2026年四川省人教版初中化学第1章物质性质同步练习题

2026年四川省人教版初中化学第1章物质性质同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.物质的性质决定了其用途，下列说法错误的是（）A.氧气具有助燃性，可用于炼钢工业B.氢气具有可燃性，但燃烧产物是水，因此被认为是最清洁的燃料C.碳酸钙性质稳定，可用于建筑材料和补钙剂D.氮气化学性质不活泼，通常用作保护气，但也可用于制造硝酸和化肥参考答案：D解析：氮气在常温下化学性质确实不活泼，主要用途是作为保护气（如食品包装、金属焊接），但工业上制造硝酸和化肥需要利用氮气的化学性质（如高温氮气与氢气合成氨），因此选项D表述不完全准确，氮气虽可用作原料，但并非直接“用作”保护气同时“也可用于”制造这些化合物，存在逻辑矛盾。其他选项均正确：氧气助燃性用于炼钢，氢气燃烧产物为水，碳酸盐稳定性用于建筑和补钙，氮气不活泼性用于保护气。2.下列物质中，属于纯净物的是（）A.空气B.自来水C.石灰水D.氧气参考答案：D解析：纯净物由一种物质组成，氧气（O₂）是单质，属于纯净物。空气是混合物（含氮气、氧气、二氧化碳等），自来水含水和微量杂质，石灰水是氢氧化钙的水溶液，均为混合物。3.物质在发生物理变化时，下列说法正确的是（）A.一定会产生新的物质B.物质的化学性质会改变C.通常伴随能量变化，但无新物质生成D.分子结构发生改变参考答案：C解析：物理变化指物质形态或状态的改变，无新物质生成，如冰融化成水。选项A错误，物理变化无新物质；选项B错误，化学性质不变；选项D错误，分子结构不变（仅状态改变）；选项C正确，物理变化常伴随能量变化（如吸热或放热）。4.下列实验操作中，正确的是（）A.用酒精灯点燃另一酒精灯B.实验完毕后，将剩余药品直接倒入下水道C.取用固体药品时，先倾斜试管，再将药品倒入试管底部D.读取量筒内液体体积时，视线与液面最低处保持水平参考答案：D解析：A错误，应使用火柴点燃酒精灯；B错误，药品需回收处理；C错误，应先竖直试管再缓慢倒入；D正确，量筒读数需平视凹液面最低处。5.下列关于物质的分类中，正确的是（）A.盐酸属于酸，因为它在水溶液中能电离出氢离子B.氧化铁属于氧化物，因为它由铁和氧两种元素组成C.碳酸钙属于盐，因为它由金属阳离子和酸根阴离子构成D.纯碱属于碱，因为它溶于水时溶液呈碱性参考答案：C解析：A错误，盐酸是酸，但酸的定义是电离时生成的阳离子全部是氢离子；B错误，氧化铁（Fe₂O₃）是氧化物，但需强调由两种元素组成且其中一种是氧元素；C正确，碳酸钙（CaCO₃）由钙离子（Ca²⁺）和碳酸根离子（CO₃²⁻）构成，符合盐的定义；D错误，纯碱（Na₂CO₃）是盐，溶于水呈碱性是因为水解产生OH⁻，而非直接属于碱。6.下列物质中，不能导电的是（）A.熔融的氯化钠B.硫酸铜溶液C.固态的铜丝D.纯水参考答案：D解析：熔融氯化钠（NaCl）电离出自由离子可导电，硫酸铜溶液（CuSO₄）电离出离子可导电，固态铜丝（Cu）是金属，自由电子可导电，纯水（H₂O）电离程度极低，导电性极弱，不能视为导电物质。7.下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（）A.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B.铁丝在空气中加热会剧烈燃烧，火星四溅C.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾参考答案：C解析：A错误，硫燃烧产生淡蓝色火焰；B错误，铁丝需纯氧中才能剧烈燃烧；C正确，木炭（C）燃烧生成CO₂，使石灰水变浑浊；D错误，红磷燃烧产生白烟（五氧化二磷固体）。8.下列关于物质的性质与用途的对应关系中，错误的是（）A.氢气密度小，可用于填充气球B.氧气化学性质活泼，可用于医疗急救C.生石灰具有吸水性，可用于干燥剂D.熟石灰呈碱性，可用于改良酸性土壤参考答案：B解析：A正确，氢气密度最小；B错误，氧气用于急救是利用其支持呼吸（助燃性），而非化学活泼性本身；C正确，生石灰（CaO）吸水生成熟石灰；D正确，熟石灰（Ca(OH)₂）中和酸性土壤。9.下列物质中，属于单质的是（）A.碳酸钙B.氢氧化钠C.氮气D.碳酸参考答案：C解析：单质由同种元素组成，氮气（N₂）是单质，碳酸钙（CaCO₃）是化合物，氢氧化钠（NaOH）是化合物，碳酸（H₂CO₃）是化合物。10.下列关于实验现象的描述中，正确的是（）A.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B.铁丝在空气中加热会剧烈燃烧，火星四溅C.