旅鼠之谜专项试题及答案

旅鼠之谜专项试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______（考试时间：60分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用（共24分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（3分）A.媲美（pì）挑衅（xìn）迷惘（wǎng）B.繁衍（yǎn）啮齿（niè）逃窜（cuàn）C.歼灭（qiān）哺乳（bǔ）苔原（tái）D.匍匐（pú）滑稽（jī）哭泣（qì）2.下列词语书写没有错误的一项是（3分）A.前赴后继误入歧途焦燥不安B.鼠目寸光急不可耐神秘莫测C.无可厚非大相径廷销声匿迹D.接踵而至随机应变兴高彩烈3.结合课文《旅鼠之谜》，下列对“旅鼠之谜”的理解不正确的一项是（3分）A.旅鼠的繁殖能力惊人，一年可生好几胎，每胎可产十几只幼崽。B.旅鼠有控制自身数量的机制，当种群数量过多时，会集体跳海自杀。C.旅鼠的“死亡大迁移”是一种主动行为，为了寻找更适合生存的环境。D.旅鼠之谜体现了自然界中物种与环境的复杂关系，蕴含生态平衡的智慧。4.下列句子中使用的说明方法判断有误的一项是（3分）A.“它们一年能生好几胎，每胎可生12个幼崽。”（列数字）B.“旅鼠的繁殖力惊人，但它们的数量却不会无限增长。”（作比较）C.“它们浩浩荡荡，向着大海前进，前赴后继，跳进波涛汹涌的大海。”（举例子）D.“旅鼠的这种行为，就像人类社会的‘人口爆炸’一样，令人深思。”（打比方）5.根据课文内容填空。（6分）（1）《旅鼠之谜》是一篇________，通过________“我”与________的对话，揭示了旅鼠的三大奥秘：________、________、________。（2）旅鼠的第一大奥秘是：________；第二大奥秘是：________；第三大奥秘是：________。6.语言运用。（6分）请你以“旅鼠的奥秘”为话题，用上“然而”“其实”“最终”三个词语，写一段话，介绍你对旅鼠行为的理解。（不超过80字）二、课内阅读理解（共36分）阅读课文片段，完成7-10题。“你想想，它们一年能生好几胎，每胎可生12个幼崽。更重要的是，它们的幼崽出生后两三个月就能成熟，开始繁殖后代。这样算下来，一对旅鼠一年就有几十只后代，两年就能达到上千只，三年就能达到几万只！可实际上，旅鼠的数量并没有无限增长。这是为什么呢？”“这就是旅鼠的第二个奥秘：控制自身数量。当种群数量达到一定程度时，旅鼠就会改变繁殖习性，或者停止繁殖，或者减少繁殖数量。更有意思的是，它们还会集体迁移，寻找新的栖息地。”“那集体迁移的目的是什么呢？”“这就是第三个奥秘：死亡大迁移。它们浩浩荡荡，向着大海前进，前赴后继，跳进波涛汹涌的大海，消失得无影无踪。这种行为并不是自杀，而是一种种群调节机制。通过这种方式，它们可以迅速减少种群数量，维持生态平衡。”7.请概括旅鼠的三大奥秘。（9分）（1）第一奥秘：________________________（2）第二奥秘：________________________（3）第三奥秘：________________________8.文中画线句“这样算下来，一对旅鼠一年就有几十只后代，两年就能达到上千只，三年就能达到几万只”运用了什么说明方法？有什么作用？（9分）说明方法：________________________作用：________________________9.如何理解“死亡大迁移”并不是“自杀”，而是一种“种群调节机制”？（9分）__________________________________________________________________________________________________________________________________10.旅鼠的奥秘体现了自然界中的什么规律？对我们人类有什么启示？（9分）自然界规律：________________________人类启示：________________________三、拓展延伸阅读（共20分）阅读下面的短文，完成11-14题。神秘的“森林医生”——啄木鸟啄木鸟是森林中著名的“医生”，它们每天能敲击树干数百次，却不会因此脑震荡。