四川省广元市万达中学、剑阁中学联考2025-2026学年高一上学期9月教学质量联合检测物理试卷(含答案)

四川省广元市万达中学、剑阁中学联合2025-2026学年高一上学期9月测试物理试题一、单选题1．在标准跑道上进行中学生体育测试，其中200m短跑项目中有一名学生的成绩是40s。测试过程中关于该学生的运动，下列说法正确的是（）A．位移的大小为200m B．位移的大小等于路程C．平均速度的大小为5m/s D．平均速率为5m/s2．观察图中屋顶的炊烟和车上的小旗，可知甲、乙两车相对于房子的运动情况，其中正确的是（）A．甲、乙两车一定都向左运动 B．甲、乙两车一定都向右运动C．甲，乙两车可能都静止 D．甲车可能静止，乙车一定向左运动3．关于速度和加速度的关系，下列论述正确的是（）A．加速度大，则速度也大B．速度的变化量越大，则加速度也越大C．物体速度为零时，加速度一定为零D．速度的变化率越大，则加速度越大4．对于做匀变速直线运动的物体，下列说法正确的是（）A．位移随时间均匀变化B．若初速度和加速度同向，物体一定做匀加速运动C．相同时间间隔内，速度变化量不一定相同D．相同时间间隔内，位移之差一定相同5．在学习物理知识的同时，还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意义上说，后一点甚至更重要。伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍然具有重要意义。请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程，判定下列哪个过程是伽利略的探究过程（）A．合理猜想一发现问题一数学推理一实验验证一合理外推一得出结论B．发现问题一合理猜想一实验验证一数学推理一合理外推一得出结论C．发现问题一合理猜想一数学推理一实验验证一合理外推一得出结论D．合理猜想一发现问题一实验验证一数学推理一合理外推一得出结论6．学习是一个不断探究、积累和总结的过程。科学的研究也是如此，在第一章的学习过程我们也总结出一些科学研究方法，下面关于这些研究方法表达的是（）A．质点是一种理想化模型，它忽略了物体的形状和大小，在研究任何物理问题时都可以把物体看成质点B．图像可以描述质点的运动，图像可以反映速度随时间的变化规律，图像的斜率反映加速度的大小和方向C．这里用两个物理量（和）之比定义了一个新的物理量（a），这在物理学上叫比值定义法，这个式子说明加速度a与速度变化量成正比D．是平均速度公式，当时，其值可以用来作为该时刻的瞬时速度，这在物理学上应用了等效替代方法。在实际计算中取的越小，得到的瞬时速度会越精确7．以下说法中正确的是（）A．重力、加速度、平均速度、速度变化量都是矢量B．甲、乙发生位移分别为、，则甲的位移大C．汽车的加速度为，表明汽车在做减速运动D．在直线运动中，位移的大小等于路程8．质点做匀变速直线运动的位移随时间的变化规律为（m），式中t的单位为s。则（）A．在0～1s时间内，质点的位移大小为3mB．质点一定做单向直线运动C．t=2s时，质点的速度大小为4m/sD．在0～2s时间内，质点的平均速度大小为2m/s9．甲、乙两物体从同一点开始沿同一直线运动，甲的位移一时间（x-t）图像和乙的速度-时间（v-t）图像如图所示，下列说法中不正确的是（）A．甲在6s末回到出发点，乙距出发点的最大距离为4mB．2s到4s内乙做匀变速直线运动C．第3s内甲、乙两物体运动方向相反D．甲在第二个2s内的位移大小为8m10．利用超声波遇到物体发生反射的特性，可测定物体运动的有关参量。图甲中仪器A和B通过电缆线连接，B为超声波发射与接收一体化装置，仪器A提供超声波信号源而且能将B接收到的超声波信号进行处理并在屏幕上显示其波形。现固定装置B，并将它对准匀加速行驶的小车C，使其每隔固定时间发射一短促的超声波脉冲，图乙中1、2、3为B发射的超声波信号，、、为对应的反射波信号。接收的反射波滞后时间已在图中标出，已知超声波在空气中的速度为，则根据所给信息可知小车的加速度大小为（）

A． B． C． D．二、多选题11．一个物体做自由落体运动，经历秒钟（）A．物体在秒末的速度为 B．物体在秒末的速度为C．物体下落的高度为 D．物体下落的高度为12．木块A、B、C并排固定在水平地面上，子弹（可视为质点）以30m/s的速度射入木块A，子弹在木块A、B、C中运动的时间相等，子弹在木块中运动时加速度恒定，子弹刚好射出木块C，下列说法正确的是（）A．木块A、B、C的长度之比为5:3:1B．子弹刚射出木块A时的速度大小为20m/sC．若子弹射入木块A的初速度变为20m/s，则子弹将停留在木块B中D．子弹在木块A中运动的平均速度是在木块B中运动的平均速度的2倍13．下列关于直线运动的甲、乙、丙、丁四个图像的说法中，正确的是（）A．甲图中物体的加速度大小为B．乙图中所描述的物体在时段通过的位移大小为C．丙图中所描述的物体在时段通过的位移大小为D．若丁图中所描述的物体正在做匀加速直线运动，则该物体的加速度大小为三、实验题14．（1）为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为1cm的挡光条，如图所示，滑块在牵引力作用下，先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了挡光条通过第一个光电门时的时间为t1=0.010s，通过第二个光电门的时间为t2=0.005s，挡光条从第一个光电门到第二个光电门之间的时间间隔为t=0.5s。则滑块通过第一个光电门时的速度为________m/s，滑块通过第二个光电门的速度为________m/s。滑块的加速度为________m/s2。（本题结果均保留两位有效数字）（2）为使速度的测量值更接近瞬时速度，正确的措施是_________；