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾参考答案：C解析：A错误，硫燃烧火焰为淡蓝色；B错误，铁丝需纯氧中燃烧；C正确，木炭燃烧生成CO₂使石灰水变浑浊；D错误，红磷燃烧产生白烟。二、填空题（本大题共10小题，每空2分，共20分）1.物质的变化分为物理变化和化学变化，其中________变化没有新物质生成，________变化有新物质生成。参考答案：物理；化学解析：物理变化指形态或状态改变，化学变化指分子结构改变生成新物质。2.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质反应，例如碳在氧气中燃烧生成________和二氧化碳。参考答案：水解析：碳不完全燃烧生成一氧化碳（2C+O₂→2CO），完全燃烧生成二氧化碳（C+O₂→CO₂），题目要求生成物之一为水需补充前提条件（如电解水或氢气燃烧）。3.纯净的水是无色、无味的液体，在标准状况下，水的密度为________g/cm³，水的沸点是________℃。参考答案：1；100解析：标准状况下水的密度为1g/cm³，沸点为100℃。4.金属铁在潮湿的空气中容易生锈，生锈的主要原因是铁与空气中的________和水共同作用的结果。参考答案：氧气解析：铁生锈需氧气和水共同作用（4Fe+3O₂+6H₂O→4Fe(OH)₃）。5.碳酸钠俗称________，它是一种白色粉末，易溶于水，水溶液呈________性。参考答案：纯碱；碱解析：碳酸钠（Na₂CO₃）俗称纯碱，水解产生OH⁻使溶液呈碱性。6.实验室制取氧气常用的方法有加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，以及分解过氧化氢溶液，其中________法不需要加热。参考答案：分解过氧化氢溶液解析：过氧化氢（H₂O₂）在催化剂（如MnO₂）作用下分解生成水和氧气，无需加热。7.量取9.5mL的盐酸，应选用________mL的量筒。参考答案：10解析：选择量程最接近且能精确量取的量筒，9.5mL需用10mL量筒。8.氢气是一种无色、无味的气体，它的密度比空气________，因此可以用于填充气球。参考答案：小解析：氢气密度（0.0899g/L）比空气（约1.29g/L）小。9.碳酸钙是一种不溶于水的白色固体，它是一种重要的工业原料，可用于制取________和水泥等。参考答案：二氧化碳解析：高温分解碳酸钙（CaCO₃→CaO+CO₂）制取二氧化碳。10.在实验室中，为了防止药品污染，取用药品时应遵循“________”的原则。参考答案：少量、多次解析：取用药品时应少量添加，若不够再补加，避免浪费和污染。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.物质燃烧必须同时满足三个条件：可燃物、氧气（或助燃剂）和达到着火点的温度。（）参考答案：正确解析：燃烧三要素为可燃物、助燃物（如氧气）和着火点温度。2.盐酸是一种无色透明的液体，它具有酸味，是一种常见的强酸。（）参考答案：错误解析：盐酸是氯化氢（HCl）的水溶液，无色透明但具有刺激性气味，是强酸。3.氧气是一种化学性质不活泼的气体，通常用作保护气。（）参考答案：错误解析：氧气化学性质活泼，常用于助燃，不活泼气体如氮气用作保护气。4.纯水是纯净物，因为它由氢和氧两种元素组成。（）参考答案：错误解析：纯水是化合物（H₂O），而非纯净物（纯净物指单质或化合物）。5.铁丝在空气中加热会熔化，但不会燃烧。（）参考答案：错误解析：铁丝在纯氧中燃烧剧烈，在空气中不易燃烧。6.碳酸钙是一种可燃物，它可以在高温下分解。（）参考答案：错误解析：碳酸钙不燃烧，高温分解生成氧化钙和二氧化碳。7.实验室制取氧气时，收集氧气可以用向上排空气法或排水法，但不能用向下排空气法。（）参考答案：正确解析：氧气密度比空气略大，可用向上排空气法；不溶于水，可用排水法，但密度比空气小，不能用向下排空气法。8.氢气是一种非常安全的燃料，因为它燃烧产物是水，且密度比空气小。（）参考答案：错误解析：氢气化学性质活泼，易燃易爆，安全性不高。9.碳酸钠和碳酸氢钠都属于盐，它们的化学性质相同。（）参考答案：错误解析：两者都属于盐，但碳酸钠（Na₂CO₃）是强碱弱酸盐，碳酸氢钠（NaHCO₃）是弱酸强碱酸式盐，性质不同（如碳酸钠水解呈碱性，碳酸氢钠碱性较弱）。10.在实验室中，剩余的药品可以直接倒入下水道。（）参考答案：错误解析：药品需分类回收处理，不可随意倒入下水道。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述物理变化和化学变化的区别。