这是为什么呢？科学家研究发现，啄木鸟的头骨结构非常特殊：头骨坚硬而富有弹性，脑腔周围有一层海绵状组织，能缓冲敲击时的冲击力。此外，它们的喙部肌肉发达，敲击时能快速收回，减少震动对大脑的影响。啄木鸟的“医术”也十分高超。它们用坚硬的喙凿开树皮，伸出带倒钩的舌头，勾出树干里的害虫。一只啄木鸟一天能吃掉上千条害虫，是森林生态系统中不可或缺的“清道夫”。然而，啄木鸟的数量却在减少。一方面，森林砍伐破坏了它们的栖息地；另一方面，农药的大量使用导致害虫减少，啄木鸟的食物来源不足。保护啄木鸟，就是保护森林生态平衡。11.啄木鸟不会脑震荡的原因是什么？（5分）_________________________________________________________________12.啄木鸟被称为“森林医生”和“清道夫”，分别是因为什么？（6分）“森林医生”：________________________“清道夫”：________________________13.啄木鸟数量减少的原因有哪些？（4分）_________________________________________________________________14.结合《旅鼠之谜》和短文内容，谈谈你对“生态平衡”的理解。（5分）_________________________________________________________________四、写作表达（共20分）15.学习了《旅鼠之谜》，你一定对自然界的奥秘有了新的思考。请以“自然的启示”为题，写一篇600字左右的文章，可以结合生活中的自然现象，谈谈你的感悟。试卷答案一、基础知识积累与运用1.B解析：A项“媲美”应读pì；C项“歼灭”应读jiān；D项“匍匐”应读pú。B项注音全部正确。2.B解析：A项“焦躁不安”应为“焦虑不安”；C项“大相径庭”应为“大相径庭”；D项“兴高采烈”应为“兴高采烈”。B项无错别字。3.C解析：根据课文，旅鼠的“死亡大迁移”是种群数量过多时的被动调节机制，并非主动寻找新环境。C项表述错误。4.B解析：B句“旅鼠的繁殖力惊人，但它们的数量却不会无限增长”仅陈述事实，未使用作比较的说明方法。5.（1）科普小品文；丹尼斯·马洛拉斯；“我”；繁殖能力惊人；有控制自身数量的机制；死亡大迁移（2）繁殖能力惊人；有控制自身数量的机制；死亡大迁移解析：根据课文体裁、对话双方及三大奥秘内容填空。6.示例：旅鼠繁殖力惊人，然而数量不会无限增长。其实它们通过控制繁殖和迁移调节种群，最终维持生态平衡。解析：需包含三个关键词，紧扣旅鼠行为特点，语言简洁。二、课内阅读理解7.（1）繁殖能力惊人（一年生多胎，幼崽快速成熟繁殖）（2）有控制自身数量的机制（停止/减少繁殖，或集体迁移）（3）死亡大迁移（集体跳海，实为种群调节机制）解析：直接概括原文揭示的三大奥秘要点。8.说明方法：列数字作用：用具体数据（一年几十只、两年上千只、三年几万只）直观说明旅鼠繁殖速度之快，突出“繁殖能力惊人”的特点，增强说服力。解析：识别说明方法并分析其表达效果。9.“死亡大迁移”并非主动自杀，而是当种群数量过剩时，通过集体跳海迅速减少数量，这是一种自然选择的调节机制，目的是维持生态平衡，避免资源枯竭和物种灭绝。解析：结合原文“种群调节机制”的定义，强调其被动性和生态意义。10.自然界规律：物种通过自身调节机制维持生态平衡，数量不会无限增长。人类启示：人类应尊重自然规律，控制人口增长，合理利用资源，保护生态环境，避免因过度繁殖或破坏环境导致生态失衡。解析：从旅鼠行为提炼自然规律，并联系人类实际提出警示。三、拓展延伸阅读11.头骨坚硬而富有弹性，脑腔周围有海绵状组织缓冲冲击力；喙部肌肉发达，敲击时快速收回，减少震动对大脑的影响。解析：提取原文中啄木鸟头骨结构和喙部肌肉的科学解释。12.“森林医生”：用喙凿开树干，勾出害虫，治疗树木病虫害。“清道夫”：每天吃掉上千条害虫，清除森林害虫，维护生态平衡。解析：分别对应原文中“医术”和“清道夫”的具体行为描述。13.森林砍伐破坏栖息地；农药大量使用导致食物来源（害虫）减少。解析：直接归纳原文中啄木鸟数量减少的两方面原因。14.生态平衡是物种与环境相互依存、相互制约的结果。旅鼠通过调节繁殖和迁移维持平衡，啄木鸟通过捕食害虫维护森林平衡。人类活动若破坏这种平衡（如砍伐森