A．换用宽度更宽的遮光条B．换用宽度更窄的遮光条C．使滑块的释放点更靠近光电门D．使滑块的释放点更远离光电门15．小车纸带打点计时器某小组同学用图（a）所示的实验装置研究小车速度随时间变化的规律。主要实验步骤如下：a、安装好实验器材，接通电源后，让拖着纸带的小车沿长木板运动，重复几次；b、选出一条点迹清晰的纸带，找一个合适的点当作计时起点，然后每隔相同的时间间隔选取一个计数点，依次标上如图（b）所示。已知打点计时器所用交流电的频率为50Hz，纸带上标出的两个相邻计数点之间还有4个打出的点未画出；c、通过测量、计算可以得到打出各计数点时小车的速度，以及小车的加速度。结合上述实验步骤，请完成下列问题：(1)两个相邻计数点的时间间隔为______s；(2)在打出点时小车的速度大小为______（保留3位有效数字）；如果当时电网中交变电流的频率稍有增大，打点时间间隔为0.019s，而做实验的同学并不知道，那么速度的测量值与实际值比较______（选填“偏大”，“偏小”，“不变”）(3)小车运动的加速度大小为______（保留2位有效数字）。四、解答题16．一个篮球从高h1=8m的位置由静止开始下落，经1.5s落到水平地面上，达到地面时速度为10m/s，然后撞击地面后以4m/s的速度反弹，经0.5s达到最高点h2=1.2m，已知篮球与地面碰撞的时间为0.2s，求：（1）篮球从空中下落过程的平均速度的大小；（2）篮球与地面碰撞过程的平均加速度大小和方向；（3）篮球从开始下落到反弹至最高点过程的平均速度的大小和方向。17．厦门地铁1号线被称为“最美海景地铁”，列车跨海飞驰，乘客可以在车厢内观赏窗外美丽的海景。设列车从高崎站由静止启动后做直线运动，先以的加速度匀加速行驶，24s后达到最大速度，然后以最大速度匀速运动，接着匀减速运动240m到达集美学村站停住。行程总计用时3分30秒。求：(1)列车的最大速度；(2)列车匀减速阶段的加速度大小；(3)高崎站到集美学村站的全程距离。18．在一平直的公路上，甲车以a0＝2m/s2的加速度从静止开始做匀加速直线运动，此时乙车刚好以v0＝10m/s的速度匀速从甲车旁驶过，求：（1）甲车追上乙车前，两车距离最远的时刻？最远距离是多少？（2）甲车追上乙车的时刻？（3）当甲加速到v1＝24m/s时，立即停止加速，同时以a1＝6m/s2的加速度刹车，求甲、乙两车第二次相遇的时间？（指甲车从开始运动到第二次与乙车相遇的时间）

题号12345678910答案DDDBCBAAAC题号111213答案ADABBD14．1.02.02.0BD【详解】（1）[1][2][3]根据速度的定义式滑块通过第一个光电门时的速度为滑块通过第二个光电门时的速度为滑块的加速度为（2）[4]根据速度的定义式可知遮光条越窄越接近瞬时速度，滑块的释放点距离光电门越远，滑块经过光电门的时间越短，那么挡光条在挡光时间里的平均速度更接近该位置的瞬时速度，故正确的措施应选BD。15．(1)0.1(2)0.158偏小(3)0.75【详解】（1）两个相邻计数点之间还有4个打出的点未画出，故两个相邻计数点的时间间隔为（2）[1]根据中间时刻的瞬时速度等于该段时间内的平均速度，故在打出B点时小车的速度大小为[2]当时电网中交变电流的频率稍有增大，打点时间间隔为0.019s，而做实验的同学并不知道，仍然按照0.02s计算，根据可知那么速度的测量值与实际值比较偏小。（3）根据逐差法求出小车下滑的加速度大小为16．（1）5.33m/s；（2）100m/s2，方向竖直向上；（3）3.09m/s，方向竖直向下【详解】（1）根据平均速度计算公式有（2）以竖直向下为正方向，初速度为15m/s，末速度为-5m/s，篮球在与地面碰撞过程的平均加速度为负号表示加速度方向竖直向上；（3）篮球从开始下落到反弹至最高点过程的位移为平均速度为方向竖直向下。17．(1)24m/s(2)(3)4512m【详解】（1）列车的最大速度（2）利用逆向思维，根据速度与位移的关系有解得列车匀减速阶段的加速度大小（3）列车匀加速阶段的位移列车匀减速阶段的时间列车匀速阶段的位移解得高崎站到集美学村站的全程距离18．（1）5s，25m；（2）10s；（3）19.2s。【详解】（1）当两车速