参考答案：-物理变化：物质形态或状态改变，分子结构不变，无新物质生成（如冰融化、水蒸发）。-化学变化：分子结构改变，生成新物质（如铁生锈、燃烧）。2.为什么氢气被认为是最清洁的燃料？参考答案：-燃烧产物是水（H₂+O₂→H₂O），无污染；-热值高，能量密度大；-资源丰富，可通过电解水制取。3.实验室制取氧气的三种方法分别是什么？参考答案：-加热高锰酸钾（2KMnO₄→K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑）；-加热氯酸钾和二氧化锰混合物（2KClO₃→2KCl+3O₂↑）；-分解过氧化氢溶液（2H₂O₂→2H₂O+O₂↑）。4.为什么铁在潮湿的空气中容易生锈？参考答案：-铁与空气中的氧气和水接触，发生氧化反应；-生成疏松的氢氧化铁或氧化铁，进一步形成铁锈（Fe₂O₃•nH₂O）。5.碳酸钠和碳酸氢钠有哪些主要区别？参考答案：-化学式：Na₂CO₃vsNaHCO₃；-水溶性：碳酸钠易溶，碳酸氢钠可溶但溶解度较低；-碱性：碳酸钠水解呈强碱性，碳酸氢钠碱性较弱；-反应性：碳酸钠能与酸剧烈反应，碳酸氢钠与酸反应较缓和。6.量取液体时，如何正确读取量筒刻度？参考答案：-视线与凹液面最低处保持水平；-读取刻度时保持量筒平稳，避免晃动；-估读到最小刻度的下一位（如10mL量筒估读到0.1mL）。7.为什么实验室药品取用要遵循“少量、多次”原则？参考答案：-避免药品浪费；-防止因取用过多导致反应失控或实验失败；-减少药品污染风险。8.简述燃烧的条件。参考答案：-可燃物：物质必须具有可燃性；-助燃物：通常为氧气或助燃剂；-着火点：温度需达到可燃物的着火点。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某学生用高锰酸钾制取氧气，实验过程中发现收集到的氧气不纯，可能的原因有哪些？如何改进？参考答案：-可能原因：-试管口未放棉花（导致高锰酸钾粉末进入集气瓶）；-收集前集气瓶未装满水或未干燥（混入空气）；-加热不均匀导致试管内物质飞溅。-改进措施：-试管口放棉花过滤粉末；-收集前用排水法预洗集气瓶；-均匀加热，避免剧烈反应。2.小明同学想用碳酸钙和盐酸反应制取二氧化碳，他应该选择哪种收集方法？为什么？参考答案：-收集方法：向上排空气法。-原因：二氧化碳密度比空气大（约1.98g/Lvs1.29g/L），且能溶于水，因此适合用向上排空气法收集（将二氧化碳从集气瓶底部排出空气）。3.实验室有一瓶无标签的白色粉末，可能是碳酸钠或碳酸氢钠，如何鉴别？参考答案：-方法：分别取样加入稀盐酸，观察反应剧烈程度。-原理：碳酸氢钠（NaHCO₃）与酸反应更剧烈（产生CO₂更快），反应方程式为NaHCO₃+HCl→NaCl+H₂O+CO₂↑；碳酸钠（Na₂CO₃）反应较缓和，方程式为Na₂CO₃+2HCl→2NaCl+H₂O+CO₂↑。4.为什么氢气在点燃前必须检验纯度？参考答案：-氢气与空气或氧气混合后，若点燃可能发生爆炸（爆炸极限4%-75%）；-检验纯度（如用排水法收集后点燃，听声音是否尖锐）可确保安全。5.某工厂排放的废水呈酸性，pH值为2，如何用熟石灰中和？参考答案：-反应方程式：Ca(OH)₂+2H⁺→Ca²⁺+2H₂O；-中和过程：逐步加入熟石灰（Ca(OH)₂），用pH试纸监测，直至pH接近7（中性）。6.小红同学想用木炭还原氧化铜，写出反应方程式并说明实验现象。参考答案：-反应方程式：C+2CuO→2Cu+CO₂↑；-实验现象：黑色粉末逐渐变红（Cu生成），试管口出现无色气体（CO₂使澄清石灰水变浑浊）。7.为什么实验室药品不能随意混合？参考答案：-可能发生剧烈反应，导致爆炸或中毒（如氢气和氧气混合）；-生成有毒气体（如碳与浓硫酸反应生成二氧化硫）；-改变实验预期结果。8.某学生用排水法收集氧气，集气瓶中部分水被排出但仍有水未排出，可能的原因是什么？参考答案：-原因：-氧气未完全充满集气瓶（收集时间不足）；-氧气部分溶于水（虽然溶解度低，但大量气体仍会溶解）；-集气瓶未完全倒置或排水管未伸入瓶底。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：氮气虽可用作原料，但并非直接“用作”保护气同时“也可用于”制造这些化合物，存在逻辑矛盾。2.D解析：氧气（O₂）是单质，属于纯净物。3.C解析：物理变化无新物质生成，常伴随能量变化（如吸热或放热）。4.D解析：量筒读数需平视凹液面最低处。5.C解析：碳酸钙由金属阳离子（Ca²⁺）和酸根阴离子（CO₃²⁻）构成，符合盐的定义。6.D解析：纯水电离程度极低，导电性极弱。7.C解析：木炭（C）燃烧生成CO₂，使石灰水变浑浊。8.B解析：氧气用于急救是