机；苏联通过两个“五年计划”，优先发展重工业，经济建设取得了重大成就；德国为应对危机建立了法西斯专政，经济复苏缓慢。18．(2025·河南开封模拟)阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一一战的结束，欧洲各国的工人运动先后失败，十月革命引起的革命高潮很快又归于平静。列宁指出：“经过三年的战争，我们迫使几乎所有这些国家都放弃了继续干涉的念